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澳大利亚教育领事为低龄留学生家长解惑
能对澳大利亚教育和教学有个全面了解。徐佩仪领事和我们分享了一个自己女儿学习的例子。徐佩仪领事说，在澳大利亚，女儿甚至都不需要去校园上课，因为所有的讲课内容都已经被录制并在播客上能看到。她可以在自己的卧室，点击学校官网便可看到相应的课程。因此，互联网教育让留学澳大利亚的学习变得更加轻松容易。 澳大利亚学费最贵，目前尚无从考证 前不久，汇丰银行的一项调查报告显示，海外学生到澳大利亚留学深造一年的平均开支为38516美元，主要体现在生活费，高于美国、英国，位居全球首位。而徐佩仪领事表示由于目前展现的只是一个媒体通稿，其采用的调查方法和调查的目标大学和中学等信息都未公布。在报告出版后，澳领馆会及时作出回应。 相关推荐： 沪江专访：机遇无限的澳大利亚中学教育
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美国在线教育开始拓展市场
出了自己的平台，包括德国的iversity、日本的Schoo和巴西的Veduca。 Udemy这次扩展到西班牙、葡萄牙、中国、日本和其他语言国家，刚刚获得4300万美元投资的Coursera也正计划进入发展中国家。 Bali说，很多国家的人希望学习一些特殊的技能，能够帮助他们获得每小时10美元的工作，Udemy的一半课程都是关于技术技能的，最受欢迎的就是如何使用微软的Excel。 Udemy与其他平台不同，不是非盈利目标的，教师可以为课程定价，30%归网站所有。Fernando Rodriguez在马德里教授iOS编程，他使用西班牙语在Udemy发布了399美元的课程，2个月，就从西班牙和拉美地区获得了32000美元收益。他认为Udemy将网站翻译成其他语言，有助于吸引更多教师发布自己语言的课程。“对于非英语国家来说，很多人英语很差，能有这样一个支持本地语言的平台，是非常非常好的事情。”
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浅谈在线教育的发展方向
度上能够降低学生的选择难度，实现个性化的追求。但是，知识结构的微化带来的另一问题就是：如何把“微”化之后琐碎的知识点再组织结构起来，形成系统化知识网络呢？要知道，你的用户大部分是基础教育阶段的学生，他们大多是不能够独立安排自己的学习的。 从学生的角度，学习过程的微化，也即碎片化学习。10分钟掌握一个必考点，片段化的一对一辅导，即时、高效。 四、在线基础教育的盈利模式展望 除了产品建设，互联网盈利模式上的创新也是在线教育发展的必要条件，主要有以下几个方面： 1、回归互联网的本质，BTOC直接面向中端用户，采用网上支付，走平民化的路线。 2、网络教育和传统面授培训相结合，OTOO，线下深度辅导，线上答疑。 3、将在线教育作为培训机构的推广平台。将在线教育作为流量的工具，招生的工具。网络教育是一个渠道，目的就是要找到惊人的流量，最终让其有效的流量变现，通过可靠的平台进行支付，至此，整个商业模式闭环。 4、做一个内容提供商。教育培训市场，有三个方向，地面培训，平台、内容提供商。
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北大们的那堵“墙”在慢慢被推倒、推平
换为相应的学分。 edX给予学习者课程结业证书，证书上面都会印上edX和学校的名字（如HarvardX, BerkeleyX等） 。 据媒体报道，学习了本校的edX在线课程的北大学生，将可以获得与传统课堂教学等值的课程学分，其他学校学生可以获得北大提供的学习证书。清华将探索传统课堂与在线教学相结合，推行混合式教学模式。上交和复旦刚刚与coursera签订协议，具体的做法还不得而知。 虽然加入了不同平台，但这并不意味着几所顶尖高校将在在线课程上进行竞争。7月9日上海交通大学宣布，将与北京大学、清华大学、复旦大学、浙江大学、南京大学、中国科学技术大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学等C9高校及同济大学、大连理工大学、重庆大学共建中国的MOOC。 若是这几大高校能够做出成功的范例，一定会有更多的高水平大学加入MOOC的行列。在不远的未来，各校的在线课程将实现相互接轨、学分互认，国内的学习者也可以方便的学习国内外名校的课程并获得相应的学分、学位。
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《悲惨世界》男星埃迪-雷德梅尼加盟《万物之理》出演霍金
[en]Eddie Redmayne has given it rock all in Les Miserables, [w=smooch]smooched[/w] Michelle Williams in My Week With Marilyn, and found himself broken-hearted on the frontline in Birdsong. But now the British actor is [w=poise]poised[/w] to undertake a challenge of a very different kind, playing Professor Stephen Hawking.[/en][cn]在《悲惨世界》中惊艳亮相、在《我与梦露的一周》中与米歇尔·威廉姆斯销魂一吻、在《鸟鸣》的战争前线上心碎……近年来迅速崛起的英国演员埃迪·雷德梅尼即将迎来前所未有的新挑战——出演史蒂芬·霍金教授。[/cn] [en]The film, from Oscar-winning Man on Wire director James Marsh, is called Theory of Everything.[/en][cn]这部电影将由奥斯卡获奖纪录片《走钢丝的人》的导演詹姆斯·马什执导，定mooch]smooc名为《万物之理》。[/cn] [en]Sherlock star Cumberbatch also played Hawking in a BBC drama about the [w]theoretical[/w] physicist’s life in 2004.[/en][cn]《神探夏洛克》中“卷福”的扮演者康伯巴奇也于2004年在BBC电视电影《霍金》中出演了霍金这位理论物理学家。[/cn] [en]Hawking’s popular 1988 book A Brief History of Time remained a best-seller for more than four years. He was [w=diagnose]diagnosed[/w] with amyotrophic lateral sclerosis, a form of motor neurone disease, shortly after his 21st birthday. [/en][cn]霍金1988年的著作《时间简史》在畅销书榜上停留了四年以上。他21岁时被诊断患上了会使肌肉萎缩的卢伽雷氏症，这是运动神经元病的一种。[/cn]
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英闻天天译【第十七期】：名校拒绝在线课程，教育学者思得失
快将精英学校展现给大众，提升学校教学。这一事件提供了难得的契机，引发了学术界围绕免费在线课程的扩张对顶尖学校是利是弊的激烈争执。 去年，全球数以万计的人已经通过诸如edX，Coursera和其他网站注册了诸多对外开放的在线课程（简称为MOOCs）。几天内，乔治城大学计划首次上线其两门在线课程。 但随着在线课程的新奇程度日益消逝，教育学家提出了一些难以回答的问题，比如网站怎样才能营利，哪些学院一定能获利等。学术精英学校探测到这是个风险与机遇并存的关键时刻。一些学校继续前进，而另一些则知难而退。 想要得到主持人专业的点评和意见吗？快来节目现场一试身手吧>>
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在线上名校有多大可能性？
也是造成功利读书价值观的根本所在。如果我国打破国家承认学历体系，变为学校自主 招生、自主教育、自授学位文凭，那么，学校会根据学生选择在线课程学习的情况，结合本校的质量标准，给予在线学习者学分并授予文凭，至于文凭的含金量如何，完全由专业机构认证，这就把在线上名校变为一种现实可能。 更重要的是，当国家承认学历体系打破后，人才评价体系也就破除了“唯学历论”，读书的价值也就从追求一纸文凭，变为 关注教育本身的价值。在这种情况下，能不能通过考试进入名校，真不是什么事，因为学习的资源、学习的机会就在身边，提高自身能力与素质的途径变得多元。这 将是所有学习者的春天，也将是在线课程快速生长的春天。 这不意味着学习就是“轻松”的，它要求每个学习者必须付出努力、持之以恒，即便在美国，在校课程资源丰富，学校自主授予学位，可真正能坚持读完在线课程的也不多，斯坦福大学提供的人工智能课程吸引了16万注册学生，但仅有20%多的学生完成了课程。麻省理工学院的一项在线开放课程也有近16万人注册，但实际完成课程的只有7157人。这么低的完成率，一则体现了在线课程的质量要求，再就是提醒所有学习者，书山有路勤为径，传统学习如此，在线学习也是如此。
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科技能改变学习吗？
有的事务。但是地方政府往往以令人措手不及的方式对规章制度进行改动。这就给试图将新技术推广到学校的创业者带来了很多挑战。来自硅谷的风险投资人安德李森·霍洛维茨（Andreessen Horowitz）认为这是一个相当严重的问题，必会使得一些以学校或校区为主要需求者的投资者的发展受到严重阻碍。 对小公司而言，另一个规避这些风险和困难的方法，就是主动被一些实力强大的老牌企业的教育分支产业吞并。无线一代（Wireless Generation），这家现在已成为 Amplify 的核心力量的个别教育公司，在2010年被新闻集团（News Crop）以3.4亿美元的价格收购。麦格劳 - 希尔教育集团(McGraw-Hill Education) 则买下了Bookette
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在线教育网站Coursera如何摸索创收之路
来源。现在进展如何？ 答：仍处在探索阶段。我们已经安置了一些学生，但是，打造这样的服务需要多管齐下，并研究制定出如何合理地配置各项资源。 问：正式启动Coursera是在一年多以前。你的风险投资人对你是否有足够的耐心？ 答：我们的课程一开始就实现营收，他们对此很惊讶。我们早就着手做货币化，与其说风投不是原因，更确切地说是，根本就没关系。我们希望通过向大学合作伙伴展示营收，以期让他们感到消除疑虑，有他们提供资源，在线免费课程不会失败。学校收到整体营收的15%，再加上20%的大学指定总利润。对一些学校来说，这些都是实实在在的收益。 问：今年二月，美国教育理事会（American Council on Education）建议，成员学校添加5个Coursera课程学分。这给你们带来了怎样的不同？ 答：这证明了课程具有严谨的学术态度。打消了诸如“这是不是一个有意义的教育经验？”、“学习的成果是否真实？”之类的疑虑。 在加州和佛罗里达，立法将会开始，至少一些核心课程得到了学分认可。而由于一些系统在监管，需要找到一种安全的措施，让学生们不会在代数I课程的等待列表中拖延。
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