可是本人的强项啊!通常情况下，我也就错两题，多数情况下都是全对。很多人不会做这一题，其实是有技巧的(本人是很受用的)。首先做的时候先看题，我每次都没有将题目的内容记下来，我总是将每一个题目里面特别的单词画下来。然后就是读文章，同样我没有将文章的内容记下来，只是先每一段找里面有没有和我记下来的题目里面一样或相英语四六级考试是同学们在大学期间最关心的一项考试，六级要比四级似的单词。一般如果找到了，这一段就很可能就是题目需要的。最后，总会有几题找不到段落，就需要参悟意思和段落的意思了，(所剩的也没几个，所以很容易找出来)。这是小技巧不知道你们会不会喜欢。 以上就是小编给大家分享的英语六级复习方法，希望可以给大家在备考的时候带来六级要比四级难一些。那么平时怎样复习才能有效提高考试通过率，下面是英语六级的复习方法，大家可以作为参考。 大学英语六级复习方法 翻译：这一题是重点，小迷也十分喜欢做。通过我的训练我得出几个注意事项——首先翻译时，一定要找到中文的主谓宾再进行英文转化。其次，积累单词，每天可以背诵及写十几个单词，不多，几天下来就有几十上百个了。再次，要注意翻译时，可能有通用的标准语句(例如有志者事竟成)，这些需要自己记录掌握。最后，书写很重要，不需要多么标准，最起码要很整齐。本人每天也是坚持练习一篇。 作文：对于英语等级考试作文，大家还是必须认真对待。即使你的语法无误，语句通顺，但是没有点睛的句子和词汇，你写的文章也不是一篇好的文章，得分也就勉勉强强。所以，我建议大家可以买一本英语六级作文的专项训练书。里面会有往年的作文题目。首先，有关作文题目。每一个题目都是值得推敲的，因为英语作文一不小心就容易偏题。所以在训练了几篇之后，可以将作文题目进行比较，发现他们的共同之处，这样下次看到此类的题目就知道往什么范围写不让自己偏题。其次，可以每次写完之后，看看参考作文，将其中通用的、出色的句子词汇记录下来，下次自己写同样的作文时，不用冥思苦想，简简单单，这些记录就可以成为你作文的亮点。最后，关于练习的时间及篇数。本人的话是每天坚持练习一篇。主要还是看个人，如果觉得作文是自己的弱项，可以一次几篇，多练出技巧和方法后，就可以和小迷一样，每天练一篇。 听力：没有身处在英语交流的环境氛围下，听力一直是我考试的弱项。对于听力，真的没有很多技巧，只能多听。为了拯救我的听力，我是专门下了一个英语听力的APP,每天都会坚持听一套英语六级的听力试题，然后再看着内容听一遍，有时候还会听着跟读。接着还是老说辞，看英美剧。为了考六级，但是小迷可是放弃了大量的国产剧，转而每天看英美剧，虽然不是句句都懂，但是在慢节奏的地方还是积累了很多单词的。随着六级听力的改革，其实现在听力还是较以前简单的(个人而言)。 选词填空：对于选词填空，因为分数较低，一空0.5分，所以我每次都是放到最后才做。巧的是，每次等级考试我都没有将这一题做完，然而我就是这么幸运的通过了(窃喜)。所以这一题本人觉得大家可以不用那么紧张，一样的坚持每天一题，达到积累单词的效果。同时，可以学会根据文章所需要的词性，判断选择哪个。不过多赘述了。 阅读理解：阅读理解很重要的就是不要去猜题，一定要是文章有的，除非推测题，千万不要自己觉得，尤其是细节题，一定要找文章中有的内容。首先，先看题。我一般是看一题然后再看一段文章，以为文章的题目顺序一般是按照和文章段落顺序一致来出的。然后，在段落里找答案。最后，训练时间及篇数，本人喜欢一天两篇。 长篇阅读：谈及这一题(赫赫)这可是本人的强项啊!通常情况下，我也就错两题，多数情况下都是全对。很多人不会做这一题，其实是有技巧的(本人是很受用的)。首先做的时候先看题，我每次都没有将题目的内容记下来，我总是将每一个题目里面特别的单词画下来。然后就是读文章，同样我没有将文章的内容记下来，只是先每一段找里面有没有和我记下来的题目里面一样或相似的单词。一般如果找到了，这一段就很可能就是题目需要的。最后，总会有几题找不到段落，就需要参悟意思和段落的意思了，(所剩的也没几个，所以很容易找出来)。这是小技巧不知道你们会不会喜欢。 以上就是小编给大家分享的英语六级帮助。

正在准备2020年6月英语四六级考试考试的小伙伴们在高效备考的同时，请多多关注本网站。小编会为大家及时带来英语四六级考试相关资讯及备考技巧。今天为大家整理了2020年6月大学英语六级高频词汇，一起来看看吧！ 大学英语六级高频词汇：急迫的 urgent a. 急迫的，紧要的 mission n. 使命;代表团 literacy n. 有文化，读写能力 postpone vt. 推迟 inform vt. 通知;vi. 告发 prohibit vt. 禁止 facility n. (pl.)设备;便利 rid vt.(of)使摆脱，从…中清除 response n. 回答;反应

到你的文章太简单，看不到一个自己不认识的短语，必然会看你低一等。相反，如果发现亮点—精彩的短语，那么你的文章定大学英语六级考试是一项大会得高分了。其二、关键时刻思维短路，只有凑字数，怎么办?用短语是一个办法!比如： I cannot bear it. 可以用短语表达：I cannot put up with it. I want it. 可以用短语表达：I am looking forward to it. 这样字数明显增加，表达也更准确。 以上就是小编给大家分享的英语六级写作技巧，希望可以给大家学习带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学六级考试是一项大规模标准化考试，这种考试属于尺度相关常模参照性考试(criterion-related norm-referenced test)，即以教学大纲为考试的依据，但同时又反映考生总体的正态分布情况。下面是关于英语六级写作技巧的分享，大家可以作为参考。 英语六级作文提高诀窍： 提高语文功底。在写英语作文时最重要的并不是你掌握英语词汇量的多少和语法水平的高低，而是你的中文语言功底。 中文逻辑性强，条理清晰这样构思出来的作文从框架上就胜人一筹，能给老师留下深刻的印象。 词汇能力。框架要靠中文来构思，而词汇只能靠平时积累了。作文所要求的词汇并没有像阅读那么多和杂乱，只要掌握到精髓和最重要的就差不多了。 语法。虽然没有那么重要但也是不可或缺的。一篇文章中如果有多处语法错误，会让老师觉得你的作文很难读通顺，这样顶多能拿个及格分。 逻辑衔接。当你的每个句子都能写的差不多时，将每个单句之间构建逻辑衔接，这会为你的作文锦上添花的。 思想内容。这是重中之重，是整篇文章的灵魂所在。文章要言之有物，准确的表达出你的思想，论证要充分。(中文功底很重要) 传递的思想要积极向上，乐于进取。 英语六级作文高分原则： 长短句原则 工作还得一张一驰呢，老让读者读长句，累死人!写一个短小精辟的句子，相反，却可以起到画龙点睛的作用。而且如果我们把短句放在段首或者段末，也可以揭示主题： As a creature， I eat; as a man， I read. Although one action is to meet the primary need of my body and the other is to satisfy the intellectual need of mind， they are in a way quite similar. 　　如此可见，长短句结合，抑扬顿挫，岂不爽哉?牢记! 强烈建议：在文章第一段(开头)用一长一短，且先长后短;在文章主体部分，要先用一个短句解释主要意思，然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式，定会让主体部分妙笔生辉!文章结尾一般用一长一短就可以了。 主题句原则 国有其君，家有其主，文章也要有其主。否则会给人造成“群龙无首”之感!相信各位读过一些破烂文学，故意把主体隐藏在文章之内，结果造成我们稀里糊涂!不知所云!所以奉劝各位一定要写一个主题句，放在文章的开头(保险型)或者结尾，让读者一目了然，必会平安无事! 特别提示：隐藏主体句可是要冒险的! To begin with， you must work hard at your lessons and be fully prepared before the exam(主题句)。 Without sufficient preparation， you can hardly expect to answer all the questions correctly. 短语优先原则 写作时，尤其是在考试时，如果使用短语，有两个好处：其一、用短语会使文章增加亮点，如果老师们看到你的文章太简单，看不到一个自己不认识的短语，必然会看你低一等。相反，如果发现亮点—精彩的短语，那么你的文章定会得高分了。其二、关键时刻思维短路，只有凑字数，怎么办?用短语是一个办法!比如： I cannot bear it. 可以用短语表达：I cannot put up with it. I want it. 可以用短语表达：I am looking forward to it. 这样字数明显增加，表达也更准确。 以上就是小编给大家分享的英语六级卡

六级翻译也是这样，即使做不到这些，至少要语有的词类，以使译文符合英语语法的要求。增词译法在汉译英中实际上是添加原文为了语言简洁而省去的成分，增补的词多为冠词(英语所特有)、代词或名词(充当句子的主语、宾语、定语等成分)、连词和介词等。 (2)文化背景解释的需要 中西文化差异的存在使得英语和汉语包含着许多文化色彩浓厚且不易为译文读者所理解的词语。因此，在翻译过程中需要使用增词译法，把棚关文化背景知识翻译出来。 以上就是小编给大家分享的英语六级翻译技巧，希望可以给大家在学习的时候带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学六级翻译也是这样，即使做不到这些，至少要语句通顺，行文流畅，下面是小编给大家分享的英语六级翻译技巧，大家可以作为参考。 大学英语六级翻译技巧： 1.词义选择 所谓词义选择，是指词本来就有这个意思，问题是要我们将其在特定场合的正确意思选出来。正确选词是保证译文质量的重要环节，如果能做到在词语意义和字面形式上都对等当然比较好，如果不能兼顾，则取意义，舍形式。越是普通的词，越是拥有繁多的释义和搭配，翻译过程中的词义也就越难以确定。选词时，要注意词义的广狭、所处的语境、词义的褒贬和感情色彩。 例：原文：但通常每个家庭都会在除夕夜团聚，一起吃年夜饭。 译文：However, New Year's Eve is usually an occasion for Chinese families to gatherfor the annual reunion dinner. 分析：“年夜饭”此处实际就是每年一度的团圆饭，为了让译文更符合英语国家的习惯，这里用的是annual reunion dinner，理解起来更容易。 2、词类转换 词类转换是汉译英常用的一种手段。汉语的动态性和具体性特点使其在语言运用上多用动词。英语则因其静态性和抽象性特点在语言使用上呈现出名词化和介词化倾向。在汉译英的过程中，适当转换词性，可以使泽文更符合英语表达习惯。 (1)动词→名词 汉语巾动词使用比较频繁，而且动词既没有时态变化的约束，也没有谓语动词和非谓语动词的形式之分，动词甚至可以充当句子的各种成分。相反，英语动词的使用受到形态变化规则的严格限制。一个句子往往只有一个谓语动词，大量原来应该由动词表达的概念，常需借助于名词，因为名词比较不受形态规则变化的束缚，使用相对灵活、方便。 例：原文：各地欢度春节的习俗和传统有很大差异。 译文：Customs and traditions concerning the celebration of the Chinese New Year vary widely from place to place. 分析：原句中“欢度”是动词，但是如果译文中也用动词来表达，则整个句子的结构显得罗嗦，不够整洁，所以译文中用了“celebration”来表达，使得整个甸子更匀称、清晰。 (2)动词→介词 介词与名词密切相关，英语名词的广泛使用使得介词也得以频繁出现。而且英语中有些介词本身是由动词演变而来的，具有动词的特征。因此，汉译英时，有些动词可以用介词来表达。 3、词的增补 (1)语法需要 由于汉英两种语言的差异，汉译英时往往需要补充汉语里省去的词语或没有的词类，以使译文符合英语语法的要求。增词译法在汉译英中实际上是添加原文为了语言简洁而省去的成分，增补的词多为冠词(英语所特有)、代词或名词(充当句子的主语、宾语、定语等成分)、连词和介词等。 (2)文化背景解释的需要 中西文化差异的存在使得英语和汉语包含着许多文化色彩浓厚且不易为译文读者所理解的词语。因此，在翻译过程中需要使用增词译法，把棚关文化背景知识翻译出来。 以上就是小编给大家分享的英语六级卡

大学英语六级翻译一直以来都是考生难以突破的一道关口，下面是小编为大家整理的大学英语六级到过，不是氧气设备了故障，就是引擎出故障，或两者都出故障(重复名词)　　Under ordinary conditions of pressure ,water becomes ice at C and steam at 100C。 在常压下，水在摄氏零度时变成冰，在摄氏一百度时变成蒸汽。 (重复动词)　　A locality has its own over-all interest ,a nation has another and the earth get another。 一个地方有一个地方的全局，一个国家有一个国家六级翻译一直以来都是考生难以突破的一道关口，下面是小编为大家整理的大学英语六级的全局，一个地球有一个地球的全局(重复谓语部分)　　2、为了强调　　He wandered along the street ,thinking and thinking brooding and brooding。 他在街头游来荡去，想了又想，盘算了又盘算。 3、为了生动　　While stars and nebulae look like specks or small patches

以我大多是用分析的方式帮我记住单词。我也不习惯用看的，所以大部分用听的方式学习。我还习惯利用零碎时间学习。例如打车时，走路时，玩电脑时，就放著广播当背景声。你们也可以去买一套有磁带的单字书，每天多听几次。睡前也听，睡眠学习法很有用。 　　6. 活用语音表意、以形表意、语音转换等词汇学习法，利用已知背未知的大原则。 　　每次看到新单词，就先从你已经知道的单词中找最接近的单词去联想，看能否语音转换，多多练习联想会愈快。这些理论只要自己多练习活用，以后下意识看到单词就自动会把它拆开啦! 　　7. 基本词缀要看熟。 　　如ad-,-ate, -ful etc. 去找本有字根字首分析的书。然后最好要有英文解释及例句。把每个单字都归纳过一次，包括书中的字根字首都可以用语音转换分析，这样单字才记得牢。 　　8.每周或者每天记十个单词。 　　9. 请尽量学习用英文了解英文。 　　我的讲义向来不放中文解释，就是不希望同学太依赖中文，而影响对英文单词的正确理解。我的单词解释都以英文为主，不告诉你中文。要是有生词，请自己查字典。至少定义部分要达到无单词的地步。请尽量学习用英文了解英文。当你比我用功的时候，你的英文应该进步神速了。 　　10. No passive reading! 尽量开口说，就算记生词也是。 　　把握正确念法，才能帮助记住一个单词。多找文章大声朗诵。 　　以上就是为大家整理的大学英语六级考试大纲词汇详解，希望能够对大家有所帮助。学习英语词汇是基础，备考六级词汇也是基础，如果想英语是一门学科，对于有些人来说，英语的学习不是一件难事。但是对于部分同学来说，六级要在六级考试中取得好的成绩，提高自己的词汇量是最六级就是一个难以逾越的鸿沟。那么怎么备考六级呢?从词汇开始吧。今天我们就为大家整理了大学英语六级考试大纲词汇详解，一起来了解一下吧。 　　1.多做题，搞懂每一题，不要有生词。 　　不确定为什么答案是B就查字典。推荐朗文及牛津辞典。最好用英英，次之中英双解，最不推荐用中英辞典，这样永远学不好。查单词时，一定要从从头看到尾，把各种解释、用法、例句都快快看过一次。查字典找句你觉得不错的例句多看，自己最好也造一句写下来。 　　2. collocation 词语搭配。 　　这是一般学英语学生的最大罩门。中文也有collocation，例如我们说一匹马，不说一匹女人;打草惊蛇，不说打草惊蚯蚓。所以学英语要连该单词的固定使用词套或语境(context)一起学。一个单词固定搭配的介词也要一起记。 　　如：be consistent with 视为一个单位记。 　　所有解释都过一遍，自己找出最符合上下文中的定义。 　　字典中有单字就继续查那个生词，查到没生词为止。 　　Cross-reference is very important for boosting your vocabulary power. 　　3. 想尽办法自己找出答案，自己真的找不到答案才问老师。 　　一定要学会自己找出答案.。Be your own teacher! 　　4. 给自己定个时间表。 　　词汇量是日积月累的，一天搞懂(不是死记)十个重点单字，当天写篇日记或发手机短信运用学到的这些词。每天复习前一天的单词，考试当天自是得心应手。 　　5. 随时随地学英文。 　　我记忆力不是很好，所以我大多是用分析的方式帮我记住单词。我也不习惯用看的，所以大部分用听的方式学习。我还习惯利用零碎时间学习。例如打车时，走路时，玩电脑时，就放著广播当背景声。你们也可以去买一套有磁带的单字书，每天多听几次。睡前也听，睡眠学习法很有用。 　　6. 活用语音表意、以形表意、语音转换等词汇学习法，利用已知背未知的大原则。 　　每次看到新单词，就先从你已经知道的单词中找最接近的单词去联想，看能否语音转换，多多练习联想会愈快。这些理论只要自己多练习活用，以后下意识看到单词就自动会把它拆开啦! 　　7. 基本词缀要看熟。 　　如ad-,-ate, -ful etc. 去找本有字根字首分析的书。然后最好要有英文解释及例句。把每个单字都归纳过一次，包括书中的字根字首都可以用语音转换分析，这样单字才记得牢。 　　8.每周或者每天记十个单词。 　　9. 请尽量学习用英文了解英文。 　　我的讲义向来不放中文解释，就是不希望同学太依赖中文，而影响对英文单词的正确理解。我的单词解释都以英文为主，不告诉你中文。要是有生词，请自己查字典。至少定义部分要达到无单词的地步。请尽量学习用英文了解英文。当你比我用功的时候，你的英文应该进步神速了。 　　10. No passive reading! 尽量开口说，就算记生词也是。 　　把握正确念法，才能帮助记住一个单词。多找文章大声朗诵。 　　以上就是为大家整理的大学英语六级考试大纲词汇详解，希望能够对大家有所帮助。学习英语词汇是基础，备考六级词汇也是基础，如果想要在六级基础的。

大学英语六级考试的次数是没有限制的，但是限于自己在学校的时间。因为四六级考试不对社会考生开放，只对大学打开“教育部考试中心查询网”，先点击成绩查询进入相关页面，在这个页面上有许多查询项，浏览并找到“大学英语四六级考试(CET)”。 2.进入“大学英语四六级考试(CET)”页面，首先点击“选择考试项目”，弹出下拉菜单，点击选择需要查询的级别(四级或者六级)。 3.填写查询信息，输入姓名、准考证号和验证码，完成后点击“查询”即可。 以上就是英语六级考试内容的分享，希望可以给大家学习带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学六级考试的次数是没有限制的，但是限于自己在学校的时间。因为四六级考试不对社会考生开放，只对大学生开放。下面是小编给大家分享的关于英语六级考试的相关内容，大家可以作为参考。 一.大学英语六级一般可以考几次 大学英语六级考试的次数是没有限制的，但是限于自己在学校的时间。 同时，参加英语专业语言四六级考试要按照次序考取，要先拿到英语四级证书才可以继续报考六级证书，只要在学校就可以参加考试，一旦毕业后就不能参加了。 考试规定不允许同时报考四级和六级，一经发现，取消考试资格，并严肃处理，责任自负。凡已取得英语四级合格证书者不能再参加四级考试。 从2007年1月的考试开始，四六级考试将不再对社会考生开放，只对大学生开放。相关考点要认真落实上述要求，根据报名条件严格审核考生报考资格，严禁接受社会人员报名，严禁接受非在校学生报名。 二.报考英语六级考试的作用 保送研究生的先决条件：很多优秀的大学生想要获得在本科学校保研的机会，必须保证通过英语六级。 外企的敲门砖：如果有机会去外企面试，证书就是敲门砖。四六级是在外企工作的基本要求，需要流利的口头交流。 考公务员：在国考和省考中，许多岗位的评注栏中都明确规定了大学英语水平需要达到四级或六级。 学分绩点：英语四六级作为重要证书，在算综测的时候就会统计在内，到了毕业的时候，学分绩点非常重要，关系到毕业奖金。 三.英语六级成绩查询怎么查 1.先打开“教育部考试中心查询网”，先点击成绩查询进入相关页面，在这个页面上有许多查询项，浏览并找到“大学英语四六级考试(CET)”。 2.进入“大学英语四六级考试(CET)”页面，首先点击“选择考试项目”，弹出下拉菜单，点击选择需要查询的级别(四级或者六级)。 3.填写查询信息，输入姓名、准考证号和验证码，完成后点击“查询”即可。 以上就是英语六级卡

在被做.其中动词be应随主语作相应变化. 　　3.答案】hasastronginfluenceon/effecton【解.思路】本题考查固定短语搭配.首先，influence和effect作名词(常与an连用)都可表示对……有影响力.其中，influence指通过说服、举例等对行动、思想、性格等产生不易觉察到的、潜移默化的影响;effect指实现、达成，着重表示造成的一种特殊的效果.“很强的”用strong表示。 　　4.答案Ican'thavebeencleaned 　　解题思路本题考查情态动词的用法.“情态动词+havedone”表示推测,must/can/may/might/could各用于不同句型中，must只用于肯定句中，can/could不能用于肯定句中，may/might不能用于疑问句中.can、表示不可能，maynot表示可六级的时候除了多多的掌握英语知识之外，还需要多多的做练习题，今天我们就为大家整理了大学英语六级能不。本题中推测的为过去的事情，情态动词后用完成形式。 　　以上就是为大家整理的大学英语六级翻译练习题，备考六级离不开真题，翻译虽然简单，但是也要注意多做练习题，这也是高效备考六级的时候除了多多的掌握英语知识之外，还需要多多的做练习题，今天我们就为大家整理了大学英语六级翻译练习题，一起来看一下吧。 　　现在请完成下面的六级翻译练习。 　　Directions:CompletethesentencesbytranslatingintoEnglishtheChinesegiveninbrackets. 　　1,Isuggestedhe(使自己适应)hisnewconditions. 　　2，Whatalovelyparty!It'sworth(牢记一生). 　　3,，Ifyouwon'tagreetoourplan,,(他们也不会同意). 　　4.Hisremarksleftme(想知道他的真实目的). 　　5.Ifyouhad(听从了我的劝告，你就不会陷入麻烦). 　　1.【答案Ishouldadapthimselfto 　　【解题思路】本题考查虚拟语气和固定短语搭配。虚拟语气属于六级题型的固定考点之一。suggest作“建议”时，其宾语从句中要用虚拟句型"suggestthatsb.(should)dosth.”结构.adaptoneselfto意思为“使自己适应或习惯于”。另外，还有一些类似于suggest，后面的宾语从句中也要用虚拟语气的相关动词，如:insist,demand,order,ask,advise等。 　　2.答案rememberingallmylife 　　【解题思路】本题考查固定搭配.Beworthdoing意为“值得做某事”，注意worth后面要用v-ing形式。还有一种说法是worthsth.，如:Heisworththepraise.“一生”可以翻译成“allmylife". 　　3.答案Ineitherwillthey 　　【解题思路】本题考查的是倒装句。neither表示“两者都不”，表示“也”、“也不”的句子要部分倒装。如:Ifyouwon'tgo,neitherwillI. 　　4.答案Iwonderingabouthisrealpurpose 　　【解题思路】本题考查的是固定短语搭配.意思是让某人继续处于某种状态. 　　5.答案Ifollowedmyadvice,youwouldnotbeintroublenow. 　　【解题思路】本题考查的是虚拟语气在if引导的条件句中的用法。从句结构为if+主语+动词的过去完成时(be用were)+·…。，对应的主句结构为主语+would(should,could,might)+动词原形状现在请完成下面的六级翻译练习。 　　1.Thoughyoustayin此seaforweeks,youwill(失去联系)2.Thefifthgenerationcomputers,withartificialintelligence,(正在研制)andperfectednow. 　　3.Howcloseparentsaretotheirchildren.(有很强的影响)thecharacterofthe4.Theroomisinaterrible~it(肯定没打扫过). 　　5.Withtearsonherface,thelady一(看着他受伤的儿子被送进手术室)1.答案losecontactwith 　　解题思路本题考查的是固定短语搭配.losecontactwith/losetouchwith表示“与……失去联系。 　　2.答案arebeingdeveloped 　　【解题思路】本题考查现在进行时的被动语态。显然要“被”研制.所以本题要翻译成““正在”要用现在进行时来表示，而电脑是bebeingdone”形式，现在进行时的被动语态表示此时此刻某事正在被做.其中动词be应随主语作相应变化. 　　3.答案】hasastronginfluenceon/effecton【解.思路】本题考查固定短语搭配.首先，influence和effect作名词(常与an连用)都可表示对……有影响力.其中，influence指通过说服、举例等对行动、思想、性格等产生不易觉察到的、潜移默化的影响;effect指实现、达成，着重表示造成的一种特殊的效果.“很强的”用strong表示。 　　4.答案Ican'thavebeencleaned 　　解题思路本题考查情态动词的用法.“情态动词+havedone”表示推测,must/can/may/might/could各用于不同句型中，must只用于肯定句中，can/could不能用于肯定句中，may/might不能用于疑问句中.can、表示不可能，maynot表示可能不。本题中推测的为过去的事情，情态动词后用完成形式。 　　以上就是为大家整理的大学英语六级翻译练习题，备考六级的一种方法。

获得大学四级证书的在校生，修完大学英语六级课程方可报考CET6。 　　(二)口试报名资格 　　1.口试为选报科目。根据本市高校管理相关要求，2020年下半年考次口试考点仅对本校考生开放报名，不接受非本校考生跨校报名。 　　2.考生在报考口试科学们在大学期间讨论最多的话题就是怎样才能顺利通过英语四六级，在备考英语六级之前，首先要了解六级目前须完成对应级别笔试科目的网上报名及缴费，即：报考2020年下半年全国大学英语四级口试的考生须完成2020年下半年全国大学英语四级笔试网上报名及缴费;报考2020年下半年全国大学英语六级口试的考生须完成2020年下半年全国大学英语六级笔试网上报名及缴费; 　　3.考试采用机考方式进行。考点机位有限，额满即止。 　　考前的充分准备可以让大家在考试的过程中更好的发挥，以上就是小编给大家整理的六级报名资格，希望可以给大家带来六级之前，首先要了解六级的报名资格。下面是关于英语六级报名资格，大家可以作为了解。 　　(一)笔试报名资格 　　1.全日制普通高等院校本科、专科在校生; 　　2.全日制成人高等院校本科、专科在校生; 　　3.在籍研究生; 　　4.修完大学英语四级课程的在校生方可报考CET4; 　　5.大学英语四级考试成绩425分以上(含425分)或2005年6月以前已获得大学四级证书的在校生，修完大学英语六级课程方可报考CET6。 　　(二)口试报名资格 　　1.口试为选报科目。根据本市高校管理相关要求，2020年下半年考次口试考点仅对本校考生开放报名，不接受非本校考生跨校报名。 　　2.考生在报考口试科目前须完成对应级别笔试科目的网上报名及缴费，即：报考2020年下半年全国大学英语四级口试的考生须完成2020年下半年全国大学英语四级笔试网上报名及缴费;报考2020年下半年全国大学英语六级口试的考生须完成2020年下半年全国大学英语六级笔试网上报名及缴费; 　　3.考试采用机考方式进行。考点机位有限，额满即止。 　　考前的充分准备可以让大家在考试的过程中更好的发挥，以上就是小编给大家整理的六级帮助。

六级试卷由四个部分构成，分别是写作、听力理解、阅读理解和翻译。下面我们主要来了解一下关于英语六级考试的作用，大家可以作为参考。 大学英语六级考试的作用 1.大学英语六级考试已引起全国各高等院校及有关教育领导部门对大学英语教学的重视，调动了师生的积极性。效度研究的大量统计数据和实验材料证明大学英语六级考试不但信度高，而且效度高，符合大规模标准化考试的质量要求，能够按教学大纲的要求反映我国大学生的英语水平，因此有力地推六级试卷由四个部分构成，分别是写作、听力理解、阅读理解和翻译。下面我们主要来了解一下关于英语六级动了大学英语教学大纲的贯彻实施，促进了我国大学英语教学水平的提高。 2.大学英语考试每年为我国大学生的英语水平提供客观的描述。由于大学英语六级考试广泛采用现代教育统计方法，分数经过等值处理，因此保持历年考试的分数意义不变。 3.由于大学英语六级考试采用正态分制，使每次考试后所公布的成绩含有大量信息，成为各级教育行政部门进行决策的动态依据，也为各校根据本校实际情况采取措施提高教学质量提供了反馈信息。 4.大学英语六级考试从命题、审题、考务组织、统计分析到成绩发布已形成一套完整的制度，是一项组织得较好的、严格按照标准化考试质量要求进行的大规模考试。 5.大学英语考试已经得到社会的承认，目前已经成为各级人事部门录用大学毕业生的标准之一，产生了一定的社会效益。 以上就是英语六级考试作用的介绍，希望可以给大家在学习的时候带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学六级试卷由四个部分构成，分别是写作、听力理解、阅读理解和翻译。下面我们主要来了解一下关于英语六级考试的作用，大家可以作为参考。 大学英语六级考试的作用 1.大学英语六级考试已引起全国各高等院校及有关教育领导部门对大学英语教学的重视，调动了师生的积极性。效度研究的大量统计数据和实验材料证明大学英语六级考试不但信度高，而且效度高，符合大规模标准化考试的质量要求，能够按教学大纲的要求反映我国大学生的英语水平，因此有力地推动了大学英语教学大纲的贯彻实施，促进了我国大学英语教学水平的提高。 2.大学英语考试每年为我国大学生的英语水平提供客观的描述。由于大学英语六级考试广泛采用现代教育统计方法，分数经过等值处理，因此保持历年考试的分数意义不变。 3.由于大学英语六级考试采用正态分制，使每次考试后所公布的成绩含有大量信息，成为各级教育行政部门进行决策的动态依据，也为各校根据本校实际情况采取措施提高教学质量提供了反馈信息。 4.大学英语六级考试从命题、审题、考务组织、统计分析到成绩发布已形成一套完整的制度，是一项组织得较好的、严格按照标准化考试质量要求进行的大规模考试。 5.大学英语考试已经得到社会的承认，目前已经成为各级人事部门录用大学毕业生的标准之一，产生了一定的社会效益。 以上就是英语六级卡