混淆，造成对句子判断的错误。虽然口语中的分词短语不多，但它们偶尔出现很容易导致我们对听到的句子产生误解。 4.省略 英语句子有时复杂难辨的另一个原因是句子的某些成分被省略了。为了避免重复，增强所表达的意思的紧凑性、逻辑性和新颖性，在不影响语义内容表达的连贯性的前提下，在句子的前半部分已经解释过的人、事件或行动往往被省略在后半部分的成分中。省略通常出现在平行结构的后半部分或各种类型的从句中。省略的部分大多是主语、谓语，或谓语的助动词。大多数省略的成分并不影响我们理解英语的能力，因为重复多次的内容可以暂时记住。但是，熟悉这种语法现象也很重要，因为省略有时会对句子的正确理解产生影响。 5.否定句结构 英语句子的否定结构是英语语言中一个非常重要和广泛使用的范畴。学习和研究英语的否定结构对于掌握英语和提高听力技能至关重要。事实上，英语句子的否定结构远不止是not和no。双重否定、部分否定和完全否定都会对听力效果产生影响。如果你对这些否定结构不熟悉，那么你的听力水平肯定不会好。 6.同位语结构 同位语结构也是经常出现在长难句中的一个因素，它影响着我们对英语的理解能力。当两个指代同一事物的句子成分放在同一位置时，其中一个可以用来说明或解释另一个，而后者被称为前者的同位语。同位语通常被放在它所描述的名词(代词)之后

西去套一下，就可以把错误及时纠正了。比如，尽量使用客观中立的用语，避免加入个人感情色彩;如果分析得出几个结论要拣最有把握的写;注意文章的时态，有时用现在时，有时用过去时，但一定要选择同一个时间基准……需要总结的东西很多，大家可以自己去体会。 7、阅读是一个日积月累的过程 在这两个月里，要尽量多看英语读物，增加对英文的熟悉度。但我认为心理素质也很重要。首先你就不能被大篇的文章吓倒!那你就始终无法稳定情绪往下阅读了。即使看了，恐怕也得有50%的心思用在怀疑自己究竟看懂了没。集中注意力一气呵成的把第一次做完了，再看后面就会轻松很多。 特别提醒：如果大家想要了解更多英语方面知识，或者想要深入学习英语的，可以扫以下二维码，定制沪江网校精品课程，高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学 英语作为当今的主流语言，学习英语的人越来越多。对于很多初次报考中级商务英语的考生来说，会有不少的疑问，尤其是在考试内容方面。不管怎么样，考试总会如期而至，就算是害怕也无济于事，还不如调整好心态准备好复习。

就是缩进式。但美国人写信各段落往往不用缩进式，用齐头式，即每一行都从左面顶格写起。商务信件大都采用齐头式的写法。 5、结束语(Complimentary Close) 在正文下面的一、二行处，从信纸的中间偏右处开始，第一个词开头要大写，句末用逗号。不同的对象，结束语的写法也不同。 (1)写业务信函用Truely yours(Yours truely)，Faithfully yours(Yours faithfully)等; (2)对上级、长辈用Yours obediently(Obediently yours)，Yours respectfully(Respectfullyyours)等。　书信

天和大家来分享的是英语语法知识当中的主语从句(Subject Clause)， 主语从句即在主从复合句中充当主语成分的句子。对此还不太了解的，今天可以一起来往下看看。 It is important. That we all should attend the meeting is important. It is important (that) we all should attend the meeting. 主语从句的连词 1、连词that(句首不可省略)，whether，if引导的主语从句。 That the earth is round is true. It is true that the earth is round. That you missed such an interesting film is a pity. It is a pity that you missed such an interesting film. That she is still alive is sheer luck. It is sheer luch that she is still alive. It remains unknown whether/if we will go for an outing tomorrow. 注意：whether/if含有“是否”的意思，可以加上“or not”，其语义不变。但如果主语从句位于句首则必须用连接词whether，不用if。 If the meeting will be put off hasn't been decided yet. (X) Whether the meeting will be put off hasn't been decided yet. (√) It is still a question whether/if it is true or not. Whether it is true or not is still a question. 2、连接代词who，whose，what，which，wh+ever引导的主语从句。 Who will come to teach the students is not known. Whom the watch belongs to is unknown. Whose watch was lost is unknown. Whatever he said wasn't true. 3、连接副词 where，when，how，why引导的主语从句。 Where the library is to be built has not been decided yet. When we start the work is an important question. How this happened is not clear. Why she was late for school is quite clear now. 注意：主语从句中的连词不能重叠使用。 That whether we'll go camping tomorrow depends on the weather. (X) Whether we'll go camping tomorrow depends on the weather. (√) 主语从句的语序 主语从句的语序用陈述语序 When will she come is not known.(X) When she will come is not known. (√) What we need is more time. (√) What do we need is more time.(X) 主语从句的时态 主语从句的时态不受主句时态影响和限制。 What caused the accident remains unknown. What he did yesterday will never be known by his mother. It is certain that he will win the match. It is suggested that the work should be done with great care. 主语从句的注意事项 1. 主语从句的谓语一般用单数形式; When the meeting will be held haven't been known yet.(X) When the meeting will be held hasn't been known yet. (√) When he will come is a puzzle. (√) 2. What引导的主语从句，可根据表语决定主句动词的单复数形式; What he needs is that book. What he needs are some books. 3. What引导的主语从句一般不可以改为含形式主语的句子，that则可以; What you said yesterday is right. It is right what you said yesterday.(X) That she is still alive is certain. It is certain that she is still alive. (√) 4. 常见用it做形式主语的主语从句 It is known to all that the gunpowder was first invented by the Chinese. It is true that he has made a very important discovery in chemistry. It is important that we all should attend the meeting. It is a pity that we won't be able to go to the south to spend our summer vacation. It is doubtful whether she will be able to come. It is said that he has gone to Shanghai. It is still a mystery what caused the accident. It seems obvious that we can not go on like this. 如果你想选择线上英语课来进行培训，大家可以来网校了解了解相关的课程和资讯。如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。

可取的，也不可能真正提高雅思听力水平的。雅思听力的提高是实力与技巧相结合的结果，而技巧必须建立在实力的基础上才能得到充分的发挥。 二、用很难的听力材料练习 许多考生为了应付考试，他们通常选择很难的材料来练习，如CCTV4的各种英语新闻节目等，但没有把雅思听力考试中的试题特点和材料特点相结合。 事实上，雅思听力考试较大的特点就是场景话题，因此，只要你熟悉听力高频场景的内容和特点，就可以了解到与这些场景相关的背景知识，在听力考试中就很容易理解录音的内容，把握考点。 雅思听力考试几乎不涉及新闻类的录音内容和试题，因此，考生对新闻、电视、广播等节目的盲目选择听力材料是不利于提高雅思听力分数的。 因此，雅思听力练习材料的选择要有针对性，才能有效提高听力成绩。 以上就是雅思听力备考误区的整理，希望可以给大家备考带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

错误，此时，应该特别注意一些连词和代词的错误。 一、高考英语听力提高方法 1、提高语言综合能力 听力同语音、词汇、语法以及背景知识等方面密切相关。因此,提高听力就不能停留在多听这个层面上,尽管多听是提高听力的重要先决条件。学习者应当比较系统地了解英语的语音和语法知识,不断通过各种渠道增加词汇量,并通过阅读参考书、教材、文学作品等来了解英语国家的风俗习惯、历史背景、社会生活、文化渊源等各个方面。提高听力是一个系统性工程,只有将以上各个方面结合起来,全面提高语言综合能力,听力水平才能较快地提高。 2、循序渐进,由浅入深 练习听力,选择适合自己的材料很重要。很多学习者由于选材不当，导致对听力学习产生畏难情绪,最终使得听力水平长期得不到提高。对于听力成绩不好的学生而言,选用语速较慢、内容较短的材料。像TOEFL 单句和EPT单句都是很不错的训练材料。这类材料词汇量一般不太大，题与题之间的间隔比较长,学习者有足够的时间来审题和思考。 3、不断提高短时记忆能力 很多研究听力理解的学者都指出,短时记忆能力对于提高听力理解能力至关重要。我们平时接触的听力材料都有一定的长度,即使是单句，也由好几个词构成。如果短时记忆能力不够,就会遗漏原文的很多信息。因此,学习者应当采取各种方式，不断提高短时记忆能力。 特别提醒：如果大家想要了解更多英语方面知识，或者想要深入学习英语的，可以扫以下二维码，定制沪江网校精品课程，高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学 虽然说高中英语考试并不容易，但我相信，只要大家都愿意努力学习，找到正确的学习方法，都能在英语上取得高分，然后选择自己理想的大学。

有的词类，以使译文符合英语语法的要求。增词译法在汉译英中实际上是添加原文为了语言简洁而省去的成分，增补的词多为冠词(英语所特有)、代词或名词(充当句子的主语、宾语、定语等成分)、连词和介词等。 (2)文化背景解释的需要 中西文化差异的存在使得英语和汉语包含着许多文化色彩浓厚且不易为译文读者所理解的词语。因此，在翻译过程中需要使用增词译法，把棚关文化背景知识翻译出来。 以上就是小编给大家分享的英语六级翻译技巧，希望可以给大家在学习的时候带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

本书已经被我读了许多遍了。 Several soldiers have already been killed in the conflict. 在冲突中已经有几名士兵被杀害。 6.过去完成时(had been+done) They said they had been invited to the party. 他们说已经被邀请参加晚会了。 She found the house had been destroyed by the storm. 她发现房子已经被暴风雨摧毁。 He had been tortured by the illness for many years before he died. 他在去世前已经被疾病折磨很多年了。 特别提醒：如果大家想要了解更多英语方面知识，或者想要深入学习英语的，可以扫以下二维码，定制沪江网校精品课程，高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。 很多学生之所以在“被动语态”这部分语法内容中容易蒙圈，主要原因则在于“无法分清楚被动语态在不同时态下的不同表达形式”。上文小编为大家分享了被动语态的用法，希望对大家有帮助。

光去面对每一个改错题。这就需要掌握必要的答题步骤和技巧。 答题步骤： 1)一般来说，做题时千万不要拿起来就改。先花一、两分钟从头到尾通读全文，对文章大致内容有所了解，做到心中有数。 2)然后把重点放在有错误项的标有题号行，寻找较容易辩认的语法错误，如主谓不一致、时态、语态使用错误、非谓语动词错误等等。 3)如果错行中不存在上述明显错误，则应查看是否有词语搭配错误，易混词错误、词性错误等等细节错误。 4)如果错行中既不存在语法错误，也不存在词汇错误，则从整体上查看上下文意思是否连贯，连接词是否使用正确，是否有逻辑混乱的现象，如否定句误用成肯定句造成句意不通等。注意：有时没

看是难以确定答案的。因此，完型填空难度在于要能大致读懂一篇留有许多空白的短文，这就要求考生具有相当的阅读能力和通过长期大量阅读而形成的语感。 (3)瞻前顾后，先易后难。瞻前顾后即前后观察，对空格前后句子作深入分析，确定空格在句中的意思。如果是语法问题，不仅要考虑时态、语态，还要考虑整个词法、句法。如果是语义问题，要从上下文分析，依据短文自身完整的语言环境进行合乎逻辑的推理判断。 先易后难就是首先选出那些只根据上下文就能确定的、直接的、明显的答案，诸如固定词组、常见句型等。这就增强了信心，减轻了心理压力，以便集中精力解决难度较大的选项。瞻前顾后，不要忘记首尾照应，首句之重要大家已注意，同时不要忽视尾句的画龙点睛的作用。另外要牢记文章的中心思想，每个空白处的含义与前后句的意思要联系起来理解。文章最前面的空格提出的问题很有可能要到文章的末尾才能找到答案。 (4)上下连贯，合乎逻辑。这是从句子结构的角度来考虑。如果空白处位于引导状语从句的位置上，则首先要分清是何种状语从句(时间、原因、条件、结果、目的、让步、比较关系、行为方式……)，然后再选择适当的词填空。总之，填入单词后要使句子意思和结构都完整，上下连贯，合乎逻辑。 (5)复核全文，消除疏漏。填空全部完成后，还要通读一遍，检查是否前后贯通、内容清楚、主题突出。复读过程中，如果有某些地方意义含混或矛盾，就应该依据文章的中心意思来重新考虑。凡不通之处，必