代词是代替名词、动词、形容词、数量词的词，可以分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、疑问代词、不定代词用作引导从句的关联词。它们在定语从句中可作主语、表语、宾语、定语等；另一方面它们又代表主句中为定语从句所修饰的那个名词或代词（通称为先行词）。 关系代词有 that, which, who, whom, whose, as 例： 1.I like his car. 我喜欢他的小汽车。 2.Our school is here，and theirs is there. 我们的学校在这儿，他们的在那儿。 3.He is my brother. 他是我的哥哥。 4.She is my sister. 她是我的妹妹。 5.It is my ruler. 它是我的尺子。 6.This is my book. 这是我的书。

[w=pronoun]Pronouns[/w]（代词） are words we use in the place of a full noun. [en]We have both [w]subject[/w] and [w]object[/w] pronouns:[/en][cn]人称代词在句中可以用作主语（用主格）和宾语（用宾格）。[/cn] [en]We use he/him to [w]refer[/w] to men, and she/her to refer to women. When we are not sure if we are talking about a man

代词是代替名词、动词、形容词、数量词的词，可以分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、疑问代词、不定代词用作引导从句的关联词。它们在定语从句中可作主语、表语、宾语、定语等；另一方面它们又代表主句中为定语从句所修饰的那个名词或代词（通称为先行词）。 关系代词有 that, which, who, whom, whose, as 例： 1.I like his car. 我喜欢他的小汽车。 2.Our school is here，and theirs is there. 我们的学校在这儿，他们的在那儿。 3.He is my brother. 他是我的哥哥。 4.She is my sister. 她是我的妹妹。 5.It is my ruler. 它是我的尺子。 6.This is my book. 这是我的书。

一个人。    Any one of you can leave now. 现在你们其中一个人可以离代词系统，代词有多种类型，其中不指明其所代替词的一类，称为不定代词。而在不定代词开了。 2.合：none指人或物，可与of连用。   分：no one(=nobody)指人，不和of连用，例如：   No one can do it better. 没有人能做得更好。   None of these questions is easy. 这些问题都不简单。   None of us can even answer it. 我们中没有一个人能回答。 也就是说，复合不定代词，“可指人可指物，分合都能单独使用，但后加of合不成。”

词的积累是学习英语的重中之重，我们平时可以把单词记在笔记本上，这样也可以积累很多有用的词要按类别来理解它，如食物，水果，酒等等。所以，记忆单词可以把我们的日常生活联系在一起。我们平时可以试着把常用的单词进行分类来记忆和学习。 4.根据句子记忆和积累 一个句子或一段文字也许比较简短，但我们可以从中学到单词的意思和基本用法。我们要牢牢记住单词的话，很多时候都需要查阅和背诵一些好句子。 5.可以写在笔记本上 我们平时可以把单词记在笔记本上，这样也可以积累很多有用的词汇。此外，这样做还可以培养我们的英语口语能力和语感。 以上就是小编给大家分享的英语单词积累方法，希望可以给大家在学习的时候带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

也是我们拼写单词时发音的重点。所以当你拼写一个单词的时候，首先要做的就是找到元音，然后大声地发出来。例如，cake /keik中的/ei/的发音， look /luk中的/u/的发音等等。 3.然后找出元音音标后的辅音，轻轻读出来。从元音到辅音，元音重读，辅音轻读。例如，在cake中，先读/ei/，再读/k/，加起来就是/eik/;在look中，读/u/，再读/k/，加起来就是/uk /。 4.元音前词的学习，单词是英语学习的基础。词面的音标。先读它，并将其与你刚刚拼写的部分搭配起来。例如，Cake可以读出/keik/。 但还是要注意元音重音的技巧。这样一个单音节单词就完成了。单音节单词是指只有一个元音的单词。 5.双音节单词是指有两个元音和两个音节的单词。也就是说，这个单词的发音分为两部分。然后把这两部分结合起来。 需要注意的是重音符号的问题，重音符号在音节上，音节的那一部分是重读的。例如比如schoolbag 就要分成school 和bag两部分来读，重音在school上，所以要重读第一个音节。 以上就是英语单词积累的方法，希望可以给大家学习带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

代词是代替名词、动词、形容词、数量词的词，可以分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、疑问代词、不定代词、关系代词、相互代词、连接代词。 一、代替名词、动词、形容词、数量词、副词的词，包括： 1. 人称代词，如“我、你、他、我们、咱们、自己、人家”， 2. 疑问代词，如“谁、什么、哪儿、多会儿、怎么、怎样、几、多少、多么” 3. 指示代词，如“这、这里、这么、这样、这么些、那、那里、那么、那样、那么些”。 二、英语代词可以分为： 1. 人称代词（Personal Pronouns） I我 you你 he他 she她 they他们 me我（宾格）you你（宾格）him他（宾格）her她

词常用反身代词。[/cn]• I cut myself shaving this morning. [en]The subject – I – is also the object of the sentence – so we use the reflexive pronoun, myself.[/en][cn]主语I ，同时也是这句子里的宾语，所以我们用了反身代词myself[/cn]• Why don’t you buy yourself a new car? This one’s really unreliable. • He looked at himself in the mirror. • She taught herself Italian using a book. • The washing

代词若非“偷梁换柱”即“乱舞春秋”的问题弄得晕头转向，一篇贯穿着代词须要避免直接使用人称代词。 Parents have to prevent teenagers from committing crimes, because they should be responsible for their misbehaviors. 上面的they和their指代的到底是家长还是学生均存在模糊性。 (三)遥远指代 When people about to purchase goods, advertisements sway their choices, which might be misleading。 此处which所指代的应该是名词advertisements,此时必须紧随其后，而不能进行间隔指代，简单说来，关系代词要紧接在所指成分

可以在这个网站获得建议。[/cn] [en]A researcher has to be completely objective in his or her findings.[/en][cn]研究人员必须是完全客观的在他或她的调查结果中。[/cn] 可以使用相应的复数形式，必要时需代词要将句子重写。 如上面句子中的child改为children，代词使用they： [en]If your children are thinking about a gap year, they can get good advice from this website.[/en][cn]如果你的孩子们正在考虑空档年（高中毕业后与进大学前的一年），他们可以在这个网站获得建议。[/cn] [en]Researchers have to be completely objective in their findings.[/en][cn]研究人员必须是完全客观的在他们调查结果中。[/cn] 你也可以使用复数代词‘they’, ‘them’, ‘their’等等，即便是在代指单数名词时： [en]If your child is thinking about a gap year, they can get good advice from this website.[/en][cn]如果你的孩子正在考虑空档年（高中毕业后与进大学前的一年），他们可以在这个网站获得建议。[/cn] [en]A researcher has to be completely objective in their findings.[/en][cn]研究人员必须是完全客观的在他们调查结果中。[/cn] [en]Some people object to the use of plural pronouns in this type of situation on the grounds that it’s ungrammatical. In fact, the use of plural pronouns to refer back to a singular subject isn’t new: it represents a revival of a practice dating from the 16th century. It’s increasingly common in current English and is now widely accepted both in speech and in writing.[/en] [cn]有些人反对在这种情况下使用复数代词，他们认为这用用法不符合语法规范。事实上，这种用复数代词来指代单数主语的用法并不是才开始使用。它代表了十六世纪文艺复兴的实践。在现代英语中，这种用法越来越常见并且在言语交际和写作中都已经被接受。[/cn]