不同的嘴型对发音的影响，从而对音标有直观的感受。 2.区分模糊发音 对于不熟悉英语的孩子来说，不可避免的会混淆汉语和英语的发音。这时就应该让孩子学会分辨相似的读音，如汉语拼音p、K、T和英语B、G、D。 除了这个要通过强调来区分，还要通过相关的单词练习来区分，不同的英语音素的发音不应该混淆，应该通发音来学习英语。在刚开始听英语的时候，孩子们不可避免地会对英语发音过多听多练来记住每个发音的特点。 3.多说，及时纠正 孩子们多听之余应该多说，只听发音而不练口语，很容易变成“哑巴英语”。但如果只是开口读，而不听，将无法发现错误的发音，从而使错误潜伏起来，影响以后的英语学习。 4.给孩子更多的鼓励 零基础的孩子刚学习发音，就会出现记忆较慢、出错频率较高等现象。在这个时候，家长不应该不耐烦，也不应该表现出对孩子的消极情绪，如愤怒和无助。 相反，应该耐心的帮助孩子一起找出错误的原因，甚至跟着孩子一起学习，关注他们的进步，给予及时的鼓励。这样，孩子就能逐渐树立学习英语的信心。 以上就是小编给大家分享的英语音标学习方法，希望可以给大家在学习的过程中带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

面的说明弄清楚发音的器官和方法。认真学习每一个音标，正确发音。可以用音频材料一遍又一遍地模仿发音。 3.纠正发音问题，养成发音习惯。花点时间认发音真地努力找出自己的发音问题并改正，尽量摆脱中国式发音。为了实现优美的发音，有必要养成良好的发音习惯，如练气、声由腹出、元音饱满、声音响亮干脆等。 三.如何练习英语发音 1.模仿英语读音。模仿是一种最原始的学习方法，对于英语口语读音这种需要实践的语言技能来说，模仿的学习方法会更加直接有效。 2.纠正英语读音。因为我们没有一个良好的学习英语的语言环境，所以，在英语读音的学习中难免会出现发音不准的问题，一般的英语老师只注重单词和语法的应试教育，不够重视口语发音上的问题。 3.英语读音的学习习惯。即使我们没有一个良好的语言环境，但可以通过创设一些好的英语环境，积极参加英语活动来进行英语读音的练习。 以上就是小编给大家分享的英语发音学习方法，希望可以给大家学习带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

不同的嘴型对发音的影响，从而对音标有直观的感受。 2.区分模糊发音 对于不熟悉英语的孩子来说，不可避免的会混淆汉语和英语的发音。这时就应该让孩子学会分辨相似的读音，如汉语拼音p、K、T和英语B、G、D。 除了这个要通过强调来区分，还要通过相关的单词练习来区分，不同的英语音素的发音不应该混淆，应该通发音来学习英语。在刚开始听英语的时候，孩子们不可避免地会对英语发音过多听多练来记住每个发音的特点。 3.多说，及时纠正 孩子们多听之余应该多说，只听发音而不练口语，很容易变成“哑巴英语”。但如果只是开口读，而不听，将无法发现错误的发音，从而使错误潜伏起来，影响以后的英语学习。 4.给孩子更多的鼓励 零基础的孩子刚学习发音，就会出现记忆较慢、出错频率较高等现象。在这个时候，家长不应该不耐烦，也不应该表现出对孩子的消极情绪，如愤怒和无助。 相反，应该耐心的帮助孩子一起找出错误的原因，甚至跟着孩子一起学习，关注他们的进步，给予及时的鼓励。这样，孩子就能逐渐树立学习英语的信心。 以上就是小编给大家分享的英语音标学习方法，希望可以给大家在学习的过程中带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

和前元音相对的，后元音的学习也不能放松哦~ （3）后元音：[ɑ:] [ɒ] [ɔ:] [u] [u:] 后元音发音要领： ①舌尖不触下齿，舌身后缩，舌后部向软颚抬起，除[ɑ:]外，双唇要收圆。 ②发[ɑ:][ɔ:][u:]时要注意长度，不要发得太短。 [ɑ:] 舌尖不触下齿，口张大，舌身平放后缩。  发音规则: ⑴a:class banana father after ⑵ar:car far park arm star ⑶au:aunt laugh [ɒ] ①舌尖不触下齿，口张大，舌身尽量降低并后缩。②双唇稍稍收圆。 ③可先发[ɑ:]，然后将舌身再稍稍向后缩，双唇稍稍收圆（不要突出）即可发出[ɔ]。 发音规则: ⑴([w])a:want wash watch what ⑵o:hot on not sorry ⑶au:Australia [ɔ:] ①舌后部比发[ɔ]时抬得略高。②双唇也收得更圆更小，并须用力向前突出。 发音规则: ⑴(w)a:water ⑵al:all ball call fall hall mall small talk tall ⑶or:or for short sport ⑷au:August autumn daughter ⑸oor:door floor ⑹our:four your [ʊ] ①舌尖不触下齿, 舌后部向软颚抬起,舌身后缩。 ②双唇收圆，稍向前突出。 发音规则: ⑴u:put sugar full push ⑵oo:book look good foot [u:] 双唇比发[u]时收得更圆更小，向前突出，舌后部比发[u]时抬得更高。 发音规则: ⑴o:do to who  ⑵oo:too zoo food pool boot school ⑶u:blue glue June    ⑷ou:soup group through 同学们发现后元音的共同点了吗？仔细总结看看吧~  

用力，发短促之“屋”音。 是字母u、oo或ou在单词中的发音 /aɪ/ 将口张开略圆，舌后升起，舌尖向后收缩，由发“阿”音平稳过渡到发“一”音。 是字母i或y在单词中的读音 /eɪ/ 舌类顶下齿，牙床半开半合，双唇扁平，由发“哀”平稳过渡到发“一”之长音。 是字母a在开音节中的读音。 /aʊ/ 将口张开略圆，渐渐合拢，双唇成圆形，由发“阿”音平稳过渡到发“屋”音。 是字母ou和ow在单词中的发音 /əʊ/ 口半开半合，舌后微升，过渡成双唇成圆形，发“欧”之长音。 是字母o、oa和oe在单词中的发音 /ɪə/ 双唇张开岈床由窄至半开舌抵下齿逐渐过渡至上卷，从“一”音过发“一”之长音。 是字母ea、ee、ey、ie、或ei在单词中的发音，此音是长元音，一定注意把音发渡到“厄”音。 是字母ear、ere、ea、eer在单词中的读音 /eə/ 双唇张开后略圆，牙床张开相当宽，舌尖卷上渐至卷后。 是字母ear、are、air在单词中的读音 /ʊə/ 双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，发“屋”之长音，然后从“屋”音过渡到“厄”音。 是字母our、oor、ure、eer在单词中的读音 /ɔɪ/ 双唇外突成圆形，发“奥”音逐渐过渡为双唇扁平分开，发“一”之短音。 是字母oy和oi在单词中的读音

住上齿龈，采取伐[r]的姿势，但声带振动。 [h]嘴唇自然张开，自然呵气，声带不音振动。 [r]舌尖向上卷起，舌头不要接触任何部位，双唇稍微突出，声带振动。 [l]舌尖抵住上齿龈，舌尖轻微用力弯曲，气流从舌的旁边送出。 鼻音 [m]双唇紧闭，舌头平放，气流从鼻腔送出，声带振动。 [n]双唇微开，舌尖抵上齿龈，气流从鼻孔里出来，声带振动。 []双唇张开，舌尖抵上齿龈，气流从鼻腔送出，声带振动。 以上就是小编给大家分享的英语音标学习方法，希望可以给大家在学习的时候带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

住上齿龈，采取伐[r]的姿势，但声带振动。 [h]嘴唇自然张开，自然呵气，声带不音振动。 [r]舌尖向上卷起，舌头不要接触任何部位，双唇稍微突出，声带振动。 [l]舌尖抵住上齿龈，舌尖轻微用力弯曲，气流从舌的旁边送出。 鼻音 [m]双唇紧闭，舌头平放，气流从鼻腔送出，声带振动。 [n]双唇微开，舌尖抵上齿龈，气流从鼻孔里出来，声带振动。 []双唇张开，舌尖抵上齿龈，气流从鼻腔送出，声带振动。 以上就是小编给大家分享的英语音标学习方法，希望可以给大家在学习的时候带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

发音是英语学习的一个重要方面。如果你发音不够清晰，别人就很难理解。学习发音要从单个的发音以使你将一个音单独挑出来，并集中在小小的元音变化上。 3.练习清音和浊音的辅音分组 例如，在f/v中，f是清音，v是浊音。你可以通过把手指放在喉咙上来区分清音和浊音。如果是浊音，喉咙会震动;如果是清音就不会震动。这些组合包括：B/P-Z/S-D/T-V/F-ZH/SH-DJ/CH。 二、英语单词的发音规则是什么 1. 当两个音节的相邻处有两个辅音时，一个辅音属于前面的音节，一个属于后面的音节。 2. 当两个音节的相邻处只有一个辅音时，如果第一个音节的元音长，那么辅音属于最后一个音节，如果第一个音节的元音短，那么辅音属于第一个音节。 3.用音标标注双音节、多音节词的发音时，应使用重读符号。单音节词大多是重读音节，不需要用重读符号来标注发音。 以上就是英语发音学习内容的分享，希望可以给大家学习带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

发音是非常重要的一个部分，只有针对每个字母的发音

，比较好选择一些发音标准的正规官方软件来学习。 三、写 虽然音标有一定的规则，但它们不像拼音和字母表那样规律和一致。因此，音标是很难掌握的。 耳听不如手写，不能养成眼高手低的习惯，学生在学习音标时要多写多练。写一些单词的音标，因为这样的音标具有一致性，不仅可以学好单词，而且记忆音标的速度更快，更准确。 四、说 除了听和写之外，还需要对自己的内在能力进行消化和转换。“说”是特别重要的。说出学习的音标可以检验是否正确。如果有错误，就可以及时改正，加深记忆。 自学音标的本质是熟能生巧，学生只有不断地练习发音，才能流利地说出来。 以上就是英语音标学习方法的分享，希望可以给大家在学习的时候带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡