看是难以确定答案的。因此，完型填空难度在于要能大致读懂一篇留有许多空白的短文，这就要求考生具有相当的阅读能力和通过长期大量阅读而形成的语感。 (3)瞻前顾后，先易后难。瞻前顾后即前后观察，对空格前后句子作深入分析，确定空格在句中的意思。如果是语法问题，不仅要考虑时态、语态，还要考虑整个词法、句法。如果是语义问题，要从上下文分析，依据短文自身完整的语言环境进行合乎逻辑的推理判断。 先易后难就是首先选出那些只根据上下文就能确定的、直接的、明显的答案，诸如固定词组、常见句型等。这就增强了信心，减轻了心理压力，以便集中精力解决难度较大的选项。瞻前顾后，不要忘记首尾照应，首句之重要大家已注意，同时不要忽视尾句的画龙点睛的作用。另外要牢记文章的中心思想，每个空白处的含义与前后句的意思要联系起来理解。文章最前面的空格提出的问题很有可能要到文章的末尾才能找到答案。 (4)上下连贯，合乎逻辑。这是从句子结构的角度来考虑。如果空白处位于引导状语从句的位置上，则首先要分清是何种状语从句(时间、原因、条件、结果、目的、让步、比较关系、行为方式……)，然后再选择适当的词填空。总之，填入单词后要使句子意思和结构都完整，上下连贯，合乎逻辑。 (5)复核全文，消除疏漏。填空全部完成后，还要通读一遍，检查是否前后贯通、内容清楚、主题突出。复读过程中，如果有某些地方意义含混或矛盾，就应该依据文章的中心意思来重新考虑。凡不通之处，必

大家是刚开始学习英文还是已经有了一些基础呢?面对单词句子等内容，大家是不是真的能够顺利读出来呢?口语中关于发音的内容也是大家关心的，今天和大家说判断英语发音的几种方法，如果你也感兴趣的话，就一起来了解了解吧! 1.利用元音字母及常见字母组合的读音。 英语单词读音多变，主要是元音及字母组合多变所致。因此，掌握五个元音及常见字母组合的读音，对于读、记、单词很有帮助。五个元音字母a, e, i, o, u 相当于汉语拼音中的单韵母，它们在开音节和闭音节中发音不同。 因此，要学会区别开音节和闭音节，掌握元音字母在开音节中发字母的本身音，在闭音节中一般不发字母的本身音。如果遇到读音规则的单词，记忆起来就容易了。如：age, fever, high, rose, use等。 2. 掌握辅音字母及常见字母组合的读音。 辅音字母的读音变化不多，大多数与拼音相似而且读音单一，如：[d] [h] [k] 等，个别字母有其它读音如：c发[s] 和[k], g发[g]和[d],s发[s]和[z]等，还要记住常见字母组合的读音，如sh发[∫]，ch发[ts],tr发[tr],dr发[dr],ck发[k]等。 3. 掌握划分音节的方法记忆长单词。 对于较长的单词，要学会利用划分音节的方法，把单词加以分解,使长词化短词，再利用以上两条规则去拼读，那么再长的单词记忆时也会很容易。如：won-der-ful， po-pu-la-tion，o-lym-pic ，head-ache等。 如在教授十二个月份时，要求学生记忆单词的拼写前，让学生先找出某些单词的共同点，譬如January和February都有“uary”，同样September, October, November和December，有“ber”或“ember”的部分，这样在记忆的难度上减少了。总之，学好了读音规则，掌握了单词的发音技巧，就能够使生词变熟词,难词变易词。 不论是线下还是线上英语学习，大家要明白自己主动努力提升是特别重要的。如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。

自己置身于真实的工作环境中，身临其境地去感受和思考，而非按照平常惯有的思维来解题。 (2) 通过泛读培养商务思维 由于文化背景的差异，英美人士的商务思维与很多考生的惯常思维是截然不同的。对于那些没有任何职场经验的考生来说，这种差异会更显著。这导致很多考生在做题时不能会其意，对于作者或者说话人真正想要表达的意思无法准确把握。要想克服这一点，考生必须要有意识地培养自己的商务思维，平时多关注和浏览一些原版的商务类文章。只要考生能够持之以恒地阅读，经过一段时间的积累，自然会对不同文化背景下的商务语言风格有一定的认识，也就能在潜移默化中成功培养起自己的商务思维和逻辑。 特别提醒：如果大家想要了解更多英语方面知识，或者想要深入学习英语的，可以扫以下二维码，定制沪江网校精品课程，高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学 备考bec商务英语并非难事，关键在于找到适合自己的学习方法，并付诸实践。通过以上分享的方法，相信大家都能在英语学习的道路上取得满意的成果。祝愿大家学习进步，早日实现自己的英语梦想!-

到了王涛。自从他去了北京我们一直还没有见过彼此。 四. 过去完成时与一般过去时的区别 虽然这两种时态都表示过去发生的动作或存在的状态，但在使用时应注意以下两点： 1. 时间状语不同，过去完成时在时间上强调“过去的过去”;而一般过去时只强调过去某一特定的时间。试比较： They had arrived at the station by ten yesterday. 到昨天十点为止，他们已经到达了车站。 They arrived at the station at ten yesterday. 他们在昨天十点的时候到达车站。 2. 在没有明确的过去时间状语作标志时，谓语动词动作发生的时间先后须依据上下文来判断，先发生的用过去完成时，后发生的则用一般过去时。例如： She was very happy. Her whole family were pleased with her, too. She had just won the first in the composition competition. 她很高兴。她的全家对她也很满意。她刚刚在作文比赛中得了第一。 英语中过去完成时的用法就先介绍到这里，如果还想了解更多的英文内容的话，可以来网校看看。如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。

加过考试，比如说从中级逆袭高级，则需要改善自己的情况，如语音和语调一般，不熟悉话题，等等，知道问题在哪里，然后花时间去弥补。当然，如果你本身的词汇量很少，比如口语考到职场类的话题，一些名词或者概念表达根本不会，像“商业计划”或“员工培训”这样的话题，这个需要积累一些，但真的只要“一些”就好。其他的就在自己整个备考过程中，通过不断积累和创作自己的素材库，把词汇和短语表达进行排列组合玩升级就绰绰有余。 我还想说一点大家普遍遇到过的问题，很多小伙伴说题目做完会忘，这是正常的，别说你就只做一遍了，你可能做个三四遍还是懵。所以，这就涉及到一个问题了，一定谨记：重点不在于背答案，因为题目不会一层不变，重复做题只在于“找到最好的做题的感觉”。 特别提醒：如果大家想要了解更多英语方面知识，或者想要深入学习英语的，可以扫以下二维码，定制沪江网校精品课程，高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学 记住，高效备考的关键在于保持专注、持续练习和及时调整学习计划。祝你考试顺利!

使得他们要细想一想。 4. They │found │the house │deserted. 他们发现那房子无人居住。 5. What │makes │him │think so? 他怎么会这样想? 6. We │saw │him │out. 我们送他出去 7. He │asked │me │to come back soon. 他要我早点回来。 8. I │saw │them │getting on the bus. 我看见他们上了那辆公共汽车。 六、补充学习 定语、状语、同位语、独立成分、分词独立结构 但常用的英语句子并不像基本句型这样简短，这些句子除了基本句型的成分不变外，通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语(modifier)而加以扩大。这些修饰语可以是单词(主要是形容词、副词和数词)，也可以是各种类型的短语(主要是介词短语、不定式短语和分词短语)。我们称之为：定语、状语。 1.定语：定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用“……的”表示。定语通常位于被修饰的成分前。若修饰some, any, every, no构成的复合不定代词时，(如：something、nothing);或不定式、分词短语作

要把自己想说的话放到“陈述句”那一部分就可以了。 记住，剩余的部分一点都

题型 要求从一句话或一个主题出发，按照提纲的要求进行论述。 1. 阐述名言或主题所蕴涵的意义 2. 分析并举例使其更充实 The good old proverb _____ (名言或谚语)reminds us that _____ (主题含义). Indeed, we can learn many things from it. First of all, _____ (理由一). For example, _____ (举例说明). Secondly, _____ (理由二). Another case is that _____ (举例说明). Furthermore, _____ (理由三). In my opinion, _____ (我的观点). In short, whatever you do, please remember the saying_____ (主题或名言). If you understand it and apply it to your study or work, you'll necessarily benefit a lot from it.  04 对比观点题型 要求论述两个对立的观点并给出自己的看法 1. 有一些人认为…… 2. 另

太难，而且对节奏有更好的把握。雅思听力对话内容是2/4，托福听力对话内容是2/6，从这个角度来看，雅思听力比托福听力更容易掌握听力节奏。 听力材料内容 抛开录音材料的表层形式，从更深的角度来看，雅思和托福的录音材料内容有很大的不同。雅思听力材料主要分为两类，即生活(如租赁、旅游、购物、健身、交通、娱乐活动等)和学术(如课程选择讨论、课程反馈、论文写作、主题研究、新生介绍、学术讲座等)。 总的来说，雅思听力内容更生活化，学术内容实际上是学生进入国外大学后将要参与的课程和论文方面的内容。 托福听力材料基本上是学术背景的话题，无论是对话还是独白(即学术讲座)，大部分涉及的内容都是有很强的学术背景话题，如论文、作业和对话中的话题讨论，这只是一个“小学术”内容。“大学术”内容常见在学术讲座中，涉及的内容包括生物学、环境、地质学、天文学、考古学、心理学、历史学等常见的人文社会科学。因此，托福涉及的专业词汇数量远远大于雅思听力。 因此

学习的话，今天就跟着我一起来看看吧。 【句子】They're gonna operate on me. 【发音】/ðeə(r)/ /ˈgə.nə/ /ˈgɑː.nə/ /ˈɒp.ər.eɪt/ /ˈɑː.pə.reɪt/ /ɒn/ /ɑːn/ /miː/ 【发音技巧】operate on连读+闪音; 【翻译】我一会儿要做手术了。 【适用场合】 operate 这个词，本身可以表示“操作、运营”等等意思。 在今天的视频场景中，operate on sb. 指的是 “给某个人动手术、开刀”。 此时的意思是： to cut a body open for medical reasons in order to repair, remove or replace a diseased or damaged part 出于医疗的考虑，把某个人的身体切开，为了要修复某一个部位，或者是移除、替换某一个生病的、损坏的部分; eg: Are they going to operate on him? 他们要给他做手术吗? eg: We will have to operate on his eyes. 我们将不得不给他的眼睛做手术。 eg: The surgeon operated on the patient. 那位外科医生给那个病人开刀了。 eg: We may have to operate on your leg. 我们有可能得给你的腿开刀。 eg: The doctors are operating on me tomorrow morning, so I'm not allowed to eat or drink anything before then. 医生明天早晨要给我做手术，所以在那之前，我不能吃或者喝任何东西。 看了这些内容，大家应该知道做手术英语怎么说了吧!还想了解哪些内容，可以来网校看看。如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。