时 ◆ 内蒙古: 9月12日10时-9月25日17时 ◆ 湖北: 9月13日10:00至9月23日17:00 ◆ 江苏: 9月14日-9月24日 ◆ 吉林: 9月19日10时—9月25日17时 ◆ 贵州: 9月20日9：00至9月24日17：00 ◆ 四川: 9月20日至9月25日 ◆ 广东: 9月下旬。多校: 9月18日10:00至9月25日17:00 ◆ 安徽: 9月下旬 ◆ 江西: 9月底 ◆ 广东 @华南理工大学：9月18日10:00至9月25日17:00 ◆ 广东 @广东外语外贸大学：9月18日10:00至9月25日17:00 ◆ 广东 @南方科技大学：9月18日10:00—9月25

大学之前，或许你的亲戚朋友已经提醒你：大学需要考哪些证书，根据自己所学的专业或者自己的兴趣爱好，去考取适合自己的证书，做好准备也可以有事半功倍的功效哦~ 02 了解所考的证书：在考证之前一定要去查清所考证书的类型、等级、有效期、作用等，知己知彼，才能百战不殆。 03 摆正心态，客观对待考证：不要盲目跟风，把考证当成一种负担。考证应该是对自己未来的一种投资、对生活的热爱、对人生的认真负责。考证的目的不只是取得相应的资质和证明，更重要的是学习知识和技能，为未来工作求职锦上添花。 大学，转瞬即逝 希望同学们都能珍惜时光 做一些有意义的事情 无愧青春，无愧自己

就是所谓热身。你的对手来自全省各地，有各种不同的学习经历，即使作为一般朋友聊天也会有所收获。大家都是英语爱好者，都是英语学习的佼佼者，应该有不少的共同语言。我当时的伙伴一个是有工作经验的研究生，一个是低我一级的小女孩。我们无论从性格、阅历、人生目标等都截然不同，虽然他们两个口语一般，我们还是聊的很开心，因为了解到的是两个与自己完全不同的人，也是两个完全不同的世界。 每个人的口语都有自己的特色，很少考生是完全标准的发音，于是要在给定的时间内尽可能的熟悉伙伴的发音特点，基本了解他们的性格，对他们针对话题可能作出的反应比较好心中有点数。因为最后一个部分有可能是你平时考虑不到的问题，或者准备时没有预大学生来说，在大学演过的，但你不能表现的吃惊，更不能对别人的论点表示吃惊。所以你对他们的了解就很重要了。 3. 主考老师。 由两名老师主考，老师们以女的居多，如果近几年跻身英语教育的男老师仍然为数不多的话，你的两位主考老师有可能都是女的。老师们不会很冷漠，你会觉得他们有一种类似体现职业道德的微笑， 我当时就是这么感觉的，不管如何，会在一定程度上消除你的紧张心理。 在你任何时刻的陈述当中，他们都有可能打断你，问你问题，一定不要紧张，这是你进一步展示个人魅力的机会。所谓避免问题发生的人，不如让问题发生然后解决问题的人更得赏识，就是这个道理。如果实在紧张，干脆不要把他们

BEC商务英语中级、高级分别是什么水平？ BEC中级：对应欧洲语言共同参考框架 (CEFR) 的 B2 水平，具备在多样化的商务环境中独立运用英语进行有效沟通的能力。对商务术语和表达有较好的掌握。 BEC高级：对应欧洲语言共同参考框架 (CEFR) 的 C1 水平。具备在要求较高的国际商务环境中自如、准确、流利地运用英语进行高层次沟通的能力。语言运用灵活地道，接近母语水平。 无论以上哪一个级别，从零基础开始自学都不是一件容易的事情，所以大部分的伙伴还是会选择报班学习。 下面给大家介绍沪江爆款课程，带你从零开始学，直达BEC高级，618大促中，购课更划算，学完100%返！ BEC商务英语初、中、高级连读 【签约全额奖学金班】 长按二维码识别 咨询可领大额优惠券 ↓↓ 对于在职人士，通过备考和获得BEC证书，不仅能系统提升商务英语技能，也能为职业晋升或转换到需要更高英语水平的岗位打下坚实基础。 本课程专属福利：签订协议，不过免费重读。 618大促福利：活动期间报名带有"奖学金”字样课程，在课程有效期内学完规定课时，学完率达标，实付学费以奖学金形式返还。学币可用于购买网校课程。 长按二维码识别 咨询可领大额优惠券 ↓↓

要看每个人的积累量，平时要多关注同义词和近义词，以及同义短语，积累阅读及听力中的同义替换方式。 三.英语四级阅读应该如何备考 1.记单词 单词是英语学习的基础，单词量不够，不要说做阅读理解，就是单个句子都是很难理解的，虽然科学的学习方法不推崇死记硬背，推荐用联想法、构词法等等，但是对于单词量非常少的人来说，这些方法用不上，只有单词量达到一定量的积累，才能学会变通的记单词，要想提高英语阅读理解能力，就要不择手段的记住单词，什么方法都好，以记住为目的。 2.学语法 单词是基础，是一个一个的点，我们需要学习语法，来把这些断开的点连成线，也就是句子，其实语法不难学，只有学会那些常用的就可以，但是要多练习、多背、多记，不断巩固。 3.做练习 点和线都弄懂了，接下来就是面，也就是我们的语篇，英语阅读理解考察的是综合能力，需要把积累的知识翻出来，这就需要我们平时的积累了和不断巩固了，做阅读理解练习要给自己规定时间，不要一篇阅读做一两个小时，那样根本没效果，根据篇幅长短规定好时间，就一定要按时完成。 以上小编给大家分享的英语四级阅读做题方法，希望可以给大家备考带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

分为710分的计分体制，不设及格线;成绩报导方式由考试合格证书改为成绩报告单，内容包括：总分、单项分等。这也意味着，不大再有“及格”一说。 英语四级成绩550分及以上可以报考口语，大学英语四级考试425分可以报考大学英语六级考试。 3、查分网站无法打开页面，或非常慢。 每年考试成绩公布后，查分网站都比较拥堵，所以不要急!如果大家查分有困难，请到互助查分版块贴上你的准考证号以及姓名，考试吧与广大热心网友第一时间帮您查分。  

大要求的贴足邮资的回函挂号件信封。 【特别提示】 为使考生能够及时收到回函，除提交所规定的书面申请材料外，请务必同时附寄回函信封。注意事项如下: a. 回函信封必须填妥回函通讯地址、收件人姓名、邮政编码及个人的联系方式。 b. 回函信封并贴好邮票(根据现行的不超重的邮资标准：上海市内为3.80;上海市外为4.20元)。 注：不符合上述条件的申请一律不予办理! 英语四级成绩查询步骤： 1、 查分前，请仔细核对准考证号。 2、 查分时，“准考证号”和“姓名”必须完全匹配，否则不能准确查分。 3、 正常查分考生在“姓名”栏输入姓名时，请输入姓名的前两个字。 CET考试成绩查询说明 1 本期发布是2023年12月全国大学英语四级考试成绩。 2 请仔细核对准考证号，四级考试和口语考试均为15位。 3 英语四六级查询“准考证号”和“姓名”必须完全正确，口语考试查询不需要填入姓名。 4 姓名超过两个字的考生仅需在“姓名”栏输入姓名前两字即可。 5 CET查分的其它相关疑问，请联系客服咨询、答疑。 祝大家查成绩顺利哦~

教育部高等教育司委托，全国大学英语考试委员会将向220分以上的考生出具成绩单，不设及格线。一些学校规定英语四级过425分才能颁发毕业证和学位证，因为每个人都认为英语四级合格线一般是425分，但对于企业来说，分数越高自然会更大学英语四级考试是全国统考。大学有利。 2.英语四级考试只有在校生能考吗 只有在校大学生才有资格参加英语四级考试。大学英语四级考试的报名要求规定，考试对象于在普通高校内部四年制或以上根据教育大纲修完大学英语四级的在校本科生或研究生。 根据全国大学英语四六级考试规定，“英语四级成绩达到425分(含425分)以上的人员才可以报考大学英语六级考试。”所以一般都认为大学英语四级考试的及格线是425分。 每次考试后的卷面分数都会被转换成报道分，每位考生的报道分都有一个相应的百分位。710分中的每一个分数并不能反映你的实际考试成绩，而是反映每个部分的排名分数。 以上就是关于英语四级考试的相关内容，希望可以给大家备考带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

学会有很多不认识的单词，每个人都应该学会把这些单词抄到生词本中，并理解所有的单词，无论是意思、固定搭配还是近义词，因为这一类的词汇就是你即将会考到一波词汇。 阅读的做题方法 阅读是六级考试中的重点，阅读分数的高低会直接影响成绩的高低，并且阅读也是比较好拿分的一个版块，那么应该怎样拿高分呢?首先，你应该学会看选项，然后再看阅读原文的方法。 这种阅读方法不仅能让大家带着问题去阅读，还能通过标题中所透露的信息准确定位原文中信息的位置，提高阅读的准确性。但是这种方法在平时做题的时候，一定要多多练习，才能达到预期的效果。 以上就是小编给大家分享你的英语四级高分备考技巧，希望可以给大家学习带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

2024年12月英语四级考试在即，同学们要认真备考哦。今天为大家带来的是2024年12月英语四级阅读理解模拟：大学专业选择，一起来看看吧。 2024年12月英语四级阅读理解模拟：大学专业选择 One of the bitterest and most time-worm debates in student union bars up and down the country is resolved as academic research confirms that in financial terms at least, arts degrees are a complete waste of time.Getting through university boosts students’earnings by 25%, on a weighted average, or $220,000 over theirlifetime, according to Professor Ian Walker of Warwick University-but if they study Shakespeare or the peasants’revolt instead of anatomy of contract law, those gains are likely to be completely wiped out. The government is about to allow universities to charge students up to $3,000 a year for their degrees, arguing that it’s a small price to pay compared with the financial rewards graduates reap later in life. But Prof. Walker’s research shows there are sharp variations in returns according to which subject a student takes. Law, medicine and economics or business are the most lucrative choices, making their average earnings 25% higher, according to the article, published in the office for national statistics’monthly journal. Scientists get 10-15% extra. At the bottom of the list are arts subjects, which make only a “small ”differenceto earnings- a small negative one, in fact. Just ahead are degrees in education-which leave hard pressed teachers anaverage of 5% better off a year than if they had left school at 18. “it’s hard to resist the conclusion that what students learn does matter a lot; and some subject areas givemore modest financial returns than others,” Prof. Walker said. As an economist, he was quick to point outthat students might gain non-financial returns from arts degrees:”Studying economics might be very dull, forexample, and studying post-modernism might be a lot of fun.” 练习题： Choose correct answers to the question: 1.What is the best title for the passage? A.Professor Walker’s Research B.How to Make Big Money. C.Differences Between Science and Arts Degrees. D.Studying Arts Has Negative Financial Outcome. 2.Universities charge students a rather high tuition mainly because_____ provide the students with very prosperous subjects to learn assume that their graduates can earn much more than they had paid don’t get financial support from the government need much revenue to support the educational expenses 3.The word “lucrative”(Line 1, Para. 4) most probably means _____ le ve able le 4.Law, medical and business graduates could earn 25% more than ______ ion graduates graduates who had not studied at the university average income 5.We can safely conclude that the author ______ s arts degrees as meaningless this result disappointing and unfair the students to think twice before they decide what to learn in college that arts degrees are still rewarding despite its scarce financial returns 参考答案： 1.[D] 主旨大意题。本文为Walker教授的研究成果，旨在说明不同专业的毕业生有不同的经济回报，并非要传授发财心得或者比较文理科的异同。文章首句即为本题解题关键，故D正确。 2.[B] 事实细节题。定位至第3段第1句。本文只有这一句与收取学费有关，后一个分句即前一个分句的理由，抓住其中隐含的因果关系就不难找到正确答案。 3.[C] 词义理解题。通过下文数据earnings 25% higher和get 10-15% extra可以推测lucrative大意应为“给人带来丰厚收入的”,故选C。 4.[C] 事实细节题。第4段中出现了几个比较数字，考题要求找到此段首句提到的收人增加25%的参照点。第2段第1句中的Getting through university 表明这类学生收人增加25%的参照对象是没读大学的人，且从第4段第3句中的the list和第4句即可以确定这一段是在比较大学毕业与18岁毕业(即没读大学)收入的不同，因此C正确。 5.[D] 推理判断题。结论往往出现在文章结尾,要想答学们要认真备考哦。今天为大对此题,一定要仔细体会本文末句。本文虽然重点讨论文科没有经济效益，但是作者并没有做出主观判断，故A、B、C都不正确，而作者在文章最后讲到了人文学科虽然经济效益不佳但学习过程更有趣，故D符合作者意思。 以上就是关于“2024年12月英语四级阅读理解模拟：大学专业选择”的全部内容啦，祝同学们考试顺利。