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领取的视为自动放弃，不再补发。 4.如对成绩有大学英语四、六级考试（CET） 成异议怎么办？ 如对成绩有异议，可按规定进行分数核查，具体办法请见成绩核查。（） 5.为什么我的四六级成绩是0分？ 笔试成绩为0有以下几种情况： （1）缺考违规成绩为0分； （2）未缺考违规但成绩在220分以下则成绩为0分； （3）未缺考违规但在考试过程中未粘贴条形码，则成绩为0分。 祝大家顺利过级！

大学英语四级考试，即是CET-4，是由教育部高等教育司主办的国家英语考试。 大学

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2025年度翻译专业资格（水平）考试即将在本周开始报名！快来看看你所在地区的报名时间，千万别忘了报名！ 已发布报名时间地区： 1、上海 考试报名： 2025年4月9日10:00－4月18日16:00 资格核查： 2025年4月9日10:00－4月19日16:00 抽查复核： 2025年4月20日－4月21日 缴费确认： 2025年4月22日10:00－4月24日16:00 打印准考证： 2025年6月18日10:00－6月20日16:00 参加考试： 2025年6月21日－6月22日 查询成绩： 2025年8月下旬 原文链接：

距离2025年6月英语六级考试越来越近啦，大家要认真复习哦。今天为大家带来的是2025年6月英语六级听力技巧，希望对你有所帮助。 一、听力题型全解析（共25题，总分248.5） 【题型分布】 ▶ 2个长对话（Long Conversations） 题量：8题（每篇4题） 分值：7.1分/题 ▶ 2篇短文理解（Passages） 题量：7题（一篇3题+一篇4题） 分值：7.1分/题 ▶ 3个学术讲座/访谈（Lectures/Talks） 题量：10题 分值：14.2分/题（全卷最高分题型！） 【考试须知】 ✅ 听力与作文共用答题卡，作文提交后立即播放听力，作答时间仅25分钟 ✅ 音频只读一遍

学给你：签订协议，考不过免费重读！ 适合对象👇 💻具有高中毕业及以上的英语水平； 💻想要增加职场竞争力的在校学生； 💻求职意向直指知名外企的打工人； 💻有外派升迁机会的职场精英； 💻跨境电商自由创业者； 💻期待一次性通过BEC考试。 长按识别二维码 立即咨询+课程试听 沪江英语还为你准备了 🎁  职场英语干货礼包  🎁 📝剑桥商务英语完整笔记 📝经济学 人常用词汇整理 📝超全商务英语高频表达 📝求职面试常用英语表达 长按下方二维码 免费领取👇 还等什么，赶紧来报名吧 祝大家2025逢考必过

2005年之后的成绩，新参加考试的成绩会覆盖掉原成绩。 3️⃣四六级的成绩单是根据考试次数规定的，你考了几次就会发几个成绩单。 那为什么会有有效期？ 考博是要求三年内的六级成绩的！部分学校要求申请博士的六级成绩有效期是五年！ @南京理工大学明确考生六级成绩五年内有效↓ @武汉大学明确考生六级成绩三年内有效↓ 🙋‍♀️🙋‍♀️因此，这里的有效期是指部分学校要求申请博士的六级成绩有效期！ 部分院校的博士申请要求英语等级证书证明，是为了读博期间免修英语。但大部分学校的英语要求，是为了筛人设置的申请条件。 关于四六级成绩有效期 总结下来就是，如果不读博的话：四六级不用经常考续“保质期”    ✦官方

2024年12月英语四级考试在即，同学们要认真备考哦。今天为大家带来的是2024年12月英语四级阅读理解模拟：大学专业选择，一起来看看吧。 2024年12月英语四级阅读理解模拟：大学专业选择 One of the bitterest and most time-worm debates in student union bars up and down the country is resolved as academic research confirms that in financial terms at least, arts degrees are a complete waste of time.Getting through university boosts students’earnings by 25%, on a weighted average, or $220,000 over theirlifetime, according to Professor Ian Walker of Warwick University-but if they study Shakespeare or the peasants’revolt instead of anatomy of contract law, those gains are likely to be completely wiped out. The government is about to allow universities to charge students up to $3,000 a year for their degrees, arguing that it’s a small price to pay compared with the financial rewards graduates reap later in life. But Prof. Walker’s research shows there are sharp variations in returns according to which subject a student takes. Law, medicine and economics or business are the most lucrative choices, making their average earnings 25% higher, according to the article, published in the office for national statistics’monthly journal. Scientists get 10-15% extra. At the bottom of the list are arts subjects, which make only a “small ”differenceto earnings- a small negative one, in fact. Just ahead are degrees in education-which leave hard pressed teachers anaverage of 5% better off a year than if they had left school at 18. “it’s hard to resist the conclusion that what students learn does matter a lot; and some subject areas givemore modest financial returns than others,” Prof. Walker said. As an economist, he was quick to point outthat students might gain non-financial returns from arts degrees:”Studying economics might be very dull, forexample, and studying post-modernism might be a lot of fun.” 练习题： Choose correct answers to the question: 1.What is the best title for the passage? A.Professor Walker’s Research B.How to Make Big Money. C.Differences Between Science and Arts Degrees. D.Studying Arts Has Negative Financial Outcome. 2.Universities charge students a rather high tuition mainly because_____ provide the students with very prosperous subjects to learn assume that their graduates can earn much more than they had paid don’t get financial support from the government need much revenue to support the educational expenses 3.The word “lucrative”(Line 1, Para. 4) most probably means _____ le ve able le 4.Law, medical and business graduates could earn 25% more than ______ ion graduates graduates who had not studied at the university average income 5.We can safely conclude that the author ______ s arts degrees as meaningless this result disappointing and unfair the students to think twice before they decide what to learn in college that arts degrees are still rewarding despite its scarce financial returns 参考答案： 1.[D] 主旨大意题。本文为Walker教授的研究成果，旨在说明不同专业的毕业生有不同的经济回报，并非要传授发财心得或者比较文理科的异同。文章首句即为本题解题关键，故D正确。 2.[B] 事实细节题。定位至第3段第1句。本文只有这一句与收取学费有关，后一个分句即前一个分句的理由，抓住其中隐含的因果关系就不难找到正确答案。 3.[C] 词义理解题。通过下文数据earnings 25% higher和get 10-15% extra可以推测lucrative大意应为“给人带来丰厚收入的”,故选C。 4.[C] 事实细节题。第4段中出现了几个比较数字，考题要求找到此段首句提到的收人增加25%的参照点。第2段第1句中的Getting through university 表明这类学生收人增加25%的参照对象是没读大学的人，且从第4段第3句中的the list和第4句即可以确定这一段是在比较大学毕业与18岁毕业(即没读大学)收入的不同，因此C正确。 5.[D] 推理判断题。结论往往出现在文章结尾,要想答学们要认真备考哦。今天为大对此题,一定要仔细体会本文末句。本文虽然重点讨论文科没有经济效益，但是作者并没有做出主观判断，故A、B、C都不正确，而作者在文章最后讲到了人文学科虽然经济效益不佳但学习过程更有趣，故D符合作者意思。 以上就是关于“2024年12月英语四级阅读理解模拟：大学专业选择”的全部内容啦，祝同学们考试顺利。

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