动词的用法

英语学习的过程中需要不断的积累单词和掌握语法，下面是小编给大家分享的英语系动词的归类及用法，大家可以作为学习的参考。 英语系动词的归类及用法 一、系动词的简单介绍 系动词是动词的一种,本身有词义,不可单独作谓语,后面必须跟表语构成系表结构: 主语+系动词+形容词(作表语)修饰主语的状态。要注意的是:如果句子是一般现在时,当主语是第三人称单数时,动词要变成单三形式。 二、系动词的分类 1、感官动词 Feel, smell, sound, taste, touch This flower smells very nice. 2、状态系动词,表主语状态,只有be He is a teacher. 3、持续性动词,表示主语继续或保持一种状况或态度 Keep, rest, remain, stay, lie He always keeps silent at class. 4、变化系动词, 表示主语变成什么样 Become, grow, turn, fall, get, go, come, run He became fat in winter holiday. 其实很多系动词可以当系动词,也可以当实义动词,但用法有所不同。如:Look Look at my hand 实义动词,看 She looks amazing.系动词 三、下面小编举例几道题来看 Some food isn't good for us, but it good. A. tastes B. eats C. sounds D. taste 解析:根据句意,食物是尝起来,所以用动词taste。 这里主语是it,第三人称单数,所以用tastes,先A. The moon cake tastes▁▁▁▁▁; it sells▁▁▁▁▁. A. good; well B. good; good C. well; well D. well; good 解析:taste系动词;sell实义动词。 taste后要加形容词作表语,修饰月饼。而sell后加副词修饰sell本身。 所以taste +good; sell +well. 本题选A. I really enjoy the noodles and vegetables. They ▁▁▁▁▁delicious. A. stay B. feel C. taste D. sound 解析:本题根据句意来。面条和蔬菜应该是尝起来美味,所以选taste. 本题选 C 四、关于系动词be的一些注意问题 1. be动词随主语的变化而变化。 2.否定句中,要把not放在be动词am, is, are的后面 3.一般疑问句中,须注意的是: A.把be 动词 am, is,are 提到句子的最前面,第一个字母大写。 B.肯定回答和否定回答,在回答时要注意主语必须用代词,就是把问句中的名词用代词代替。 C.问词和掌握语法，下面是小编给大家分享的英语系动词的归类及用法句中是"你"时,回答用"I(我)";问句中是"你们"时,回答用"we(我们)" 以上就是英语系动词的归类及用法，希望可以给大家学习带来帮助。

词的积累和语法的掌握是学习英语的重中之重，语法是大家认为最难的地方。下面是关于英语中动词不定式做主语的用法

动词(link.v)，不及物动词(vi)和及物动词(vt)的区别 一、系动词(link-v)。 句子结构：①主语+系动词+表语(S+V.+P) 连系动词

动词的-ing形式词具有名词、形容词、副词

词（Adverbs）是英语语法中的一类词性，用来修饰动词、形容词、其他副词

动词是指在句子中不是谓语的动词，主要包括不定式、动名词和分词(现在分词和过去分词)，即动词先把一切都准备好了。 ④表示容忍或允许做某事(用于否定句，尤与 won’t, can’t 等连用)。如： We won’t have anything said against the Party. 我们不允 许有人这样攻击党。 need, want, require后的非谓语动词： 当这三个动词表示“需要”时，其后接不定式和动名词均可，且意思基本相同，只是所用语态不同：接动名词时要用主动式表示被动含义，而接不定式时则要用被动形式表示被动含义。如： 1. The machine wants repairing. = The machine wants to be repaired. 这机器需要修理。 2. These sentences need explaining. =These sentences need to be explained. 这些句子需要加以解释。 3. Lentils do not require soaking before cooking. = Lentils do not require to be soaked before cooking. 小扁豆在烹饪前不必浸泡。

行为动词的用法熟记于心，那么在阅读和写作中就会得心应手了。 第三，熟记动词句型。 所谓动词句型，就是以动词为中心的短语，如want (sb.) to do sth, let sb. do sth, look forward to doing, It takes sb. some time to do sth.等。这样的句型学生必须牢记。否则的话，做练习或考试时就很困难，书面表达中就无法写出正确的句子来。 第四，熟记短语动词。 英语中短语动词太多太多，只有日积月累，才能学有余力。小编在教学中一直对学生严格要求，每天务必记住当天所学的短语动词。只有这样才能做好练习，应付测试，写好作文，才能熟练地与他人进行交流沟通。我们学习英语的目的只有一个，就是运用英语。 第五，认真揣摩动作所发生的时间，运用相应的时态。 很多学生受汉语影响，不能从汉语句子的字面上去揣摩动作所发生的时间。例如，我们在北京住了两天，字面上没有明显的过去时间状语，但很明显是指过去。因此这句应翻译为：We stayed in Beijing for two days.小编在教学中着力培养学生的悟性。每提到动词，就让学生揣摩动作所发生的时间，久而久之，学生就能正确地运用时态了。 第六，切记汉语式运用动词。 例如，早起对人身体健康有益，就不能翻译成：Get up early is good for health. 我的工作是打信件，就不能翻动词大致可分为四类：系动词、情态动词、助动词和行为动词译为：My work is type letter. 这两句都是受汉语思维影响，错误地按汉语逐字翻译而成。我们学习英语动词，就应该将动词短语看作一个整体去运用。记住一点，主语是名词性的，而谓语必须以动词为核心。 以上就是英语动词学习方法介绍，希望可以给大家学习带来帮助。

词