英语四六级考试是同学们在大学里面最关心的一项考试，六级难度比四级大。在备考六级写作的时候一定要多积累和掌握。下面是英语六级写作常用连接词，大家可以作为学习的参考。 一、表示时间方位关系的连接词 at last, immediately, in the meantime, lately, meanwhile, shortly, afterwards, presently, since, temporarily, after, while, when...in (the) front of, in (the) back of, beyond, above, below, inside

英语四六级考试是同学们在大学里面最关心的一项考试，六级难度比四级大。在备考六级写作的时候一定要多积累和掌握。下面是英语六级写作常用连接词，大家可以作为学习的参考。 一、表示时间方位关系的连接词 at last, immediately, in the meantime, lately, meanwhile, shortly, afterwards, presently, since, temporarily, after, while, when...in (the) front of, in (the) back of, beyond, above, below, inside

活在虚拟世界而非现实世界 Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay on e-learning. Try to imagine what will happen when more and more people study online instead of attending school. You are required to write at least 150 words but no more than 200 words. 写作主题：如果在线学习取代上学会怎样？ [2018.06 Writing] Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write an essay on the importance of building trust between businesses and consumers. You can cite examples to illustrate your views. You should write at least 150 words but no more than 200 words. 写作主题：企业和消费者之间建立信任的重要性 Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write an essay on the importance of building trust between employers and employees. You can cite examples to illustrate your views. You should write at least 150 words but no more than 200 words. 写作主题：雇

六级写作高级句型，对英语学习有很多好处。本文为正在复习英语六级作文的同学整理了英语六级写作

　　英语六级考试中最难的应该就是写作了，很多人因为时间不够都来不及写作，这样的情况下是不能够写出好的文章的。今天我们就为大家整理了英语六级写作考场时间分配，希望能够对大家有所帮助。 　　很多考生拿到作文题目之后直接就动笔开写，这是一个误区。其实30分钟的写作时间绰绰有余，如果直接开写，很容易会造成跑题，或写到一半发现无话可说的现象，导致考生开始绞尽脑汁的编句子，凑字数。 　　那么，应该如何分配考试的写作时间呢? 　　建议考生把30分钟的时间分成三部分。 　　1. 准备时间(5分钟) 　　如果没有充分的准备，看完作文题目就直接动手写，会让考生写到后无话可说。俗话说得好：磨刀不误砍柴工。所以，何不分出一点时间让自己好好的思考改怎么写呢? 　　在这充足的5分钟内，先审题，看清题目要求，免得写偏题了。然后进行一个提纲和内容的构思，想清楚自己文章的大致结构，是否需要举例说明等等。 　　2. 撰写时间(20分钟) 　　在正式写作的时候，也要注意以下几点： 　　(1)如无把握，宁愿写简单句也不写长难句。 　　(2)卷面整洁。清晰明了的段落和结构、工整的字迹会给阅卷老师留下深刻的正面印象;如果一不小心写错单词，千万不要涂黑，一笔划掉就好。 　　3. 检查时间(5分钟) 　　由于考试时间和条件等诸多因素的限制，考生写作的时候会出现很多问题，于是这就需要在写完后进行一个检查了。主要检查以下三个点： 　　(1)拼写是否正确。看文章中是否有拼错的单词、多余的符号和写掉的介词等等。 　　(2)用词和搭配是否正确。 　　(3)语法是否正确。主六级考试中最难的应该就是写作了，很多人因为时间不够都来不及写作要是人称、时态、语态是否正确，有没有出现本应用过去时态却用的是现在时，动词的三人称单复数是否用正确了。 　　以上就是为大家整理的英语六级写作考场时间分配，在备考的时候，安排好自己的写作时间，在考试的时候才不会紧张，才能够按照自己的步骤一步一步进行，才能够取得六级考试中最难的应该就是写作了，很多人因为时间不够都来不及写作，这样的情况下是不能够写出好的文章的。今天我们就为大家整理了英语六级写作考场时间分配，希望能够对大家有所帮助。 　　很多考生拿到作文题目之后直接就动笔开写，这是一个误区。其实30分钟的写作时间绰绰有余，如果直接开写，很容易会造成跑题，或写到一半发现无话可说的现象，导致考生开始绞尽脑汁的编句子，凑字数。 　　那么，应该如何分配考试的写作时间呢? 　　建议考生把30分钟的时间分成三部分。 　　1. 准备时间(5分钟) 　　如果没有充分的准备，看完作文题目就直接动手写，会让考生写到后无话可说。俗话说得好：磨刀不误砍柴工。所以，何不分出一点时间让自己好好的思考改怎么写呢? 　　在这充足的5分钟内，先审题，看清题目要求，免得写偏题了。然后进行一个提纲和内容的构思，想清楚自己文章的大致结构，是否需要举例说明等等。 　　2. 撰写时间(20分钟) 　　在正式写作的时候，也要注意以下几点： 　　(1)如无把握，宁愿写简单句也不写长难句。 　　(2)卷面整洁。清晰明了的段落和结构、工整的字迹会给阅卷老师留下深刻的正面印象;如果一不小心写错单词，千万不要涂黑，一笔划掉就好。 　　3. 检查时间(5分钟) 　　由于考试时间和条件等诸多因素的限制，考生写作的时候会出现很多问题，于是这就需要在写完后进行一个检查了。主要检查以下三个点： 　　(1)拼写是否正确。看文章中是否有拼错的单词、多余的符号和写掉的介词等等。 　　(2)用词和搭配是否正确。 　　(3)语法是否正确。主要是人称、时态、语态是否正确，有没有出现本应用过去时态却用的是现在时，动词的三人称单复数是否用正确了。 　　以上就是为大家整理的英语六级不错的成绩。

对于大学应届生来说，英语四六级考试成绩很重要。在学习英语四六级的时间，写作

的答案之前。所以当回答一个问题的时候，不应该一个一个地回答，而应该两个两个地回答，前后呼应，以便更好地定位 以上就是小编给大家分享的关于英语六级写作水平提升技巧，希望可以给大家在备考的时候带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学六级阅读水平，必须仔细阅读题目并弄清楚这些问题的问题类型，可以使用一些模拟试卷来掌握出题人想考查的能力，明白了出题的用意，回答问题就很得心应手了。 一.如何提高英语六级阅读水平 六级阅读本质上是对文章细节的考查，考试题目一般是有五种类型：细节题、主旨题、推断题、态度题和语义题。在做题时，要认真找出命题点，一般都是会和语言特征相结合。因此，在阅读文章的过程中，必须要做到详略得当。 出题人一般都喜欢针对一些特定的语言特征来设置题目，像特殊的标点符号、转折关系、比较关系、因果关系、引用、举例等。找到这些关键词，思路就清晰很多了。 还需要注意的另一件事是，正确选项与原文定位句转换，正确选项会具体表现出四种特征：原文的完整再现、原文的结构、原文的主宾颠倒、原文的句子正话反说。 二.英语六级阅读理解怎么提分 1.学会略读。略读是一种选择阅读的方法。它有两个特点：一是可以有意地忽略某些词、句子或段落;二是有意地不求甚解。略读并不意味着略去某些词不读，而是指不可以逐字逐词阅读。因此要把握关键词，阅读句群，掌握文章整体意思。 2.找到信号词。信号词通常用于连接细节或强调的内容，并可以用来完成转换的段落、暗示要讨论的内容、表明作者想要提出一个新的想法或观点，作者要对所论述的观点举例说明，或者要详细论述同一观点。 3.找到中心思想。虽然一个句子或一段可以提供很多信息，但它的中心意思通常只有一个。所有其他细节都围绕着这个意思，来阐释这个意思。提高阅读速度最基本的要求之一就是要找到并掌握中心意思。抓住中心意思，才能理解一个句子、段落或整个的基本内容。 三.如何做英语六级阅读题 1.仔细阅读问题，并划出阅读的关键词。一般标志词是指专有名词(名称、地名、机构名称、国家名称等)和图标词的数量，可以根据这些词快速定位题目内容所涉及的位置。 2.如果考试中没有标注单词，根据考试中的名词、名词短语、动词、动词短语、形容词和形容词词组确定题目的内容，然后确定题目关键点在作文中的位置。 3.根据考试出题顺序寻找答案。考试题目的顺序与原文的相对位置一致。换句话说，问题4的答案永远不会先出现在问题3的答案之前。所以当回答一个问题的时候，不应该一个一个地回答，而应该两个两个地回答，前后呼应，以便更好地定位 以上就是小编给大家分享的关于英语六级卡

的答案之前。所以当回答一个问题的时候，不应该一个一个地回答，而应该两个两个地回答，前后呼应，以便更好地定位 以上就是小编给大家分享的关于英语六级写作水平提升技巧，希望可以给大家在备考的时候带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学六级阅读水平，必须仔细阅读题目并弄清楚这些问题的问题类型，可以使用一些模拟试卷来掌握出题人想考查的能力，明白了出题的用意，回答问题就很得心应手了。 一.如何提高英语六级阅读水平 六级阅读本质上是对文章细节的考查，考试题目一般是有五种类型：细节题、主旨题、推断题、态度题和语义题。在做题时，要认真找出命题点，一般都是会和语言特征相结合。因此，在阅读文章的过程中，必须要做到详略得当。 出题人一般都喜欢针对一些特定的语言特征来设置题目，像特殊的标点符号、转折关系、比较关系、因果关系、引用、举例等。找到这些关键词，思路就清晰很多了。 还需要注意的另一件事是，正确选项与原文定位句转换，正确选项会具体表现出四种特征：原文的完整再现、原文的结构、原文的主宾颠倒、原文的句子正话反说。 二.英语六级阅读理解怎么提分 1.学会略读。略读是一种选择阅读的方法。它有两个特点：一是可以有意地忽略某些词、句子或段落;二是有意地不求甚解。略读并不意味着略去某些词不读，而是指不可以逐字逐词阅读。因此要把握关键词，阅读句群，掌握文章整体意思。 2.找到信号词。信号词通常用于连接细节或强调的内容，并可以用来完成转换的段落、暗示要讨论的内容、表明作者想要提出一个新的想法或观点，作者要对所论述的观点举例说明，或者要详细论述同一观点。 3.找到中心思想。虽然一个句子或一段可以提供很多信息，但它的中心意思通常只有一个。所有其他细节都围绕着这个意思，来阐释这个意思。提高阅读速度最基本的要求之一就是要找到并掌握中心意思。抓住中心意思，才能理解一个句子、段落或整个的基本内容。 三.如何做英语六级阅读题 1.仔细阅读问题，并划出阅读的关键词。一般标志词是指专有名词(名称、地名、机构名称、国家名称等)和图标词的数量，可以根据这些词快速定位题目内容所涉及的位置。 2.如果考试中没有标注单词，根据考试中的名词、名词短语、动词、动词短语、形容词和形容词词组确定题目的内容，然后确定题目关键点在作文中的位置。 3.根据考试出题顺序寻找答案。考试题目的顺序与原文的相对位置一致。换句话说，问题4的答案永远不会先出现在问题3的答案之前。所以当回答一个问题的时候，不应该一个一个地回答，而应该两个两个地回答，前后呼应，以便更好地定位 以上就是小编给大家分享的关于英语六级卡

期内重复一个词八次以上，你就能记住它。 阅读学习方法 四级阅读理解部分有四篇短文，每篇约230至280字。每篇文章有五个问题，要求在35分钟内完成。 1. 精读为主，背诵经典章节 选择经典教材，坚持精读。精读可以从以下几个方面进行:第一，把它放在语境中去体会单词和短语的使用。记住一些重要的单词和短语。 然后体验句子的结构，句型的安排，句子之间的联系。试着翻译一些句子，重复背诵经典句子。最后，一些经典的文章应该背诵。文章记忆多了，英语的感知能力会不断提高。 2. 进行有效泛读，增加阅读量 广泛的阅读依赖于坚持。坚持每周读一份英文报纸，每月读一份英文杂志。坚持是一个从量变到质变的过程。 泛读应该涵盖各种类型的文章，可以从自己熟悉的话题开始，对自己感兴趣的话题。当你广泛阅读时，你应该主要理解文章的主要意思。不要总是局限于单个单词或短语。 3.熟悉英美文化背景 影响阅读速度的因素不仅是词汇、短语和句法结构的数量，还有背景知识。因为语言和文化是不可分割的。此外，如果我们从文化的角度来六级体验英语，我们一定会发现语言学习不是一个枯燥乏味的记忆过程，而是一个为我们打开了一扇崭新窗户的过程。 以上就是为大家整理的英语六级写作评分标准的相关内容，希望能够对大家有所帮助。掌握了评分标准，大家在写作的时候才能够目标明确，才能够写出一篇高质量六级备考不仅要提高自己的英语能力，还需要掌握每个部分的评分标准，这样提高的时候目标才会明确。今天我们就为大家整理了英语六级写作评分标准，一起来了解一下吧。 英语六级写作评分标准 1) 作文评分标准 本题满分为15分，成绩分为六个档次∶13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。各档次的评分标准见下表∶ 档次评分标准 13-15分 切题。表达思想清楚，文字通顺、连贯，基本上无语言错误，仅有个别小错。 10-12分 切题。表达思想清楚，文字较连贯，但有少量语言错误。 7-9分 基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯;语言错误相当多，其中有一些是严重错误。 4-6分 基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。 1-3分 条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。 0分 未作答，或只有几个孤立的词，或作文与主题毫不相关。 2) 翻译评分标准 本题满分为15分，成绩分为六个档次∶13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。各档次的评分标准见下表∶ 档次评分标准 13-15分 译文准确表达了原文的意思。用词贴切，行文流畅，基本上无语言错误，仅有个别小错。 10-12分 译文基本上表达了原文的意思。文字通顺、连贯，无重大语言错误。 7-9分 译文勉强表达了原文的意思。用词欠准确，语言错误相当多，其中有些是严重语言错误， 4-6分 译文仅表达了一小部分原文的意思。用词不准确，有相当多的严重语言错误。 1-3分 译文支离破碎。除个别词语或句子，绝大部分文字没有表达原文意思。 0分 未作答，或只有几个孤立的词，或译文与原文毫不相关。 怎样学习英语四六级 单词学习 词汇是英语学习的基础。只有掌握一定的词汇，我们才能进行外语听、说、读、写、译的训练。单词记忆是一个重复记忆的过程。下面是部分单词学习的方法。 1. 根词缀记单词方法 英语单词是由词根和词缀构成的拼写单词。词根决定词义，词缀决定词性。因此，掌握大量的词根词缀，在阅读中猜测单词的意思是有帮助的。你可以参考词根词缀的书来积累一些共同的词根，并通过它们扩大你的词汇量。 2. 死记硬背 这个方法的名字可能有点土，但几乎每个要考四六级的学生人手都拿一本“词汇词典”，一天又一天的背,但效果不是很理想,因为每次背诵新单词，都会忘记前面的单词,总达不到有效的积累。 小编的建议是，由于我们总是忘记一些我们已经记住的单词，假设我们的遗忘率是50%。如果我们一天只记住20个单词，我们只能记住10个单词。 如果我们每天准备200个单词，我们可以记住100个单词。只有一种方法可以解决遗忘的问题，那就是重复。如果你能在一个星期内重复一个词八次以上，你就能记住它。 阅读学习方法 四级阅读理解部分有四篇短文，每篇约230至280字。每篇文章有五个问题，要求在35分钟内完成。 1. 精读为主，背诵经典章节 选择经典教材，坚持精读。精读可以从以下几个方面进行:第一，把它放在语境中去体会单词和短语的使用。记住一些重要的单词和短语。 然后体验句子的结构，句型的安排，句子之间的联系。试着翻译一些句子，重复背诵经典句子。最后，一些经典的文章应该背诵。文章记忆多了，英语的感知能力会不断提高。 2. 进行有效泛读，增加阅读量 广泛的阅读依赖于坚持。坚持每周读一份英文报纸，每月读一份英文杂志。坚持是一个从量变到质变的过程。 泛读应该涵盖各种类型的文章，可以从自己熟悉的话题开始，对自己感兴趣的话题。当你广泛阅读时，你应该主要理解文章的主要意思。不要总是局限于单个单词或短语。 3.熟悉英美文化背景 影响阅读速度的因素不仅是词汇、短语和句法结构的数量，还有背景知识。因为语言和文化是不可分割的。此外，如果我们从文化的角度来体验英语，我们一定会发现语言学习不是一个枯燥乏味的记忆过程，而是一个为我们打开了一扇崭新窗户的过程。 以上就是为大家整理的英语六级的文章。

有用这样的方法我们才能消灭敌军。 He didn’t answer even my letter.他甚至连我的信都不回。 I will too go! 我要去的! The scenery is just superb. 风景真是美极了。 五、用“...and that”，“...and those”，“not...too much”，“否定加否定”等结构表示强调 They fulfilled the task， and that in a few days. 他们在几天内完成的就是那项任务。 I gave her some presents， and those the day before yesterday. 前天我送给她的就是那些礼物。 I can’t thank you too much. 我无论怎样感谢你都六级考试，六级要比四级难度大一些。在面对英语六级写作不过份。 I am not unfaithful to you. 我对你无比忠诚。 六、用短语“in every way”，“in no way”，“by all means”，“by no means”，“only too”，“all too”，“but too”，“in heaven”，“in the world”，“in hell”，“on earth”，“under the sun”等表示强调 His behaviour was in every way perfect. 他的举止确实无可挑剔。 By all means take your son with you. 你一定要把儿子带来。 The news was only too true. 这消息确实是事实。 It was over all too soon! 此事的确了结得很快! Where in heaven were you then?当时你到底在哪里? Nobody under the sun would buy that car. 确实没有人会买那辆车。 七、用倒装句表示强调 Dishonest he is! 他的确不诚实! In wine is the truth. 酒后吐真言。 八、用强调句型表示强调 It was the headmaster who opened the door for me. 正是校长为我开的门。 It was yesterday that we carried out that experiment. 就是在昨天我们做了那个实验。 以上就是关于英语六级写作中常见的强调手法，希望可以给大家在备考六级的时候带来六级要比四级难度大一些。在面对英语六级写作的时候大家要掌握一些写作手法，下面是英语六级写作中常见的强调手法，大家可以作为学习的参考。 一、用形容词“very”，“single”等表示强调 Red Army fought a battle on this very spot. 红军就在此地打过一仗。 Not a single person has been in the office this afternoon. 今天下午竟然没有一个人来过办公室。 二、用反身代词表示强调 I myself will see her off at the station. 我将亲自到车站为她送行。 You can do it well yourself. 你自己能做好这件事情。 三、用助词“do”表示强调 The baby is generally healthy， but every now and then she does catch a cold. 那孩子的健康状况尚好，但就是偶尔患感冒。 Do be quiet. I told you I had a headache. 务必安静，我告诉过你，我头疼。 四、用副词“very”，“only”，“even”，“too”，“just”等表示强调 He drank it to the very last drop.他把它喝得一干二净。 Only in this way can we wipe out the enemy troops. 只有用这样的方法我们才能消灭敌军。 He didn’t answer even my letter.他甚至连我的信都不回。 I will too go! 我要去的! The scenery is just superb. 风景真是美极了。 五、用“...and that”，“...and those”，“not...too much”，“否定加否定”等结构表示强调 They fulfilled the task， and that in a few days. 他们在几天内完成的就是那项任务。 I gave her some presents， and those the day before yesterday. 前天我送给她的就是那些礼物。 I can’t thank you too much. 我无论怎样感谢你都不过份。 I am not unfaithful to you. 我对你无比忠诚。 六、用短语“in every way”，“in no way”，“by all means”，“by no means”，“only too”，“all too”，“but too”，“in heaven”，“in the world”，“in hell”，“on earth”，“under the sun”等表示强调 His behaviour was in every way perfect. 他的举止确实无可挑剔。 By all means take your son with you. 你一定要把儿子带来。 The news was only too true. 这消息确实是事实。 It was over all too soon! 此事的确了结得很快! Where in heaven were you then?当时你到底在哪里? Nobody under the sun would buy that car. 确实没有人会买那辆车。 七、用倒装句表示强调 Dishonest he is! 他的确不诚实! In wine is the truth. 酒后吐真言。 八、用强调句型表示强调 It was the headmaster who opened the door for me. 正是校长为我开的门。 It was yesterday that we carried out that experiment. 就是在昨天我们做了那个实验。 以上就是关于英语六级写作中常见的强调手法，希望可以给大家在备考六级帮助。