要是要做到了解题型，疯狂练习，随时动笔。了解题型是为了更方便作答，通常四级听力对话会涉及到很多生活照给你的问题与事情，如果你了解的多了那么对于人物身份的判断与关系就能很快的理顺了。这里讲究一个技巧就是要注重信号词。 2、20疯狂练习就是多听多练，一是培养语感，二是坚持。随时动笔，就是利用点滴的时间去听，听到的可以随时记下来，其实就是练习英语四级听写。但是这个也不仅仅只是听写，还要进行理解，选择，速记以及瞬间记忆的训练。 三、怎么学习英语四级语法 1.练阅读来补四级语法基础 如果你的语法基础比较薄弱，建议通过练阅读来补语法基础，可以用《四级逐句精解》，里面的文章都是一句一句详细解析的，每个重点单词标注了意思和用法，每个句子都有语法分析，尤其是长难句还用语法图解把句子的结构一个一个拆开了，很适合基础不好的人补基础。 2.多记单词 如果你词汇量太少，建议你可以多记单词，先挑

理了英语四级阅读能力怎样培养，欢迎大家阅读。 第一 记忆词汇的技巧。 如果我们要想提高英语阅读能力，就需要记忆一些单词和相关的词组，这是重要的。但是，怎样记忆才有效果呢? 当然不是孤立的记忆单词，这种方法会很容易使得我们忘记。其实，记忆单词的方法，最好是放置在具体语言环境中去，这样你就会明白原来是这样一回事。 第二 记忆典型例句。 很多时候，我们需要记忆一些典型的例句，这样能够有效的提高你的单词记忆效果。我们在平时的时候可以多朗读几遍，这样熟练了，自然会脱口而出。此外，典型例句还能够为我们提高单词的基本用法和意义，这个对于提高阅读理解能力也有不少好处。 第三 查询词典。 对于英语初学者来说，不可能使用英英词典，这就需要选择合适的英汉词典。一般而言，商务印书馆出版的英汉词典比较好用，其中例句很丰富。当我们遇到生单词就会习惯性的查阅词典，这种方法在初学时期还可以。其实，我们阅读完一篇文章以后，再去查阅不认识的字词，这样效果更四级好些。 第四 在文章中学习。 很多时候，我们并不认为阅读一篇英语文章，有那样多的好处。其中之一就是可以学到不少词语和句子的用法，因为我们只有通过文章才能理解同一个单词，在不同语境下的意思和用法。此外，一篇好的英语文章还能为学习者提供一些基本语法的知识点。 以上就是为大家整理的英语四级阅读能力怎样培养的相关内容，希望能够对大家有所帮助。掌握了四级阅读能力，再面对考试的时候就可以轻松四级考试已经结束，不管大家考的如何，都需要放下，但是英语的学习不能够放下，是需要坚持的。今天我们为大家整理了英语四级阅读能力怎样培养，欢迎大家阅读。 第一 记忆词汇的技巧。 如果我们要想提高英语阅读能力，就需要记忆一些单词和相关的词组，这是重要的。但是，怎样记忆才有效果呢? 当然不是孤立的记忆单词，这种方法会很容易使得我们忘记。其实，记忆单词的方法，最好是放置在具体语言环境中去，这样你就会明白原来是这样一回事。 第二 记忆典型例句。 很多时候，我们需要记忆一些典型的例句，这样能够有效的提高你的单词记忆效果。我们在平时的时候可以多朗读几遍，这样熟练了，自然会脱口而出。此外，典型例句还能够为我们提高单词的基本用法和意义，这个对于提高阅读理解能力也有不少好处。 第三 查询词典。 对于英语初学者来说，不可能使用英英词典，这就需要选择合适的英汉词典。一般而言，商务印书馆出版的英汉词典比较好用，其中例句很丰富。当我们遇到生单词就会习惯性的查阅词典，这种方法在初学时期还可以。其实，我们阅读完一篇文章以后，再去查阅不认识的字词，这样效果更好些。 第四 在文章中学习。 很多时候，我们并不认为阅读一篇英语文章，有那样多的好处。其中之一就是可以学到不少词语和句子的用法，因为我们只有通过文章才能理解同一个单词，在不同语境下的意思和用法。此外，一篇好的英语文章还能为学习者提供一些基本语法的知识点。 以上就是为大家整理的英语四级阅读能力怎样培养的相关内容，希望能够对大家有所帮助。掌握了四级应对。

作和翻译。 听力理解部分分值比例为35%;其中听力对话15%，听力短文20%。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解;听力短文部分包括选择题型的短文理解和复合式听写。 阅读理解部分分值比例为35%;其中仔细阅读部分(Reading in Depth)25%，快速阅读部分(Skimming and Scanning)10%。仔细阅读部分分为：a)选择题型的篇章阅读理解;b)篇章层次的词汇理解(Banked Cloze)或短句问答(Short Answer Questions)。快速阅读理解部分测试的是浏览阅读和查读能力。 完型填空部分分值比例为10%。完型填空部分采用单项选择题型，改错部分的要四级，在四级求是辨认错误并改正。 写作和翻译部分分值比例为20%;其中写作部分(Writing)15%，翻译部分(Translation)5%。写作的体裁包括议论文、递明文、应用文等，翻译部分测试的是句子、短适或常用表达层次上的中译英能力。 以上就是英语四级备考方法的分享，希望可以给大家在学习的时候带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学四级，在四级考试前的三个月，在这三个月内平均每周做一套历年试题。下面是小编给大家分享的英语四级备考方法，大家可以作为参考。 一、0基础想考英语四级怎么办 1.依据英语功底确定复习计划 在四级考试前的三个月，在这三个月内平均每周做一套历年试题。在做题之前准备好一切必备工具(如：铅笔、钢笔、MP3、答题纸)，还有表(用来计时)。记下开始答题时间，按照考试标准顺序作答，同时身心也应如考试一样专注集中。每做完一套卷子，拿出两个小时的时间进行核对及总结，以辨明自己的强弱项，为接下来的学习提供指南。总结应该在卷首和试题旁边都有。 2.了解听力特点 其实，不论英语基础如何。听力都是备考的绊脚石。因为对于每个英语的学习者来说，阅读和听力的不同之处是：阅读时，首先读到单词，然后将单词的汉语意思翻译出来，每读到一个单词就重复一次这样的过程，而且不懂或不认识个别单词也不会影响你对整篇文章大意的理解。而且都有回读的习惯。但是听力就不行了，听力的内容都比较短，没有回听这一说，考查应试者对听到的信息的瞬间捕捉、理解和转化能力。平时能读懂的句子和单词未必就能听懂。 3.阅读多练题型 阅读这一块需要平时一点点的训练。和其它书中一样，阅读文章时要克服出声阅读，努力做到默读，声音不振动，即是心读。还要克服回读的毛病。多读多做题就可以将阅读理解的分拿到手。 二、英语四级听力备考攻略 要想提高听力理解能力，首先要加强英语的朗读能力，只有熟悉单词的读音，在听到这个词时才能迅速反应上来。其次要每天坚持精听和泛听训练，听力理解能力的培养非一朝一夕可得，坚持不懈、持之以恒是提高听力成绩的必要手段。熟悉听力考试题型，掌握出题规律和一定的技巧也是提高听力理解能力的一个有效途径。 日常听力训练时，一是注意相近音、语音、语调等问题。中国学生对英语中以语调、语气表意的句子不熟悉，从而难以领会说话者要表达的真实意图，结果造成失分。因此，应对这一项进行研究和训练。二是手眼脑并用，记录关键信息。记忆能力的培养对于提高听力成绩很重要。人脑瞬时记忆的时间是有限的，超出一定的时间，信息就会弱化，甚至消失。因此，听的同时训练速记能力大有裨益，能大大提高答题的正确率，但切记不能顾此失彼。三是快速浏览选项，提炼信息点，再找出选项间的联系点，以此来推断问题的内容及对话或短文的大意，为听音时充分获取信息做准备。四是扩大词汇量、加强语法知识是提高听力填空正确率的基础，答题时应提前快速阅读全文，充分利用上下文线索，迅速写下听到的单词。 不能因为听力基础薄弱就放弃听力理解题，有两个原则会让你在答题时小有收获。一是视听反向原则，适用于短对话。因为一次性出现的信息少，设题时往往会有“陷阱”在里面，所以答题应遵循视听反向原则，即听到的内容和看到的选项正好一致时，往往不是正确选项，一般都需要分析和计算才能得到正确答案。二是视听一致原则，适用于长对话和短文理解。因为这两个题型主要测试学生对重要信息的捕捉能力，因此当听到内容和看到的选项一致时，基本上就可以做出选择了。 三、大学英语四级试卷结构 就所测试的语言能力而言，试点阶段的四级考试由以下四个部分构成：1)听力理解;2)阅读理解;3)完型填空或改错;4)写作和翻译。 听力理解部分分值比例为35%;其中听力对话15%，听力短文20%。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解;听力短文部分包括选择题型的短文理解和复合式听写。 阅读理解部分分值比例为35%;其中仔细阅读部分(Reading in Depth)25%，快速阅读部分(Skimming and Scanning)10%。仔细阅读部分分为：a)选择题型的篇章阅读理解;b)篇章层次的词汇理解(Banked Cloze)或短句问答(Short Answer Questions)。快速阅读理解部分测试的是浏览阅读和查读能力。 完型填空部分分值比例为10%。完型填空部分采用单项选择题型，改错部分的要求是辨认错误并改正。 写作和翻译部分分值比例为20%;其中写作部分(Writing)15%，翻译部分(Translation)5%。写作的体裁包括议论文、递明文、应用文等，翻译部分测试的是句子、短适或常用表达层次上的中译英能力。 以上就是英语四级卡

快速锁定答案！ 英语四级阅读10大出题点 01 转折对比处 一般来说，如果阅读文本中出现however、but等词汇时，一般来说，转折后半句是非常重要的内容，同时也是非常重要的出题点。 大家在平时练习中，一定要注意后面的内容在讲什么。 常见信号词： ▷对比：while、whereas、on the other hand等 ▷转折：but、although、nevertheless、however、on the contrary等 02 举例处 在四级阅读文章中，我们总是能看到作者对某事进行论述说明，为了更好地四级考试的人来说，大家都知道阅读是重难点，但是阅读表明自己的观点，通常会采取举例的方法证明。同样地，当我们在看到文中有举例内容时，一定要细读细品，因为

要在日常阅读中有机结合并进行自我训练。学习并掌握这些方法和技巧对于提高阅读能力至关重要。然而，我们也要认识到，仅仅依赖技巧而忽视阅读实践是不阅读能力是英语四级学习中至关重要的一环，它涵盖了阅读可取的。 要提高阅读理解水平，关键在于坚持阅读实践，并养成良好的阅读习惯。通过不断地阅读，我们可以积累大量的语言知识，拓宽视野，同时提升语感，从而更好地理解和运用英语。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学四级学习中至关重要的一环，它涵盖了阅读速度和理解能力两个方面。下面是小编给大家分享的英语四级阅读技巧，大家可以作为参考。 一、阅读能力的培养及正确的阅读方法 阅读能力的提高基于三大点： 1.词汇量。词汇量不足会影响阅读速度、抑制阅读兴趣。 2.背景知识。这是影响阅读能力的一个重要因素，文化背景知识对于顺畅阅读大有帮助。 3.阅读方法。掌握足够的词汇量，尽量克服不良的阅读习惯。 主要的阅读方法包括： (一)扫读。即通过阅读文章标题和首尾句，对文章内容结构从整体上了解，短时间内了解作者的意图或文章所要涉及的问题。 (二)跳读。为获得特定的信息而进行的符号辨认的过程，很快能抓住中心句，并猜测生词意思。 (三)细读。对全文整体了解后深入细致地阅读，需要了解各段落的主要意思和文章细节，并提出新的问题或观点发展。 (四)评读。通过评读，形成自己对所读文章的观点。 二、四级阅读特点 英语专业四级考试中阅读理解试题是对考生综合运用语言能力的考查，侧重考查考生是否准确理解语言信息和综合处理语言信息的能力。从历年考题中可以看出，阅读理解的题材广泛(如社会科学、人文科学、自然科学等)，内容包罗万象。阅读理解的题型主要有：中心思想、言外之意推断、文章细节及确定文中生词意义等。 三、四级阅读试题中主要题型的对策 (一)针对中心思想问题的对策。确定中心思想是阅读理解中考查的一项重要技能，它要求考生能够正确地确定文章或者段落的主题或大意，辨别作者意图，为文章选择适当的标题。 1.试题标志 title，entitle，main point，idea， theme，general idea。 2.阅读方法 扫读，通读文章，抓中心。 3.注意 (1)注意：段首、句段、尾句、首段、尾段。一般地来说，段落的主题句就是段落的第一句话。作者一开始便开门见山指出文章的主题，然后以具体事例或支持句来加以阐述，即所谓的演绎法;有时候，作者先通过具体陈述，然后归纳总结出主题，将段落的主题句置于段落最后，这样作者通过层层推理，使其文章更具有说服力，更易于为读者所接受，这种方法叫做归纳。首段、尾段有时是揭示思想的重要段落。 (2)注意文中反复出现的那个名词叫做对象语，即文章要讨论的主题。 (3)信号语言如连词、破折号、标点符号等，起转折作用的常用however，but等词;起解释作用的同位语常用逗号、冒号、括号或破折号与所修饰的词分隔开来。 4.技巧 (1)对象语应出现在试题正确答案中。 (2)具体内容不作主题。主题句不是单独地陈述一个观点，而是反映作者观点的抽象句。 (二)针对推论问题的对策。根据文章的内容或者隐含之意，通过合理的推理，得出一个符合逻辑的结论。在做这类题目时，要仔细把握段落之间、细节之间、句子之间甚至词之间的关系，要体会作者的言外之意，不可从字面上机械理解文章内容。 1.试题标志 imply，infer。 2.模式 (1)对全篇内容的推论 (2)对某个细节进行推测。 3.对策： (1)细节推断 第一，对某段内容进行推断，那么只看题干所要求的原文内容，分析答案。 第二，对某一小细节进行推断，通过题干关键词返回原文，若题干没出现关键词，则依据选项中的关键词返回原文，定位，细读，分析答案。 (2)全文推断 第一，对于故事性文章，要推段故事的背景，如时间、地点、人物、当时状况及人物语言，分析得出答案。 第二，对于议论文、说明文，全文推断要与中心思想保持一致。 4.技巧 答案为概括性、客观、合乎常理的或符合一般常识的选项，而与原文相同或对原文作字面解释的则不是答案。 (三)针对细节问题的对策。在英语专业四级卡

有的知识，然后带着背景知识开始阅读会有助于理解。 2、自问自答 要想让自己全神贯注，自问自答是一个好办法。通过对书中不熟悉的内容进行提问并回答这个问题，能够让大脑处于紧张运行的状态。例如书中出现缩写时，试着根据上下文去推测缩写中的字母分别代表什么单词。 3、明确作者的写作目的 通常来说，阅读的侧重点由作者的写作目的决定。例如下图中，如果作者的目的是说服性的，那么读者在阅读中需要寻找作者的观点以及他/她提出此观点的原因;如果作者的目的是知识普及性的，那么读者需要接收大量的事实信息。明确作者目的能让我们更四级阅读效率，平时要养成快速泛读的习惯。这里讲的泛读是指广泛阅读加有针对性地去吸收信息。 4、明确主旨 不论阅读什么题材的书籍，把握文章主旨是很关键的一步。读的过程中，脑海里要经常浮现阅读理解考试中常见的一个问题：“Whatis the passage mainly about?” 以上就是四级阅读技巧，希望可以给大家学习带来四级阅读效率，平时要养成快速泛读的习惯。这里讲的泛读是指广泛阅读大量涉及不同领域的书籍，要求读得快，理解和掌握书中的主要内容就可以了。 1、联系背景知识 在选定阅读材料后、阅读之前，先花几分钟思考这个问题：“关于这个主题，我已经知道的信息有哪些?”通过简单的思考，唤醒大脑中已有的知识，然后带着背景知识开始阅读会有助于理解。 2、自问自答 要想让自己全神贯注，自问自答是一个好办法。通过对书中不熟悉的内容进行提问并回答这个问题，能够让大脑处于紧张运行的状态。例如书中出现缩写时，试着根据上下文去推测缩写中的字母分别代表什么单词。 3、明确作者的写作目的 通常来说，阅读的侧重点由作者的写作目的决定。例如下图中，如果作者的目的是说服性的，那么读者在阅读中需要寻找作者的观点以及他/她提出此观点的原因;如果作者的目的是知识普及性的，那么读者需要接收大量的事实信息。明确作者目的能让我们更加有针对性地去吸收信息。 4、明确主旨 不论阅读什么题材的书籍，把握文章主旨是很关键的一步。读的过程中，脑海里要经常浮现阅读理解考试中常见的一个问题：“Whatis the passage mainly about?” 以上就是四级帮助。

速将问题分解成4个部分(主A 谓B宾C+其他D)，与原文进行对比。 英语四级阅读技巧五：选小不选大 四级阅读中，问题的范围必须小于原文范围，反之则不选。 不能选的选项为： (1) 选项的信息与原文内容相反 (2) 选项将原文的意思张冠李戴 (3) 将原文中的不确定因素转化为确定因素 (4) 改变原文中的条件、范围等 英语四级阅读技巧六： 主宾判定 四级阅读中，将题干的句子进行简单分解后，问题中的主语、宾语在原文未出现或被偷换概念，则不选。 不选的选项： (1) 选项表述无中生有 (2) 原文中作者的目的、意图、愿望等内容在选项作为客观事实陈述 (3) 将原文中的特殊情况推广为普遍现象 (4) 将原文的内容具体化 (5) 随意比较原文中的两个事物 英语四级阅读技巧七：相关信息准确合并 考生遇到问题时，不能只局限在某一段里面找答案，可以先做后面的题目，在后面的阅读中发现还有该题的答案时，将四级阅读四级阅读在文章中能够快速找到答案才是关键。那么有没有什么学习的技巧呢？下面就给大家讲解了英语四级阅读技巧，一起来学习吧~ 英语四级阅读技巧一： 详略得当 要在阅读时注意详略得当，克服精读精益求精的习惯，做到有信息处精读，无信息处略读，略读处一扫而过。题目中数字、人名等信息(眼)在原文中对应的部分必须详读。而对所要解释或证明的观点的细节举例处或者通常有数个名词的并列项，它们不是完整的主谓宾的句子，因此无法与问题对应的详细列举处，都可以略读。 英语四级阅读技巧二：显性信息 查读的信息通常是显性信息，只要将问题在原文中进行准确定位就能得到正确答案，一般不需要做推理。 特别提示：考生对于以下一些显性信息也应注意 (1) 表示因果关系的词或词组：because，reason，due to，since，so that，therefore等 (2) 表示目的关系的词或词组：in order to，so as to，by等 (3) 表示转折关系的词或词组：but，however，yet等 (4) 表示对比关系的词或词组：contrary to， unlike，like等 英语四级阅读技巧三：题文同序 英语四级考试的阅读部分，问题顺序与原文顺序一致(有时顺序不一致)，这就要求考生应该按照题目的顺序依次做题。 英语四级阅读技巧四：分解对应 分解对应四分法：快速将问题分解成4个部分(主A 谓B宾C+其他D)，与原文进行对比。 英语四级阅读技巧五：选小不选大 四级阅读中，问题的范围必须小于原文范围，反之则不选。 不能选的选项为： (1) 选项的信息与原文内容相反 (2) 选项将原文的意思张冠李戴 (3) 将原文中的不确定因素转化为确定因素 (4) 改变原文中的条件、范围等 英语四级阅读技巧六： 主宾判定 四级阅读中，将题干的句子进行简单分解后，问题中的主语、宾语在原文未出现或被偷换概念，则不选。 不选的选项： (1) 选项表述无中生有 (2) 原文中作者的目的、意图、愿望等内容在选项作为客观事实陈述 (3) 将原文中的特殊情况推广为普遍现象 (4) 将原文的内容具体化 (5) 随意比较原文中的两个事物 英语四级阅读技巧七：相关信息准确合并 考生遇到问题时，不能只局限在某一段里面找答案，可以先做后面的题目，在后面的阅读中发现还有该题的答案时，将相关信息合并后再确定答案。 以上七招就是给大家讲解的英语四级阅读技巧，希望对大家有一定的帮助！在这里小编预祝大家四级过过过！！！

要按上面2种思路考虑，一般都能准确地判断出词在句子中的意思。 　　句子大意：因为上周白宫网站首次设置了一个网上系统，那些想发信息给总统的人们必须浏览多达至九个网页的内容，还要填一份详细的表格，而这个表格的第一个问题就是信息发送者的白宫的政策是支持还是反对。 　　再看下面一个例子：DNA analysis has been so successfully applied in criminal investigations that the media coverage has left the public a strong perception that DNA analysis is infallible.在理解这个句子时一定要抓住句子的核心so that句型，在这个句子中它引导结果状语从句，在口语中这个that可以省略。第二个that则是引导名词性从句。 　　句子大意：DNA鉴定这种技术在犯罪调查中已经得到如此成功的运用，以至于媒体对它的报道使公众深信DNA鉴四级的时候，相信很多考生都认为阅读定是绝对可靠的。 　　另外留2个题目供大家参考练习(要求在最短的时间内找出句子的主干)： 　　1. Any company larger than 300 workers that fails to meet the minimum hiring standard must pay a penalty of 50000 Yen for each of the unfilled positions. 　　2. Many of life’s problems which were solved by asking family members,friends or colleagues are beyond the capability of the extended family to resolve. 　　3. The period characterized by so vast a body of elaborately representational art produced for the sake of illustrating anecdote also produced a number of painters who examined the mechanism of lght and visual perception. 　　以上就是为大家整理的攻克英语四级阅读长难句的窍门的相关内容，希望能够对大家有所帮助。四级阅读是备考的重难点，不仅仅需要足够的词汇，还需要对结构有很好的了解，这样才能够提高阅读的速度，才能够在阅读考试中取得好四级的时候，相信很多考生都认为阅读是最难的，尤其是里面的长难句，真的即使单词都认识，但是连在一起就不认识了。今天我们就为大家整理了攻克英语四级阅读长难句的窍门，一起来了解一下吧。 　　在切入正题之前，大家可以先看下面一道题目: 　　1×2×3×4×5×6×7×8×9×0×11×12=?我可以肯定有部分人能很快得出答案，而另一部分人则要算比较长的时间，问题在哪呢?我想就在与你是否有整体意识，看到一道题目之前先不要急于去算，应先从整体上看一下题目有无规律可循。 　　如果把这个原理应用在阅读中就是准确快速得提取出句子的主干，这样不仅能加快阅读速度，而且能够准确的理解句子的意思. 　　举例：Under a system deployed on the WhiteHouse Web site for the first time last time,those who want to send a message to PresidentBush must now navigate as many as nine Web pages and fill out a detailed form that starts by asking whether the message sender supports WhiteHouse policy or differs with it. 　　分析技巧如下：在长难句中象以介词短语开头的这部分可以先不理会，重要的是找出句子主的干，在这句话中可以提取主干为：Those people must now navigate nine Web pages and fill out a detailed form.主干意思都能很容易理解，然后再把细节(比如定语)添加上。如果你看到这个句子后一个词接一个词的翻译，会大大影响理解的速度，可能会出现读了很长时间但还是弄不清楚这个句子到底说的什么情况。另外象长句子中常见的诸如过去分词形式的词比如deployed,detailed,这2个词虽然形式一样但是在句中的功能却截然不同，deployed是过去分词做后置定语修饰system,而第二个detailed却是起着形容词的作用，即过去分词形式的形容词修饰form。我经过阅读大量的文章发现，象这种形式的词在句子中一般就这2种作用：一是过去分词前无谓语动词，过去分词直接跟在名词后面，这种词起后置定语作用，二是过去分词位于名词之前，这种情况下就起着形容词的作用。所以以后在碰到这样的词不用发愁不知道它在句子中到底有什么用，只要按上面2种思路考虑，一般都能准确地判断出词在句子中的意思。 　　句子大意：因为上周白宫网站首次设置了一个网上系统，那些想发信息给总统的人们必须浏览多达至九个网页的内容，还要填一份详细的表格，而这个表格的第一个问题就是信息发送者的白宫的政策是支持还是反对。 　　再看下面一个例子：DNA analysis has been so successfully applied in criminal investigations that the media coverage has left the public a strong perception that DNA analysis is infallible.在理解这个句子时一定要抓住句子的核心so that句型，在这个句子中它引导结果状语从句，在口语中这个that可以省略。第二个that则是引导名词性从句。 　　句子大意：DNA鉴定这种技术在犯罪调查中已经得到如此成功的运用，以至于媒体对它的报道使公众深信DNA鉴定是绝对可靠的。 　　另外留2个题目供大家参考练习(要求在最短的时间内找出句子的主干)： 　　1. Any company larger than 300 workers that fails to meet the minimum hiring standard must pay a penalty of 50000 Yen for each of the unfilled positions. 　　2. Many of life’s problems which were solved by asking family members,friends or colleagues are beyond the capability of the extended family to resolve. 　　3. The period characterized by so vast a body of elaborately representational art produced for the sake of illustrating anecdote also produced a number of painters who examined the mechanism of lght and visual perception. 　　以上就是为大家整理的攻克英语四级阅读长难句的窍门的相关内容，希望能够对大家有所帮助。四级的成绩。

2024年12月英语四级考试在即，同学们要认真备考哦。今天为大家带来的是2024年12月英语四级阅读理解模拟：大学专业选择，一起来看看吧。 2024年12月英语四级阅读理解模拟：大学专业选择 One of the bitterest and most time-worm debates in student union bars up and down the country is resolved as academic research confirms that in financial terms at least, arts degrees are a complete waste of time.Getting through university boosts students’earnings by 25%, on a weighted average, or $220,000 over theirlifetime, according to Professor Ian Walker of Warwick University-but if they study Shakespeare or the peasants’revolt instead of anatomy of contract law, those gains are likely to be completely wiped out. The government is about to allow universities to charge students up to $3,000 a year for their degrees, arguing that it’s a small price to pay compared with the financial rewards graduates reap later in life. But Prof. Walker’s research shows there are sharp variations in returns according to which subject a student takes. Law, medicine and economics or business are the most lucrative choices, making their average earnings 25% higher, according to the article, published in the office for national statistics’monthly journal. Scientists get 10-15% extra. At the bottom of the list are arts subjects, which make only a “small ”differenceto earnings- a small negative one, in fact. Just ahead are degrees in education-which leave hard pressed teachers anaverage of 5% better off a year than if they had left school at 18. “it’s hard to resist the conclusion that what students learn does matter a lot; and some subject areas givemore modest financial returns than others,” Prof. Walker said. As an economist, he was quick to point outthat students might gain non-financial returns from arts degrees:”Studying economics might be very dull, forexample, and studying post-modernism might be a lot of fun.” 练习题： Choose correct answers to the question: 1.What is the best title for the passage? A.Professor Walker’s Research B.How to Make Big Money. C.Differences Between Science and Arts Degrees. D.Studying Arts Has Negative Financial Outcome. 2.Universities charge students a rather high tuition mainly because_____ provide the students with very prosperous subjects to learn assume that their graduates can earn much more than they had paid don’t get financial support from the government need much revenue to support the educational expenses 3.The word “lucrative”(Line 1, Para. 4) most probably means _____ le ve able le 4.Law, medical and business graduates could earn 25% more than ______ ion graduates graduates who had not studied at the university average income 5.We can safely conclude that the author ______ s arts degrees as meaningless this result disappointing and unfair the students to think twice before they decide what to learn in college that arts degrees are still rewarding despite its scarce financial returns 参考答案： 1.[D] 主旨大意题。本文为Walker教授的研究成果，旨在说明不同专业的毕业生有不同的经济回报，并非要传授发财心得或者比较文理科的异同。文章首句即为本题解题关键，故D正确。 2.[B] 事实细节题。定位至第3段第1句。本文只有这一句与收取学费有关，后一个分句即前一个分句的理由，抓住其中隐含的因果关系就不难找到正确答案。 3.[C] 词义理解题。通过下文数据earnings 25% higher和get 10-15% extra可以推测lucrative大意应为“给人带来丰厚收入的”,故选C。 4.[C] 事实细节题。第4段中出现了几个比较数字，考题要求找到此段首句提到的收人增加25%的参照点。第2段第1句中的Getting through university 表明这类学生收人增加25%的参照对象是没读大学的人，且从第4段第3句中的the list和第4句即可以确定这一段是在比较大学毕业与18岁毕业(即没读大学)收入的不同，因此C正确。 5.[D] 推理判断题。结论往往出现在文章结尾,要想答四级考试在即，同学们要认真备考哦。今天为大家带来的是2024年12月英语四级对此题,一定要仔细体会本文末句。本文虽然重点讨论文科没有经济效益，但是作者并没有做出主观判断，故A、B、C都不正确，而作者在文章最后讲到了人文学科虽然经济效益不佳但学习过程更有趣，故D符合作者意思。 以上就是关于“2024年12月英语四级阅读理解模拟：大学专业选择”的全部内容啦，祝同学们考试四级考试在即，同学们要认真备考哦。今天为大家带来的是2024年12月英语四级阅读理解模拟：大学专业选择，一起来看看吧。 2024年12月英语四级阅读理解模拟：大学专业选择 One of the bitterest and most time-worm debates in student union bars up and down the country is resolved as academic research confirms that in financial terms at least, arts degrees are a complete waste of time.Getting through university boosts students’earnings by 25%, on a weighted average, or $220,000 over theirlifetime, according to Professor Ian Walker of Warwick University-but if they study Shakespeare or the peasants’revolt instead of anatomy of contract law, those gains are likely to be completely wiped out. The government is about to allow universities to charge students up to $3,000 a year for their degrees, arguing that it’s a small price to pay compared with the financial rewards graduates reap later in life. But Prof. Walker’s research shows there are sharp variations in returns according to which subject a student takes. Law, medicine and economics or business are the most lucrative choices, making their average earnings 25% higher, according to the article, published in the office for national statistics’monthly journal. Scientists get 10-15% extra. At the bottom of the list are arts subjects, which make only a “small ”differenceto earnings- a small negative one, in fact. Just ahead are degrees in education-which leave hard pressed teachers anaverage of 5% better off a year than if they had left school at 18. “it’s hard to resist the conclusion that what students learn does matter a lot; and some subject areas givemore modest financial returns than others,” Prof. Walker said. As an economist, he was quick to point outthat students might gain non-financial returns from arts degrees:”Studying economics might be very dull, forexample, and studying post-modernism might be a lot of fun.” 练习题： Choose correct answers to the question: 1.What is the best title for the passage? A.Professor Walker’s Research B.How to Make Big Money. C.Differences Between Science and Arts Degrees. D.Studying Arts Has Negative Financial Outcome. 2.Universities charge students a rather high tuition mainly because_____ provide the students with very prosperous subjects to learn assume that their graduates can earn much more than they had paid don’t get financial support from the government need much revenue to support the educational expenses 3.The word “lucrative”(Line 1, Para. 4) most probably means _____ le ve able le 4.Law, medical and business graduates could earn 25% more than ______ ion graduates graduates who had not studied at the university average income 5.We can safely conclude that the author ______ s arts degrees as meaningless this result disappointing and unfair the students to think twice before they decide what to learn in college that arts degrees are still rewarding despite its scarce financial returns 参考答案： 1.[D] 主旨大意题。本文为Walker教授的研究成果，旨在说明不同专业的毕业生有不同的经济回报，并非要传授发财心得或者比较文理科的异同。文章首句即为本题解题关键，故D正确。 2.[B] 事实细节题。定位至第3段第1句。本文只有这一句与收取学费有关，后一个分句即前一个分句的理由，抓住其中隐含的因果关系就不难找到正确答案。 3.[C] 词义理解题。通过下文数据earnings 25% higher和get 10-15% extra可以推测lucrative大意应为“给人带来丰厚收入的”,故选C。 4.[C] 事实细节题。第4段中出现了几个比较数字，考题要求找到此段首句提到的收人增加25%的参照点。第2段第1句中的Getting through university 表明这类学生收人增加25%的参照对象是没读大学的人，且从第4段第3句中的the list和第4句即可以确定这一段是在比较大学毕业与18岁毕业(即没读大学)收入的不同，因此C正确。 5.[D] 推理判断题。结论往往出现在文章结尾,要想答对此题,一定要仔细体会本文末句。本文虽然重点讨论文科没有经济效益，但是作者并没有做出主观判断，故A、B、C都不正确，而作者在文章最后讲到了人文学科虽然经济效益不佳但学习过程更有趣，故D符合作者意思。 以上就是关于“2024年12月英语四级顺利。

文中的一些关键词，一些与行为有关的词语，或者是文章主题所在地方，或者是表示结论的一些地方，都要关注一下。重要的语言现象不光是考题经常考的地方，也是把握整篇文章脉络的一个重要环节。 一、段落首末 近年来，段落首末考题的量有所增加。此外，在首末句，一些观点性语言，还有一些重要的语言现象，这个更加容易考到。 二、转折性语言 曾经有一套四级考题，有五个题目。四个题目是在原阅读文中找答案，含有“but”等转折性的语言。 第五个题目，其实是把前几个题目合起来，前几个转折性的语句合起来，如果在考试当中，发现了文章的首段有表示转折的语言，一定要关注一下。 转折有很多单词来表达，比方说however、but，however这个单词在四级里考得比较多，而且命题概率会比较强。四级不光会考转折性逻辑，而且还会考因果关系的推导，表示因果关系的地方，经常用这些考题。 以上就是英语四级阅读速度提升方法，希望可以给大家学习带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学四级阅读备考技巧，大家可以作为参考。 有些同学，在做题的过程中，总是害怕时间不够，所以就特拼命的往下做，往下赶时间，结果是很多同学在做题的过程中，第一篇文章，感觉什么都看不懂，然后又回到了那篇文章，分析文章，时间还是被浪费了。 过于求快，实际上结果是变慢了。建议大家在考试过程当中，不要太快，要克服心理的紧张因素。阅读求快，可以通过做一些简单分析的方式克服这些问题。 此外，还有一个相反的错误，那就是速度太慢，为什么速度慢?可能同学们有一些不好的阅读习惯。有的同学看文章，是一个字，一个字往下看，视野的宽度比较窄，具体可以练习的。例如，每只看一眼可以看到两三个单词，然后扩展到四五个。视野开阔，可能没有时间练习，建议大家要注意方法。 比方说要理解文章哪些语言点是重要的，哪些语言点是次要的。最贴近的方法就是在阅读文章时注意做标记的方法。边看，要做一些标记，这个文章，哪地方是转折性的语言，哪个地方是因果关系，或者是比较关系 一些要注意语言现象，还要注意原文中的一些关键词，一些与行为有关的词语，或者是文章主题所在地方，或者是表示结论的一些地方，都要关注一下。重要的语言现象不光是考题经常考的地方，也是把握整篇文章脉络的一个重要环节。 一、段落首末 近年来，段落首末考题的量有所增加。此外，在首末句，一些观点性语言，还有一些重要的语言现象，这个更加容易考到。 二、转折性语言 曾经有一套四级考题，有五个题目。四个题目是在原文中找答案，含有“but”等转折性的语言。 第五个题目，其实是把前几个题目合起来，前几个转折性的语句合起来，如果在考试当中，发现了文章的首段有表示转折的语言，一定要关注一下。 转折有很多单词来表达，比方说however、but，however这个单词在四级里考得比较多，而且命题概率会比较强。四级不光会考转折性逻辑，而且还会考因果关系的推导，表示因果关系的地方，经常用这些考题。 以上就是英语四级卡