用作连词，引导时间状语从句。如： Next time you come in, please close the door. 下次你进来，请关门。 He didn’t tell me anything the last time I saw him. 上次我见状语从句是一种使用频率极高的状语从句，也往往是学习状语从句到他时他什么也没告诉我。 By the time I got home, she had already gone to bed. 我到家时她已睡觉了。 好了，以上就是这次沪江小编为大家带来的内容，大家都看明白了吗？ 综上所述我们可以看出，时间状语从句里最重要的就是时态的使用，即使是意思相同的连词，甚至是同一个连词，因为时态的不同也会导致意思的不同，学习者们需要格外注意。

独用 so 或 that 来引导目的状语从句。 eg.We'll sit nearer the front so we can hear better. 我们坐的靠前一点，因此，我们听得清楚一点。 Bring it closer that I might see it better. 拿近些，使我能看得清楚些。 3. 目的状语从句中常含有can,could,may,might,should等情态动词。 eg.I got up early so that I could catch the first bus.     我起得状语从句是指从句部分用以补充说明主句中谓语动词发生的目的的状语从句，是一种广泛使用的从句很早，目的是为了赶上头班公共汽车。 4.由于目的都是未来的行为，所以从句中一般用表示未来可能性时态。 eg. I prepare some cakes so that they would have something after sports.      我准备了些蛋糕，这些他们在运动完就有东西吃了。 以上就是沪江小编为大家总结的四条目的状语从句的用法了，大家有没有什么收获呢？引导词作为从句中不可忽略的部分是各位学习者必须要掌握的重点，目的状语从句中的引导词都是平常会使用到的基础词汇，所以只要掌握规律，就能慢慢地熟悉掌握各类用发了，除此之外，时态也是非常不可忽略的因素，希望小编为大家准备的内容能给各位提供帮助。

目的状语从句指在复合句中修饰主句行为动作，表明其目的，在句中作状语成分的从句。虽然目的状语从句并不复杂，用法也不难理解，但还是有几个小点需要注意，下状语从句指在复合句中修饰主句行为动作，表明其目的，在句中作状语成分的从句。虽然目的状语从句面请跟随小编一起来学习一下。 目的状语从句中值得注意的地方为：其谓语常含有should, will, would, may, might, can, could等情态动词。例如： You should have a talk with your mother in case she worries about you. 你应该和你的母亲谈一谈，以免她担心。 I will pass the test in order that I can

结果状语从句是常见的九大状语从句的一种，也是各类考试的重点，主要由so that 和such that 引导，可以说掌握好他们就能掌握好结果状语从句，所以小编这次就为大家带状语从句是常见的九大状语从句的一种，也是各类考试的重点，主要由so that 和such that 引导，可以说掌握好他们就能掌握好结果状语从句来了这两个词的讲解，一起学起来吧！ 结果状语从句常由so… that 或 such…that引导，掌握这两个句型，首先要了解so 和 such与其后的词的搭配规律。 so和 such的区别： such 是形容词，修饰名词或名词词组，so 是副词，只能修饰形容词或副词。 so 还可与表示数量的形容词many, few, much, little连用，形成固定搭配。 eg. so foolish such a fool so nice a flower such a nice flower so many / few flowers such nice flowers so much / little money. such rapid progress so many people such a lot of people such+a/a+形容词+名词+that so+形容词+a+单数名词+that so+many/few+名词（pl）+that so+形容词/副词+that so和such的转换： The boy is so young that he can't do that by himself. He is such a young boy that he can't do that by himself. 以上就是沪江小编为大家总结整理的结果状语从句中so that 和such that的用法了，大家都学到了没有呢？其实这两个词在实际中出现率也很高，并且使用上规律性也强，能表达的意义也十分丰富，所以大家只要通过例句来吃透规律，就能慢慢掌握了。

状语从句是一个较大的语法项目，也是近几年高考题中常见的一个重要试点。 想要学习状语从句，一定要下苦功夫。下面小编为大家推荐一篇关于状语从句的文章：英语语法中几个极易混淆的时间状语从句，一起来学习下吧。 1） It was +时间点+when…（当的时候时间是）   It was 5 am when we arrived at the village.   2） It was/will be+时间段+before…(没过…就／过了…才)   It was/will be two weeks before we met/meet again 3） It is /has been +时间段

对应），也可以表达对比的意思。 eg. While my wife was reading the newspaper, I was watching TV. (同时发生)      I choose this one while you choose that one.（对比） As表示“一边……一边”，as引导的动作是延续性的动作，一般用于主句和从句动作同时发生，as也可以强调“一先一后。 eg. We always watch TV as we have dinner.（as表示“一边……一边”）      As we were going out, it began to snow.(我们下出门，再下的雪） 二. before,after: 表示时间先后，遵循主将从现原则, 在表达过去时，before所在的从句谓语动词要状语从句是一种使用频率极高的状语从句，也往往是学习状语从句使用一般过去时，其主句谓语动词要采用过去完成时，而after所在的从句谓语动词要采用过去完成时，其主句谓语动词要采用一般过去时。 eg. It will be four days before they come back.      After she had arrived home, it began to rain.      Before it began to rain, she had already arrived school.      After she had arrived school, it began to rain. 三. till和until：“直到....”, 一般情况下两者可以互换，till多用于肯定句，untill多用于否定，untill还可用于强调句。 eg. I didn't go to school until（till） my teacher called my parents.      It was not until he came to my home that I started go out my room. 四. since: "自从"，一般情况下，从句谓语动词用一般过去时，而主句的谓语动词用现在完成时。 eg. I have been in Beijing since 2012.      It is four years since I lived in Beijing. 好了，以上就是这次沪江小编为大家带来的内容，大家都看明白了吗？ 综上所述我们可以看出，时间状语从句里最重要的就是时态的使用，即使是意思相同的连词，甚至是同一个连词，因为时态的不同也会导致意思的不同，学习者们需要格外注意。

状语从句算是所有状语从句到了。 (5) 若要表示两个正在发展变化的情况，相当于汉语的“随着”，一般用 as： Things are getting better and better as time goes on. 随着时间的推移，情况越来越好。 As it grew darker, it became colder. 天色越晚，天气越冷。 (6) 表示“每当…的时候”(暗示一种规律性)，一般要用 when： It’s cold when it snows. 下雪时天冷。 He smiles when you praise him. 你夸奖他时他总是笑笑。 (7) 若主从句所表示的动作不是同时发生，而是有先后顺序时，一般要用 when： I will go home when he comes back. 他回来时，我就回家去。 (8) when 可用作并列连词，表示“这时(突然)”；while 也可以用作并列连词，表示“而”、“却”(表示对比)；但 as 则没有类似用法： We were about to start when it began to rain. 我们正要出发，这时天开始下雨了。 He likes coffee, while she likes tea. 他喜欢咖啡，而她却喜欢茶。 (9) as 后

在之前的一篇文章里，小编曾经给大家介绍过由so…that和such…that引导的结果状语从句

句中的谓语动词通常是非延续性动词 例如： Study while you study; play while you play. 该学习的时候就学习，该玩的时候就玩。 Last summer，I met her while I was at school. 去年夏天，我在学校的时候遇见了她。   (3) as引导时间状语从句时表示“当……时，一边……一边……”，侧重表示两个动作同时发生(包括一个主语同时进行两个动作)，或者一种动作随着另一种动作的变化而变化。 例如： He jumps as he goes along. 他边走边跳。 I slipped on the ice as I ran home. 我跑回家时在冰上滑了一跤。 I saw him as he was getting off the bus. 正当他下公共汽车时, 我看见了他。 As the wind rose the noise increased. 刮风的时候噪声增大。   看状语从句，那么他们有什么具体的用法呢？沪江小编为大家整理了若干的when、as、while引导的时间状语从句时相关的语完了小编为大家整理了若干的when、as、while引导的时间状语从句的语法规则，有没有收获呢？分享给你的小伙伴们吧~

来了地点状语从句学习时的注意点和真题，大家赶紧学起来吧。 1. 引导地点状语从句的从属连词主要有where (在…的地方), wherever(无论什么地方), everywhere(每个…地方), anywhere(任何…地方)。如： I’m not living where I was. 我不在原处住了。 You can’t camp where [wherever, anywhere] you like these days. 如今你可不能随便在哪儿宿营。 Everywhere I go, I find the same thing. 不管我走到哪里，我都发现同样情况。 2. 有的同学认为地点状语从句在平时见得不多，误认为考试不会涉及，但恰恰相反，地点状语从句却是高考经常考查的一个知识点。请看以下高考真题： (1) When you read the book, you’d better make a mark _____ you have any questions. A. at which           B. at where           C. the place where   D. where (2) After the war, a new school building was put up _____ there had once been a theatre. A. that                  B. where               C. which                D. when (3) You should make it a rule to leave things _____ you can find them again. A. when                B. where              C. then                   D. there (4) She found her calculator ______ she lost it. A. where               B. when               C. in which             D. that 以上四题均选 where，其状语从句是一种相对简单的从句意为“在…的地方”，用以引导地点状语从句。 以上就是小编为大家找到的地点状语从句使用的注意点和真题了，大家都get了吗？有没有大吃一惊呢？原来小小的地点状语从句背后还有那么复杂的意思和用法，学习者们可千万要注意了，多记住一点可能就会在考试中成为多得一分的关键啊！