词的积累是学习英语的重中之重，我们平时可以把单词记在笔记本上，这样也可以积累很多有用的词要按类别来理解它，如食物，水果，酒等等。所以，记忆单词可以把我们的日常生活联系在一起。我们平时可以试着把常用的单词进行分类来记忆和学习。 4.根据句子记忆和积累 一个句子或一段文字也许比较简短，但我们可以从中学到单词的意思和基本用法。我们要牢牢记住单词的话，很多时候都需要查阅和背诵一些好句子。 5.可以写在笔记本上 我们平时可以把单词记在笔记本上，这样也可以积累很多有用的词汇。此外，这样做还可以培养我们的英语口语能力和语感。 以上就是小编给大家分享的英语单词积累方法，希望可以给大家在学习的时候带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

3.3 代词的指代问题   　1）不定代词 anybody，everybody，nobody，anyone， someone， everyone，no one， 及whoever和person在正式场合使用时，可用he, his, him代替。 　　 Nobody came, did he?　谁也没来，是吗? 　2）动物名词的指代一般用it或they代替，有时也用he, she，带有亲切的感情色彩。 　　 Give the cat some food. She is hungry.　给这猫一些吃的。她饿了。 　3）指代车或国家，船舶的名词，含感情色彩时常用she。

也是我们拼写单词时发音的重点。所以当你拼写一个单词的时候，首先要做的就是找到元音，然后大声地发出来。例如，cake /keik中的/ei/的发音， look /luk中的/u/的发音等等。 3.然后找出元音音标后的辅音，轻轻读出来。从元音到辅音，元音重读，辅音轻读。例如，在cake中，先读/ei/，再读/k/，加起来就是/eik/;在look中，读/u/，再读/k/，加起来就是/uk /。 4.元音前词的学习，单词是英语学习的基础。词面的音标。先读它，并将其与你刚刚拼写的部分搭配起来。例如，Cake可以读出/keik/。 但还是要注意元音重音的技巧。这样一个单音节单词就完成了。单音节单词是指只有一个元音的单词。 5.双音节单词是指有两个元音和两个音节的单词。也就是说，这个单词的发音分为两部分。然后把这两部分结合起来。 需要注意的是重音符号的问题，重音符号在音节上，音节的那一部分是重读的。例如比如schoolbag 就要分成school 和bag两部分来读，重音在school上，所以要重读第一个音节。 以上就是英语单词积累的方法，希望可以给大家学习带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

代词是代替名词、动词、形容词、数量词的词，可以分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、疑问代词、不定代词用作引导从句的关联词。它们在定语从句中可作主语、表语、宾语、定语等；另一方面它们又代表主句中为定语从句所修饰的那个名词或代词（通称为先行词）。 关系代词有 that, which, who, whom, whose, as 例： 1.I like his car. 我喜欢他的小汽车。 2.Our school is here，and theirs is there. 我们的学校在这儿，他们的在那儿。 3.He is my brother. 他是我的哥哥。 4.She is my sister. 她是我的妹妹。 5.It is my ruler. 它是我的尺子。 6.This is my book. 这是我的书。

词性物主代词是their；they的名词性物主代词是theirs。例句：Their dishes were made of wood.他们的盘子是用木头制成的。 的形容词性物主代词

什么的？） —He is an English teacher. （他是英语教师。） （哪个） 例g）：Which subject is your best one?（主语） 你最擅长哪门课？ 要注意which和what表示选择时的区别：which一般用于有一定选择范围的情况；what用于无选择范围或究竟是什么还不清楚的情况。比如，可以说：Which color do you like best, green, red or yellow? 如果要使用what，可以说：What color do you like best? 疑问代词一般没有修饰词语，但是可以与ever连用，或与ever构成复合疑问代词（whoever、whatever、whichever），用来加强语气。比如：Whatever you do, you do it carefully.（不管你做什么，都要谨慎。） what和who可以与else连用，表示“还有”。比如：What else have you bought? （你还买了些什么？） which可以与表特定范围的of搭配，比如：Which of the boys is the strongest? （这些男孩当中，哪一个力气最大？） 疑问代词也都可作连接代词，引导名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句）。详情请见名词性从句的单元哦～ 好的，这节课我们学习了疑问代词的用法。疑问代词在特殊疑问句中的使用并不难，但是一定要注意区别每个疑问代词的意义及用法哦~

代词是代替名词、动词、形容词、数量词的词，可以分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、疑问代词、不定代词用作引导从句的关联词。它们在定语从句中可作主语、表语、宾语、定语等；另一方面它们又代表主句中为定语从句所修饰的那个名词或代词（通称为先行词）。 关系代词有 that, which, who, whom, whose, as 例： 1.I like his car. 我喜欢他的小汽车。 2.Our school is here，and theirs is there. 我们的学校在这儿，他们的在那儿。 3.He is my brother. 他是我的哥哥。 4.She is my sister. 她是我的妹妹。 5.It is my ruler. 它是我的尺子。 6.This is my book. 这是我的书。

18.9 关系代词that 的用法   1）不用that的情况 　　a) 在引导非限定性定语从句时。 　　　 (错)　The tree, that is four hundred years old, is very famous here. 　　b) 介词后不代词that 的用法   1）不用that的情况 　　a) 在引导非限定性定语从句时。 　　　 (错)　The tree, that is four hundred years old, is very famous here. 　　b) 介词能用。 　　　　 We depend on the land from which we get our food. 　　　　 We depend on the land that/which we get our food from. 2) 只能用that作为定语从句的关系代词的情况 　　a)　在there be 句型中，只用

3.7 反身代词   　1） 列表 I　　　　　you　　　　　you　　　　 she　　　 he myself　　 yourself　 yourselves　herself　himself we　　　　 they　　　　 it　　　　one ourselves　themselves　 itself　　oneself 　2）做宾语 　 a. 有些动词需有反身代词

代词   　 　1）物主代词既有表示所属的作用又有指代词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的　--'s属格结构，例如： 　　　Jack's cap　 意为　　 The cap is Jack's. 　　　His cap　　 意为　　 The cap is his. 　2) 名词性物主代词的句法功能 　　a. 作主语，例如： 　　　May I use your pen? Yours works better. 　　　我可以用一用你的钢笔吗？ 你的比我的好用。 　　 　　b. 作宾语，例如： 　　　I love my motherland as much as you love yours. 　　　我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。 　　 　　c. 作介词宾语，例如： 　　　Your should interpret what I said in my sense of the word, not in yours. 　　　你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的意义去解释。 　　d. 作主语补语，例如： 　　　 The life I have is yours. It's yours. It's yours.　我的生命属于你，属于你，属于你。