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牛津英语天天学：3B Module 4 Unit3 学习笔记
Module 4 Unit 3 Story time 牛津小学英语3B的最后一个单元为我们讲述了三只小猪的故事。 同学们小时候都在语文课、阅读课或者是课外书上读过三只小猪的故事了。 在这里，我们来牛津小学英语3B的最后一个单元为我们讲述了三只小猪的故事。 同学们小时候都在语看看英文版的三只小猪的故事是怎么讲的吧。 ------------------------------------------------------------- Exercise: Why does the Big Bad Wolf go away? A。Because he is not hungry. B. Because Jim's new house is very strong. C. Because the three pig boil the water ------------------------------------------------------------- 想知道以上问题的答案吗？欢迎来订阅学习节目【牛津英语天天学】>>
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牛津大学出版社在中国介绍 沪江牛津商务英语
用了超过二百名员工，每年出版新书近五百种。 牛津大学出版社与中国的渊源甚深，早于第一次世界大战期间，已在当时的国际都会上海开展业务，以配合市民购买书籍的热潮以及对圣经的需求。上海办事处于三零年代末期结业，直至一九六一年才到香港开设办事处。自此以后，出版社业务稳步发展，达至今天的规模。 牛津（中国）在香港是主要的教科书出版社，出版各个级别的中、英文教科书，尤以中、小学的中文和英语教材深受欢迎，此外，理科及人文科学科也占市场重要的位置。 至于亚太区及国际市场，牛津（中国）出版的英汉双解词典固然享负盛名，而其它一系列关于中国或专门为中国市场而出版的大专用书、学术著述、普及书籍等，均是中、英文版俱备。 在中国内地方面，牛津（中国）与中国一些教育或学术机构合作出版适合当地市场的书籍，计有上海及广州等地一些的学校所用的英语课程教材、简体字版的英汉双解词典，以及牛津大学出版社在其它地方以英语出版的学术著作的中译本。 牛津（中国）在台湾也相当活跃。近年来，台湾已成为销售英语教科书和其它教材的重要市场。牛津（中国）在台湾及其负责销售的区域，不断开发市场，推广牛津大学出版社在世界各地出版的书籍。当中的出版物种类繁多，琳琅满目，包括脍炙人口的牛津词典、广受欢迎的英语教学专书、学术书籍，以及牛津、纽约两地出版的学术期刊。 牛津（中国）进行的所有业务，其总方向均是要实现牛津大学出版社以至牛津大学本身在教育、学术、文化方牛津大学出版社在中国 牛津大学出版社（中国）有限公司，是牛津大学出版社的全资附属公司，而牛津面的目标。牛津大学出版社的出版物和商业操守一向维持最高水平，其业务更进一步巩固了牛津大学出版社这方面的声誉。 牛津（中国）的"使命宣言摘要"正好概括了牛津大学出版社这些宗旨。 "使命宣言摘要" 牛津大学出版社（中国）有限公司之工作重点为制作高质量之教育类、参考类、学术类与普及类出版物，满足市场需要，从而推动教育。为此，出版社竭力提供优质服务，务求令客户满意。 牛津大学出版社（中国）有限公司为达致此等目标，务必以合乎职业道德、社会公义之手法，稳健经营，获取经济回报，并履行其对各方伙伴之责任。 相关推荐： 【沪江·牛津】商务英语步入商界招生 国际出版巨擘牵手沪江 试水互联网教育 牛津大学出版社Paul Riley专访
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牛津小学英语五年级下册汇总专辑
牛津小学英语五年级下册第1单元 牛津小学英语五年级下册第2单元 牛津小学英语五年级下册第3单元 牛津小学英语五年级下册第4单元 牛津小学英语五年级下册第5单元 牛津小学英语五年级下册第6单元 牛津小学英语五年级下册第7单元 牛津小学英语五年级下册第8单元 牛津小学英语五年级下册第9单元 牛津小学英语五年级下册第牛津小学英语五年级下册第1单元 牛津小学英语五年级下册第2单元 牛津小学英语10单元 牛津小学英语五年级下册第11单元 牛津小学英语五年级下册第12单元 牛津小学英语五年级下册第13单元
2010-01-10 -
牛津英语天天学：3B Module 3 Unit3 学习笔记
Module 3 Unit 3 Seasons Vocabularies(单词): [w]season[/w]: n. 季节 [w]spring[/w]: n. 春天 [w]summer[/w]: n. 夏天 [w]autumn[/w]: n. 秋天 [w]winter[/w]: n. 冬天 [w]plant[/w] a [w]tree[/w]: 植树 have a [w]picnic[/w]: 野餐 [w]ice-skate[/w]: 滑冰，溜冰 [w]ski[/w]: v. 滑雪 Sentence（句型）: What season is it? Is it...? Yes, it is./ No, it's... Sounds（音标）: ------------------------------------------------------------- Exercise(小练习)： What is your favourite season? My favourite season is_____. It is____. I can __________. ----------------------------------------------------------- 想知道以上问题的答案吗？欢迎来订阅学习节目【牛津英语天天学】>>
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牛津英语天天学：3B Module 3 Unit2 学习笔记
Module 3 Unit2 Colours Vocabulary(单词): [w]rainbow[/w]： n. 彩虹 [w]sky[/w]: n. 天空 [w]violet[/w]: adj. 紫色的 [w]sea[/w]: n. 海洋 [w]mountain[/w]: n. 山 [w]river[/w]: n. 河流 [w]sunny[/w]: adj. 晴天的 [w]cloudy[/w]: adj. 阴天的 [w]autumn[/w]: n. 秋天 [w]winter[/w]: n. 冬天 Sentence（句型）: What colour is/are...? It's/They're... Sound(音标): 看图，读一读，练一练。 ------------------------------------------------------------- 小练习： What colour is the sea? A. It's blue. B. It's violet. C. It's white. ----------------------------------------------------------- 想知道以上问题的答案吗？欢迎来订阅学习节目【牛津英语天天学】>>
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牛津英语天天学：语法总结之二：人称代词
to help the poor. 我们将尽全力帮助贫困者。 " she "常常代替国家, 城市, 宠物等,表示一种亲密或爱抚的感情。 I live in China。 She is a great country. 我住在中国。 她是一个伟大的国家。 " it " 有时也可指人。 It's me. Open the door, please. 是我,请开门。 " they " 有时代替一般人. They say you are good at computer. 他们说你精通计算机。 --------------------------------------------------------------------- 练一练： ____ can’t find my ruler (我). Where is ____ (它)? A. I, it B. I, its C. Me, it 想知道题目答案或了解更多有关牛津小学英语的知识，赶快来订阅学习节目【牛津英语天天学】。
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沪江牛津商务英语风袭来 牛津大学出版社Paul Riley专访
重要的评估做准备，所以牛津大学出版社为他们提供各种语言技能学习的课程材料。这些学习材料是按照全球标准来设计的。Paul坦言期待在将来与沪江合作愉快，能够通过网络将少儿英语推向中国市场，因为在线教育与实体课堂教育有很大的的区别。 7. 互联网环境下外语学习的趋势 互联网让我们有更多机会接触语言，这很可能就是学习语言的关键。在传统的教学教室里，学生可能只用英语打交道的次数可能仅限于一周两三次。Paul提到，要学好一门语言大约需要10000小时。如果一周接触不超过三小时的话，10000个小时差不多就要花费20年的时间。而互联网提供的是许多不同的机会去接触英语，学习者不仅能同老师或是朋友交流，并且还能看视频或是听听力，练习词汇量，做一些练习测试。整段时间学习者都在接触英语，随时间渐渐积累，不久就会达到目标，因为成千上万个小时能够产生质的飞越。 8. 致语对课程有兴趣的学习者 Paul在专访中称赞道，中国的语言学习者都富有热忱，他们想牛津学习更多。但是他们经常没有办法得到好的材料，因此他们能做的就是花费大量的时间去学习没有
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牛津英语天天学：语法总结之一can
接在can后加上“not”,可缩写成can’t或cannot, 但不能写成cann’t.例如： He can swim. → He can’t swim. Emma can see the pen on the desk.→ Emma cannot see the pen on the desk. 2. 在变一般疑问句时，把can直接移到主语前（原主语的首字母改成小写，第一人称应语气和情态，我没有人称和数的变化，在句子中不能单独作谓语变为第二人称）即可。例如： I can see an orange on the table. → Can you see an orange on the table? 其回答可用Yes, OK或Certainly等作肯定回答；用No或Sorry等作否定回答。例如： —Can you look after my books, please? 你能照看一下我的书吗？ —OK. 可以。 用Certainly回答。此时语气更为肯定。例如： —Can I see your guitar? 我能看看你的吉它吗？ —Certainly. 当然可以。 想了解更多有关牛津小学英语的知识，赶快来订阅学习节目【牛津英语天天学】。
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牛津英语天天学：3B Module 2 Unit2 学习笔记
Module 2 Unit 2 Toys Vocabulary(单词): toy [w]train[/w]: n. 玩具火车 [w]doll[/w]: n. 洋娃娃 [w]skateboard[/w]: n. 滑板 [w]robot[/w]: n. 机器人 [w]lovely[/w]: adj. 可爱的 [w]foil[/w]: n. 箔纸，金属薄片 [w]button[/w]: n. 纽扣 play [w]together[/w]: v. 一起玩 Sentences（句型）: What do you like? I like... Sound（音标）: [l] 发音部位：舌尖抵住上齿龈，舌尖轻微用力弯曲，气流从舌的旁边送出，声带振动。 发[l] 的字母和字母组合：l ll l: look light lock lucky lion tail ll: ball pull dollar tell ----------------------------------------------------------- 小练习： 根据发音规则，选出每组中不发[l]的单词。 A. ball B. fruit C. small D. tall ----------------------------------------------------------- 想知道以上问题的答案吗？欢迎来订阅学习节目【牛津英语天天学】>>
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牛津英语天天学：3B Module 2 Unit1 学习笔记
Module 2 Unit 1 Animals Vocabulary(单词): [w]animal[/w]: n. 动物 [w]tiger[/w]: n. 老虎 [w]lion[/w]: n. 狮子 [w]panda[/w]: n. 熊猫 [w]monkey[/w]: n. 猴子 [w]season[/w]: n. 季节 a hot [w]summer[/w] day: 一个炎热的夏天 take a [w]rest[/w]: 休息一下 Sentences（句型）: Do you like...? Yes, I do. / No, I don't. Sound（音标）: [k] 发音部位：舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然离开，将气送出来，像咳嗽一样，声带不振动。 绕口令练习：A cook is looking for a book, he wants to cook a cake in a cooker for all of the cooks. 发[k]的字母和字母组合：c k ck c: cap cook cup car can class k: cook milk key desk kite cake ck: clock sock cock neck ----------------------------------------------------------- 小练习： 1、从下列单词中找出一个发[sk]的单词。 ----------------------------------------------------------- 想知道以上问题的答案吗？欢迎来订阅学习节目【牛津英语天天学】>>
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