段落的中心思想句，因此也是出题的重点区域，涉及的问题包括了中心思想题、推理判断题和细节题等。下文也将会提到，在进行快速阅读的时候，考生只需要浏览文章每一段的第一句话就大致能够判断这篇文章的中心思想和主旨。 　　13.特殊标点符号 　　有一些特殊的标点符号也经常成为出题的对象，因此考生应该对以下标点符号的用法较为熟悉：冒号、括号、破折号以及引号。 　　逗号：两个逗号之间的内容、或者一个逗号后面的内容，通常都起到补充说明第一个逗号前面内容的作用。 　　冒号：冒号后面的内容通常都是用来解释说明前面的内容，例如前面是抽象的概念后面就是对这个概念的具体说明。 　　括号：括号中间的内容通常用来解释或补充说明括号前英语的阅读理解题型让不少人手忙脚乱，有的时候在考场花费大量的时间却找不到正确的答案，还耽误了其他题型的作答。初中英语面的内容。 　　破折号：两个破折号之间的内容、或者一个破折号后面的内容，通常表示解释说明或者补充说明。 　　引号：表示引用他人的观点，一般用来从正面或者反面支持作者的观点。 　　相关的考题一般都是关于文章细节的问题。需要注意的是考题在考查标点符号用法是往往不会明确说明，需要考生自己去判断并根据具体情况分析标点符号的用法。 　　阅读理解在中考英语中，不仅是分数上的重头，也是难度上的重头。所以这种题型上一定要争取尽可能的得分。上述这些阅读理解快速找到答案的“秘笈”，希望能对大家有所帮助!当然想要考试取得好成绩，沪江小编建议大家还是在平时扎实努力的学习!

初中英语好学吗?不管好不好学你都要经历，初中生们只能一往无前。面对中考没有讨价还价的余地，初中英语

初中英语

英语作文历来是学生们学习的一个不小的难点，没有几个人能够对这个题型有百分百的信心。在初中

出了要初中英语考试中，不仅是分数上的重头，也是难度上的重头。不少学生表示自己平时背诵很多的单词短语说明的对象或者要论证的观点，而文章的最后一段一般也会对全文的说明和论证进行总结。 　　策略： 　　通过一些标志性词汇或者短语，我们可以更快地找到这些总结性句子，如： 　　all in all, in short, to conclude, in consequence, in summary, in a word

英语好了机器。 　　18. help sb. (to) do sth./with sth. 帮助某人(做)某事，其中的to可以省略。例如： 　　I often help my mother with housework. 　　我常常帮助妈妈做家务。 　　Would you please help me (to) look up these words? 　　请你帮助我查查这些词好吗? 　　19. How do you like……? 你认为……怎么样?与what do you think of …?同义。 例如： 　　How do you like the weather in Beijing? 　　你认为北京的天气怎么样? 你觉得这部新电影如何? 　　20. I don’t think/believe that… 我认我/相信……不…… 　　其中的not是对宾语从句进行否定而不是对主句否定(否定前移)。that可省略。例如： 　　I don’t think

可用for , to 来转换。 　　注意：explain sth. to sb.=explain to sb. sth., describe sth. to sb.=describe to sb. sth. 　　3.带宾补的动词，注意宾补的逻辑主语是动词宾语 　　宾补常是名词、形容词、介词短语，副词和非谓语动词等。常见的此类动词有make, have, let, get, keep, find, see, feel, notice等，但要注意不同的动词有不同的接法。 　　He kept the children 　　(keep不能用不定式作宾补) 　　Make…do, have…do/doing/done，get…to do/done, find…doing/done, leave…to do/doing/介词短语/a./ad., see…doing/do/done 　　4.后面常接-ing的动词及短语：suggest, finish, avoid, can’t help, mind, need, enjoy, require, postpone, delay, practice, fancy, excuse, pardon, advise, consider, deny, admit, endure, escape, miss, appreciate, dislike, have a good time doing, put off, call off, give up 　　5.有些动词后面接to do 和-ing时意义基本相同，而有的则完全不同，要注意 　　Love, like, hate, forget, remember, stop, begin, start, continue, prefer, regret, intend, mean, want, need, require, neglect, try, deserve, can’t bear等 　　6.注意状态动词和动态动词的选用 　　Mother asked the son to notice his manners at the party. (notice就改为mind) 　　再如：listen/hear, look/see, look for/find, advise/persuade, marry/be married, join/be in等。 　　7.注意have表“有”时，及系动词一般不初中英语能用进行时态。 　　8.注意表示“有”时，have与there be 的选用 　　9.注意动词词组分类，尤其要注意各类动词词组的使用特点及有的动词词组的主被动转换使用。 　　Make use of sth→sth is made use of(介词不要掉了)/use is made of sth. 　　10.Hope, intend, expect, plan, want, think, mean 等动词用过去完成时表示没有实现的愿望，计划，打算等 　　不知道上面的内容对于大家来说是否有帮助，其实在初中阶段，学习压力逐渐加大，各位学生也要做好准备。面对中考没有人能置身事外，还是希望大家能够摆正心态。沪江网校的初中课程已经开课啦!有需要的学生和家长千万不要错过哦!

初时最快，以后逐渐缓慢，最后将不怎么遗忘。记忆单词是一个长时记忆的过程，有些学生说今晚背下的单词第二天就忘，这是正常的。这就要求我们记忆单词时既要及时又要经常复习，不仅在当天，而且在第二天、一周后、一个月后、在你需要用它之前、在考试前都要安排复习。英语学习要战胜“遗忘”，就不能忽视强化学习，即复习。它是把所学的知识条初中阶段找到适合自己的英语理化、系统化的过程。科学的复习方法既巩固了知识又增强了学习英语的兴趣及信心。 　　5、养成科学记忆的习惯 　　英语学习，最让学生头痛的就是单词的记忆，学生在学习中由于往往都是机械记忆、死记硬背又不善于巩固复习，所以往往是熊瞎子掰玉米——掰一穗丢一穗，最终导致学习英语的兴趣也丢失殆尽，那么在英语学习中如何能达到快速、准确记忆英语单词呢?为此我介绍几种记忆单词的方法。 　　(1) 语音规则记忆法 　　根据本课的新单词，联系旧单词，总结读音规则。如：在学新单词时，总结

初中阶段，英语

初中英语学习，知识的积累也已经到了一个崭新的阶段，各位学生也有了不小的进步。对于英语