英语阅读所占篇幅较大，考察的范围也比较广，最关键的是会占有大家答题的大可能是答案。这与命题动机有些相似，难的比容易的更能考察考生对语言的理解能力，具体体现在下面几个方面： 　　① 否定的比肯定的难，否定的是答案(包括否定，双重和多重否定)。 　　② 抽象的比具体的难，抽象深刻的是答案，具体肤浅的不是。 　　③ 动态变化的比静态的难，动态变化的是答案。 　　④ 未知难于已知，未知的是答案。 　　7. 正面积极、符合逻辑的是答案，内容负面消极、不合逻辑的不是答案。(中考作为国内较高层次的考试，相信没人会冒天下之大不韪，引导考生走向歧途，因此，积极的、与客观真理相符合的是答案) 　　8. 常规的不是答案，观点新且合理的是答案。(具体情况具体分析) 　　9. 含义与文章内容方向一致的，描述客观的是答案。 　　10. 选项含义丰富有弹性的是答案，绝对的无端的不是答案。具体体现在： 　　① 特殊说明的是答案。 　　② 不肯定的是答案，部分的是答案。 　　③ 有条件的是答案，相对的是答案。 　　注意：四个选项中有两项意思相反时，其中必有一个是答案。 　　错误选项的十大特征 　　1. 无中生有 　　2. 常识判断：符合常识的不一定是答案，不符合常识的一定不是答案 　　3. 正反混淆 　　4. 答非所问(答案不错但不符合要求) 　　5. 过分绝对(always、often、absolutely

语从句是由关系代词和关系副词引导的从句，其作用是作定语修饰主句的某个名词性成分。定语可以用who代替whom 例：He is the only doctor who/whom I can turn to for help.（限制性定语从句）他是我唯一能求助的医生了。（关系词作宾语时可用who代替whom） 例：He is a warm-hearted doctor, to whom I can turn for help.（非限制性定语从句）他是个好心的医生，我可以向他求助。 5、在非限制性定语从句中，“介词+关系代词”结构前可以使用all、both、most、some等词，与of which/whom搭配。 例：Her daughters, both of whom studied abroad, wrote

段落的中心思想句，因此也是出题的重点区域，涉及的问题包括了中心思想题、推理判断题和细节题等。下文也将会提到，在进行快速阅读的时候，考生只需要浏览文章每一段的第一句话就大致能够判断这篇文章的中心思想和主旨。 　　13.特殊标点符号 　　有一些特殊的标点符号也经常成为出题的对象，因此考生应该对以下标点符号的用法较为熟悉：冒号、括号、破折号以及引号。 　　逗号：两个逗号之间的内容、或者一个逗号后面的内容，通常都起到补充说明第一个逗号前面内容的作用。 　　冒号：冒号后面的内容通常都是用来解释说明前面的内容，例如前面是抽象的概念后面就是对这个概念的具体说明。 　　括号：括号中间的内容通常用来解释或补充说明括号前面的内容。 　　破折号：两个破折号之间的内容、或者一个破折号后面的内容，通常表示解释说明或者补充说明。 　　引号：表示引用他人的观点，一般用来从正面或者反面支持作者的观点。 　　相关的考题一般都是关于文章细节的问题。需要注意的是考题在考查标点符号用法是往往不会明确说明，需要考生自己去判断并根据具体情况分析标点符号的用法。 　　阅读理解在初中英语乃至中考英语中，不仅是分数上的重头，也是难初中阶段，英语的阅读理解难度逐渐加深，一些学生还没有太适应，压力就已经来啦!那么在初中英语度上的重头。很多同学单词、短语背了那么，平时做了那么多阅读题，长难句也试着攻克了，为什么还是又费时间，而且又错很多?沪江小编希望上面的内容能够让你明白自己的问题在哪里。

用到这个句子，再开始背诵，想象可以帮助加深记忆，这样不但让你更有兴趣背诵，背起来更容易，同时也开发了你的想象力。 　　❻卖弄背诵法 　　背诵了很多句子和对话，如果没有机会使用，很快就淡忘了，所以一定要找机会将学过的英语卖弄出去。 　　你可以向老外炫耀、向朋友炫耀、向老师炫耀、向家长炫耀、向同学炫耀，找不到人就对着镜子、对着墙壁炫耀。甚至对着天空炫耀。通过炫耀，学过的英语将真正成为你自己的财富! 　　❼听写背诵法 　　一边放录音，一边将你听到的句子和对话一字不漏地写下来，这是背诵的最高境界! 　　因为在听写的过程中，你的大脑将声音转化为文字，大大地加强了你的记忆!自己写出来的东西很容易就能背出来，听写背诵法让记忆力和听力同步增长! 　　学习英语时，背诵是最有效的一种方法怎么背英语更高效，看了上面的内容，也许你也能初中英语，相信有些学生就会有吃力的感觉，其实背诵是必不可少的过程，英语也需要大从中获得帮助。我们应该记住，进入初中阶段，学习不能再向小学那样了，需要系统调理更需要勤奋努力。沪江小编希望大家都能在此时打好英语的基础。

　　Some people believe that ①---- 　　------------(观点一). For example, they think ②-----------------(举例说明).And it will bring them ③-----------------(为他们带来的好处). 　　In my opinion, I never think this reason can be the point. For one thing,④-------------(我不同意该看法的理由一). For another thing, ⑤-----------------(反对的理由之二). 　　Form all what I have said, I agree to the thought that ⑥------------------(我对文章所讨论主题的看法). 　　以上就是小编给大家分享的英语六级作文模板，希望可以给大家在备考的过程中带来帮助。

英语很多人都是从英语单词开始学起的，在初中到了一起;再如由名词success联想到动词succeed;由形容词successful联想到副词successfully;由动词care联想到形容词careful，副词carefully，反义词careless/carelessly等。 　　这样以旧带新，即学习了新词，同时又复习了旧词，加深记忆，收到事半功倍的效果。 　　四、主题记忆法 　　新目标英语的每个单元都是围绕一个话题展开的，把与主题相关的词汇放到一起集中复习，效果是非常好的。 　　比如，九年级Unit 1 How do you study for a test?大量谈论与英语学习方法有关的词汇。还有按动物、国籍、月份、星期、天气、职业、身体部位等为话题的单元，都可以按主题分类进行词汇学习。 　　五、运用记忆法 　　积累的词汇难记易忘，除了记忆方法的原因之外，主要

believe,等。 　　如：The story,I think,has never come to the end.我相信，这个故事还远没结束 　　情态词：表示说话人的语气(多作为修饰全句的状语)perhaps也许，maybe大概，acturely实际上，certainly当然，等。 　　五、分词独立结构：分词作状语时其逻辑主语与句子的主语一致! 否则应有自己的逻辑主语，构成分词独立结构。 　　这些内容大家学会了没有，相信初中阶段老师也会讲解这部分知识，把每一部分揉碎掰开，一点点吃透，再融会贯通好好联系在一起。大家对于初中英语还有哪些疑问吗?来沪江网校，这里的课程已经为大家准备好了，别错过哦!

英语要分几个阶段，从最基础的知识开始学习。在学习的过程中要掌握方法，方法用对才能有效提高学习效率。初中学习的英语都用is，复数全部都用are。 　　三、人称及人称代词的不同形式(主格和宾格) 　　1、三种人称:第一人称(I, we)，第二人称(you, you)，第三人称(he, she, it, Maria)。 　　2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态:I, We, You, You, He, She, It, Maria。 　　3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态:me, us, you, you, him, her, it。 　　4、形容词性物主代词:my, our, your, your, his, her, its, their。 　　5、名词性物主代词:mine, ours, yours, yours, his, hers, its

中英语学习是至关重要的，因为这将决定高考中英语的成绩，想要学好英语，单词短语是必须要提高的。今天我们为大

作文肯定不是临场训练出来的，而是平时修炼出来的，需要大家平时多阅读，多观察，多积累，提升大