在……后边——next to与……相邻——over在……上面——in front of在……前面。 　　二十二、代词(pron.) 　　I我——we我们——you你;你们——he他——she她——it它——they他(她，它)们——my我的——our 我们的——your你的;你们的——his他的——her她的。 　　如果各位家长有能力单独辅导孩子们的英语启蒙就要坚持下去，如果没有能力又想让孩子尽早接受英语教育，就要寻找靠谱的适合少儿的英语培训机构。还没有找到合适的?别着急，沪江网校是一个不错的选择，里面的少儿英语课程多种多样，来试试吧!

少儿自信地开口说英语，家长和老师可以提供实际的机会和情境。可以安排孩子参加英语演讲比赛、英语演讲会议等活动，让他们在真实的场景中展示自己的英语口语能力，从而增强自信心和表达能力。实际的机会和情境可以帮助孩子更好地英语的过程中，很多青少儿对于说英语感到紧张和缺乏自信，导致他们在实际交流中迟疑不前。然而，自信是语理解英语的实用性，从而更自信地运用英语进行口语表达。 总之，让青少儿自信地开口说英语需要家长和老师的共同努力，通过营造宽松包容的学习环境、激发兴趣增强动力、鼓励积极参与口语练习、提供正向反馈和建议、培养良好学习习惯和自信心，以及提供实际机会和情境等方式，帮助孩子克服口语表达的困难，建立自信心，让他们更加愿意开口说英语，提升口语表达能力和自信心。   如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。

重要的是感受到了学习英语的乐趣。 　　“磨耳朵”法 　　激起孩 听英文儿歌是一个非常有效的学习方法。事实上，在英语教学过程中，听英文歌经少儿英语培训，首先要解决的就是孩子对学习的兴趣问题。很多家长说孩子对英语的学习没以前那么感兴趣了，成绩也提不上去，甚至对英语常被用来作为提高英语理解力的方式之一。 　　在听英文歌的时候，先让孩子选择他们喜欢的英语歌，家长可以帮助他们找到和歌所配的歌词，边听边看歌词。这种方法，可以同时练习英语听力和英语阅读。对喜欢唱歌的孩子，是一种非常有效地方法之一。 　　很多英文绘本中也配有音频，家长要鼓励孩子多听，反复听，这样对英语阅读也会有进一步的理解。 　　对总结的以上学习方法，希望对各位家长有所帮助，英语学习是一个日积月累的过程，一定不能操之过急。相信家长们都能用适合自己孩子的方法鼓励和帮助他们在英语学习中取得成功。如果大家有更好的学习英语的办法，欢迎来沪江网告诉我们。

美加本土，是地地道道的英语母语人士，拥有原汁原味的发音。在当地的国际学校教课，了解儿童心理，持有国际认可的执教证书，拥有很高的职业素养，语言能力一流。他们能英语培训机构遍布大街小巷，家长们意识到要抓住语言敏感期，让孩子及早接受系统的英语够为零基础的孩子营造真实的语言环境，让孩子沉浸在浓厚的英语学习氛围之中，实现高效的语言习得。 　　其次，完善的课程体系。课程内容设置依据孩子的英语水平和对知识的理解能力，由易到难，循序渐进。早教动画能充分激发零基础孩子的学习兴趣，融入学科英语，丰富孩子的语境。通过实用的日常生活情景对话，让孩子知道在具体的场景中将所学知识进行实际应用，自然而然地使用英语，把说英语当成一种习惯，从而能够真正掌握优秀的英语表达能力。 　　最后，合理的教学模式。英语零基础培训，适合大部分孩子的是一对一教学，针对性最强，固定外教的情况下，孩子能够和熟悉的喜爱的外教学习英语。提供的是个性化辅导，教学内容量身定制，因材施教效果显著，能够促进零基础孩子英语能力的快速提升。 　　少儿英语学习者，数量逐年增加，选择英语零基础培训，都在考虑哪一个效果好。看了上面的内容相信各位家长对于选择有了新的想法，如果你还不知道该怎么给孩子选择辅导班，不妨来沪江网。这里有专门为少年儿童准备的英语学习课程，各位家长不要错过哦!

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算做… / 计划做… intend / plan to do 打算做… be going to do 打算/计划做… decide to do 决定做… determine to do决英语的时候，句型的积累与运用也是很重要的。如果不了解它们，可能在写作、口语定做… be determined to do决定做… make up one’s mind to do下定决心做… 5. 表示想/希望 want to do = would like to do 想做… hope to do

做到的。 ④ 对于学习 Phonics 的孩子，音频应该怎样用仍是需要认真思考的问题 很多孩子拿过来音频就听，然后根据记忆去读，实际上这对于拼读是有影响的。就好比，孩子刚开始学拼音，他要拼一个字的时候，肯定先是 ch-u-ang，然后读出来 chuang，再熟悉之后才会和后面的字连起来读。如果我们在开始的时候，就让孩子通过听而记住了这个字，孩子就省略了拼读的过程，这对于孩子学习自主阅读是没有好处的。 自主阅读最终是要靠孩子理解规则并且在阅读中学会使用规则之后再读出来，这个过程是一个循序渐进的过程。所以对于自主阅读的孩子，开始的时候不要用音频，等到孩子能自主拼读了再去听。这就好比孩子练钢琴，老师说，开始不要听别人弹奏的光盘，以免孩子上来就模仿，而没有自己的理解。阅读也好，弹琴也好，都是一个大脑思维的过程，让孩子有自己思考的时间才好。 对于没有音频的读物，有些家长干脆就不用了，其实这也没有必要。音频只是孩子用以训练韵律节奏的一个方式。没有音频的读物，也要让孩子多读，尤其是处于 Phonics 学习期的孩子们。如果这些孩子前期有非常多的语音积累，通过一部分音频来做辅助，再经过一定的朗读训练，完全可以实现有感情的流利阅读。

读的书不一定就是今天讲过的知识点。但是，因为他们有老师教的明确的选书原则(本章第三、四节详细介绍)，使得读的书之间会有大量的交叉重合，一个知识点，比如某一个音，会通过不同的方式表现出来。最后，就形成了知识的综合运用能力。 应该说，Phonics 最终是一种孤立的方法还是能形成能力，完全取决于怎么使用它。北美 Phonics 的成功在于它是依托于科学阅读的框架体系，作为技能来训练的，而不是作为一种知识、一种规律，记住了就可以的。 所以他们的 Phonics 教法是：先有阅读接触的基础，再系统梳理一下规则，然后通过大量阅读合适的读物来巩固强化。最终达到的结果是：一个规则不管在什么样的阅读材料中出现，孩子们都能够以最快的速度反应出来。甚至说，最后将 Phonics 这种有形的规则变成了阅读中无形的感觉。而这种内化的过程，就是一种语言能力。

以为孩子们准备一些英语游戏和竞赛，让他们在游戏和竞赛中学习英语，提高他们的兴趣和参与度。 利用外教课程：外教课程可以让孩子们更好地接触英语，提高他们的听说能力和语感。家长可以为孩子们报名一些外教课程，让他们在和外教老师交流中学习英语，提高他们的兴趣和学习效果。 特别提醒：如果大家想要了解更多英语方面知识，或者想要深入学习英语的，可以扫以下二维码，定制沪江网校精品课程，高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学 提升孩子学习英语的兴趣是一个长期的过程，需要家长在日常生活中给予孩子足够的关注和支持。家长可以通过创造有趣的学习环境、利用互动式教学工具、英语教材和读物、游戏和竞赛以及外教课程等，来帮助孩子们更好地英语的乐趣，培养孩子的学习兴趣，保持孩子的学习热情。下面小编为大家分享怎么培养少儿学习英语，并且增加他们的学习兴趣和乐趣。

少儿英语学习的时候也要注意方式方法，比如记忆单词。自然拼读法(Phonics)是指看到一个英语