B: Don’t listen to him then. bruise n. 1. 青肿，挫伤；2. (水果等的)伤痕，擦痕 vt. 1. 打青，使受淤伤；2. 挫伤，伤害(感情等) A: That was a [w]brutal[/w] crime. B: Yeah, there seems to be nothing but bad news these days. brutal a. 1. 野兽般的，残忍的；2. 无情的，冷酷的，难以忍受的 点击查看“看对话记单词”更多内容>> 近期提醒：沪江四六级将考后放出2013年6月英语四级答案及真题下载

A: My little sister [w]aggravate[/w] my daily! B: But aren’t you glad that you have a little sister? aggravate vt. 1. 加重；2. 激怒，使恼火 A: Life is of [w]aggregate[/w] all past experience. B: Indeed, so I better try to gain as much experience as possible. aggregate n. 总数，合计 a. 总计的，合计 vt. 1.总计达，合计；2.使聚集，使积聚 in the aggregate 总共，作为总体 点击查看“看对话记单词”更多内容>> 来源六级答案真题六级网

is that annoying noise? B: My alarm clock buzzing. I forgot to switch it off. buzz vi. 1. 发出嗡嗡声；2. (around, about)忙乱，急行；3. 发出嘈杂的谈话声 n. 1. 嗡嗡声；2. 嘈杂的谈话声 A: The local government wants to build a [w]bypass[/w] to direct traffic away from our town. B: That will be bad for business in the town. What do the locals think about it? bypass n. 1. (绕过市镇的)旁道，迂回道；2. 分流术，旁通管 vt. 1. 绕过，绕……走；2. 越过，置……于不顾 点击查看“看对话记单词”更多内容>> 另：沪江将考后揭晓6月六级答案及真题六级下载信息

to the cinema with me tonight? B: Can we go next week, I’m bogged down at work at the moment. bog n. 沼泽 v. (down) 1. (使)陷入困境；2. (使)陷入泥沼 A: Family ties are the strongest form of [w]bondage[/w]. B: I don’t agree, I am not very close to my parents. bondage n. 1. 奴役；2. 束缚 点击查看“看对话记单词”更多内容>> 提醒：沪江考后放出2013年6月英语四级答案及真题下载信息

— adhere(粘着，坚持) to transmission 文化的传递，电视广播 comply(顺从，承诺) with 传送，疾病的传播 comform(符合) to need/standard transition 季节的转变，年龄的过渡 adherent(宗教的)追随者 transaction 交易 transformation 改变，变换 3.—ously spontaneously 自发地，天生地 simultaneously 同时地 homogeneously 单一地，同样地 instantaneously 立即，立刻地 以上就是英语六级备考需要掌握的重点词汇，希望可以给大家学习带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学六级中考到的“ 娱乐” entertainment娱乐 enjoyment 自娱自乐 amusement (女神缪斯)最正宗的娱乐 pastime 休闲，娱乐 recreation (消遣，娱乐) leisure 悠闲，安逸 六级中表示优秀的： 六级中表示拥护，支持者 prominent 优秀的 sponsors 发起人 eminent 突出的，杰出的 contributors 捐助人 outstanding 杰出的 vocal(声音上) advocates一再地声援——>拥护者，支持者 六级关于二手房刮墙纸和粘墙纸 刮：scrape(也可形容摩天大厦) 粘墙纸：overlap一张一张地粘，在上面有所重叠 其他选项：collide with 运动物体的相撞 bump into运动物体向静止物体相撞 coincide with 时间、空间上都是一致的 表示复制，模仿 reproductive 复制，生殖系统的 duplicate 复制，模仿 deliberately 不是随便想出来——>故意地，深思熟虑地 去掉 自由 Intentionally 故意地 dispatch/despatch=sent派遣，打发 external外部的 internal内部的 eternal 永恒的(常考)Eg:pledge one’s eternal love.(发个永恒的誓言) 纪念林肯的长明灯：eternal fire considerate 连吃都考虑到了——>考虑周到 considerable(能考虑的都考虑到了)量很大——>相当大的 degrade 降级(常考)degraded 品味低俗的，低级 degraded taste ensure 确保，确定; assure 确信、确保 pulse 跳——>repulsive 厌恶的，恶心的=nasty retch 干吐都吐不出来——>恶心——>wretch我干吐都吐不出来—>可怜，可爱，不幸 consolidate(固体solid) 增强 position/power enhance 增强 valuable/attrach/reputation notion 观念，概念 notable n.著名 a.显著的 take notice of 注意 notify v.正式通知——>notification n. notorious (常考)a.臭名昭著 notoriously=very eg：you are notoriously beautiful.你十分漂亮。 heave=hoist 举重物 conceive of=think 想出(与deprive of都是六级的最爱) propagate (paga=page)往前翻多一页——>breed 大量地繁殖 implicit (plic重叠)含蓄的;explicit 直接的 extravagance (vag 游荡;有多余的钱到外面游荡)=luxury 奢侈 accommodate 调停，调解=mediate=reconcile significant 重要的<——>trivial去他的——> 不重要的(重要不重要，考点) manifestation 用现象来证明 specification 详细说明，产品说明书 justification 公正 anticipation 预测 retort=refuse 反驳，顶嘴 vulgar 粗俗的;流行的，盛行的=prevail v. prevalent a. 真题：热带地区流行(prevail)红眼病. degenerate 蜕化 deteriorate v.使……恶化 几组“三剑客”(三个贱人) 1.遵守法律法规，每年必考 — adhere(粘着，坚持) to transmission 文化的传递，电视广播 comply(顺从，承诺) with 传送，疾病的传播 comform(符合) to need/standard transition 季节的转变，年龄的过渡 adherent(宗教的)追随者 transaction 交易 transformation 改变，变换 3.—ously spontaneously 自发地，天生地 simultaneously 同时地 homogeneously 单一地，同样地 instantaneously 立即，立刻地 以上就是英语六级卡

有的题目都如 Why is the king always lucky? 这么简单，尤其是问主题思想的，这时我们还要恋战吗?答案是否定的。因此，这时一定要先划上一个，你就有了1/4的机会，这样也比你不填要好。 5.分析出题人的思路【终于到题目了，终于做完了，一看答案，什么?只词汇对了一个?】 这里解释为什么要用带解释的书而非全是A B C D 的书。因为我们选择答案，说到底就是迎合出题人的思路。这个现实是很残酷的，因此，如果要有一个高正确率，比较好的办法就是了解出题人是怎么想的，我选择的答案和他的想法哪里不符，和原文哪里不符?同时用马克笔将这些关键部分、错误部分划出。 6.复习 复习的比较好办法就是在早读的时候把文章当“美文”来读，马克笔划出的部分一定要仔细体会，达到流利的程度。 以上就是小编给大家分享的英语六级阅读练习方法，希望可以给大家学习带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制六级阅读练习方法，大家可以作为参考。 1.确定答题时间 如果你仔细认真地根据上述工具进行了准备。那么应该很清楚这部分的答题要求了。请先回答我一个问题：这部分总共有几道大题?嗯。整份试卷你分配在这部分的时间是多少?嗯。你的回答可能是：20分钟。那么每道大题的时间是5分钟，没错。 2.练习扫读 【根本读不完，一篇勉强结束了，时间也到了，没有时间做题，怎么办?】 告诉你吧，有的题就是读不完的。这些题就不是让你来读完的。换一句话说，即使读完了，也是没有意义的。因此，学习扫读是很有必要的。 放心，扫读不是什么特殊的技巧，只是挑选主要信息，因此谁都可以做到。 3.确定扫读目标【全文读完了，可是完全没有印象，读到题目时已经忘了一大半】 确定目标的方法很简单。那就是直接从文章后面的题目中提取关键词。比如：Why is the king always lucky? 我们就可以知道我们在阅读时要注意，凡是关于国王幸运原因的部分都应该留心。 4.紧急情况的应对措施 并非所有的题目都如 Why is the king always lucky? 这么简单，尤其是问主题思想的，这时我们还要恋战吗?答案是否定的。因此，这时一定要先划上一个，你就有了1/4的机会，这样也比你不填要好。 5.分析出题人的思路【终于到题目了，终于做完了，一看答案，什么?只对了一个?】 这里解释为什么要用带解释的书而非全是A B C D 的书。因为我们选择答案，说到底就是迎合出题人的思路。这个现实是很残酷的，因此，如果要有一个高正确率，比较好的办法就是了解出题人是怎么想的，我选择的答案和他的想法哪里不符，和原文哪里不符?同时用马克笔将这些关键部分、错误部分划出。 6.复习 复习的比较好办法就是在早读的时候把文章当“美文”来读，马克笔划出的部分一定要仔细体会，达到流利的程度。 以上就是小编给大家分享的英语六级专属课程

卡片，随身携带，没事就翻出来看两眼。等车啊，等电梯啊，这些零散的时间都可以用来背单词。只要坚持不懈，效果一定好。 　　分组记忆单词 　　不管平时是阅读中还是听歌看电影，积累起来的词汇肯定不只一两个。这些单词如果从头背到尾那和背单词书没什么大区别，所以要分组。人的瞬时记忆是极其有限的，一次只能记忆5-7个东西，所以单词也要分成5-7个一组，背一组，测试自己一组，背会了再背下一组。5-7个单词看似不多，只要坚持下来数量也是很可观的。著名英语专家赖世雄老师都说过，学英语，少就是多。 　　在遗忘临界点复习 　　大家可能都听过艾宾浩斯遗忘曲线。这条曲线告诉我们遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的，在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了。所以说 及时复习那是相当重要的。大家一定要掌握好自己的遗忘临界点，我以前是第一天背过的单词，第二天复习，然后再开始背新的记得就比较牢的，有电脑的可以考虑一下迈西英语背单词软件，恰好是根据反复，循环这个理念设计的。 　　结合语境记忆活学活用 　　自从四级考了第五次过去之后我才发现单纯背单词毫无意义，要结合环境结合适当的情景才行。觉得词汇量再大，如果不会应用，也白搭，毕竟口语、写作和单词都不是一回事。词汇固然重要，灵活运用更为重要。单纯记忆效果一般。从大家发表的看法中我们也能看出大家普遍都认为单词背了要会用，不会用就不能说这个单词背会了。那么要怎么才能会用呢?首先，背的时候就要结合语境来背。结 合语境最便捷的方法就是例句。体会在不同的句子中单词的不同含义。千万不能只背意思。然后，看级有4500个单词，核心单词大致在2000左右，常考的词组700个左右。但是范围还是相当大，好多同学面对满书的单词完了例句顺便可以自己模仿着造个句子。这样用一下可以加深记忆。 　　以上就是为大家整理的如何解决英语六级词汇，希望能够对大家有所帮助。词汇是备考六级的基础，也是必备的，词汇量达不到怎么能够做好阅读和写作，怎么才能够取得好六级词汇，一起来了解一下吧。 　　记单词也记发音 　　说下单词的记忆吧：我中学学英语的时候很少背单词，除非很特殊的单词拼写会用心记下，说的是实在话。我由于中一的音标学的还算可以，每次学新的单词的时候注意对应的字母的音标发音，然后跟老师读正确的发音，这样不管是谁读的，只要你熟悉单词的发音，dicitation绝对没有问题的。到了大学由于基本没有学英语，感觉能力明显下降，或许这就是我CET6一直没有过的一个方面的原因吧。 　　我也是喜欢根据音标记单词的。不知道有多少人和我一样，上学的时候，即使老师照本宣科，听老师讲一遍和自己看书的效果也绝对不同，这是因为单纯的形象的效果是不同的。另外英语本身也是一种拼音语言，只要掌握音标的对应规律，的确应该会读就会写的。所以背单词会写了之后一定记得自己多读几遍。一个是加深记忆，另外也是锻炼自己的语感，单词读准了才谈得上口语。 　　不要背单词书 　　光是背单词的效果不大，容易忘记，而且有时候明明知道的单词，听的时候又不知道是哪了。很多人背单词都会拿一本单词书翻来覆去一遍一遍地背，结果大部分人都是背了后边忘了前边。常规的单词书都是英语单词加汉语意思，非常枯燥，看看就困了。而且英语一共就26个字母，单词背背就糊涂了。不背单词书怎么办呢?根据我背单词的经验，可以在阅读中背单词。 　　利用零散的时间背单词 　　印象中记忆力最好的时候是大一的时候每天起来背英语单词，那时真的很用功啊~ 　　相信很多朋友都有过每天专门划一块时间出来背单词的经历。说实话，这样背一阵子自己会觉得生活特充实，但是收效如何就不一定了。而且现在的生活节奏都很快， 对一些已经工作或者课业繁重的朋友来说这种方法不太经济实惠。据说牛人们都有一个背单词的方法，就是小卡片，随身携带，没事就翻出来看两眼。等车啊，等电梯啊，这些零散的时间都可以用来背单词。只要坚持不懈，效果一定好。 　　分组记忆单词 　　不管平时是阅读中还是听歌看电影，积累起来的词汇肯定不只一两个。这些单词如果从头背到尾那和背单词书没什么大区别，所以要分组。人的瞬时记忆是极其有限的，一次只能记忆5-7个东西，所以单词也要分成5-7个一组，背一组，测试自己一组，背会了再背下一组。5-7个单词看似不多，只要坚持下来数量也是很可观的。著名英语专家赖世雄老师都说过，学英语，少就是多。 　　在遗忘临界点复习 　　大家可能都听过艾宾浩斯遗忘曲线。这条曲线告诉我们遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的，在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了。所以说 及时复习那是相当重要的。大家一定要掌握好自己的遗忘临界点，我以前是第一天背过的单词，第二天复习，然后再开始背新的记得就比较牢的，有电脑的可以考虑一下迈西英语背单词软件，恰好是根据反复，循环这个理念设计的。 　　结合语境记忆活学活用 　　自从四级考了第五次过去之后我才发现单纯背单词毫无意义，要结合环境结合适当的情景才行。觉得词汇量再大，如果不会应用，也白搭，毕竟口语、写作和单词都不是一回事。词汇固然重要，灵活运用更为重要。单纯记忆效果一般。从大家发表的看法中我们也能看出大家普遍都认为单词背了要会用，不会用就不能说这个单词背会了。那么要怎么才能会用呢?首先，背的时候就要结合语境来背。结 合语境最便捷的方法就是例句。体会在不同的句子中单词的不同含义。千万不能只背意思。然后，看完了例句顺便可以自己模仿着造个句子。这样用一下可以加深记忆。 　　以上就是为大家整理的如何解决英语六级词汇，希望能够对大家有所帮助。词汇是备考六级的成绩。

 泥泞的，沾满烂泥的；2. （光，色泽）灰暗的，暗淡的；3. 模糊的，糊涂的 vt. 1. 使沾上烂泥；2. 使（形势，争端等）显得扑朔迷离 A: You are as slow as a mule　. B: You are no spring chicken yourself. mule n. 1. 骡子；2. ［pl.］拖鞋；3. 十分固执的人 A: Are you planning to feed the multitudes　with this meal? B: Yes, I cook rather a lot. multitude n. 1. 大量，许多；2. ［the ~］大众，民众 a multitude / multitudes of 许多，大量 点击查看“看对话记单词”更多内容>> 另：沪江将考后揭晓6月六级答案及真题六级下载信息

英语

2022年12月英语六级考试将在12月10日举行，大家准备的如何？为了帮助各位同学更好地备考英语六级，小编为大家准备了2022年12月英语六级55组常考同义词，一起来看看吧！ 名词类 一、假设，猜想（guess） 1. hypothesis 2. speculation 3. assumption 二、提议（suggestion） 1. proposal 2. recommendation 3. proposition 三、动机，动力（motivation） 1. impetus 2. encouragement 四、评估，估计（evaluation） 1. assessment 2.