选词填空第三套: At 43, I've reached the stage where women are warned to watch out for the creeping... 26.H) fragility 27.E) diminished 28.J) obscurity 29.B) authentic 30.0) suppress 31.F) drowned 32.M) purchasable 33.G)embark 34.A) adversity 35.D) depictions

章和段落的主题句：为了使考生更易于理解文章内容，出题者在设计完型填空试题时，总是保留一个完整的、或是大半个完整的表达主旨的句子，而这样的句子往往位于文章的开头。因此，考生应充分利用文章开头去了解文章的主旨。另外段落的首句也往往是该段的主题句，所以，考生也要学会利用段首句提供的信息，把握文章的结构和行文思路。 英语六级完形填空简单技巧 其实完型填空分值挺低的，主要是根据上下文理解(平时反复翻译一些句子)和选项单词应用范围及意思。先说英语的根，英语说到底还是词汇量的问题，这填空是英语六级必考项目，完形考察单词主要在三方面:难词辨析,近义词辨析和形近词也是决定整个六级分数的关键。所以我建议你多去背单词，背单词的方法一定是要短时间内大量记忆，接着反复记忆，就我而言，这样效果挺好。 以上就是英语六级完形填空备考技巧，希望可以给大家学习带来六级必考项目，完形考察单词主要在三方面:难词辨析,近义词辨析和形近词辨析。下面是小编给大家分享的技巧，大家可以作为参考。 英语六级完形填空技巧(一) 利用排除法排除明显干扰选项：如果不能很有把握地直接选出某一道题的答案，可以先利用排除法将各选项代入空白处，排除明显不符题意的选项，从而缩小选择的范围。具体来讲，可以利用如下线索：1.判断所填词在句中充当什么成份，应是什么词性，从而排除干扰选项。2.利用上下文的时态、语态和语气排除不符合要求的干扰选项。3.利用名词的数来判断各选项是否符合句子要求。4.寻找与空白处构成搭配的词语，从而排除不能与其搭配的选项。5.将各选项代入空白处将句子译成汉语，排除明显不能使句子通顺的选项。寻找固定搭配或习惯用法：运用词汇间的搭配关系经常可以无需理解上下文而直接确定答案，即使确定不了答案，也往往可以排除一些明显不符合搭配关系的选项，缩小选择范围，提高答案的准确率。理清所在句子结构：理清句子的语法结构对解答完型填空题来说尤其重要，这不仅仅限于直接考查语法结构的题目，在解答那些不是针对语法结构而设置的题目时，考生也必须仔细分析每个句子的语法结构，从而理解句子的含义和上下文之间的逻辑关系，最终在空白处填入正确的词。 英语六级完形填空技巧(二) 寻找复现或共现关系：完型填空的文章是一个意义相关联的语篇，围绕一个话题论述，因此在行文中词语的重复、替代、复现和同现现象是不可避免的。根据这个原则，某一个空格所对应的答案很可能就是在上下文中复现或同现的相关词，考生可以根据这些词之间的有机联系来确定答案。所以，解题时应联系上下文寻找相关线索，如某一个词的原词、指代词、同义词、近义词、上义词、下义词和概括词等。熟悉常用逻辑关系词语：只有明确文章结构，了解各段与段之间、句与句之间的逻辑关系，才能加深对文章的理解，从而在空白处填入正确的词语，这就要求考生熟悉和掌握一些常用的逻辑关系词语。利用文章和段落的主题句：为了使考生更易于理解文章内容，出题者在设计完型填空试题时，总是保留一个完整的、或是大半个完整的表达主旨的句子，而这样的句子往往位于文章的开头。因此，考生应充分利用文章开头去了解文章的主旨。另外段落的首句也往往是该段的主题句，所以，考生也要学会利用段首句提供的信息，把握文章的结构和行文思路。 英语六级完形填空简单技巧 其实完型填空分值挺低的，主要是根据上下文理解(平时反复翻译一些句子)和选项单词应用范围及意思。先说英语的根，英语说到底还是词汇量的问题，这也是决定整个六级分数的关键。所以我建议你多去背单词，背单词的方法一定是要短时间内大量记忆，接着反复记忆，就我而言，这样效果挺好。 以上就是英语六级帮助。

做题，慢慢积累经验和对于语言文字的敏感度，达到看到选项就能想到前六级考试在即，大家在考前要认真复习哦。今天@沪江英语四六级文中的句子，这样就能保证这部分的准确率了。 最后，这两部分的阅读都是很好的阅读材料和作文素材，所以在做完题目之后，一定要回过头细读文章，梳理文章中的句型结构和生词，这样做，一篇文章就完成了它的使命了！愿大家在这两部分的阅读中满分飘过！ ◽屠皓民领衔 四六级通关神器◽ 🙋‍🙋‍基础班·冲刺押题班·白金班 直播录播相结合，基础强化冲刺全包括 🔍不同水平，灵活选择班型 $课程限时优惠6折起$ 【基础班】：380-424分，语法词汇基础薄弱 【冲刺班】：有一定基础，四六级做题技巧欠缺，刷分必选 【白金班】：380分以下，屡考不过 点击立即免费试听>> 屡考不过的建议选择白金班

就是为什么，越来越多的医院现在都依赖上了止痛药配给专家。” 2. 当出现“一个完整的句子 + ，____ + 名词/介词”的结构时，逗号后边的部分是伴随状语，表示伴随状态或者表示原因，应当填动词加ing形式或动词加ed形式。当这个动词与句子主语是主动关系，填动词加ing形式，当两者是被动关系，填动词加ed形式。 举例说明： The rainfall is increased across South America, ___ floods to Peru. (06-6) 根据独立主格结构原则，应该填动词ing或动词ed，选项中只有bringing符合要求。从意思来看，bring“带来”与rainfall“降雨”之间是主动关系，即“the rainfall brings floods”，所以用bringing无论从意思上还是结构上都符合要求。 3. 横线处如果填谓语动词，往往与上下半句的谓语动词时态一致。 举例说明： In particular, when older patients ___ of pain, they were told it was a natural part of aging and they would have to learn to live with it. (07-6) 上半句when的从句里有主语patients但没有谓语，因此横线处填谓语动词。下半句的谓语动词为were和would都是一般过去时，因此横线里填一个一般过去时的谓语动词。正确答案是complained。 形容词： 当出现“a/the/the most/more +___+名词”的结构时，横线处通常填形容词 举例说明： The 1982-83 EI Nino brought the most _____ weather in modern history. (06-6) the most后面加形容词，表示形容词的最高级。正确答案是destructive。 副词： 1. 当一句话完整的时候，句尾的空往往是副词。 举例说明： Today, we lake pain _____. （07-6）这级六级句话有主语we，谓语lake，宾语pain，表达完整的意思，句尾判断应该填副词。正确答案是seriously。 2. 当一句话出现“主语 + ___ + 谓语”的情况时，横线处通常填副词。 举例说明： In Arizona and Texas, bilingual students ____ outperform their peers in monolingual programs.主语是students，谓语是outperform，两者之间通常填副词。正确答案是consistently。 记背选词填空选项的重点范围： 1. 历年曾经考过的复合式听写的单词 2. 历年曾经考过的完形填空的选项，仔细阅读态度题的选项 3. 历年曾经考过的真题中六级考试的阅读部分，除了传统的两篇仔细阅读和一篇快速阅读，还有一种让考生普遍头痛的考法：选词填空。 选词填空的考察形式是：一篇280词左右的文章，文章中挖出10个空，并统一给出A-O15个备选答案。 选词填空区别于完形填空，有更大的解题难度，原因在于： 1. 完形填空每题都是四选一，选词填空第一题要十五选一，就算用到排除法，最后一题也要六选一，而且在十五个选项中还有五个根本不会用到，难度加大； 2. 完形填空每题的四个选项都是统一的词性，只需要辨析词义、搭配就基本可以作答，而选词填空的十五个选项有多个词性，解题时需要同时判断词性和词义，难度加大； 3. 完形填空每题的四个选项往往都是统一时态，统一形式，而在选词填空中会涉及选项的动词时态、第三人称单数形式、被动主动语态，名词的单复数等的辨析，难度加大。 因此，针对选词填空的解题方法分为三步： 1. 预览选项，了解词义并把选项分为四大类词性：名词n，动词v，形容词a，副词ad，在每个选项后作词性的简要标记； 2. 精读全文开头，把握文章主题，并以三个空或一个段落为一个单位，利用前后文判断每空的词性； 3. 把对应词性的选项逐一带回原文，含义通顺，时态、主谓搭配一致的为正确选项。 四级考试的常用后缀在判断选项词性时可以有一定帮助作用： 常见名词后缀： -sion，-tion，如：starvation，attraction，profession -ity，如：quality，diversity 常见动词后缀： -ate，如：estimate，generate -en，如：widen，worsen 常见形容词后缀： -able，如：stable，affordable -tive，-sive，如：destructive，excessive ，sensitive -ous，如：unconscious，enormous 常见副词后缀： -ly，如：deliberately，completely，remarkably， 在根据前后文判断每空的词性时，一些经常考察的形式 名词： 通常来说，冠词（如a，an，the）、形容词、介词后面搭配名词，即“a/an/the/adj./prep. + n.”，举例说明： Education soon became a _____. 冠词a后面加可数名词的单数形式，正确答案是nightmare，这句话的意思是“教育很快成了一种噩梦。” As the trade winds lessen in _____, the ocean temperatures rise causing the Peru current flowing in from the east to warm up by as much as 5 degrees. (06-6) 介词in后面加名词，正确答案是strength，这句话的意思是“当信风强度减弱的时候，海洋温度上升，导致从东部流入的秘鲁洋流上升了5摄氏度之多。” 较难的一个例子：Husbands and children now do some of these jobs, a ____ that has changed the target market for many products. (06-12) 这里可以用两种判断方法来判断横线处所填词的词性。第一种方法，用句子结构来判断，前面一句话，husbands and children now do some of these jobs，这是一个完整的句子，主语husbands and children，谓语动词do，宾语some of these jobs；后面的that引导的是一个同位语从句，它所修饰的中心词就是a后面需要填的词，而定语从句的中心词是名词，所以横线处应填一个名词。第二种方法，根据刚才所说的“a + 名词”的语法规则来判断，横线处应该填一个名词，而且是一个可数名词的单数形式。正确答案是situation。这句话的意思是“丈夫和孩子现在也做一些这样的工作了，这种情况就改变了许多产品的目标市场。” 点击查看下一页>> 动词： 动词的考点很多，我们来看其中三种： 1. 主语后缺谓语动词。 举例说明： He ____ from his teachers, came home in tears and thought about dropping out. 在这句话里，主语是he，本来后面应该有一个动词作谓语，但是这里没有动词，而是在横线后面出现了一个介词短语from his teachers，这样这句话就缺少谓语动词，所以横线上应该填一个动词。正确答案是hid，这句话的意思是“他不愿见老师，哭着回家，想要退学。” That’s why a growing number of hospitals now depend upon physicians who ___ in pain medicine. (07-6) 在这句话里，who___ in pain medicine是physicians的定语从句，这个定语从句的主语是who，后面也没有跟动词作谓语，而是直接出现了一个介词短语in pain medicine，因此横线上应该填一个动词，而physicians是复数，这就决定了who也是复数，这样横线所填的动词应该与主语性数搭配一致。正确答案是specialize，这句话的意思是“这就是为什么，越来越多的医院现在都依赖上了止痛药配给专家。” 2. 当出现“一个完整的句子 + ，____ + 名词/介词”的结构时，逗号后边的部分是伴随状语，表示伴随状态或者表示原因，应当填动词加ing形式或动词加ed形式。当这个动词与句子主语是主动关系，填动词加ing形式，当两者是被动关系，填动词加ed形式。 举例说明： The rainfall is increased across South America, ___ floods to Peru. (06-6) 根据独立主格结构原则，应该填动词ing或动词ed，选项中只有bringing符合要求。从意思来看，bring“带来”与rainfall“降雨”之间是主动关系，即“the rainfall brings floods”，所以用bringing无论从意思上还是结构上都符合要求。 3. 横线处如果填谓语动词，往往与上下半句的谓语动词时态一致。 举例说明： In particular, when older patients ___ of pain, they were told it was a natural part of aging and they would have to learn to live with it. (07-6) 上半句when的从句里有主语patients但没有谓语，因此横线处填谓语动词。下半句的谓语动词为were和would都是一般过去时，因此横线里填一个一般过去时的谓语动词。正确答案是complained。 形容词： 当出现“a/the/the most/more +___+名词”的结构时，横线处通常填形容词 举例说明： The 1982-83 EI Nino brought the most _____ weather in modern history. (06-6) the most后面加形容词，表示形容词的最高级。正确答案是destructive。 副词： 1. 当一句话完整的时候，句尾的空往往是副词。 举例说明： Today, we lake pain _____. （07-6）这句话有主语we，谓语lake，宾语pain，表达完整的意思，句尾判断应该填副词。正确答案是seriously。 2. 当一句话出现“主语 + ___ + 谓语”的情况时，横线处通常填副词。 举例说明： In Arizona and Texas, bilingual students ____ outperform their peers in monolingual programs.主语是students，谓语是outperform，两者之间通常填副词。正确答案是consistently。 记背选词填空选项的重点范围： 1. 历年曾经考过的复合式听写的单词 2. 历年曾经考过的完形填空的选项，仔细阅读态度题的选项 3. 历年曾经考过的真题中的高频词汇

2018年6月英语六级阅读答案：试卷二选词填空（新东方版）

六级选词填空的技巧，尤其是选词填空常用的判断词性的方法，希望对大家考试有帮助。 选词填空答题步骤：第一步，标注词性，预先分组; 第二步，浏览全文，判断词性; 第三步，同性比较，精确定位; 第四步，带入选项，通读检查。 对原文空缺处的单词进行词性预判，对15个选项进行词性归类后，可以将选择范围逐渐缩小为4选1，3选1，甚至是2选1，这是选词填空解题的关键步骤 选词填空判断词性技巧： 判断名词 名词一般充当主语、宾语或表语。常见结构为： 结构1：冠词+_______。 结构2：形容词+_______。 结构3：及物动词+_______。名词充当动词的宾语。 结构4：介词+_______。名词充当介词的宾语。 例：Although these educators may have (及物动词) good (形容词) _______, their advice to families is misguided, and it stems from misunderstandings about the process of language acquisition. 判断动词 动词可充当任何成分：动词一般作谓语，其分词结构和不定式结构可作主语、宾语、定语、状语或补语。常见结构为： 结构1：名词+_______+名词。空格前的名词作主语，空格后的名词作宾语，所填词充当谓语动词，且为及物动词。 结构2：名词+_______(+副词/介词)。空格前的名词作主语，所填词充当谓语动词，且为不及物动词。 结构3：have/has/had/be+_______。空格处为动词的分词形式，与have/has/had构成完成时态;与be构成进行时态或被动语态。 结构4：(连词+)_______+其它非主要成分，+一个结构完整的句子。空格处很可能为动词过去分词或现在分词作状语。过去分词表示与其逻辑主语是被动关系;现在分词表示与其逻辑主语是主动关系。 例：Since children (主语) from poor families often are (助动词) _______ as at-risk for academic failure, teachers believe that advising families to speak English only is appropriate. 判断形容词 形容词一般充当定语、表语或补语。常见结构为： 结构1：(不定冠词/定冠词+)_______+名词。形容词作定语修饰名词。 结构2：be/get等系动词(+副词)+_______。形容词作表语。 结构3：make等使役动词+名词+_______。形容词作宾语补足语。 例：Teachers consider learning two languages to be (系动词) too (副词) _______ for children from poor families, believing that the children are already burdened by their home situations. 判断副词 副词一般充当状语，修饰动词、形容词、副词或整个句子。常见结构为： 结构1：_______+动词，或者动词+_______，句中主谓宾齐全。副词修饰动词。 结构2：_______+形容词，或者形容词+_______，句中主谓宾齐全。副词修饰形容词。 结构3：_______，+一个结构完整的句子。副词作状语，修饰整个句子。 例：Educators may fear that children (主语) hearing two languages will become (系动词) _______ confused (形容词，作表语) and thus their language development will be delayed. 相关文章：英语六级：单句翻译 黄金三准则 “干掉四六级”超全备考指南： 精选学习干货：四六级备考专题>>> 不懂游戏规则：两分钟带你看懂四六级考卷>>> 你不是一个在战斗：最强四六级学习攻略>>  四六级备考集中营>>  壁咚四六级，约嘛？>> 考前抱佛脚：英语四级【救命班】  英语六级【救命班】 助攻提分党：英语四级【签约班】  大学英语六级【签约班】  英语零基础直达CET4级考试版  英语四六级最后冲刺：英语四级【冲刺强化】  英语六级【冲刺六级选词填空的技巧，尤其是选词填空常用的判断词性的方法，希望对大家考试有帮助。 选词填空答题步骤：第一步，标注词性，预先分组; 第二步，浏览全文，判断词性; 第三步，同性比较，精确定位; 第四步，带入选项，通读检查。 对原文空缺处的单词进行词性预判，对15个选项进行词性归类后，可以将选择范围逐渐缩小为4选1，3选1，甚至是2选1，这是选词填空解题的关键步骤 选词填空判断词性技巧： 判断名词 名词一般充当主语、宾语或表语。常见结构为： 结构1：冠词+_______。 结构2：形容词+_______。 结构3：及物动词+_______。名词充当动词的宾语。 结构4：介词+_______。名词充当介词的宾语。 例：Although these educators may have (及物动词) good (形容词) _______, their advice to families is misguided, and it stems from misunderstandings about the process of language acquisition. 判断动词 动词可充当任何成分：动词一般作谓语，其分词结构和不定式结构可作主语、宾语、定语、状语或补语。常见结构为： 结构1：名词+_______+名词。空格前的名词作主语，空格后的名词作宾语，所填词充当谓语动词，且为及物动词。 结构2：名词+_______(+副词/介词)。空格前的名词作主语，所填词充当谓语动词，且为不及物动词。 结构3：have/has/had/be+_______。空格处为动词的分词形式，与have/has/had构成完成时态;与be构成进行时态或被动语态。 结构4：(连词+)_______+其它非主要成分，+一个结构完整的句子。空格处很可能为动词过去分词或现在分词作状语。过去分词表示与其逻辑主语是被动关系;现在分词表示与其逻辑主语是主动关系。 例：Since children (主语) from poor families often are (助动词) _______ as at-risk for academic failure, teachers believe that advising families to speak English only is appropriate. 判断形容词 形容词一般充当定语、表语或补语。常见结构为： 结构1：(不定冠词/定冠词+)_______+名词。形容词作定语修饰名词。 结构2：be/get等系动词(+副词)+_______。形容词作表语。 结构3：make等使役动词+名词+_______。形容词作宾语补足语。 例：Teachers consider learning two languages to be (系动词) too (副词) _______ for children from poor families, believing that the children are already burdened by their home situations. 判断副词 副词一般充当状语，修饰动词、形容词、副词或整个句子。常见结构为： 结构1：_______+动词，或者动词+_______，句中主谓宾齐全。副词修饰动词。 结构2：_______+形容词，或者形容词+_______，句中主谓宾齐全。副词修饰形容词。 结构3：_______，+一个结构完整的句子。副词作状语，修饰整个句子。 例：Educators may fear that children (主语) hearing two languages will become (系动词) _______ confused (形容词，作表语) and thus their language development will be delayed. 相关文章：英语六级：单句翻译 黄金三准则 “干掉四六级”超全备考指南： 精选学习干货：四六级备考专题>>> 不懂游戏规则：两分钟带你看懂四六级考卷>>> 你不是一个在战斗：最强四六级学习攻略>>  四六级备考集中营>>  壁咚四六级，约嘛？>> 考前抱佛脚：英语四级【救命班】  英语六级【救命班】 助攻提分党：英语四级【签约班】  大学英语六级【签约班】  英语零基础直达CET4级考试版  英语四六级最后冲刺：英语四级【冲刺强化】  英语六级强化】 

2018年12月英语六级阅读答案：试卷一选词填空（文都教育版）

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选词填空~  选词填空可以说是四六级试卷上分值占比最少的题目了。如果按100分算的话，填