2024年上半年全国大学英语四、六级考试(CET)成绩查询有关安排 2024年上半年全国大学英语四、六级考试（CET）成绩查询服务将于2024年8月23日开通，有关安排如下： 一、开通时间 2024年8月23日 上午6时 二、查询内容 2024年上半年CET全国大学英语四、六级考试成绩 三、查询方法 1. 中国教育考试网 网址: 2.中国教育考试网微信小程序 使用微信APP扫描下方小程序码或搜索"中国教育考试网"小程序。 3. 中国教育考试网百度小程序 使用百度APP扫描下方小程序码或搜索"中国教育考试网"小程序。 4. 中国教育考试网

分占考试的35%，每题得分7.1分。 1.长对话8% ，8个问题，每小题7.1分。 2.听力篇章 7% 共7小题，每小题7.1分。 3.讲话、报道、讲座 20% 共10个小题，每小题14.2分。 阅读理解：阅读理解248.5分。 翻译：汉译英占15%，总分106.5分。 每个人的学习基础不同，所以备考的时间长短也是不一样的，对于一些英语底子比较好的同学来说，四级准备一个月是完全可以通过的。但若是想要更有把握一点通过，或者基础比较差的人则要更早学习，大概需要提前三个月左右时间制定学习计划，并且能够坚持努力复习，才能取得理想的考试成绩。 三、如何准备英语四级考试 1.坚持每天背单词，按词汇书画好的重点进行记忆，每天给自己定量进行背诵，按自身情况进行定量，可以是50个，也可以是100个，每晚睡前把自己一天背的单词都复习一遍，提升记忆度。将词汇书上的单词搞定就可以做大学题了，做题时，将自己碰上的所有生词都摘抄下来，进行记忆，减少自己的生词。 2.详细解析每道题目，题目一定要认真看解析，找出自己错误的原因，避免下次再犯。关于一些长难句和生词的解析，也不能忽视，认真看，巩固自己的基础。看范文，背模板，可以找到自己喜欢开头，结构，结尾进行组合，形成自己的模板。听力不要间断，每天都要听，磨耳朵，渐渐提升自己的听力水平，多听就是王道。 3.阅读就是词汇的累积

提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准 六、英语四级成绩查询常见问题 1、查分网站无法打开页面，或非常慢。 答：每年考试成绩公布后，查分网站都大比较拥堵，所以不要急！如果大家查分有困难，请到沪江英语四六级微信公众号关注最新查分动态 2、准考证号丢失了如何找回？ 答：四六级准考证丢失后，一种方法是可以通过考场、座位信息进行推算，另一种方法是通过四六级成绩查询网站进行准考证找回，大家在指定页面输入姓名全名，选择省市、学校、考试类型，选填考场号，一般无特殊情况都可以查到准考证号。 3、四级多少分算过？ 答：四级“及格线”425分。全国英语四级改革之后，报道成绩满分为710分，凡考试成绩在220分以上的考生，由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委 会”发给成绩单，不设及格线。

学们在大学要有良好的语言组织能力和表达能力： 1. 积累模板句型：熟悉常用的开头、结尾和过渡句型。 2. 多写多练：定期练习写作，尤其是图表作文和议论文。 3. 审题重要：准确理解题目要求，避免偏题。 五、翻译技巧分享 翻译部分考察语言转换能力和准确性： 1. 学习基本句式：掌握常见的汉英句型结构。 2. 实践翻译：尝试翻译短文或新闻报道，增强实战能力。 3. 注意细节：关注时态、语态、单复数等易错点。 六、备考心态与时间管理 除了具体的学习方法，良好的备考心态和合理的时间管理同样重要： 1. 保持积极：相信自己能够通过努力取得进步。 2. 制定计划：合理安排学习时间，确保各部分均衡复习。 3. 适当休息：保证充足的睡眠和适当的休闲活动，避免过度疲劳。 以上就是英语四级考试的相关内容，希望可以给大家学习带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

间中记住更多的单词。其实这是一个误区。背单词可以扩大词汇量，这在一定程度上来说，是没有任何的争议的，但是可以在句子中背单词，多注意在理解句子的基础上学习单词。 阅读速度要提升 阅读速度的提升不仅是要靠基础知识掌握到位，还需要你不断的扩大自己的阅读量，通过这个方法，相信你的阅读速度定能很快得到提高。 写作要多加练习，照猫画虎谁都会吧 当然，仅靠阅读和背诵来提高写作成绩就如同纸上谈兵，没有一定的实践，写作成绩依旧不能有实质性的提高。要写出好文章，不仅要练，而且要勤练、多练。 开始时，大家可以写一些随笔，或者英语日记也是不错的选择，这样主要是减轻大家对英语写作的恐惧感。在练习的过程中你就会发现，其实写作没有我们想象中那么难。 以上就是小编给大家分享的英语四级写作提升技巧，希望可以给大家学习带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

该为63.9分。 听力一直是个头疼的问题，百分制为35分，折合为248.5分，其中有客观题单选，和主观题。 听力中客观题百分制为25分，折合为177.5分，要想及格要达到106.5分。 听力中主观题百分制为10分，折合为71分，达到42.6分即为及格。 阅读理解和听力理解所的分值一样，百分制为35分，折合为248.5分，其中有选择填空，长篇阅读和仔细阅读。 翻译是比较难的一部分，百分制为15分，折合为106.5分，要想及格就要达到63.9分。 英语四级考试分值分配： 一、英语四级作文 说明：写作部分占整套试卷的15%=106.5分 考试时间：30分钟 二、英语四级听力部分 1、听力部分占整套试题的35%，总分248.5。2、短对话 8%。3、长对话 7%。4、短文理解 10%。5、短文听写 10% 三、英语四级综合部分 分值比例：35% 分数248.5分 说明： 1

作和翻译。 听力理解部分分值比例为35%;其中听力对话15%，听力短文20%。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解;听力短文部分包括选择题型的短文理解和复合式听写。 阅读理解部分分值比例为35%;其中仔细阅读部分(Reading in Depth)25%，快速阅读部分(Skimming and Scanning)10%。仔细阅读部分分为：a)选择题型的篇章阅读理解;b)篇章层次的词汇理解(Banked Cloze)或短句问答(Short Answer Questions)。快速阅读理解部分测试的是浏览阅读和查读能力。 完型填空部分分值比例为10%。完型填空部分采用单项选择题型，改错部分的要求是辨认错误并改正。 写作和翻译部分分值比例为20%;其中写作部分(Writing)15%，翻译部分(Translation)5%。写作的体裁包括议论文、递明文、应用文等，翻译部分测试的是句子、短适或常用表达层次上的中译英能力。 以上就是小编给大家分享的零基础学习英语四级的方法，希望可以给大家学习带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

多与英语相关的东西。例如，在生活中，你可以听一些英文歌曲并记住它们的歌词，也可以看更多有字幕和翻译的英文电影。 在一边玩的过程中，就把自己的英语成绩提升上去了，尤其是看英语电影，他们的口音很纯正，很有助于适应语言环境。当适应了英语电影的语速，在英语听力考试中，就不会慌乱。 其实，要想通过cet4，不仅是要花时间去学习，更是要在平时学学习，更是要在平时学习中注重积累。还可以利用一些零碎的时间，多背几个单词，读几个英语句子，听听英语新闻，这对你参加大学英语四、六级考试有好处。 以上就是小编给大家分享的英语四级备考内容，希望可以给大家学习带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

作和翻译。 听力理解分值占35%。其中15%是听力对话，20%是听力短文。听力对话部分包括长短对话的听力理解。听力部分包括对文章的理解和复合式听写。 阅读理解分值占35%。其中仔细阅读占25%，快速阅读占10%。 仔细阅读部分分为：选择题型的文章阅读理解;篇章层次的词汇理解或断句问答。快速阅读理解部分测试的是浏览阅读和查读能力。 完形填空部分分值占10%。完形填空部分采用单选题，纠错部分要求对错误进行识别和纠错。 写作和翻译部分分值占20%。写作部分占15%，翻译部大学分占5%。写作风格包括议论文、说明文、应用文等。翻译部分测试学生在句子、短语或常用表达方面的汉英翻译能力。 以上就是小编给大家分享的英语四级听力备考技巧，希望可以给大家学习带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

理了2024年12月英语六级阅读理解模拟真题：大学专业选择，一起来看看吧。 2024年12月英语六级阅读理解模拟真题：大学专业选择 　　One of the bitterest and most time-worm debates in student union bars up and down the country is resolved as academic research confirms that in financial terms at least, arts degrees are a complete waste of time.Getting through university boosts students’earnings by 25%, on a weighted average, or $220,000 over theirlifetime, according to Professor Ian Walker of Warwick University-but if they study Shakespeare or the peasants’revolt instead of anatomy of contract law, those gains are likely to be completely wiped out. 　　The government is about to allow universities to charge students up to $3,000 a year for their degrees, arguing that it’s a small price to pay compared with the financial rewards graduates reap later in life. But Prof. Walker’s research shows there are sharp variations in returns according to which subject a student takes. 　　Law, medicine and economics or business are the most lucrative choices, making their average earnings 25% higher, according to the article, published in the office for national statistics’monthly journal. Scientists get 10-15% extra. At the bottom of the list are arts subjects, which make only a “small ”differenceto earnings- a small negative one, in fact. Just ahead are degrees in education-which leave hard pressed teachers anaverage of 5% better off a year than if they had left school at 18. 　　“it’s hard to resist the conclusion that what students learn does matter a lot; and some subject areas givemore modest financial returns than others,” Prof. Walker said. As an economist, he was quick to point outthat students might gain non-financial returns from arts degrees:”Studying economics might be very dull, forexample, and studying post-modernism might be a lot of fun.” 　　练习题： 　　Choose correct answers to the question: 　　1.What is the best title for the passage? 　　A.Professor Walker’s Research 　　B.How to Make Big Money. 　　C.Differences Between Science and Arts Degrees. 　　D.Studying Arts Has Negative Financial Outcome. 　　2.Universities charge students a rather high tuition mainly because_____ 　　 provide the students with very prosperous subjects to learn 　　 assume that their graduates can earn much more than they had paid 　　 don’t get financial support from the government 　　 need much revenue to support the educational expenses 　　3.The word “lucrative”(Line 1, Para. 4) most probably means _____ 　　le 　　ve 　　able 　　le 　　4.Law, medical and business graduates could earn 25% more than ______ 　　ion graduates 　　 graduates 　　 who had not studied at the university 　　 average income 　　5.We can safely conclude that the author ______ 　　s arts degrees as meaningless 　　 this result disappointing and unfair 　　 the students to think twice before they decide what to learn in college 　　 that arts degrees are still rewarding despite its scarce financial returns 　　1.[D] 主旨大意题。本文为Walker教授的研究成果，旨在说明不同专业的毕业生有不同的经济回报，并非要传授发财心得或者比较文理科的异同。文章首句即为本题解题关键，故D正确。 　　2.[B] 事实细节题。定位至第3段第1句。本文只有这一句与收取学费有关，后一个分句即前一个分句的理由，抓住其中隐含的因果关系就不难找到正确答案。 　　3.[C] 词义理解题。通过下文数据earnings 25% higher和get 10-15% extra可以推测lucrative大意应为“给人带来丰厚收入的”,故选C。 　　4.[C] 事实细节题。第4段中出现了几个比较数字，考题要求找到此段首句提到的收人增加25%的参照点。第2段第1句中的Getting through university 表明这类学生收人增加25%的参照对象是没读大学的人，且从第4段第3句中的the list和第4句即可以确定这一段是在比较大学毕业与18岁毕业(即没读大学)收入的不同，因此C正确。 　　5.[D] 推理判断题。结论往往出现在文章结尾,要想答大对此题,一定要仔细体会本文末句。本文虽然重点讨论文科没有经济效益，但是作者并没有做出主观判断，故A、B、C都不正确，而作者在文章最后讲到了人文学科虽然经济效益不佳但学习过程更有趣，故D符合作者意思。