重要的是，在正常的语速当中，你能够找到多少个关键词?你还有时间回头想刚才没有听出来的那个单词?恐怕你早就忘了。 　　关注一下常用的单词。外国人说话不是每一句都用你不懂的单词说的。你听不懂的往往就是最常用的，而且是你已经掌握了的单词。只是它们在常速、连读、略音下使你以为是生词而已。相信大家已经深有体会了。那些是常用的单词?在听力中譬如have，go，you，where，when，him，them等等就是(当然还有其他啦)。在这里，Special English有好与不好的地方。它六级考试的时候，听力一直都是大家复习的重点，但同时也是最令大家头痛的和失分的地方。今天我们为大家整理了英语六级能让你清楚这些常用单词的发音，它不能让你知道正常的交际中这些单词怎样发音。 　　英语学习是终身的事情，听力练习也是一样。别想着我强化练习半年，终于听懂手头上几十盒磁带了，以后再也不会遇到问题了。几十盒磁带以外

六级考试听力部分长对话考两段对话，每段长对话包括七至十轮对话，由于题型要求把整段对话听完再听文中的话语，导致失分严重，很多考生在该部分失分率在50%以上。下面特为大家整理一份英语六级听力长对话解题技，欢迎大家阅读，不断取得进步。 　　一、注意区分长对话和短对话的解题原则 　　短对话是“所听非所得”，而长对话恰恰相反，“所听即所得”。通常长对话当中的对话双方是就一个中心话题进行交流，所以在做长对话题目时，一定要把握对话的中心思想。 　　二、在听对话和问题之前，一定要预览选项做判断和预测 　　根据选项中的信息，判断中心话题，至少要能判断出该段对话属于哪类生活场景(如学习、工作、住宿、休闲等)，然后根据几个题目 　　的选项预测对话的基本内容，同时注意选项长短，划出其中的关键词——有助于定位的名字、地点、时间、动词等实词。如果选项较短，很可能四个选项内容会听到多个，具体选哪个要结合问题才知道，听的时候要注意做相应的记录。如果选项较长，很可能就是听到什么选什么，正确选项可能与原文表述完全相同也可能是原文对应句的同义转述。 　　三、在听录音时，要注意集中注意力 　　每段对话的时间长度约为2分钟，很少有考生能够在这两分钟当中每个词、每句话都集中注意力去听，所以需要大家掌握一些听的技巧，侧重听开头和结尾、转折、话题转换、语气变化

目的问题,正式放音后,主动捕捉与预测问题相关的信息点,边听边与读到的选项信息进行匹配。 　　3.放眼大局，果断放弃。 　　倘若遇到实在拿不准的难题,应立即放弃,猜一个答案,或者在规定允许的地方做好记号,然后集中精力做下一道题,等放音结束后利用多余时间考虑。不要在该题上花太多的时间,以免影响回答后面的题目。尽量余下几秒再次浏览下一题的选择项。 　　4.听力结束后涂卡。 　　在涂答题卡时,不要做一题涂一题,应把听力做完后再涂,以免因涂卡中六级的过程中，如果考前的准备工作做好，可以让考试的过程中更好发挥。下面是小编给大家分享的英语六级出现失误、需要涂改而影响了听力的质量。 　　在备考英语六级听力的时候，可以多找一些历年的听力试题，养成多听，多读的好习惯，一定要有效提高六级的过程中，如果考前的准备工作做好，可以让考试的过程中更好发挥。下面是小编给大家分享的英语六级提分技巧，大家可以作为参考。 　　1.巧用时间，预览信息。 　　听力获得主动的首要一点就是预览卷面信息。从上述考场过程可知,在收答题卡一和正式播放听力之前有约5分钟的时间,此时,试题册已经在考生手中,应该尽量抢时间预览卷面信息,这样会预测对话或篇章将会用到哪些核心单词、涉及什么主要内容,有助于提高自信和听力效果。此外,还可以利用每一部分播指令的时间。 　　建议预览顺序:放音前先看19-25题长对话的选项,然后看26-35题三篇短文的选项,再利用Section A的指令看11-18题短对话的选项,看不完没关系,可以先用20秒看奇数题号的题目(共4题),正式答题时迅速判断,利用剩下的题目间歇读紧接着的偶数号题目选项。这样安排松紧结合,间隔时间一般足够预览下一题。 　　预览时可“竖看”各选项,把握四个选项的重要异同信息。共同的信息是可能涉及的内容,相异之处为判断正误的切入点。 　　Section C复合式听写的指令时间有约1分钟,足够用于预览该篇短文,不必在听力放音前花时间。 　　2.精力集中，力争主动。 　　预览之后,可能会预测出部分题目的问题,正式放音后,主动捕捉与预测问题相关的信息点,边听边与读到的选项信息进行匹配。 　　3.放眼大局，果断放弃。 　　倘若遇到实在拿不准的难题,应立即放弃,猜一个答案,或者在规定允许的地方做好记号,然后集中精力做下一道题,等放音结束后利用多余时间考虑。不要在该题上花太多的时间,以免影响回答后面的题目。尽量余下几秒再次浏览下一题的选择项。 　　4.听力结束后涂卡。 　　在涂答题卡时,不要做一题涂一题,应把听力做完后再涂,以免因涂卡中出现失误、需要涂改而影响了听力的质量。 　　在备考英语六级听力的时候，可以多找一些历年的听力试题，养成多听，多读的好习惯，一定要有效提高听力能力。

文中的“it comes from a special type of pig”完全吻合，因此选C。 2. 同义替换 在四六级听力中特别是六级听力，同义替换是命题专家最级，听力是必须翻越的第1座大山。 听力练了很久都没有提高，可能是你忽略了一些做题环节or做题技巧爱用的考查方式，视听一致不管用 的时候就用这个技巧。百试不爽！ 同义替换，顾名思义，听力原文中的关键词的意思和正确答案的选项

听清，千万不要纠结。仔细听第二个人的回答，还是很容易找出答案的。小对话多采用所听非所答原则。长对话要采用所听即所得的答题原则，一般你听到的就是答案。 如果实在没听清的话，在蒙答案时要首先排除与其它三个都不相关的选项，优先选择意义比较深刻的选项。大家要记住一个顺口溜：医院无大病，车毁人不亡。所以，一般去医院看病，得的病大多是感冒咳嗽拉肚子之类的。出车祸之后司机的人身安全还是有保障的。考试没考好都六级听力中短对话的常考话题主要有六类：学习、住宿、工作、饮食、交通和休闲。下面是小编给大家分享的答题技巧有人第一时间出来安慰的。大家一定要记住这些规律 (2)六级听力短文部分答题要点： 1.预览选项，判定文体 2.分析选项间的逻辑关系(与其它选项逻辑明显不相符的首先排除) 3.找到不同题干下相关联的内容(实词相关原则) 4.把握10组key words(关键词) 参考：英语四六级听力过程中需注意的关键词 六级听力听写话部分： 1. 预览原文判定文体

听力是很重要的。下面是小编给大家分享的提高英语六级听力的5个小技巧助你节省很多时间，并能让你更快地理解句子是什么意思。 3、学会提前思考 在听力开始之前，你就要浏览完材料，结合选项开始思考。这段话要讲什么，目的又是什么。并学会猜测，包括对话题的预测、甚至通过常识进行答案的预测。这样才能在考试之中处于主动的位置，所以，听听力要积极主动。 4、学会做笔记 好的笔记能够让你的思路清晰，让你了解听力内容的结构。在听力的开头结尾时就要集中精神，记住相关信息，因为那很有可能就是听力的重点。有时考点在出题时是按照顺序来出的，因此笔记能帮助我们排除一些干扰选项。 5、学会注意数字 要注意以下几方面：常规数字的连读，百分数，分数，小数，百分比，电话号码，航班号，驾照号，信用卡号等等。 以上就是提高英语六级听力的5个小技巧，希望可以给大家在备考的时候带来六级听力的5个小技巧，大家可以作为学习的参考。 1、学会抓关键词 在听力过程中，我们要学会抓其中的关键词。在语段之间的停顿时间，快速浏览选项，对比其不同之处，在听的过程中通过关键词判断说话者的身份，帮助自己搜索相关背景知识。 2、学会划分意群 很多人在听的时候都是逐个单词地听，想要听懂每一个单词。其实这样做是没有必要的，也是很难做到的。因此，我们要学会划分意群来听，分词组分词块来听会帮助你节省很多时间，并能让你更快地理解句子是什么意思。 3、学会提前思考 在听力开始之前，你就要浏览完材料，结合选项开始思考。这段话要讲什么，目的又是什么。并学会猜测，包括对话题的预测、甚至通过常识进行答案的预测。这样才能在考试之中处于主动的位置，所以，听听力要积极主动。 4、学会做笔记 好的笔记能够让你的思路清晰，让你了解听力内容的结构。在听力的开头结尾时就要集中精神，记住相关信息，因为那很有可能就是听力的重点。有时考点在出题时是按照顺序来出的，因此笔记能帮助我们排除一些干扰选项。 5、学会注意数字 要注意以下几方面：常规数字的连读，百分数，分数，小数，百分比，电话号码，航班号，驾照号，信用卡号等等。 以上就是提高英语六级帮助。

用处常考信号词： For example/instance, such as, first, second… 4. 解释说明处常考信号词：  That is, which means… 5. 数字、地名等信息处常考 6. 形容词/副词比较级与最高级常考  04-注意事项 1. 利用一切时间先快速浏览选项，这是任何英语类考试的听力题通用的最基本、最关键的一步。 *什么时间可以利用？ ①从允许拆封答题纸那一刻，录音就会开始播放试卷题目+试音（90秒）+section A的题目要求，这段时间总共165秒左右。 ②每个section之间的间隔大约35秒左右，两个间隔共约70秒。 ③每个小题之间的间隔大约为8秒，24个间隔共约192秒。 以上时间总共355秒，均可用来浏览选项。 *在浏览选项时你要注意： ①利用3秒浏览题目要求，不要在浏览题目要求上占用太多时间。 ②根据实际情况可以舍近求远，尤其是在每个section播放题目要求的间隔时间。 ③学会“一心二用”，不要被播放的无用录音内容干扰。 ④每小题之间的间隔时间，把答案填写到答题卡上。 2. 在阅读选项过程中注意用笔标记选项中的关键词。 ①标出名词、动词并在脑海中将其翻译出来，可以适当做一些笔记，但一定不要字数过多。 ②各个选项之间舍同存异，把重复内容删掉。 3. 通过标注出的关键词进行两个猜测、还原问题。 ①通过各个选项的关键词猜测还原文章大意，即使猜测不出，至少能确定录音的情境（地点）、说话者身份等，后面通过录音的第一句话同样可以得出文章大意。 ②通过选项猜测还原录音后的问题，可以使用反推法，想一下要用什么样的问句提问才听力不好怎么才能提高呢？！刚想明白第一题的答案，听力考试结束了.......这怎么办？！别慌，今天小编就给大家分享一篇听力能用选项中的内容进行回答，就可以猜测出问题内容。 ③注意捕捉录音的第一句，这是中心思想句。试题答案出现的顺序与录音内容的编排顺序一致，所以听好第一题非常关键。

人地吻合。 请看Tape： M:How do you like Professor Bock man's courseon the Historyof Philosophy?He is adistingui shed scholaron thatsubject. W:He is agreat teacher,butI'm having ahard time with the reading list.I feel Ican'teven finishit. Q:What problem does the woman have with the course? 每个充分发掘了选项内容的考生都应该这么神奇。从选项逆推，得到的信息可以帮六级考试，很多人都不知道该如何准备听力，再听也听我们迅速有效地抓住重点，及时做好听题的准备，为挑选答案和提前看题节省了时间。切忌铭记：对待一切听力考试都行之有效的第一条战术是：抓紧时间先看选项并提炼其中的信息点和主题。 以上就是为大家整理的大学英语六级听力抓住关键词的技巧，希望可以帮助到大家。听力对于顺利通过六级至关重要，掌握关键词可以帮助大家提高答题六级考试，很多人都不知道该如何准备听力，再听也听不懂，究其原因是没有抓住关键词。今天我们就为大家整理了大学英语六级听力抓住关键词的技巧，一起来看一下吧。 六级听力当录音人开始宣读Directions时，考生应充分利用这段时间速读选项，预测考点，从而做到心中有数。通过先看选项，可以明确题目多方面的信息： 1)题目涉及到的人物、地点、场合等，在非主题题型中，可能暴露该题的主题。考生可以通过对全部选项的速读建立起一个大概的场景，比如:图书馆、医院病房等，从而联想起与该环境有关的词汇，迅速进入状态; 2)当四个选项是同类短语时，考点就在这一细节。这时，考生应充分集中精力，听懂时间、数字等与选项对应的细节考点; 3)尽管四个选项中只有一个正确答案，其余的三个选项设置也并非和题目毫无关系。利用设定干扰选项所遵循的规律，我们可以大胆地进行猜想。这种猜测其实并不耽误时间，也不怎么消耗脑力，考生反而能够通过猜想事先得到一个对该题的印象。结合四个选项的共同点，我们往往可以得到大量的提示，有时候，甚至可以把答案猜得八九不离十。真正听题的时候，考生可以和录音人给出的信息进行比较，轻易排除错误选项，直达正确答案。举例如下： 99年6月SectionA(9): Youwillread: A)She is no tinteres tedin the course. B)She doesn't like the way the professo rlectures. C)She's having ahard time following the professor'slectures. D)She's having difficulty with the heavy reading assignments. 黑体的部分就是考生在短短5秒内应该看到的信息点。某考生仅根据以上选项推论如下： 选项中不断重复的course，lecture，assignments都提醒我们，这是学生评价课程的一道题目。题中男生会先问感觉如何，女生的回答可能并不是全盘否定，但一定会有抱怨。进而推想，很可能用一个转折关系的句式，比如but，而事实惊人地吻合。 请看Tape： M:How do you like Professor Bock man's courseon the Historyof Philosophy?He is adistingui shed scholaron thatsubject. W:He is agreat teacher,butI'm having ahard time with the reading list.I feel Ican'teven finishit. Q:What problem does the woman have with the course? 每个充分发掘了选项内容的考生都应该这么神奇。从选项逆推，得到的信息可以帮我们迅速有效地抓住重点，及时做好听题的准备，为挑选答案和提前看题节省了时间。切忌铭记：对待一切听力考试都行之有效的第一条战术是：抓紧时间先看选项并提炼其中的信息点和主题。 以上就是为大家整理的大学英语六级听力抓住关键词的技巧，希望可以帮助到大家。听力对于顺利通过六级的准确率。

能在考场上作为最后一根“救命稻草”，平时练习的时候切不可依赖其解题！扎扎实实刷题，做精听才是正道！ 🎧 4.继续听，不要停  越是接近考试，大家情绪越不稳定。甚至平时做得不错的题目，也因为心态问题失误增加。到这个时候，一定要掌握好复习节奏，不六级考试在即，同学们准备的如何？今天@沪江英语四六级要被几道错题吓到。做对的题目，是真的听懂了还是蒙对的；做错的题目，更要分析错误原因。 1. 单词不认识——记单词，发音，考点。 2. 单词认识，没反应过来，或听成了其他词——逐句精听，听懂为止。 3. 走神，没找到答案位置——练习选项预测。 4. 当时听懂了，又忘了——熟悉解题方法，边听边答。 做过的题目，拿出来做精听，也可以刷一些改革前的试卷中没变化六级考试在即，同学们准备的如何？今天@沪江英语四六级微信公众号为大家整理了2024年6月大学六级听力做题技巧，一起来看看吧。 🎧 1.题文同序，开头多设题  四六级听力绝大部分题目是和播音同序的，也就说我们只需要根据选项预测到音频中按部就班定位答题。注意，开头尤其容易设题，常见主旨题和细节题，所以播音开始要集中注意力。很多同学感觉第一题很容易错过，都是因为没有快速进入听音答题状态。 ❒解决方法是： 充分预测选项，根据第一题选项预测的内容，来定位答案。调整状态，做到随时stand by，做好第一句话就是答案的准备。 ❒如何判断文章播读到下一题？ 1. 当播音内容由上一题选项相关内容播读到下一题选项。 2. 讲话者转化话题，或提出新概念。 🎧2.边听边答，内容为王  曾经在四级听力中非常多的“所听即所得”题目近年比例已逐渐降低，六级的题型。

能在考场上作为最后一根“救命稻草”，平时练习的时候切不可依赖其解题！扎扎实实刷题，做精听才是正道！ 五、继续听，不要停 越是接近考试，大家情绪越不稳定。甚至平时做得不错的题目，也因为心态问题失误增加。到这个时候，一定要掌握好复习节奏，不六级考试只剩几天了！让你头疼的听力难点解决了吗？别担心~听力题其实也是有“套路”可循。 分值分配 听力要被几道错题吓到。做对的题目，是真的听懂了还是蒙对的；做错的题目，更要分析错误原因。 1. 单词不认识——记单词，发音，考点。 2. 单词认识，没反应过来，或听成了其他词——逐句精听，听懂为止。 3. 走神，没找到答案位置——练习选项预测。 4. 当时听懂了，又忘了——熟悉解题方法，边听边答。 做过的题目，拿出来做精听，也可以刷一些改革前的试卷中没变化六级听力 长对话 8 8% 30分钟 听力篇章 7 7% 讲话/报道/讲座 10 20   考前“救命”技巧 一、充分利用时间预审选项 目前四六级级听力考试的试卷上只能看到选项，没有题目，所以我们要利用试音时间（一分半钟），3个题型开头的direction时间（每个35秒），以及问题时间和问题间隔时间来预测选项，尽可能地推测出即将听到文章的话题和每道题目考察的方向。 预测方法如下： 1. 理解选项大意，画出句子中语义最大化的词。 2. 选项之间相同的或有关联的信息推测该题目话题，以便听音时定位。 3. 选项之间不同信息为该题目考点，听音时需重点关注。 4. 选项间重复率高的信息为全文主旨。 Tips: ● 听中可以确定答案的题目无需听问题，可以用问题时间来读下一题。 ● 问题间隔时间四级15秒，六级13秒，也要利用起来读下一题。 ● Answer sheet one 在听音结束后立即回收，建议大家在倒数第二篇文章问题间隔处开始涂卡！ 二、 题文同序，开头设题 四六级听力绝大部分题目是和播音同序的，也就说我们只需要根据选项预测到音频中按部就班定位答题。注意，开头尤其容易设题，常见主旨题和细节题，所以播音开始要集中注意力。很多同学感觉第一题很容易错过，都是因为没有快速进入听音答题状态。 解决方法是：充分预测选项，根据第一题选项预测的内容，来定位答案。调整状态，做到随时stand by，做好第一句话就是答案的准备。 如何判断文章播读到下一题？ 1. 当播音内容由上一题选项相关内容播读到下一题选项。 2. 讲话者转化话题，或提出新概念。 三、边听边答，内容为王 曾经在四级听力中非常多的“所听即所得”题目近年比例已逐渐降低，六级的题型。