舱内将救生衣充气!一离开飞机立即拉下小红头充气。 6. put the mask over your face! 戴上氧气面罩! 7. bend your head between your knees! 把你的头弯下来放在两膝之间! 8. bend down and grab your ankles. 弯下身来，抓住脚踝。 9. get the extinguisher. 拿灭火器来! 10. open seat belts. leave everything behind and come this way! 解开安全带，别拿行李，朝这边走! 11. this plane has eight

我们相比。 48 I think we may be able to work together in the future.我想也许将来我们可以合作。 49 We are thinking of expanding into the Chinese market.我们想把生意扩大到中国市场. 50 The purpose of my coming here is to inquire about possibilities of establishing trade relations with your company.我此行的目的正是想探询与贵公司建立贸易关系的可能性。 51 We would be glad to start business with you.我们很高兴能与贵公司建立贸易往来。 52 I'd appreciate your kind consideration in the coming negotiation.洽谈中请

小红人，不光高音唱得好听，发的 Ins 什么的也是相当有观赏价值，而且自带“小动物”式的天然呆气质。   于是粉丝们选择用“猹”这个外号，以表示“甜美可爱、惹人怜惜”之意。   要记清楚哈，是猹，不是闰土。   凯蒂·佩里 Katy Perry  “果子狸”   这个外号的原始版本是“水果姐”。   因为她的演唱会和MV里真的有太多水果了：     至于为什么又变成了“果子狸”，   那是因为她的中文译名叫“凯蒂·佩里”，于是，果子里→_→果子狸。   妮琪·米娜姬 Nicki Minaj  “麻辣鸡”   这位美国当红的说唱歌手，素来外形火辣、作风大胆，加上姓氏的读法也相当有感，于是顺理成章地

Do you want to change before the banquet? 宴会前你想换衣服吗? 643. Your shoe lace is loose. 你的鞋带松了。 644. You forgot to fasten the collar buttons. 你忘了系鞋带。 645. Take off your hat. It doesn’t fit. 取下你的帽子，它不适合你。 四十四、Expressing Different Opinions 表达不同的观点 646. He is a very creative student. 他是个很有创造力的学生。 647. What

就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。 第四，要学会使用重要的美国习语。不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语?就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。 第五，学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。 第六，要有猜测能力。为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义?就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。 我们不需要钻牛角尖，一定追求发音像一个本地人，只要我们的发音不至于让对方产生误解就可以了。我们在发音时，尽量气运丹田，而避免用肺发音，这可以使英语发音洪亮圆润。当然如果你想说出流利的英语，还是需要在平时不断地练习。

常在反义词上下工夫，或者仅仅加了个not，用来迷惑是非不明、记忆不清的考生。 3. 张冠李戴型： 原文中提到了若干个同类事物，如国家、人物、年代等。出题者有意将信息打乱，明明是美国制造却说是日本制造，明明是Charles Dickens的作品却安到了Hemingway身上，明明是1956年却非要说是1965年。将信息重新组合乱扣帽子的现象可称为张冠李戴型。 4. 虎头蛇尾型： 选项在陈述信息时照搬原句的80%，却在最后一两个单词上出了问题。考生发现了熟悉的信息时迫不及待就作了选择，没料到最后一个单词是错误表达，使信息到最后偏离了方向，这类信息迷惑性极大。 5. 以偏盖全型： 原文陈述的内容有几个细节组成，而选项在回应问题时只提及一个细节，这样就无法正确解释文章的内容。我们不能只见树木就以为是森林，要注意其它选项是否展示了整个森林。 6. 极端表达型： 选项在陈述信息时基本照搬原句，只不过在中间插入了the only, all, 或形容词的最高级。原本客观平稳的表述突然以极端方式表达出来，十有八九是有问题的。阅读老师们都会建议，一看到这些极端表达时就要提高警惕。 上述内容是为大家从解题技法角度助考生们养成正确阅读习惯，在考试中高效破解选择类题目，赢得满意的分数。大家已经能够灵活运用了吗?如果还不知道该怎么办，也可以来这里和更多的朋友一起探讨研究，真正掌握解决问题的办法!

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美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。 第四，要学会使用重要的美国习语。 不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语?就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。 以上就是为大家整理的英语四六级口语练习的技巧，希望能够对大家有所帮助。掌握了口语练习的技巧，还要多加练习，这样才能够取得口语的提升，才能够在口语考试中取得好的成绩。

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