学习~ 写作： 开始动笔练习书写。按作文类型练习，分别积累作文开头、结尾格式和实用词汇句型。 翻译： 学习翻译方法论，熟悉翻译步骤。可以每天进行至少2-3句的真题翻译练习。 重难点攻克阶段（5月份） 单词： 在保证核心词记忆的基础上扩大记忆范围，多加复习高频词汇，多加积累高级词汇。 听力： 继续泛听＋精听结合进行真题练习。在基础巩固阶段的打磨下，你的耳朵已经有了质的飞跃。专精攻克听力长对话（Section A)和听力篇章（Section B)。 阅读： 做一套真题检测阅读薄弱项。查漏补缺，专精攻克阅读薄弱项。 写作： 按话题总结出自己的万能写作模板和套路。同时加强书写规范练习，加快书写速度。 翻译： 一周一篇翻译真题练习，积累历年常考翻译主题词。 考试月冲刺阶段（6月） 关键： 轮刷真题，题型熟悉后开始计时练习。（注意留出最新三套题进行考前模考) 单词： 掌握之前复习的所有核心词汇、高频词、高级词及其相关语法知识、固定搭配和高级表达。 听力： 轮刷真题，计时完成听力真题。在前两个阶段的训练基础上查漏补缺，攻克弱点。 阅读： 轮刷真题，计时完成阅读真题，形成自己的做题顺序。还可以在做阅读的过程中进一步记忆印象模糊的单词做完题纠错后，标注出错题原因，引以为戒。例如：单词不会，审题失误，语法问题等。 写作： 关注热点新闻和热点话题，进行考前写作押题练习，全篇计时练习。 翻译： 关注热点新闻和热点话题，考前翻译押题练习，全篇计时练习。《中国文化概况》这本书5年出了28次源题，里面的高频词汇一定要注意！ 考前押题模考（考前3天） 关键： 1.最后再刷一遍核心词。 2.根据高频话题综合作文类型和主题练习，至少完成5篇作文和10篇翻译真题重温。 3.严格计时模考，进入考试状态。所有题型查漏补缺，做最后的冲刺。 4.参加高顿四六级的免费模考、紧急救援课程、押题之夜，为考试做准备。

端了一些。 3、People may have different opinions on... 人们对……可能会有不同的见解。 又是一个婉转的句子，展示其客观性。 4、There are different opinions among people as to... 关于……人们的观点大不相同。 "different"虽拉低了水准，但"as to"又拯救了回来。 5、Different people hold different attitudes toward (failure). 对(失败)人们的态度各不相同。 这

句子中的重音对于语言表达的准确性和流畅度至关重要。了解英语句

议和征求意见的侧重点： shall we更侧重于提出建议或征求意见，常用于商讨决定或共同行动的情境；而will you更侧重于请求或期待对方的行动，可能更加直接和实际。 虽然shall we和will you都是反义疑问句的形式，但它们在用法和含义上有微妙的区别。shall we常用于提出建议、征询意见和邀请，强调礼貌和商议；而will you更多用于请求或期待对方的行动，可能更直接和具体。通过对shall we和will you的深度剖析，我们可以更准确地运用这两种反义疑问句，使语言表达更具准确性和礼貌性。希望本文所句是一种常见的句提供的细致分析能够帮助读者更好地理解反义疑问句中shall we和will you的微妙之处，提升语言表达的能力。   如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。

在英语中，正确地读出句

只是一章，不是你整个故事。） “She was a storm not the kind you run from, the kind you chase.” （她是一场风暴，不是那种你逃避的，而是那种你追逐的。） “Stars can’t shine without darkness.” （星星在没有黑暗的地方无法闪耀。） 关于自我激励的唯美短句 “She remembered who she was and the game changed.” （她记得她是谁，于是游戏改句子短句变了。） “I am learning to love the sound of my feet walking away from things not meant for me.” （我正在学会喜欢我离开那些不属于我的事物的脚步声。） “She turned her can’ts into cans and her dreams into plans.” （她将自己的无法变成了能够，将梦想变成了计划。） 关于自然的唯美短句 “The earth has music for those who listen.” （大地为那些倾听的人奏响美妙的乐曲

就是……的原因 Thus, this is the reason why ... 28. 所以，我们应该了解…… Therefore, we should realize (that) ... 29. 因此，由上列的讨论我们可以明了…… We, therefore, can make clear from the above discussion (that) ... 30. (1) 从……观点来看…… From the... point of view, ... (2) 根据……的看法 According to ... point of view, ... 20个开头、中间、结尾段常用核心句型 开头段常用核心句型 31. The arguer may be right about ... but he seems to neglect to mention the fact that ... 论述者说的关于……可能是对的，但是他似乎忽略了这样一个事实…… 32. Contrary to generally accepted views, I argue that ... 与普遍接受的观点相反，我认为…… 33. It is true that ... but this is not to say that …  ……是事实，但这并不是说…… 34. The main/obvious problem with this argument is that it is blind to the basic fact that ... 这一论点的主要/明显问题是它忽视了一个基本事实…… 35. It would be natural/reasonable to think that ... but it would be absurd to claim that ... 认为……是自然的/合理的，但声称……是荒谬的。 36. There is absolutely no reason for us to believe that ... 我们完全没有理由相信…… 37. At first thought, it may seem an attractive idea, but on second thought, we find that ... 乍一看，这似乎是一个吸引人的想法，但仔细一想，我们发现…… 中间段常用核心句型 38. The change in ... mainly results from ... ……的变化主

在英语中，重音是词汇和句子中的重要组成部分，正确地判断和使用重音可以帮助提高语言的流畅度和自然度。下面是一些判断英语句子重音的方法： 1. 单词的词类和词形 名词： 在英语中，名词的重音通常落在第一个音节上，例如：“table”, “computer”, “student”。 动词： 动词的重音通常落在第二个音节上，例如：“believe”, “record”, “understand”。 形容词： 形容词的重音通常也落在第一个音节上，例如：“beautiful”, “interesting”, “comfortable”。 2. 词汇的来源 希腊语和拉丁语词汇： 如果一个词是源自希腊语

想要中午吃个三明治吗？ The smell of freshly baked bread fills the air in the bakery. 新鲜出炉的面包香气充满了面包店的空气。 She’s allergic to seafood, so she avoids eating shrimp and crab. 她对海鲜过敏，所以避免吃虾和螃蟹。 I can’t resist the temptation of a warm, gooey chocolate chip cookie. 我无法抵挡温暖、软糯的巧克力曲奇的诱惑。 We need to buy some groceries for the barbecue this weekend. 我们需要为这个周末的烧烤购买一些食品杂货。 He’s a picky eater and only likes to eat plain pasta with butter. 他是个挑食的人，只喜欢吃加了黄油的普通意大利面。 以上是一些关于食物的英语句子及其翻译。通过学习这些句子，我们不仅可以丰富自己的词汇量，还能够更好地句表达自己在食物方面的喜好和习惯。   如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。

句的时态与主句面的“过去分词”作后置定语的区别，此项里的being是不可以省略的，否定表示现在时、完成时和过去时的被动关系了（详见2）“过去分词”作后置定语）。 例1：The dormitory being built is for girl students. [cn]正在盖的宿舍是给女生住的。[/cn] 例2：The baby being taken care of by my mother is mine.[cn] 正在由我妈妈带的这个婴儿是我的。[/cn] “过去分词短语”作后置定语 此项要明白三点：（1）“过去分词短语”与前面的名词一定是动宾关系；（2）主句为一般现在时或一般将来时，“过去分词”所隐含的时态是“一般现在时