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新视野大学英语读写教程第一册课文翻译Unit 7 Face to Face with Guns
时有一个黑人从我们车前穿过马路。 我的朋友便不由自主地锁上了车门。 我很讨厌她一看到那个黑人就锁上车门的举动。 不知他是否注意到了我们这一举动。 不知当别人一看到你就锁上车门，那会是一种什么样的感觉。 我又设想另外一种在我的公寓前遭遇歹徒的情景。 当一个人向我要钱时我正带着枪。 我很生气又很害怕，但我没有用枪。 我害怕在我不新视野大学英语第一册Unit 7课文翻译 和大使用枪的情况下可能发生的事情，但我更害怕杀死别人，害怕在因为杀了人而使良心遭受的无尽谴责中活着。 于是我以生命做赌注，希望他拿了我的钱就会离开。 但愿我能赢。 现在我走进了我家附近的一家加油站。 一个黑人已经在排队等候。 他突然跳起来并转过身，在看见我以后才放松下来，对我说我吓着他了，因为这一带常出事。 “对不起，”我微笑着说。 我意识到担惊受怕的并不只是我一个人。
2011-05-07 -
新视野大学英语读写教程4课文翻译Unit 8 Slavery Gave Me Nothing..
成了我们这个社会的货币，可以买到人心和机会。 年龄和经验的价值被否定了。女性尤其会感受到因衰老而致的外在改变所带来的威胁。 据一位心理学专家说，男人通常因花白的头发而增添了魅力，因为对他们而言，年龄意味着权力、成功、财富及地位。 但由于女性的本领仍在很大程新视野大学英语度上被看作与生儿育女密切相关，年龄增长向世人显示她的衰老，就她的首要作用而言她已无用了。 皱纹就象征着她生育能力的衰退。 除非我们能够欣赏年龄的真正价值，否则的话，当出现年老的迹象时，除了恐慌以外就很难有其他办法了。 只要媒体继续将成功的形象表现为各年龄层的男性身边伴着皮肤光滑的年轻女性，妇女们就会继续花钱去买一瓶又一瓶毫无价值的垃圾。 让我们期待更多成熟的有皱纹的妇女成为有魅力的、成功的、幸福的人，也让我们期待男士们争先恐后与她们为伴。
2011-05-08 -
新视野大学英语读写教程第一册课文翻译unit 6 The Trashman
新视野大学英语在她母亲附近，两人关系亲密。但是，以前每当她和父亲单独在一起时，比如开车去什么地方时，两人几乎无话可说。 最小的是个男孩，今年20岁，是个高中毕业生。和他的许多朋友一样，他满足于打零工，以维持吃饭和吸大麻。 他父亲的工作不适合他。 虽然如此，他依然努力理解他父亲，努力表明自己对他很重要，以此将他拴在家里。 他是他父亲的最爱。 在过去的两年里，菲尔常为担心这个男孩而睡不着觉。 这男孩有一次说道：“我和我父亲只住在这里。” 在葬礼上，60岁的公司总裁告诉48岁的寡妇，51岁的死者对公司非常重要，公司会思念他，很难找到人来代替他。 寡妇不敢正面看他。 她担心他会看出她的不快。毕竟，她需要他来理清他们之间的财务——优先认股权等等之类。 菲尔身体胖，弦总是绷得紧紧的，工作太卖力。 如果他不在办公室，他就放心不下。 他是容易患心脏病的那种人。 在一大群人中，你一眼就能将他辨认出来。 因此，当他星期天凌晨三点整终于把自己累死时，没有人真正感到吃惊。 安葬的那天下午五点，公司总裁开始（当然非常谨慎地）向他的左右询问接替菲尔的人选（三者之一）的情况。 他问大家：“谁工作最卖力？”
2011-05-07 -
新视野大学英语读写教程第一册课文翻译Unit 5 The Battle Against AIDS
准备时，得知我的伴侣得了艾滋病。 我可能也是艾滋病病毒阳性或染上了艾滋病, 我得接受这一现实。 当我知道自己的艾滋病检验结果是阳性时，我感到震惊和困惑。 我会死去吗？ 我想在88年奥运会上再铸辉煌的心愿会化为泡影吗？ 我该怎么办？ 然而在这艰难的时刻，我却不能把这些告诉任何人，因为一旦人们知道我是艾滋病病毒阳性，我便不能参加奥运会比赛了。 汉城奥运会预赛时我头部碰新视野大学英语第一册Unit 5课文翻译 获得性免疫缺陷综合征（艾滋病）是2到了跳板，大家都很吃惊。 尽管如此，我还是进入了决赛。 第二天早晨训练时，教练让我从头部碰到跳板时的跳水动作开始练。 起先我很害怕，但罗恩让我做了6次。 每重复一次，我的信心就更增强一分。 在决赛的最后一跳时，我最后一次领略了水下的宁静，然后我游到池边。 我不敢看计分牌，我看着罗恩的脸。 突然他跳了起来，人群欢呼了起来，我知道自己赢了——两枚金牌，一枚三米跳板金牌，一枚十米跳台金牌。 除了知道我是艾滋病病毒阳性的罗恩和几个朋友，没有人知道这是多么的不容易。 艾滋病迫使我停止跳水；这次奥运会之后，我只好退出职业跳水生涯。
2011-05-07 -
新视野大学英语3课文unit5 Graceful Hands
表 preceding a. 在前的，在先的，前面的 decay n. 变坏，腐烂，衰败 vi. 1.腐烂，变坏 2.衰退，衰落，衰败 vinegar n. 醋 pit n. 1.坑 2.矿井，煤矿 ▲skeleton n. 1.骨骼，骨架 2.梗概，提要 loose a. 1.宽松的，不紧的 2.自由的，散漫的 loosely ad. 松地，大致地 secure vt. 1.关紧，固定 2.使安全，保护 3.得到，获得 a. 1.安全的 2.牢固的 3.无忧的，安心的 fluid n. 液体，流体 drip v. 滴 n. 1.(连续落下的)液滴 2.一滴 faint a. 1.微弱的 2
2014-02-08 -
新视野大学英语3课文unit 1 The Expensive Fantasy of Lord Wil
方向 3.把……带坏，使误入歧途 restore vt. 1.重建，修复 2.使恢复，使回复 barber n. 理发师 Christ int. (表示气愤、厌烦、惊讶等) n. 基督（基督教创始人） republican a. 共和国的，共和政体的，赞成共和的 n. 拥护共和政体的人 estate n. 1.庄园；大片私有土地 2.财产（尤指遗产） brick n. 砖 vt. 用砖砌，用砖堵住 ▲auction n. 拍卖；拍卖会 vt. 拍卖 hedge n. 1.（土地周围的）树篱 2.保护手段，防护措施 fantastic a. 1.极好的，极出色的 2.异想天开的，不切实际的 3.
2014-02-08 -
新视野大学英语3课文原文unit3 Where Principles Come First
的 n. 初步做法，准备工作 magnet n. 1.有强大吸引力的人或物 2.磁铁，磁体 minority n. 1.少数民族 2.少数，少数派 ▲quest n. 探寻，寻求，研究 ▲energetic a. 精力充沛的，充满活力的 grammar n. 语法，语法规则 conventional a. 常规的，惯例的，传统的 reform v. 改革，改进，改良 n. 改革，改造 controversy n. 争议，争论 moral n. 1.行为标准，道德规范；品行 2.寓意 a. 道德的 ▲curriculum n. 课程 preparation n. 1.准备，预备 2.准备工作，准备措施
2014-02-08 -
新视野大学英语3课文原文unit4 Five Famous Symbols of American
affection n. 1.喜爱 2.爱情，爱慕之情 assemble vt. 组装，装配 v. （使）集合，（使）聚集 torch n. 1.火炬 2.手电筒 bay n. （海或湖泊的）湾 exaggerate v. 夸张，夸大 breast n. 1.乳房 2.前胸，胸部 version n. 1.版本；型号 2.叙述，说法 universal a. 1.全体的，一致的，普遍的 2.通用的，广泛的，万能的 3.宇宙的，全世界的 Universally ad. 全体地，普遍地，无例外地 sixty num. 六十，六十个 fame n. 名誉，名望 interpretation n. 1.解释
2014-02-08 -
新视野大学英语3读写教程教案unit4Five Famous Symbols of American
第四单元教学计划 1st period 2nd period 3rd period 4th period Pre-reading; Global reading Detailed reading Detailed reading Post-reading Section B 一个部分 美国文化的五大名符号 Teaching objectives Students will be able to (1) know the five famous symbols of American culture. (2) master the key language points
2014-02-08 -
新视野大学英语读写教程3课文翻译Unit 2 Iron and the Effects of..
动能强心、健肺、固骨、强肌一样，运动也能健脑。 对动物的一系列科学研究表明，体育活动对智力的发挥有积极作用。 伊利诺伊大学厄巴纳──尚佩恩分校的大脑科学家威廉·格里诺说，“很明显，运动使大脑受益。” 他对老鼠的研究已经表明运动具有两大功效：高强度体育运动给大脑提供更多的燃料，而技巧性运动则增强大脑神经的联结。依照某些科学家的见解，这种联结能使大脑更好地新视野大学英语第三册Unit 2课文翻译 运动医学处理信息。 在一项实验中，实验鼠被分成三组： 第一组在自动轮中跑动，第二组通过一种复杂的越障训练来提高技能，第三组则不做任何运动。 “与跑动的和不运动的老鼠相比，经过越障训练的老鼠的脑神经联结数更多。”格里诺说， “相比之下，在自动轮中跑动的老鼠，较之其他两组的老鼠，其大脑的血管密度更大。” 他说，学习一种新的舞步和学习一种语言一样，都能促进大脑发展。 如果这种舞蹈还是一种良好的体育运动，则益处加倍。格里诺的另一组实验显示，年轻的大脑尤其能够通过运动来增强能力。这组实验表明，从小就锻炼的老鼠，其大脑的变化最为显著。 他说尽管动物不是人，但依此推断锻炼对老鼠带来的作用同样适用于人类也合乎逻辑。 对人类的研究主要集中在老年人身上。其结果表明，经常锻炼能提高大脑处理信息的速度。 伊利诺伊大学阿瑟·克雷默测量的结果表明，63至82岁不运动的人，在完成为期10周的水上运动课程之后，听音击键的反应加快了。 对照组没有经过锻炼，其反应速度没有提高。 接受运动训练之后，人的反应速度可能会加快，这是因为与衰老有关的机能衰退实际上源于体质下降。 一些科学家推测，除了药物作用和饮食不当等相关因素外，常常归咎于衰老的大脑功能下降实际上可能是不注意保持体育运动带来的一种后果。 亚利桑那州立大学的运动学教授丹尼尔·M. 兰德斯最近发表了一篇文章，对有关运动对大脑影响的科学文献进行了综述。他说：“对老年人来说，锻炼计划对维持大脑功能显得非常重要。” 许多研究表明，经常进行体育锻炼的孩子，在学业上比不活动的同学优秀。 但直到最近，人们还是认为因参加体育运动而获得的学业优势来自于增强的自信、更好的心态，以及运动后所带来的集中注意力的能力。 而现在，一些科学家修正了他们的看法，表示这可能与身体状况有关。 另一名专家皮尔斯·J. 霍华德说，新的研究表明，体育锻炼提高了大脑中某些激发神经细胞生长的化学物质的含量。 因此，那些进行锻炼的人的大脑可能更有能力应付各种智力挑战。 不活动对大脑和身体都可能有负面影响。 “科学家们认识到，心即是身，身即是心，”霍华德评价道。他说，最有益的运动能身心兼顾。
2011-05-08
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