他人提供个人信息的能力。要求考生回答口试教师提出的关于考生个人情况的问题。该节约需2分钟时间。 第二节：考查考生询问具体事情、回答有关具体事情询问的能力。要求考生根据信息卡内容就具体事实互相问答。该节约需5分钟时间。 第三节：考查考生提供详细信息及阐述个人观点的`能力。要求考生回答口试教师根据第二节话题提出的2——3个问题。该节约需3分钟时间。 2.计算机辅助口试 口试分为三节，考查考生用英语进行口头交际的能力。考试时间约12分钟。 口试采取计算机辅助考试的形式。口试开始前，考生输入准考证号，进入测试系统进行试音。 第一节：考查考生初次见面时向他人提供个人信息的能力。 要求考生回答屏幕上的口试教师提出的关于考生个人情况的问题。该节约需2分钟时间。 第二节：考查考生询问具体事情、回答有关具体事情询问的能力。在本节中，考生将先后看到两段不同的动画，要求考生根据一段动画的内容就具体信息向屏幕上人物提问，根据另一段动画的内容回答屏幕上人物就具体信息的提问。该节约需6分钟时间。 第三节：考查考生提供详细信息及阐述个人观点的能力。要求考生回答屏幕上的教师根据第二节每段动画的话题提出的2-3个问题。 注意，此节与第二节穿插进行，即考生完成第一段动画后与屏幕上考试有很多，但是不管是什么英语考试，口语考试人物的问答后，屏幕上的口试教师会提出与第一段动画主题相关的问题;待到考生完成第二节第二段动画后与屏幕上人物的问答后，屏幕上的教师会提出与第二段动画主题相关的问题。该节约需4分钟时间。 以上就是为大家整理的公共英语二级口语考试内容的相关内容，希望能够对大家有所帮助。掌握了口语考试的内容，大家可以按照考试内容来提升自己，相信可以取得二级口语考试，大家一定要努力提升。今天我们为大家整理了公共英语二级口语考试内容，一起来看一下吧。 全国英语等级考试PETS第二级口试在不同地区采取不同的形式：口试教师现场口试或计算机辅助口试。 1.全国英语等级考试二级口试教师现场口试 口试分为三节，考查考生用英语进行口头交际的能力。考试时间约10分钟。 每次口试采取两名口试教师和两名考生的形式。一名口试教师不参与交谈，专事评分;另一名口试教师主持口试，随时与考生交谈并评分。专事评分的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之二，主持口试的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之一。 全国英语等级考试PETS第二级口试教师现场口试结构表 第一节：考查考生初次见面时向他人提供个人信息的能力。要求考生回答口试教师提出的关于考生个人情况的问题。该节约需2分钟时间。 第二节：考查考生询问具体事情、回答有关具体事情询问的能力。要求考生根据信息卡内容就具体事实互相问答。该节约需5分钟时间。 第三节：考查考生提供详细信息及阐述个人观点的`能力。要求考生回答口试教师根据第二节话题提出的2——3个问题。该节约需3分钟时间。 2.计算机辅助口试 口试分为三节，考查考生用英语进行口头交际的能力。考试时间约12分钟。 口试采取计算机辅助考试的形式。口试开始前，考生输入准考证号，进入测试系统进行试音。 第一节：考查考生初次见面时向他人提供个人信息的能力。 要求考生回答屏幕上的口试教师提出的关于考生个人情况的问题。该节约需2分钟时间。 第二节：考查考生询问具体事情、回答有关具体事情询问的能力。在本节中，考生将先后看到两段不同的动画，要求考生根据一段动画的内容就具体信息向屏幕上人物提问，根据另一段动画的内容回答屏幕上人物就具体信息的提问。该节约需6分钟时间。 第三节：考查考生提供详细信息及阐述个人观点的能力。要求考生回答屏幕上的教师根据第二节每段动画的话题提出的2-3个问题。 注意，此节与第二节穿插进行，即考生完成第一段动画后与屏幕上人物的问答后，屏幕上的口试教师会提出与第一段动画主题相关的问题;待到考生完成第二节第二段动画后与屏幕上人物的问答后，屏幕上的教师会提出与第二段动画主题相关的问题。该节约需4分钟时间。 以上就是为大家整理的公共英语二级不错的成绩。

译的人都知道，翻译分为笔译和口译，而这些都是需要证书来证明自己的。那么对于要参加口译

听懂对方提供的信息很重要。 如果实在没考级的考试，今天我们为大家整理了英语口语二级考试听清，可以要求对方考生或考官再说一遍，你可以说：May I beg your pardon?可以再说一遍吗 或Could you please say it a little bit slowly? 可以说慢一点点吗? 以上就是为大家整理的英语口语二级考试流程的相关内容，希望可以帮助到大家。英语口语现在在职场中已经变的非常的重要了，想要提升社会竞争力，就努力提升二级考试流程，大家来了解一下吧。 PETS-2：二级是中下级，相当于普通高中优秀毕业生的英语水平 考生为两种，一种是已经工作的人，一种是学生，此内容为已工作的'内容，学生可在此基础上稍加改动。 一正式考试前 以下为进入考场后，正式考试之前的对话内容，考官会了解你是学生还是已经工作的人员。黑体为考官问话，有时形式不同，但是内容大致相同。 1. 打招呼: --Good morning / afternoon. Nice to meet you! --Nice meeting you too! --Good morning / afternoon. How are you doing! / How are you! --Wonderful! What about you? =Great! What about you? =Not bad! What about you? =Fine! What about you? 2.向学生要分数单 Can I have your mark-sheet分数单please?=Could you give me your mark-sheet please? Sure, here you are. 3.问姓名 Can I have your name, please?=Could you tell me your name, please? Sure. My name is(Chinese name), but you can call me (English name). /Sure. I’m(Chinese name), but you can call me (English name). 或也可以这样问答 May I know your name, please?=Are you xxx?=You are xxx，aren’t you? Yes. My name is(Chinese name), but you can call me (English name). 二.正式考试3个步骤 Step 1(2 mins)：初次见面时向别人提供个人信息(如姓名、出生地、职业、家庭等)见后面　　Step 2(5 mins)：根据信息卡内容就具体事实互相问答。(信息涉及日常生活、娱乐和社会活动。)　　口语考官分别递给2个考生卡片A和B。要求两人用英语交流自己卡上的信息，不得看对方的卡片，不得使用中文。一个问另一个答。考生A需借助信息卡对考生B提出的任何问题作出简短回答。如信息卡不含某一所需信息，考生A可以表示歉意并说明自己不知道，也可以利用背景知识或想象力提供该信息。 考生进行完四、五个来回的对话已经获知卡片内容，口试教师要求其停止并按规定互换身份，利用一套新卡片进行对话。 建议不要询问卡片没有的信息，以免加大难度。 同时注意老师在此轮提的要求，中间会包含1-2个关键单词，如果你刚好不会这个词汇，那么正好可以借用这个词汇。 如果考生完成卡上信息，也可自己停下对话，这时可以用英语对考官说，excuse me, sir/Madam, we have finished our conversation. What shall we do next? 不过一般来说考官会主动要求停止。 Step 3(3 mins)：提供详细信息及阐述个人观点。教师根据Step 2向两个考生各提出2~3个问题。因此在上一轮即step2中听懂对方提供的信息很重要。 如果实在没听清，可以要求对方考生或考官再说一遍，你可以说：May I beg your pardon?可以再说一遍吗 或Could you please say it a little bit slowly? 可以说慢一点点吗? 以上就是为大家整理的英语口语二级吧!

考试在你也不灵巧啊。瞧，砸个坚果弄得满地都是。 【语言点精讲】 be awkward as a cow on skates: 指某人行动笨拙，不能把事情办好。也可以用来形容某人没有信心把某项体育活动做好。 be not one’s speed: 指某人对所谈论的事不感兴趣。 ham-fisted: 笨手笨脚的。愚笨的。 pound on: 猛敲，用力砸。 bounce: 弹跳。 以上就是为大家整理的二级公共英语等级考试口语经典对话，希望能够对大家有帮助。面对口语考试，除了多练习之后，内容也是至关重要的一个二级公共英语等级考试口语经典对话，欢迎大家阅读。 【迷你小对话1】 A: Jeannie thinks she’s really hot stuff at samba dancing. B: Well, she did live in Brazil for five years, and used to go to all of the good dance bars. A: Jeannie觉得她跳桑巴舞特牛。 B: 我一点儿也不奇怪，她是在巴西呆过五年，常去各种水准不低的'舞厅。 【迷你小对话2】 A: Are you up to a game this rough? B: Of course! Can a duck swim? A: Oh, OK! I just don’t want you to get hurt. A: 这么剧烈的运动你能行吗? B: 当然!有不会游泳的鸭子吗? A: 好吧。我只是不想让你受伤。 【语言点精讲】 be hot stuff at sth.: 这个短语可以用于褒义，用来夸奖某人的某种行为。也可以用于贬义，来暗示某人过于傲慢自大。 up to sth.: 指某人有足够的能力和才能去完成某件事。 Can a duck swim? : 当对方说了什么在听者看来是显而易见的事情的时候，这句话常用作一个简短的机智反驳。意思相当于“当然我能做到。这不是明摆着吗?” get hurt: 受伤。 【迷你小对话3】 A: I am as awkward as a cow on skates. B: I know. These formal dinners just aren’t my speed. A: I agree. Let’s not come to one of these events again. A: 我笨得像一头穿着溜冰鞋的牛。 B: 我知道。我不喜欢这样正儿八经的晚餐。 A: 我也不喜欢。咱们以后再也别到这种场合了。 【迷你小对话4】 A: When I first went to China, I was so ham-fisted that I couldn’t even handle chopsticks. B: You still are. Look, you’re pounding on the nuts, but they’re bouncing all over the floor. A: 刚到中国的时候，我笨手笨脚的'，连筷子都不会用。 B: 现在你也不灵巧啊。瞧，砸个坚果弄得满地都是。 【语言点精讲】 be awkward as a cow on skates: 指某人行动笨拙，不能把事情办好。也可以用来形容某人没有信心把某项体育活动做好。 be not one’s speed: 指某人对所谈论的事不感兴趣。 ham-fisted: 笨手笨脚的。愚笨的。 pound on: 猛敲，用力砸。 bounce: 弹跳。 以上就是为大家整理的二级部分。

考试的学员，对于英语二级PETS口试考试怎么考

译协商，以和平方式解决国际争端。 我们应该坚持国家不论大小、强弱、贫富都是国际社会平等一员，以民主、包容、合作、共赢的精神实现共同安全，做到一国内部的事情一国自主办、大家共同的事情大家商量办，坚定不移奉行多边主义和国际合作，推进国际关系民主化。 我们应该营造支持各国根据本国国情实现和平、稳定、繁荣的国际环境。应该本着求同存异的原则，尊重各国主权和选择发展道路和发展模式的权利，尊重文明多样性，在交流互鉴、取长补短中相得益彰、共同进步。 参考译文： Peace and stability form the [w]prerequisite[/w] and foundation for development. The two world wars

在英语口语二级考试中，做自我介绍是必二级考试中，做自我介绍是必须要的一个过程，而好的自我介绍不仅可以体现出好的英语能力，也可以给考官留下深刻的印象。那么如何做一个好的自我介绍呢，今天我们就为大家整理了英语口语二级考试自我介绍模板，一起来看一下吧。 范例1 My name is ________. There are 4 people in my family. My father is a Chemistry teacher. He teaches chemistry in senior high school. My mother is an English teacher. She teaches English

否认：教育是人生最

面的内容向考生各提出2个或3个问题。 1. Do you think it is necessary to attend foreign language courses in your spare time? Why/Why not? 2. What kind of courses would you like to attend if you have time? 3. Do you think it is important to learn a foreign language? Why/Why not? 4. What is the most difficult thing about learning a language? 三、全国英语等级考试口试真题卷(相互问答B) 口试教师： Candidate B, you want to know Candidate A' s habit of reading the newspaper. Ask Candidate A about it. Use the words on this card to help you.(将Card ll611递给考生B) Card ll6B 根据本卡片可以提出一系列可以接受的.问题。如： * What newspaper do you often read?* Where do you buy it? * When do you read it? * What' s your favorite page? * What do you think of the newspaper? Candidate A, here is some information about your reading habits. Answer Candidate B' s questions, using the information on this card.(将Card ll6A递给考生A) Card ll6A 借助本卡片上的信息可以回答考生B提出的问题，如： * Youth Daily. * I usually buy newspapers at the newsstand by the road side or at the underground train station. * I usually read after lunch for about 1 hour. * My favorite page is the page about short stories and jokes every Thursday. * It has a rich content and the news is up-to-date. 注：考生A需借助信息卡对考生B提出的任何问题作出简短回答。如信息卡不含某一所需信息，考生A可以表示歉意并说明自己不知道，也可以利用背景知识或想象力提供该信息。 考生进行完4、5个来回的对话后，口试教师将要求其停止。继续性问答口试教师结合前面的内容向考生各提出2或3个问题。 1. What can you learn from newspapers? 2. How often do you read English newspapers? 3. Where else can you get the news besides newspapers7 4. Do you like borrowing books to read or buying books? Why? 以上就是为大家整理的全国英语等级考试二级历年口试真题，希望能够对大家有所帮助。口语考试是有难度，但是在备考的时候多掌握真题，对于顺利通过考试也是有二级历年口试真题，大家可以参考下。 一、全国英语等级考试二级口试真题卷(个人介绍) 第一节考生个人情况介绍 二、全国英语等级考试二级口试真题卷(相互问答A) 口试教师： Candidate A, you want to attend an English training class to improve your English. Ask Candidate B to give you some information about it. Use the words on this card to help you.(将Card ll5A递给考生A) Card 115A 根据本卡片可以提出一系列可以接受的问题。如： * When does the class start? * Where shall I go to have classes?* Who can attend the courses? * What will be taught in this class? * How much is the training fee? /How much shall I pay? Candidate B, here is some information about thetraining class. Answer Candidate A' s questions, using the in-formation on this card. (将Card ll58递给考生B) Card ll5B 借助本卡片上的信息可以回答考生A提出的问题，如： * It starts from July 25th and lasts 4 weeks altogether. * Hangyuan Enghsh Training Centre. * High school graduates or those whose English is at the same level. * Listening and speaking. * 1,200 yuan. 注：考生B需借助信息卡对考生A提出的任何问题作出简短回答。如信息卡不含某一所需信息，考生B可以表示歉意并说明自己不知道，也可以利用背景知识或想象力提供该信息。 考生进行完4、5个来回的对话后，口试教师要求其停止并按规定互换身份，利用一套新卡片进行对话。 继续性问答 口试教师结合前面的内容向考生各提出2个或3个问题。 1. Do you think it is necessary to attend foreign language courses in your spare time? Why/Why not? 2. What kind of courses would you like to attend if you have time? 3. Do you think it is important to learn a foreign language? Why/Why not? 4. What is the most difficult thing about learning a language? 三、全国英语等级考试口试真题卷(相互问答B) 口试教师： Candidate B, you want to know Candidate A' s habit of reading the newspaper. Ask Candidate A about it. Use the words on this card to help you.(将Card ll611递给考生B) Card ll6B 根据本卡片可以提出一系列可以接受的.问题。如： * What newspaper do you often read?* Where do you buy it? * When do you read it? * What' s your favorite page? * What do you think of the newspaper? Candidate A, here is some information about your reading habits. Answer Candidate B' s questions, using the information on this card.(将Card ll6A递给考生A) Card ll6A 借助本卡片上的信息可以回答考生B提出的问题，如： * Youth Daily. * I usually buy newspapers at the newsstand by the road side or at the underground train station. * I usually read after lunch for about 1 hour. * My favorite page is the page about short stories and jokes every Thursday. * It has a rich content and the news is up-to-date. 注：考生A需借助信息卡对考生B提出的任何问题作出简短回答。如信息卡不含某一所需信息，考生A可以表示歉意并说明自己不知道，也可以利用背景知识或想象力提供该信息。 考生进行完4、5个来回的对话后，口试教师将要求其停止。继续性问答口试教师结合前面的内容向考生各提出2或3个问题。 1. What can you learn from newspapers? 2. How often do you read English newspapers? 3. Where else can you get the news besides newspapers7 4. Do you like borrowing books to read or buying books? Why? 以上就是为大家整理的全国英语等级考试二级帮助的。