数上保持一致。 四、一般过去时的被动语态基本句式 (1)肯定式:主语+ was/were +过去 分词+by (2)否定式:主语+was/were + not +过去分词+ by (3)一般疑问句:Was/Were+主语+过去分词+by (4)特殊疑问句:特殊疑+was/were+过去分词+by 以上就是小编给大家分享的英语语法学习内容，希望可以给大家学习带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

]，hair [h/2]，black [bl9k]，fish [fi6]。 (二)单词重读 1. 双音节词一般是第一个音节重读，如apple ['9pl]。 2. 有a，be，de等前缀的词往往是第二个音节重读，如 begin [bi'gin]。 3. 多音节词一般是倒数第三个音节重读，如 university [.ju:ni'v2:siti]。 4. 词尾有ic，tion，sion 的词在词尾的前一个音节重读，如scientific [.sai2n'tifik]， decision [di'si72n]。 (三)基本语调 1.降调，用于以下句型： a.陈述句，如：I wish you

接在单词前加 more ④ 以不发音字母 e 为结尾的形容词，直接加 -r 06 日期时间表示法 1. 15th June，2013 2. June 15th，2013 注意： 日+月+年或者月+日+年，日/月与年之间需用逗号隔开 3. seven thirty = half past seven = 7:30 4. six ten = ten past six = 6:10 5. nine forty-five = a quarter to ten = 9:45 注意： ① 半小时及以内，可以用 past 表示几点过了几分 ② 超过半小时，可以用 to 表示下一个钟点差几分 ③ half 表示30分钟，a quarter 表示15分钟 6. in the morning 7. on Sunday 8. at 7 o'clock 注意： ① 指年/季节/月/上午/下午/晚上，用介词 in ② 具体到某一天/星期几，用介词 on ③ 具体到时刻用 at 07 动词-ing 形式 1. come —— coming 2. dance —— dancing 3. make —— making 4. take —— taking 5. write —— writing 注意： 以不发音的 -e 结尾的单词，去掉 e 再加 -ing 6. sit —— sitting 7. swim —— swimming 8. travel —— travelling 9. run —— running 10. get——getting 11. die —— dying 12. lie ——lying 注意： ① 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的单词，双写末尾的辅音再加 -ing ② 以 -ie 结尾的单词，ie 变成 y 再加 -ing 08 不规则动词过去式 1. see —— saw 2. sing —— sang 3. come —— came 4. give —— gave 5. sit —— sat 6. swim —— swam 7. get —— got 8. take —— took 9. tell —— told 10. write —— wrote 11. buy —— bought 12. go —— went 13. have —— had 14. do —— did 15. make —— made 16. eat —— ate 17. put —— put 18. read —— read 19. hurt —— hurt 20· cut ——cut 21. feel —— felt 22. draw —— drew 23. lose —— lost 24. find —— found 25. drink —— drank 26. leave —— left 27. say —— said 注意：动词过去式的不规则变化 09 there be 句型 1. There is a pen and two pencils in the box. 盒子里有一支钢笔和两支铅笔。 注意：there be 句型的就近原则——当句子中有并列主语时，be 动词的形式要与离其最近的一个主语在人称和单复数上保持一致 2. There aren't any pictures on the wall. 墙上没有画。 注意： ① 一般情况下 some 用于肯定句，any 用于否定句 ② any 修饰可数名词时，后面跟可数名词的复数 10 否定疑问句 1. Don't you like apples? 你不喜欢苹果吗? — Yes, I do. 不，我喜欢。 — No, I don't. 是的，我不喜欢。 注意： 否定疑问句中，不论问题是不是否定的，只要你想表示肯定那就说 yes，同理，表示否定就说 no。 如果想了解更多少儿学英语的资讯和方法的话，可以来网校看看。当然，如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。

方法，一般词尾把-ed加。 如果词尾有个e，直接加d就可以。 “辅音字母+y”在词尾，变y为i加ed。 “一辅重闭”作尾巴，双写之后-ed加。 8.现在进行时用法 主语在句首，am, is, are跟在后， 现在分词跟着走，其他成分不可丢。 表示动作正进行，句中now时间定。 一般问句，把be提到句前去。 否定句式也简单，be后只把not添。 的用法口诀 动词have表示“有”，位置就在主语后。 “三单”主语用has，其他人称用have。 10.There be句型用法口诀 There be句型有特点，主语放在be后边。 主语单数用is，复数主语要用are。 变否定，很简单，be后要把not添。 变问句也不难，把be提到there前。 肯定句中用some，否定/疑问要用any换。 11.变一般疑问 口诀之一 (一)can 、be、do、does在前 (二)第一(人称)变第二(人称) (三)末尾用问号，语调用升调 (四)有some变any 口诀之二 (一) 有can有be，can、be提前 (二) 没有can、be的，do、does显身手，三单用does，does后动词还原 (三) 其他人称do在前 12.变否定句 口诀之一 (一) can、be、do、does后面not添 (二) 有some变any 诀之二 (一)有can有be，can、be后面not添 (二)没有can、be、do、does显身手，单三用doesn’t，doesn’t后面动还原 (三) 其他人称don’t动词前 青少儿英语哪里好?大家心中有答案了吗?一定要根据实际情况出发进行选择。如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。

论题，没有提供任何信息。不过第2、3、4题都提到了bad breath (难闻的口气，口臭)，因此文章谈论的主题就非常清晰，对于后面的理解和解题会有帮助。 判断题型，确定题干关键词 六级的深度阅读主要考查主旨题、细节题、猜词题、推论题和态度题等五种题型，重点考查细节题。细节题的关键词主要有三类(1)显性关键词：大写、数字、连字符单词、序数词等;(2)实意动词;(3)核心名词和生词。这一步对于接下来的浏览文章圈定关键词至关重要。 跳读文章，寻找关键词 浏览文章切忌试图弄懂文中的每一个单词。如果逐句翻译会影响做题的速度，而且会忽略各题区域的寻找。跳读的目的是要整体把握一下文章脉络，找到每道题目中的关键词，从而可以确定

，主要是非重读音节中的[?]和[?]，如：ord(i)n(a)ry。 2.当前一单词以辅音结尾，后一单词以[?]开头时，[?]常被省略，如：walk (a)way。 3.当前一单词以否定形式-n't结尾，后一单词以辅音开头时，[t]常被忽略，如：She isn'(t) there. 4.任何一个辅音，若后面紧跟着[h]，[h]可以不发音。如：Come (h)ere! 5.[v]若后面紧跟辅音，[v]可以不发音。如：gi(ve) me 6.将多个单词利用连读爆破等拼和在一起。如：gotta(got to)，gonna(going to)，kinda(kind of)，lotsa(lots of)。 以上就是小编给大家分享的英语发音学习内容，希望可以给大家学习带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

行时用成了现在时等; 定语从句用错先行词：which用成了that;难点儿的.比如：for which用成了which，要知道for which=why, in / at... 以上就是小编给大家分享的英语八级备考技巧，希望可以给大家学习带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

，主要是非重读音节中的[?]和[?]，如：ord(i)n(a)ry。 2.当前一单词以辅音结尾，后一单词以[?]开头时，[?]常被省略，如：walk (a)way。 3.当前一单词以否定形式-n't结尾，后一单词以辅音开头时，[t]常被忽略，如：She isn'(t) there. 4.任何一个辅音，若后面紧跟着[h]，[h]可以不发音。如：Come (h)ere! 5.[v]若后面紧跟辅音，[v]可以不发音。如：gi(ve) me 6.将多个单词利用连读爆破等拼和在一起。如：gotta(got to)，gonna(going to)，kinda(kind of)，lotsa(lots of)。 以上就是英语同化学习内容的分享，希望可以给大家学习带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

文中仍是有意义的。 5.提醒考生注意，选择答案时，不要仅仅因为某个选项符合该单词的某一个正确意思就将其作为正确选项，题目考查的是作者在文章上下文中使用了那一个词义。 二.托福阅读词汇题的解题技巧 1.词根词缀。有了一定的单词基础，那么通过词根词缀去猜单词也不成问题了。而且除了单词有同义词，词根词缀也有同义关系。当看到题目中的单词有否定含义，那么就可以去找选择项中也有否定前缀和后缀的词，也许就是正确选项，因为都是具有否定关系的。 2.逻辑关系。逻辑关系主要是看上下文及背景内容。比较常见的逻辑关系是并列，转折，因果，递进等，所以考生要特别注意记忆逻辑关系连接词。 3.代入验证。由于新托福的题目都是单选题，所以范围已经缩小到四选一，尤其是对词汇题来说，有一种方法就是将选项中的词放入到原文中去阅读，看意思与上下文是否合拍通顺。 三.如何做好托福阅读词汇题 1.做词汇题的基本步骤是：首先在文章中定位到阴影标识的单词或短语，然后仔细阅读该词或短语所在句子，接着在句子中寻找可以帮助理解阴影标识的单词或短语的具体意思的线索，最后选出答案，并将所选的答案带入原文进行检验，以确认选择的是与上下文相匹配的那一个词义。 2.在备考词汇题的时候，很多考生单纯地认为只要背单词就可以了。当然，单词的积累是其中很重要的一个部分，但是如果想将词汇题尽数收入囊中的话，还有一些事项需要注意，因为托福阅读的词汇题，不是单纯考词汇量，还考查对生词work out的技巧，也就是猜词的技巧。 以上就是小编给大家分享的托福阅读做题技巧，希望可以给大家学习带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

面的名词构一个形容词短语，以修饰"of"后面的那个名词。 如"her old sharper of a father"，可译为："她那骗子般的父亲"。 Those pigs of girls eat so much. 6. as…as…can(may)be It is as plain as plain can be. 7. "It is in(with)…as in(with)" It is in life as in a journey. 8. "as good as…"相等于，就像，几乎如;实际上，其实，实在。 The merchant as good as promised the orphan boy, that he would adopt him. 9."many as well…as"和"might as well …as" "many as well…as"可译为"与其……，不如……，更好"，"以这样做……为宜"，"如同……，也可以……"等等。"might as well …as"表示不可能的事，可译为"犹如……"，"可与……一样荒唐"，"与其那样不如这样的好"等等。 One may as well not know a thing at all as know it imperfectly. 10."to make…of"的译法(使……成为……，把……当作) I will make a scientist of my son. 11. too…+不定式"，not/never too…+不定式"，"too…not+不定式 She is too angry to speak. 12. "no more …than…"句型 A home without love is no more a home than a body without a soul is a man. 13. "not so much…as"和"not so much as …"结构，"not so much…as"="not so much as …"，其中as可换用but rather，可译为："与其说是……毋须说是……"。而"not so much as"="without/not even，"可译为"甚至……还没有"。 The oceans do not so much divide the world as unite it . 14. "Nothing is more…than"和"Nothing is so …as"结构，"Nothing is more…than"和"Nothing is so …as"都具有最高级比较的意思，"Nothing I"可换用"no"，"nobody"，"nowhere"，"little"，"few"，"hardly"，"scarcely"等等，可译为"没有……比……更为"，"像……再没有了"，"最……"等。 Nothing is more precious than time. 15. "cannot…too…"结构,"cannot…too…"意为"It is impossible to overdo…"或者，即"无论怎样……也不算过分"。"not"可换用"hardly"，"scarcely"等，"too"可换用"enough"，"sufficient"等。 You cannot be too careful. 16."否定+but "结构，在否定词后面的"but"，具有"which not"，"who not"，"that not"，等等否定意义，构成前后的双重否定。可译成"没有……不是"或"……都……"等。 Nothing is so bad but it might have been worse. 17. "否定+until/till"结构，在否定词"no"，"not"，"never"，"little"，"few"，"seldom"等的后边所接用的"until/till"，多数情况下译为"直到……才……"，"要……才……"，把否定译为肯定。 Nobody knows what he can do till he has tried. 18. "not so…but"和"not such a …but"结构，这两个结构和"否定+but"的结构差不多，不同之点是这两个结构中的"but"是含有"that…not"意味的连续词，表示程度。可译为"还没有……到不