hand? 　　你能帮我吗? 　　(4) Would you help me? 你能帮我吗? 　　(5) Do you think you can lend me your bike? 　　你可以借给我你的自行车吗? 　　(6) Do you mind helping me with my English? 　　你愿意帮我学英语吗? 　　处理交际中的障碍 　　(1) Pardon. 请再说一遍。 　　(2) Please say that again/more slowly. 　　请再说一遍/说慢点。 　　(3) I'm sorry I can't follow you. 很抱歉我听不懂。 　　(4) I'm sorry I know only a little E 　　初中英语学习肯定不能如小学般轻松加愉快，因为需要掌握的知识很多，更何况还有中考在等待着大家。初中英语想要提升成绩说简单也简单说不易也不易，就看各位学生如何学习了。当然如果想要接受英语培训的话尽早找到适合自己的培训班哦!

就越扎实。用这种标注法记住的单词，不易遗忘。 二.初中生如何背英语单词 1.充分发挥感官的作用 众所周知，在记忆单词的时候，如果单纯地听或者看，用一种感官来接收信息，那对大脑的刺激肯定不大，因此留下的印象也不会太深，这样记忆起来势必比较困难。 如果在记住单词可以做到眼看(眼睛看单词拼写)、耳听(耳朵听着单词的发音)、口读(张口大声朗读单词)、手写(用手拼写这个单词)、脑想(在脑中回想单词的拼写和用法)，涉及五种感官同时参与记忆，这样记单词的效果会更加明显。 2.制定合理的复习计划 根据艾宾浩斯遗忘曲线，可以得出这样的结论：最初的遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。 当用这个规律记忆单词时，会发现单词的遗忘是有规律的，基本上也是先快后慢。如果不复习今天学过的单词，很快就会忘记三分之二的，所以一定要制定一个合理的复习计划。 根据遗忘曲线，复习的时间应该是这样的：在学习后的一个小时左右进行第一次复习，在当天晚上或者第二天进行第二次复习，在一个星期左右进行第三次复习，在一个月左右进行第四次复习。多次复习必然能加深记忆。 三.初中生记英语单词方法 熟记音标。英语有四十八个音标，二十个元音，二十八个辅音，掌握好单词的发音，做到正确发音，是学好英语的关键一步。 掌握发音规律。在单词背诵方面是有技巧的， 要寻找规律，看哪几个字母组合在一起是发什么音，就在掌握了正确的发音之后从而总结发音规律，这样就会在记住单词读音之后，很轻松地就会记下单词。 学习要勤劳。不管做什么事都不能三天打鱼两天晒网，尤其是对于一门语言的学习更不能松懈。以上就是小编给大家分享的初中英语单词记忆方法，希望可以给大家学习带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程

 at 向……投掷  　　throw about 乱丢(东西), 乱花(钱)  　　throw away 抛弃, 浪费, 错过(机会)  　　throw back 丢回, 拒绝, 反驳, 使想起, 使恢复原状  　　throw down 推倒, 推翻, 拆毁, 使沉淀  　　throw in 扔进, 插话, (免费) 附送  　　throw into 陷入(某种状态), 投身于  　　throw off 抛弃, 摆脱  　　throw up 呕吐 　　为什么称这些词重要?因为这十个动词会衍生出许多非常相似的词组，在考试中经常出现很容易出错，所以大家一定要好好记清楚哦。如果你对于初中英语培训有还有哪些疑问的话，欢迎来沪江网交流学习，和志同道合的人一起提升自我吧啊!

初中阶段，我们的英语学习难度加深。这一时期学生们要做好准备，迎接即将面对的大量知识点。语

重视口语就相当于学的一直是皮毛，就会出现哑巴英语的情况并且会越来越严重。 适当的进行题海战术 虽然题海战术是初中生都不怎么喜欢的方法，但是不可否认在一定程度上，初中生多初中生来说，大家应该如何学好英语做题是非常有用的。在英语的学习上，可能不需要用到“海”那么多的战术，但是一定要多做题。尤其是历年真题和课后的练习题，课后练习是与初中生现阶段的学习内容切合的，而历年真题则是可以帮助初中生们拔高成绩的。 以上就是为大家整理的初中英语补习高效方法，希望能够对大家有所帮助。好的学习方法可以帮助大家快速的提升，也可以节约学习的时间。

段落的中心思想句，因此也是出题的重点区域，涉及的问题包括了中心思想题、推理判断题和细节题等。下文也将会提到，在进行快速阅读的时候，考生只需要浏览文章每一段的第一句话就大致能够判断这篇文章的中心思想和主旨。 　　13.特殊标点符号 　　有一些特殊的标点符号也经常成为出题的对象，因此考生应该对以下标点符号的用法较为熟悉：冒号、括号、破折号以及引号。 　　逗号：两个逗号之间的内容、或者一个逗号后面的内容，通常都起到补充说明第一个逗号前面内容的作用。 　　冒号：冒号后面的内容通常都是用来解释说明前面的内容，例如前面是抽象的概念后面就是对这个概念的具体说明。 　　括号：括号中间的内容通常用来解释或补充说明括号前面的内容。 　　破折号：两个破折号之间的内容、或者一个破折号后面的内容，通常表示解释说明或者补充说明。 　　引号：表示引用他人的观点，一般用来从正面或者反面支持作者的观点。 　　相关的考题一般都是关于文章细节的问题。需要注意的是考题在考查标点符号用法是往往不会明确说明，需要考生自己去判断并根据具体情况分析标点符号的用法。 　　阅读理解在初中英语乃至中考英语中，不仅是分数上的重头，也是难初中阶段，英语的阅读理解难度逐渐加深，一些学生还没有太适应，压力就已经来啦!那么在初中英语度上的重头。很多同学单词、短语背了那么，平时做了那么多阅读题，长难句也试着攻克了，为什么还是又费时间，而且又错很多?沪江小编希望上面的内容能够让你明白自己的问题在哪里。

英语要学好，掌握单词和必要的搭配非常重要，牢记英语的固定结构，更好地进行句子表达和英语作文

记住的单词抄在卡片上，按上述方法再进行记忆。学习、记忆生词时，要注意每个单词的形、音、义的结合，不要机械记忆单词的拼写，要学会用视觉，像拍照一样把每一个单词的形状储存于大脑中。 　　记忆过程中要善于运用想象力，把新学到的单词和原有的英语知识结合起来。在每次突击强记后，要通过一定的阅读、会话、写作、听录音或广播等来激活这些单词，达到最终掌握它们的目的。突击强英语很重要的一点就是词汇量，上了初中之后，英语的学习更是需要积累不少的单词。如何有效地记住英语记法也适用于英语课程学习中的生词学习和记忆。 　　三.分类记忆法 　　英语单词包罗万象，但也有规律可循。如果把所需学习的单词进行分类整理，分别记忆，学习效率就会大大提高。分类的形式多种多样，如按语法、实物、学科分类，等等。分类大体可采用两种形式，一种是“主从概念分类法”，即按某一主题概念，把从属概念的词汇集中记忆。如提到“bird”这一主题，联想到sparrow，swallow，parrot，coo-coo，swan，eagle，hawk，seagull等等。主从概念分类法可以把单词分成花鸟鱼虫类、动物类、植物类、蔬菜类、水果类、人体器官类、拟声词类、颜色词类，等等。 　　另一种是“学科分类法”，即以学科作为划分线索，把与该学科相关的单词集中记忆。例如， 　　天文、宇宙类:world，earth，zenith，cosmology，lunar，solar，galaxy等; 　　地球、气候类:zone，latitude，current，cyclone，fog，drought，flood等; 　　生物学类:gene，acid，adaptability，gland，protein等; 　　计算机类:disc，decimal，octal，internet，macrocode，optical scanner，random access，cybernation等; 　　法律类:legislation，judicature，notary，defendant，sue，solici-tor，acquittal等; 　　经济学类:economy，demand，floating，speculation，deflation，dividend等; 　　历史、宗教类:Catholicism，Christianity，Protestant，Judaism，Mormon，Buddhism，Confucianism，Taoism，Islamism等。 　　学习英语单词、扩大词汇量是有方法的，但并无定法，一切要因人而异，因学习的内容而异。只要我们善于观察分析，总结英语词汇的构成规律，运用多种学习和记忆技巧，就能够找出适合自己的学习方法，迅速扩大自己的词汇量。

老了，不能工作了。 　　必背! 　　英语的不定代词有肯定意思和否定意思两组，而且指两个或指三个以上时，需要用不同的词： 　　肯定 否定 　　all none ,no 　　everyone, each no one 　　everything nothing 　　some not any ,no 　　something not anything, nothing 　　a few few 　　a little little 　　both neither 　　each ,either neither ,not either 　　了解了上英语的句子可根据两个标准分类，按其使用目的或按语面的内容，大家也许对于陈述句有了更深的认识，不要小看它哦，在我们的学习和考试过程中经常会遇到。如果你能吃透这个知识点，那么相关题目你也能快速的答出来。沪江小编希望大家把上面的内容仔细阅读，让自己有所了解。

英语的人都知道阅读的重要作用，不培养自己的语感不练习自己的阅读水平，在考试中很容易出现问题。在初中阶段，除了英语