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【留学解读】牛津、剑桥世界名校的招生要点
点来进行选择。Sunny Han认为对于想去国外读高中的学生来说，选择恰当的留学时机非常关键，如果出国时间太晚，学生还没有完全适应国外的学习，就马上投入到A-Level考试和申请名校的竞争中，多少会影响升学的质量。 去英国读高中学业与能力并重 国外大学与国内大学招生差别很大，国内是直接按成绩录取，而英国大学通常会统计出最低录取分数线，但并不是择高牛津、剑桥等国际名校招生要点 牛津分来录取。除了A-Level成绩，还会关注学生的独立思考、实践技能等各方面的能力。 毕业于英国蒙特中学的林同学，如今也是剑桥大学工程系的新生，说起自己考入名校的经历，她觉得最主要还是能力的培养。“在英国读高中的时候，我在医院和书店做过义工，还教当地的小朋友说中文，不仅提高了自己的英文交流能力，也算是中西文化的一种传递。我想，正是这些经验，让我最终获得了剑桥大学的青睐。”
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商务英语bec初中考试重点整理
英语有效的方法是记住句子中的单词，在实践中使用单词，只要持之以恒，效果就是显著的。 在碎片化的时代，应该充分利用自己的空余时间，而不是浪费这些时间。积少成多，讲究的是一个循序渐进的过程。 二、英语口语练习就是模仿 英语口语不好有两个原因。一是不敢说出来;二是听力不好。所以，在学习商务英语的时候一定要注意这两个方面。 1. 和自己交流，可以对着镜子大声说英语。不用在意发音正确与否，关键是要说出来。 2.学会模仿，跟着录音大声朗读，录好音后，再对比自己与原音的差异，以便达到不错的模仿效果。 三、扩大知识储备 腹有诗书气自华，要出口成章需要有知识积累，这就要求我们不仅要多阅读商务英语书籍，还要了解欧美国家的背景知识和风俗习惯。当然，也可以看一些国外纪录片。这样，在和别人交流的时候，你就会有话可说，避免尴尬。 四、态度决定一切 在很多
2024-06-10 -
初中英语牛津八年级上03(1)
初中英语牛津八年级上03(1) Thursday,28th June Today my father and I were waiting for the ferry. People usually wait quietly,but this afternoon we heard a big argument. Two women tourists were shouting at a big man. He was shouting back at them. He held out a bag, and showed everyone that it was empty.
2011-04-01 -
【牛津小学英语六年级】第二单元词汇语法解析(4)
沪江为同学们整理了牛津小学英语六年级教材中的重要词汇和语法点，供同学们学习、复习使用。本讲义中包含了重要词汇讲解并给出了例句；语法部分对重要表达、句型等进行了详细分析。
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蜗牛的英文怎么读怎么写
英语的学习一直被认为是非常重要的一门学科，既是学术研究的重要工具，也是国际交流的通用语理了蜗牛的英文怎么读怎么写的相关信息，一起来了解吧。 蜗牛的英文： snail 参考例句： As slow as a snail 像蜗牛一样迟缓 Snails would, of course, be the main dish. 蜗牛当然是道主菜 Ugh! You're eating snails! 喔唷,你吃蜗牛啊! The snail is pushing out its horns. 蜗牛正在伸出它的触角。 A snail extrudes its horns. 一只蜗牛伸出它的触角。 I don't know how to care for East African land snail. 我不知道怎么养巨型蜗牛。 There is a trait of slime left by a snail on the glass. 玻璃上有一条蜗牛留下的黏液痕。 No creature has received more praise and abuse than the common garden snail. 没有一种生物所受到的赞美和厌恶会超过花园里常见的蜗牛了。 The snail retreated into its shell. 蜗牛缩进壳里去了
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牛津大学停止华为赞助 ！怎么回事？
牛津
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小学牛津英语六年级B 词汇 Unit 6
第六单元的单词多数都属于生活类词汇，尤其表示衣服的单词较多。学完本单元，同学们可以打开自己的衣橱，看看衣服的种类和名称你能用英语说出多少。 Unit 6 1. [w]seasonal[/w] adj. 季节性的 a seasonal trade 节令性的生意 2. [w]change[/w] n. 变化 Our plans have changed. 我们的计划已经改变了。 3. [w]sleeve[/w] n. 袖子 roll up the sleeves of one's shirt/one's shirt-sleeves 卷起衬衫的袖子 4. [w]shorts[/w] n. 短裤 a pair of tennis shorts 一条网球短裤 5. [w]notice[/w] n. 通知 put up a notice 张贴布告 6. [w]belt[/w] n. 皮带 a coat with a belt [w]attached[/w] 有腰带的外套 7. [w]blouse[/w] n. 女式衬衫 She was wearing a skirt and blouse. 她穿着裙子和衬衫。 8. [w]skirt[/w] n. 女裙 a long/short skirt一件长/短裙 9. [w]life[/w] n. 生活 He does not want much from life. 他对生活所求无多。 10. [w]around[/w] adv. 到处；向各处 hear laughter all around 听到四周的笑声 11. air-conditioned adj. 有空调的 All the rooms are fully air-conditioned. 所有的房间都安装空调。 12. [w]canteen[/w] n. 食堂;餐厅 a school canteen 学校食堂 13. [w]snowman[/w] n. 雪人 My father made a sonwman for me. 我爸爸为我堆了个雪人。
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小学牛津英语六年级A 词汇 Unit 9
放了多少辣椒？ 9. [w]sour[/w] adj. 酸的 例句：This apple is really sour! 这苹语果真酸哪！ 10. [w]bitter[/w] adj. 苦的 例句：Black coffee leaves a bitter taste in the mouth. 不加奶的咖啡在嘴里留下了一些苦味。 11. [w]tasty[/w] adj. 美味的 短语：a tasty dish 一道好吃的菜 12. [w]delicious[/w] adj. 味道鲜美的 短语：a delicious meal, cake, flavour 可口的饭﹑ 糕点﹑ 味道 13. [w]spread[/w] v. 抹 短语：spread butter on bread 把黄油涂在面包上 14. [w]prepare[/w] v. 使做好准备；把…预备好 例句： I had no time in which to prepare. 我已来不及做准备了。 15. [w]enough[/w] adj. 足够的 例句： Have we got enough sandwiches for lunch? 我们午饭的三明治够吃吗？
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牛津字典年度热词候选：你知道“woot”是啥意思吗？
牛津以上内容翻译成中文吧！通过有沪元奖励哦^^） 话说woot这个词直到今年才被牛津字典列入热词候选么，人家韦氏词典动作可要快很多啦。在韦氏2007年度词汇中，woot便名列第一。 像“woot”这样来自于“Wow, loot!”的构词法让人感觉好新奇，小编一下子想起曾经看到“围观”的英语说法，[w]circusee[/w]（circus+see）了。其实说是中式英语，在构词法上和woot是如出一辙啊。不过，像circusee这样的词毕竟米有被收录字典中，大家平时运用的时候还是要注意场合哦^^ • 相关推荐阅读： 韦氏公布年度词汇，游戏新词排名首位>> 网络热词：“围观”的中式英语正解>>
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牛津大学入学选拔面试题曝光，JK罗琳创作转型成考查内容
[en]Discuss JK Rowling's transition from Harry Potter to writing for adults. Explain why many animals have stripes. Why do humans have two eyes?[/en][cn]探讨JK罗琳从哈里·波特到成人小说的创作转型，解释为什么很多动物身上有条纹，说说为什么人类有两只眼睛……[/cn] [en]Teenagers who can give convincing answers to these [w=poser]posers[/w] when they are interviewed for a place at Oxford could be just who the university is looking for, it was revealed yesterday.[/en][cn]昨天披露的牛津大学入学选拔试题里就有这些问题，如果你能给出令人信服的答案，那你可能就是牛津大学中意的学生。[/cn] [en]Tutors at Oxford lifted the lid on the interview process to [w]explode[/w] some of the myths about what is seen as the most [w]nerve-racking[/w] aspect of admissions.[/en][cn]牛津大学的老师揭开了该校入学选拔中最令人伤脑筋的面试问题部分的神秘面纱。[/cn] [en]The university has increasingly come to rely on interviews to identify [w=high-flier]high-fliers[/w] because public exams fail to [w]discriminate[/w] between the bright and the [w]exceptional[/w]. It also considers other information, such as results in admissions tests, references and predicted grades.[/en][cn]牛津大学现在越来越多地依靠面试来选拔学生，因为公开考试不足以将聪明的学生和超常学生区分开来。除了面试，该校也会考虑学生的其他信息，比如入学考试的成绩、推荐信和预测评级。[/cn] [en]Oxford said interviews give candidates the chance to show their 'real ability and potential'.[/en][cn]牛津方面表示，面试给了应试者一个展现“个人真正实力和潜力”的机会。[/cn] [en]One English literature [w]don[/w] said pupils were more likely to be asked about Harry Potter than Shakespeare, at least in initial questioning.[/en][cn]一位英语文学教师表示，在最初提问阶段，学生们更
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