英语语法的时候，大家不要轻信自己的语感，这种感觉可能是一种错觉，真正的语感

2024年下半年全国大学英语六级考试报名工作启动 2024年下半年全国大学英语四、六级考试笔试(以下简称CET)及口试(以下简称CET-SET)将分别于12月14日，11月23至24日举行，各地报名工作陆续启动，现将本次考试报名等相关事宜说明如下。 一、开考科目及时间 12月14日上午开考英语四级(CET4)，下午开考英语六级(CET6)，具体时间以准考证为准。 11月23日开考英语四级口语(CET-SET4)，11月24日开考英语六级口语(CET-SET6)，具体时间以准考证为准。 二、报名时间 请考生按所在学校规定时间登陆CET全国网上报名系统()完成

英语是我们接触学习的第二大语言，很多家长在孩子很小的时候就开始重视孩子的英语教育。针对少儿学习英语，家长可以参考以下的几个方法。 1、会话法。 利用会话书，一人分演两角。根据录音学习，念会话的句子。熟了后自己分别按会话的双方来演习会话。 2、情境法。 给孩子讲一些少儿英语故事，然后把故事里面一些有趣的对话拿出来让孩子们多人一组模拟对话，注意在故事的选择上要选择一些简单易懂的。 3、描述法。 拿着汉英词典。描述周围环境和事物。 4、翻译法。 把听到的遇到的话翻译成英语。哪怕只是翻译了一句话也没有关系，努力，积累，水平会不断提高。 5、唱歌法。 少儿时期他们的性格就是只英语是我们接触学习的第二大语言，很多家长在孩子很小的时候就开始重视孩子的英语教育。针对少儿学习英语会对自己感兴趣的东西有热情，而少儿英语歌曲就是他们比较感兴趣的，平时让他们多听英语歌曲，并尝试自己唱。 想让孩子高效学习英语，首先要培养孩子的学习兴趣，兴趣是学习的动力。以上就是小编给大家分享的几个少儿学习英语的方法，希望可以给大家带来帮助。

对了，还要考察办学的质量和信誉。家长们应该慎重地分析比较，选择社会信誉好，办学态度严肃踏实，管理正规，有一定规模和历史的培训学校。 误区二：背单词是首要任务 对策：语言运用能力最语教育 。然而众多五花八门的培训班让家长们倍感重要。 有些家长总是认为校外英语学习课堂的老师如果不经常要求学生默写单词，会有些不负责任；在检查孩子学习成果时也以背会了多少单词为标准，甚至对幼儿园和小学生也不例外。对于学前儿童和小学生来说，培养兴趣，获取语感，形成规范的语音语调，养成大胆开口讲英语的习惯是最首要的。 专家们通过多年的教学经验总结出：对于小学生和中学生来说，以听说为主，正所谓要把耳朵“打通”，让舌头“灵活”，培养交际能力的训练更为重要。 误区三：追求通级 对策：学习过程是根本 一些家长总觉得一纸证书在手，真真切切触摸到了自己的付出得到的回报，心里踏实。其实这种让孩子在不具备足够实力的情况下，以低分

英语学习的目的是通过听、说、读、写的训练培养一种英语语感，并能够用英语与人交流。这是一个长期的过程，需要不断的积累和实践。 为了达到这一目标，我们应该在英语学习中采用适当的学习方法。通过日常口语会话学习英语是一种新的学习模式。我们可以为师生创造更多的共同参与活动的机会，体验交流的乐趣，让学生在日常的英语口语会话中感受英语的魅力。 激发学习热情 英语学习内容丰富，知识面广。我们可以更多地英语学习的目的是通过听、说、读、写的训练培养一种英语语感，并能够用英语利用更贴近现实生活的内容，让学生能够直接面对日常英语口语对话情境，在不知不觉中进入角色，让学生感受到积极健康的情感，让练习日常英语口语对话成为一种乐趣。 教师可以掌握学生更感兴趣的话题，例如：周末活动主题

如何巧用英文绘本作好家庭英语启蒙 时间：3月19日（星期三）12:15 - 13:15 主讲老师：邬丽娜（点击关注老师部落主页>>>） 公开课地点：少儿大厅（点击下载CCTalk>>>） （本公开课只有注册用户才能参与，花5秒钟完成注册吧>>>） 英文绘本可以说是家庭英语启蒙的一大利器，但是父母们对绘本的应用感到非常困难，不知如何选择孩子喜欢的绘本；担心英语不好，不敢给孩子读绘本；孩子不想听英文，要求用中文讲等等。 本次讲座讲为大家从如何根据孩子的年龄、兴趣进行绘本选择讲起，并为大家提供讲读方法，以及如何利用绘本内容进行日常亲子英语互动。 【老师简介】 邬丽娜老师 澳大利亚墨尔本大学应用语言学（英语教学）硕士。天津大学文法学院讲师、同声传译员、天津市市领导高级外事活动特聘高级口译员、中国翻译协会会员、澳大利亚国家口译笔译委员会（NAATI） 职业翻译资格。多年来在大型国际会议中担任同声传译，并曾为包括联合国副秘书长及多国元首在内的国内外名人政要担任陪同口译。曾在国内外期刊发表论文10余篇，论文多次入选国际会议，出版教材、字典等20余册。 【公开课大纲】 1.如何根据孩子的年龄和兴趣选择英文绘本 -为两岁以内小宝宝选绘本的三个原则 -孩子不同兴趣点的绘本推荐 2.绘本讲读技巧 -让小宝宝爱上绘本的讲读方法 -父母发音不好也能给孩子将绘本的方法 3.如何利用绘本内容进行亲自英语互动 -原理 -实例 本次课程完全免费，您需英语启蒙要做的就是：下载沪江全新语音学习软件--CCtalk>>点击下载 请注意！参与本活动须使用沪江全新语音学习软件CCTalk，使用指南如下： 1. 注册沪江网获得用户名（已是沪江用户的不必注册）； 2. 点击网址http://class.hujiang.com/zt/cctalk/下载CCtalk软件； 3. 软件安装结束后，输入沪江网的用户名和密码登陆CCtalk； 4. 点击下图中用红圈标注的“学习中心”； 5. 找到“少儿大厅”位置，点击进入； 6. 讲座期间进入少儿大厅后，如果想发言，请点击下图中的“举手”（蓝色按钮），被主持人选中后就可以发言。说话的时候可以看到麦克进度条在随麦克声音发生变化，别人说话也可以看到耳机或扬声器的进度条在变化。

学习输出，相信定会事半功倍。如果能做到这一点，就说明我们为孩子提供的环境是正确的，孩子在这个环境中所获得的不是一些孤立的英语单词和语法知识，而是一种英语思维的能力。 如果说以上三方面说的都是具体的技术问题，那么家庭英语环境中最重要的问题则是兴趣的培养。最近和很多大一些的小朋友聊天，大家一致的反馈就是对英语的厌倦。如何培养孩子的英语兴趣？最简单的一个办法就是让他们按照学中文的方式来学英语。 想想我们的孩子在会说话之前的输入阶段，有谁整天盯着孩子，看他对大人的话到底明白了多少？又有谁在孩子刚听了几天之后，就要求他跟读？当亲子阅读刚开始的时候，又有谁在意孩子能读多少字？凡是那些中文阅读习惯培养得好的孩子，几乎都是家长给了大量的书，每天按照自己的兴趣去讲去读的。 在本书第三章我们讲了北美的科学阅读，其中最重要的一点就是社会、学校、家庭合力培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯。社区图书馆、学校图书馆就像一个大的游泳池。学游泳只在陆地做模仿动作不行，需要的是在池子里扑腾。想让孩子有本事，那就扔到池子里。在营造家庭英语环境方面，也是一样。 英文思维没有捷径，只有大量地听、大量地读。这里所说的大量，绝不是每天几个小时的大量，而是细水长流、积少成多的量的积累。如果不顾孩子的客观发展规律人为地填鸭，不仅会让孩子逆反，甚至还可能造成像今天很多大孩子那样惧怕英语、逃避英语。 每天半个小时也好，一个小时也罢，让孩子觉得英语和中文一样，就是每天生活的一部分，就像每天吃饭一样，从英英语环境的核心不是和孩子说几句英语这么简单。和孩子说一些三明治英语或者是外国人觉得很奇怪的中式英语文中可以获得和中文一样甚至从中文里得不到的有趣的故事。这样，孩子才会愿意去接受它。

如我前面所说，国外的儿童英文读物，非常多的都是孩子们日常生活中的那些事——吃什么、玩什么、生日 party、掉牙、学校生活、幼儿园活动、交朋友等等。基本上国外孩子真实生活中的场景在书中都有体现。 也许，孩子刚开始读书的时候，对一些表达还会觉得陌生，但是一旦读了几本之后，发现这是一种通行的表达方式，再遇到类似的情形，孩子很自然地就会联想，很自然地就会脱口而出，再也不必进行什么翻译了。 前几天，俱乐部的一位妈妈特别兴奋地告诉我，她女儿现在可以和国外亲戚的孩子用英语交流了——交流的媒介就是共同看过的英文故事书。虽然她女儿的表达还谈不上自如，但是至少，对方知道她在说什么，而且她们说的都是共同感兴趣的话题。这样交流的结果，就是两个孩子越聊越有兴致，即使交流中有些瑕疵，但双方都觉得很有趣。 过去，我们的英语学习是在课堂上进行的，没有人注意过需要给语言提供一个情境对应的机会。所以，那时的英语学习就是中文和英文的对应。如果我们想想母语的学习，大家在没有任何语言可以帮助的情况下，是不是用的都是实物和声音的对应？拿着一个苹果或者是苹果的卡片，告诉孩子这是苹果。所以当我们教孩子英语的时候，一样没必要非英语只能按照翻译的方式学，对英语思维无比崇拜。后来听到小宝说英语才知道，不同的语得把汉语意思告诉他。让孩子大脑中的英语和汉语自成体系，自己去寻找自己对应的情境就好。 按照母语的方式，用最自然的方法学习英语，从声音和图形、场景的对应来学习英语，才有可能摆脱中文思维的控制。要做到这一点，需要的是大量情境的积累。在这个过程中，阅读的作用要比看动画片更广泛、更持久些。

作和表情，然后再让孩子开门、请朋友的游戏，及时巩固教学内容。 以这种方式学习英语，既帮助理解又能学以致用。这种形式能够比较好的培养孩子综合运用语言知识的能力。 游戏教学法 游戏能激起孩子学英语的兴趣，提供充分运用语言的机会，调动学习积极性，将知识融于游戏中，让孩子们在情趣盎然的游戏中练习所学知识，也在不知不觉中掌握了知识，更英语是我们除了汉语以外学习的第二大语言，英语学习越来越低龄化。针对幼儿学英语重要的是感受到了学习英语的乐趣。 “磨耳朵”法 激起孩 听英文儿歌是一个非常有效的学习方法。事实上，在英语教学过程中，听英文歌经常被用来作为提高英语理解力的方式之一。 在听英文歌的时候，先让孩子选择他们喜欢的英语歌，家长可以帮助他们找到和歌所配的歌词，边听

平了，可以找你的好朋友和你练习。和朋友进行英语对话不但能够提高口语水平，还能提高你的胆量，为以后和其他人做口语交流做准备。 3.边听边读法 顾名思义，就是一边听一边读，学习英语的时候，MP3、随身听和复读机是很好的辅助工具，我们可以把它们带在身上，随时随地听，然英语口语能力，可以帮助学生丰富词汇量;能提高口语表达能力;有助于培养学生的语感，这些都是英语口语后边听边读，重复听取，然后重复读取，直到记住发音为止。 三、怎么学好日常英语口语 1.最主要的一点是敢于开口说英语，不要怕犯错误。人人都会犯错，这是在所难免的，只要敢说，就一定能学好。 2.熟记日常用语，确保准确无误。把常用的交际用语背熟，熟能生巧。 3.要有灵活多样学习方法。一种方式学厌了，可以变换其他的方式，以便学而不厌。 4.多方位多角度来学英语。要经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来学英语。 5.坚持不懈。每天至少看10-15分钟的英语，要抓住早晨和晚上的英语