词学到的东西，看看自己是否真的学到了。 也可以听一些纯英语的广播，或者英语歌曲，即使不懂也没关系，先从简单地听，慢慢地，耳朵会越来越敏感，听起来会更自然。 无论是学习语法或听力，都应该坚持下去，因为英语学习的最终目的是培养语感。当觉得学习英语越来越自然的时候，语感就有了。 三.英语语法入门的技巧 语法书对我们学习语法很有用，但像字典一样，它只是一个辅助工具。如果你只看语法书却从来没有看过阅读，那么你对语法的理解就永远停留在表面，只知其形不知其意。 我们学生的作文，甚至是论文都有很大的一个问题，就是用词过深，但很少使用正确的词，所以整篇文章充满了奇怪的句子和奇怪的单词。 事实上，学习语法就像在语境中学习新单词。死记硬背是没有用的，因为你不知道它们是如何使用的，在哪里使用的，或者它们的发音是怎样的。 以上就是小编给大家分享的英语语法学习方法，希望可以给大家学习带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

  1．Do you know the boy _______ under the big tree? A. lay      B. lain       C. laying       D. lying   2. －What do you think of the book?  －Oh, excellent. It’s worth ______ a second time.  A. to read        B. to be read       C. reading       D. being reading   3. There was a terrible noise ______ the sudden burst of light.  A. followed       B. following       C. to be followed      D. being followed 4. When he was at school, he ______ early and take a walk before breakfast. A. will rise       B. shall rise       C. should rise       D. would rise   5. I ______ go to bed until I ______ finished my work.  A. don’t/had        B. didn’t/have       C. didn’t/had       D. don’t/have   6. Most of the artists _______ to the party were from South Africa.  A. invited       B. to invite     C. being invited       D. had been invited   7. I don’t allow ______ in my office and I don’t allow my family ______ at all.  A. to smoke…smoking           B. smoking…to smoke C. to smoke…to smoke           D. smoking…smoking 8. _____ more attention, the trees could have grown better.   A. Given    B. To give    C. Giving    D. Having given 9. European football is played in 80 countries, _____ it the most popular sport in the world. A. making    B. make    C. made    D. to make    10. He was a good runner so he ______ escape from the police.  A. might      B. succeeded to      C. would      D. was able to   【答案解析】 1. D lying是lie的现在分词，在句中作后置定语。  2 C ―It is worth doing‖是固定结构，意思是―干… …是值得的‖。 3 B 4 D 5 C  6  A 分词短语作定语时，应放在被修饰的名词后，相当于一个定语从句：Most of the artists who were invited to the party were from South Africa. 7 D  8 A 分词短语作状语时，其逻辑主语必须与句子的主语一致。该分词的逻辑主语是the trees，与动词give含有动宾关系，因而用过去分词given表示被动，Give more attention这个条件状语相当于状语从句If they had been given more attention。  9  A making是现在分词用作状语，表示伴随情况或做补充说明。B和C属语法错误。D项是不定式，可作目的状语，但目的状语前通常不能用逗号。 10 D

词学到的东西，看看自己是否真的学到了。 也可以听一些纯英语的广播，或者英语歌曲，即使不懂也没关系，先从简单地听，慢慢地，耳朵会越来越敏感，听起来会更自然。 无论是学习语法或听力，都应该坚持下去，因为英语学习的最终目的是培养语感。当觉得学习英语越来越自然的时候，语感就有了。 三.英语语法入门的技巧 语法书对我们学习语法很有用，但像字典一样，它只是一个辅助工具。如果你只看语法书却从来没有看过阅读，那么你对语法的理解就永远停留在表面，只知其形不知其意。 我们学生的作文，甚至是论文都有很大的一个问题，就是用词过深，但很少使用正确的词，所以整篇文章充满了奇怪的句子和奇怪的单词。 事实上，学习语法就像在语境中学习新单词。死记硬背是没有用的，因为你不知道它们是如何使用的，在哪里使用的，或者它们的发音是怎样的。 以上就是小编给大家分享的英语语法学习方法，希望可以给大家学习带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

动词过去将来时。    4、_____ a fine day , we decided to go out on a picnic for relaxation on the outskirts.   A. having been    B. Being    C. What    D. It being    解析：正确答案是D。 这句话是两个主语的句子，省略谓语动词的形式。   5. The city was plagued by traffic congestion last year，             .  A. but it isn't this year        B.

比较基本，大多数词汇对英语四六级水平的人来说并不陌生，很多都是熟词僻义，60－80％的词汇应该都认识，可是释义会跟日常用法不一样。 举个例子，turnover这个词，比较常见的意思是“翻转”，但在商务英语中，则包含营业额、人员流动、周转量等多重含义。 以下是例句： The company's annual turnover exceeded $1 million for the first time, indicating strong growth in their market share. 公司的年度营业额首次超过100万美元，表明他们在市场份额上取得了强劲的增长。 再比如说，tender，很多人的第一反应就是“温柔的，亲切的”，但在商务英语中，它还可以表示“投标”，既能做动词，也能做名词。 以下是例句： The staff are forbidden to tender for private-sector work. 员工们禁止投标私营部门的工程。 沪江网校BEC商务英语老师对历年来BEC阅读真题、教材等经过分析研究发现，BEC阅读中

可以明显地看出，他是一名教师。 【难点】as意为―如，照(某种事实或情况)‖，在本句中为关系代词，指代第二个分句，as代替整个句子作主语时，谓语动词通常必须用单数。   10. Great as Newton was, many of his ideas ____ today and are being modified by the work of scientists of our time.  A. are to challenge          B. may be challenged      C. have been challenged      D. are challenging     10. C)  【句意】尽管牛顿非常伟大，然而他的许多观点当前正受到怀疑，并且当今的许多科学家正在努力对这些观点进行修正。?  【难点】challenge意为―挑战，怀疑‖，常用作及物动词。本句中牛顿的观点受到挑战为一个当前已经发生的事实，故采用现在完成时的被动语

定时都可以做句子主语，但动名词表示一贯性的动作，不

动词ing有以下几种情况：1.动词加ing做谓语；2.动词作介词的宾语要加ing；3.部分动词用动词到你。 The boy is so excited about hearing from his mother. 男孩收到妈妈的来信，很兴奋。 2、部分动词用动词做宾语。做宾语的动词要加ing(动名词) I practising speaking English every day. 我每天练习说英语。 Would you mind opening the door? 你介意开门吗？ I have finished reading three books. 我已经看完三本书。 The old man enjoys living in the country. 这老人喜欢住在农村。 3、一些固定句式后面要加动词ing(现在分词) We have fun playing in the park on Sunday. 周日我们在公园玩得很开心。 Most students have problems speaking English. 大多数学生的英语口语都存在问题。 4、动词修饰名词做后置定语时，要加ing(现在分词) There is a boy crying over there. 那儿有一个男孩在哭。 I heard

动词 1）表示动作中状态的词叫做动词。 2）根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义动词（Notional Verb）、系动词（Link Verb）、助动词用作不及物动词。例如： She can dance and sing. 她能唱歌又能跳舞。（sing在此用作不及物动词。） She can sing many English songs. 她能唱好多首英文歌曲。（sing用作及物动词。） 4）根据是否受主语的人称和数的限制，可分两类，分别是：限定动词（Finite Verb）、非限定动词（Non-finite Verb）例如： She sings very well. 她唱得很好。（sing受主语she的限制，故用第三人称单数形式sings。） She wants to learn English well. 她想学好英语。（to learn不受主语she的限制，没有词形变化，是非限定动词。 说明：英语中共有三种非限定动词，分别是：动词不定式（Infinitive）、动名词（Gerund）、分词（Participle）。 5）根据动词的组成形式，可分为三类，分别是：单字词（One-Word Verb）、短语动词（Phrasal Verb）、动词短语（Verbal Phrase）例如： The English language contains many phrasal verbs and verbal phrases. 英语里有许多短语动词和动词短语

学习英语的过程中，词汇是最基础的，而掌握词汇的变化，就必须要掌握词汇的变化规则。今天我们为大家整理了规则动词的过去式词尾变化，希望能够对大家有所帮助。 规则动词的过去式词尾变化有几种： 1.一般情况下加ed,如watched,planted,watered,pulled,climbed,picked. 2.以不发音字母e结尾的加d,如liked,moved,tasted. 3.以辅音字母加y结尾的变y为i再加ed,如study——studied. 4.以1个元音字母加1个辅音字母结尾的重读闭音节,双写最后一个辅音字母再加ed,如stop——stopped. 词尾读音有3种： a.在浊辅音和