BEC词汇分为初级、中级、高级，词汇主要针对商务英语专业、商务语境，也让备考BEC的考生能够准确快速记忆相关单词。今天为大家介绍BEC重点词汇：allocate，一起来看看吧！

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 各位同学： 2014年春季全国《大学英语》四、六级考试和浙江省《大学英语》三级考试将于2014年6月14日上下午和15日上午举行，现将报名工作有关事项通知如下： 一、报考对象： 1、本校在读学生； 2、报考六级的学生，四级成绩必须达到425分。 二、报名时间及办法： 3月6日－3月16日通过〈原创教务管理系统〉在校园网上报名，3月17、18日到所在学院校对名单。 报名具体步骤： 第一步：登陆INTERNET或通过浙江工业大学校园网连接计算机，按以下网址：（校外）或http://172.16.7.83、http://172.16.7.86（校内）登陆浙江工业大学原创教务管理系统WEB主页。 第二步：在浙江工业大学原创教务管理系统WEB主页的用户登陆区选择用户类型为“学生”，并输入自己的用户名与密码，按“登陆”按钮即可成功登陆。学生的用户名和初始密码均为自己的学号。强烈建议：学生登陆后修改自己的密码，并保存好自己的密码，不要遗失！！！万一发生密码遗忘，请与各学： 2014年春季全国《大学英语》四、六级考试和浙江省《大学学院教务秘书联系。  第三步：选择学生管理－－“等级考网上报名”栏目进入等级考网上报名界面，按界面要求在自己需报名的等级考条目后面打“√”。  第四步：按“提交”按钮确认。 第五步：在规定时间内到所在学院校对名单。 三、报名费： 30元/人，在教材中心学生个人教材帐户中扣取。账户查询请登录http://210.32.205.78:81/，帐户中金额不足的学生，必须在3月23日前通过支付宝进行缴费，具体缴纳步骤参见（缴费过程如有疑问，请致电88320617或85290287）。 教务处 2014.3.3

理了2024年12月英语六级阅读理解模拟真题：大学专业选择，一起来看看吧。 2024年12月英语六级阅读理解模拟真题：大学专业选择 　　One of the bitterest and most time-worm debates in student union bars up and down the country is resolved as academic research confirms that in financial terms at least, arts degrees are a complete waste of time.Getting through university boosts students’earnings by 25%, on a weighted average, or $220,000 over theirlifetime, according to Professor Ian Walker of Warwick University-but if they study Shakespeare or the peasants’revolt instead of anatomy of contract law, those gains are likely to be completely wiped out. 　　The government is about to allow universities to charge students up to $3,000 a year for their degrees, arguing that it’s a small price to pay compared with the financial rewards graduates reap later in life. But Prof. Walker’s research shows there are sharp variations in returns according to which subject a student takes. 　　Law, medicine and economics or business are the most lucrative choices, making their average earnings 25% higher, according to the article, published in the office for national statistics’monthly journal. Scientists get 10-15% extra. At the bottom of the list are arts subjects, which make only a “small ”differenceto earnings- a small negative one, in fact. Just ahead are degrees in education-which leave hard pressed teachers anaverage of 5% better off a year than if they had left school at 18. 　　“it’s hard to resist the conclusion that what students learn does matter a lot; and some subject areas givemore modest financial returns than others,” Prof. Walker said. As an economist, he was quick to point outthat students might gain non-financial returns from arts degrees:”Studying economics might be very dull, forexample, and studying post-modernism might be a lot of fun.” 　　练习题： 　　Choose correct answers to the question: 　　1.What is the best title for the passage? 　　A.Professor Walker’s Research 　　B.How to Make Big Money. 　　C.Differences Between Science and Arts Degrees. 　　D.Studying Arts Has Negative Financial Outcome. 　　2.Universities charge students a rather high tuition mainly because_____ 　　 provide the students with very prosperous subjects to learn 　　 assume that their graduates can earn much more than they had paid 　　 don’t get financial support from the government 　　 need much revenue to support the educational expenses 　　3.The word “lucrative”(Line 1, Para. 4) most probably means _____ 　　le 　　ve 　　able 　　le 　　4.Law, medical and business graduates could earn 25% more than ______ 　　ion graduates 　　 graduates 　　 who had not studied at the university 　　 average income 　　5.We can safely conclude that the author ______ 　　s arts degrees as meaningless 　　 this result disappointing and unfair 　　 the students to think twice before they decide what to learn in college 　　 that arts degrees are still rewarding despite its scarce financial returns 　　1.[D] 主旨大意题。本文为Walker教授的研究成果，旨在说明不同专业的毕业生有不同的经济回报，并非要传授发财心得或者比较文理科的异同。文章首句即为本题解题关键，故D正确。 　　2.[B] 事实细节题。定位至第3段第1句。本文只有这一句与收取学费有关，后一个分句即前一个分句的理由，抓住其中隐含的因果关系就不难找到正确答案。 　　3.[C] 词义理解题。通过下文数据earnings 25% higher和get 10-15% extra可以推测lucrative大意应为“给人带来丰厚收入的”,故选C。 　　4.[C] 事实细节题。第4段中出现了几个比较数字，考题要求找到此段首句提到的收人增加25%的参照点。第2段第1句中的Getting through university 表明这类学生收人增加25%的参照对象是没读大学的人，且从第4段第3句中的the list和第4句即可以确定这一段是在比较大学毕业与18岁毕业(即没读大学)收入的不同，因此C正确。 　　5.[D] 推理判断题。结论往往出现在文章结尾,要想答大家要认真备考哦。今天@沪江对此题,一定要仔细体会本文末句。本文虽然重点讨论文科没有经济效益，但是作者并没有做出主观判断，故A、B、C都不正确，而作者在文章最后讲到了人文学科虽然经济效益不佳但学习过程更有趣，故D符合作者意思。

2024年12月英语四级考试在即，同学们要认真备考哦。今天为大家带来的是2024年12月英语四级阅读理解模拟：大学专业选择，一起来看看吧。 2024年12月英语四级阅读理解模拟：大学专业选择 One of the bitterest and most time-worm debates in student union bars up and down the country is resolved as academic research confirms that in financial terms at least, arts degrees are a complete waste of time.Getting through university boosts students’earnings by 25%, on a weighted average, or $220,000 over theirlifetime, according to Professor Ian Walker of Warwick University-but if they study Shakespeare or the peasants’revolt instead of anatomy of contract law, those gains are likely to be completely wiped out. The government is about to allow universities to charge students up to $3,000 a year for their degrees, arguing that it’s a small price to pay compared with the financial rewards graduates reap later in life. But Prof. Walker’s research shows there are sharp variations in returns according to which subject a student takes. Law, medicine and economics or business are the most lucrative choices, making their average earnings 25% higher, according to the article, published in the office for national statistics’monthly journal. Scientists get 10-15% extra. At the bottom of the list are arts subjects, which make only a “small ”differenceto earnings- a small negative one, in fact. Just ahead are degrees in education-which leave hard pressed teachers anaverage of 5% better off a year than if they had left school at 18. “it’s hard to resist the conclusion that what students learn does matter a lot; and some subject areas givemore modest financial returns than others,” Prof. Walker said. As an economist, he was quick to point outthat students might gain non-financial returns from arts degrees:”Studying economics might be very dull, forexample, and studying post-modernism might be a lot of fun.” 练习题： Choose correct answers to the question: 1.What is the best title for the passage? A.Professor Walker’s Research B.How to Make Big Money. C.Differences Between Science and Arts Degrees. D.Studying Arts Has Negative Financial Outcome. 2.Universities charge students a rather high tuition mainly because_____ provide the students with very prosperous subjects to learn assume that their graduates can earn much more than they had paid don’t get financial support from the government need much revenue to support the educational expenses 3.The word “lucrative”(Line 1, Para. 4) most probably means _____ le ve able le 4.Law, medical and business graduates could earn 25% more than ______ ion graduates graduates who had not studied at the university average income 5.We can safely conclude that the author ______ s arts degrees as meaningless this result disappointing and unfair the students to think twice before they decide what to learn in college that arts degrees are still rewarding despite its scarce financial returns 参考答案： 1.[D] 主旨大意题。本文为Walker教授的研究成果，旨在说明不同专业的毕业生有不同的经济回报，并非要传授发财心得或者比较文理科的异同。文章首句即为本题解题关键，故D正确。 2.[B] 事实细节题。定位至第3段第1句。本文只有这一句与收取学费有关，后一个分句即前一个分句的理由，抓住其中隐含的因果关系就不难找到正确答案。 3.[C] 词义理解题。通过下文数据earnings 25% higher和get 10-15% extra可以推测lucrative大意应为“给人带来丰厚收入的”,故选C。 4.[C] 事实细节题。第4段中出现了几个比较数字，考题要求找到此段首句提到的收人增加25%的参照点。第2段第1句中的Getting through university 表明这类学生收人增加25%的参照对象是没读大学的人，且从第4段第3句中的the list和第4句即可以确定这一段是在比较大学毕业与18岁毕业(即没读大学)收入的不同，因此C正确。 5.[D] 推理判断题。结论往往出现在文章结尾,要想答学们要认真备考哦。今天为大对此题,一定要仔细体会本文末句。本文虽然重点讨论文科没有经济效益，但是作者并没有做出主观判断，故A、B、C都不正确，而作者在文章最后讲到了人文学科虽然经济效益不佳但学习过程更有趣，故D符合作者意思。 以上就是关于“2024年12月英语四级阅读理解模拟：大学专业选择”的全部内容啦，祝同学们考试顺利。

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with the first step)：比喻事情的成功，是从小到大逐渐积累起来的。 前事不忘后事之师(Past experience, if not forgotten, is a guide for the future)：指记住过去的经验教训，可以作为以后行事的借鉴。 强强联手(Win-win co-operation)：指两个或多个强大的实体或组织联合起来，共同实现目标，达到双赢或多赢的效果。 瑞雪兆丰年(A timely snow promises a good harvest)：指适时的冬雪预示着来年是丰收之年，是农民对于丰收的期盼和愿望。 特别提醒：如果大家想要了解更多日语方面知识，或者想要深入学习日语的，可以扫以下二维码，定制沪江网校精品课程，高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学 大学英语四级作文中常用的俗语(谚语)非常丰富，这些俗语不仅能够丰富作文内容，还能增强表达的生动性和说服力。上文是一些适合大学英语四级作文中使用的俗语，希望对大家有帮助。

就是所谓热身。你的对手来自全省各地，有各种不同的学习经历，即使作为一般朋友聊天也会有所收获。大家都是英语爱好者，都是英语学习的佼佼者，应该有不少的共同语言。我当时的伙伴一个是有工作经验的研究生，一个是低我一级的小女孩。我们无论从性格、阅历、人生目标等都截然不同，虽然他们两个口语一般，我们还是聊的很开心，因为了解到的是两个与自己完全不同的人，也是两个完全不同的世界。 每个人的口语都有自己的特色，很少考生是完全标准的发音，于是要在给定的时间内尽可能的熟悉伙伴的发音特点，基本了解他们的性格，对他们针对话题可能作出的反应比较好心中有点数。因为最后一个部分有可能是你平时考虑不到的问题，或者准备时没有预大学生来说，在大学演过的，但你不能表现的吃惊，更不能对别人的论点表示吃惊。所以你对他们的了解就很重要了。 3. 主考老师。 由两名老师主考，老师们以女的居多，如果近几年跻身英语教育的男老师仍然为数不多的话，你的两位主考老师有可能都是女的。老师们不会很冷漠，你会觉得他们有一种类似体现职业道德的微笑， 我当时就是这么感觉的，不管如何，会在一定程度上消除你的紧张心理。 在你任何时刻的陈述当中，他们都有可能打断你，问你问题，一定不要紧张，这是你进一步展示个人魅力的机会。所谓避免问题发生的人，不如让问题发生然后解决问题的人更得赏识，就是这个道理。如果实在紧张，干脆不要把他们

大学排在考试当天下午，这个考的是考生运用英语交流的能力，是累积之功，只要平时多练习，然后稍微克服下紧张情绪，基本不是问题。 六、查询成绩和领取证书 考试后的大概三个月后就可以查询成绩，证书要晚点到，会由考试机构邮寄到你的考点。特别要注意保存号准考证以便于查询。 特别提醒：如果大家想要了解更多英语方面知识，或者想要深入学习英语的，可以扫以下二维码，定制沪江网校精品课程，高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。 BEC是由剑桥大学考试委员会(Cambridge Assessment English)开发和管理的一项国际化商务英语考试。BEC考试的目的是测试考生在商务环境下运用英语的能力，包括听力、口语、阅读和写作等方面。

大学英语四级考试是测试英语水平的标准考试，对于大部分中国大学生来说，四级考试是他们学习英语的重要目标之一。下面小编为大家分享大学英语四级怎么考?一起来看看吧! 一、了解考试内容和结构 大学英语四级考试主要包括四个部分：写作、听力理解、阅读理解和翻译。每个部分的分值和时间分配都有所不同。在准备四级考试之前，建议先大学英语四级考试是测试英语水平的标准考试，对于大部分中国大学生来说，四级考试是他们学了解考试的内容和结构，以便更好地制定备考计划。 二、制定备考计划是准备四级考试的关键步骤之一。备考计划应该包括以下几个方面 1.制定复习时间表：制定一个详细的复习时间表，将每天的学习时间分配给不同的学习任务。建议从考试前几个月开始制定复习计划，每天坚持复习一定时间。 2.分配时间复习每个部分：四级考试的四个部分都需要充分复习。建议将每天的学习时间分配给每个部分，例如每天练习写作、听力、阅读和翻译。 3.制定个性化备考计划：每个人的英语水平和学习能力不同，需要根据自己的实际情况制定备考计划。在制定计划时，应该根据自己的弱点和需求，有针对性地安排学习时间和内容。 三、提高英语水平是准备四级考试的基础。以下是一些提高英语水平的方法 1.多读多听多说多写：阅读、听力、口语和写作是英语学习的四个基本技能。要想提高英语水平，需要多读、多听、多说、多写。可以选择一些英语文章进行阅读，并练习听力理解。同时，可以与英语母语人士进行交流，提高口语能力。最后，要尝试用英语写作，并请老师或同学帮助修改错误。 2.学习语法和词汇：语法和词汇是英语学习的两个重要方面。要想提高英语水平，需要学习语法和词汇。可以选择一些语法和词汇书籍进行学习，并练习相关的练习题。同时，可以通过阅读英语文章和观看英语电影来加深对语法和词汇的理解。 四、练习模拟题 练习模拟题是准备四级考试的重要方法之一。可以选择一些模拟题进行练习，以便更好地了解考试的形式和难度。同时，通过模拟题的练习，可以发现自己的弱点和不足之处，并及时进行改进。 五、注意心态和健康 准备四级考试需要付出大量的时间和精力，需要注意心态和健康。建议保持良好的心态，积极面对考试的压力，合理安排时间进行复习，避免过度疲劳。同时，要注意饮食健康，保持良好的生活习惯。 特别提醒：如果大家想要了解更多英语方面知识，或者想要深入学习英语的，可以扫以下二维码，定制沪江网校精品课程，高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学 。 准备大学英语四级考试需要全面而系统的备考计划，包括了解考试内容和结构、制定备考计划、提高英语水平、练习模拟题以及注意心态和健康等方面。只有做好充分的准备，才能在四级考试中取得好成绩。