表原因或理由的介词:for, at, from, of, with, by, because of 　　1. for表示原因,常与sorry, famous, punish, praise, thank, blame等词连用。如: 　　I am sorry for what I said to you. 我后悔不该对你讲那些话。 　　2. at指情感变化的原因,意为“因听到或看到而……”。如: 　　He was surprised at the news. 听到这消息他大吃一惊。 　　3. from指“外在的原因”,如受伤、车祸等。如: 　　He died from the wound. 他因受伤而致死。 　　4. of指“内在的原因”,如病、饿等。如: 　　The old man died of hunger. 老人死于饥饿。 　　5. with指生理上或情感上的由外界到内心的原因。如: 　　Hearing the news, he jumped with joy. 他们听到这个消息,欣喜若狂。 　　He was shaking with anger. 他气得浑身发抖。

一、表示方位的介词：in, to, on 1. in 表示在某地范围之内。如： Shanghai is/lies in the east of China. 上海在中国的东部。 2. to 表示在某地范围之外。如： Japan is/lies to the east of China. 日本位于中国的东面。 3. on 表示与某地相邻或接壤。如： Mongolia is/lies on the north of China. 蒙古国位于中国北边。 二、表示计量的介词：at, for, by 1. at表示“以……速度”“以……价格”。如： It flies at about 900

介词是一些非常常见的小词，例如at、for、in、on和to，通常位于名词或代词前面，表达与另外一个词之间的关系。 母语是英语的人在常见的介词

加以比较，如，a book about flowers一本关于花的书，a lesson on philosophy一堂哲学课。像这样的同类词或者词组在介词中还有不少，如，on above over；below under beneath；in at after since；after behind；before in front of  in the front of；after a week；in a week等。　　 除了可介词是一种用来表示词与词, 词与句之间的关系的词。在句中不能单独作句字成分。介词后面一般有名词代词或相当于名词的其他词以对这类同类词进行分析比较之外。我们还可以对介词的反义词进行比较分析，以使其词义更加明显生动，从而有利于记忆，进而达到熟练运用的目的，例如学生可以做出这样的对比above- below over-under on-beneath in-out等，成功地记忆意义相近或者相反的介词，会事半功倍。 怎么样，看完了这篇文章，大家是不是对常见的介词的具体含义及用法有了初步的了解了呢？喜欢就赶快收藏起来吧~

介词是一种用来表示词与词, 词与句之间的关系的词。在句中不能单独作句字成分。介词后面一般有名词代词或相当于名词的其他词类，短语或从句作它的宾语。介词和它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语，补语或介词宾语。下面，就跟着小编一起来看看相关的语法知识吧！ 分析记忆　 有些介词用图画表示，简捷明快，让学生留下一个直观印象，记忆深刻、准确，不容易出错。 表示位置的介词如下： across 横过，穿过，越过，经历；over 在……之上； above 在……上面；at 在……里面； around 在……周围；below 在……下面； under 在……下面；between 在(两者)之间之间； on 在……之上；within 在……之内； inside 在……之内；in 在……之内； beneath 在……之下；beside 在旁边； about 在附近；near 在……近旁；by在附近 表示动向的介词如下： by 经，The ship sailed north by east. 船沿着向北偏东的方向驶去。 along 顺着，We went for a walk along the shore. 我们沿着海岸散步。 against 逆着，advance against difficulties 迎着困难上。 学习的目的是为了运用，为方便牢固地掌握，练习是必不可少的，笔者总结归纳了如下几种练习方法： 1.做游戏 在学生学完表示地点的介词后，老师不妨做如下的游戏，让学生在一个轻松的环境中掌握介词。课铃响后，老师走到教室。首先藏身后门后，然后问学生，Where am I？学生回答，Behind the desk.老师再藏身于讲台下面，Under the desk.又走向教室后部At the back of the classroom.站在Jim和Tom中间Between Jim and Tom.走出教室Out of the classroom. 2.口头问答 (1)Where are you at8 o'clock last Sunday On the bus. (2)Where will the basketball game be this Friday On the sports ground. (3)What time do you usually watch TV After 8 o'clock. (4)When do you see film On Saturday? (5)How do you usually go home By bus. 怎么样，看完了这篇文章，大家是不是对常见的介词的具体含义及用法有了初步的了解了呢？喜欢就赶快收藏起来吧~

积累、记忆英语单词的方法：逻辑记忆，通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词;联想记忆，音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。 一.英语词汇怎么积累比较好 1.根据读音记单词。要记住一个单词首先要知道它的读音，语音在词汇学习中具有非常大的影响。根据读音记单词是扩大词汇量的最常用的方法之一。 2.根据构词法记单词。这是一种比较有效的记忆方法，认识一个词缀就会帮英语单词的方法：逻辑记忆，通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词助你认识很多单词，做到举一反三。 3.学好英语单词要勤读多记。读得多了，见得多了，你会自然而然地知道它们的词义、词性，还有它们的结构搭配、习惯用法等等。 4.复习记忆法。通过有计划的复习达到长时记忆的目的。 5.联想记忆法。所谓联想记忆法，即从一个词联想到一些与之相关联的词。 6.通过大量阅读记忆单词。精读泛读相辅相成。精读是点，泛读是面。 二.如何记英语词汇 1.词根词缀法。背单词可以通过词根词缀去记忆，这样能给我们背单词节约不少时间，也能为我们理解单词的意思带来很多便利，但不要硬去背词根词缀，那样反而会浪费时间。 词根词缀是需要理解性记忆的，死记硬背一点好处都没有，反而会徒增烦恼。 2.联想记忆法。背单词要善于联想和想象，尽量不要硬背，那是一种效率比较低的背单词方法。比如英语单词chill，可以想象成吃(chi)了2(ll)根冰激凌，中文意思是寒冷、发冷，这样不仅单词记住了，汉语意思记住了，还不容易忘记。 3.读音规则记忆法。背单词尽量还是会读单词，很多单词都是读出来就能写出来，写出来也就等于说会背了。 英语发音虽然和汉语拼音不同，但也是有规则的，英语读多了自然知道什么发音用什么英语字母去书写，所以背单词一定要出声。 三.英语词汇量多少够用 一般来说，在十几岁拥有的词汇量就应该在12000个左右，但由于受到环境的影响，我们很难积累到这么多词汇。 12000个词汇量基本等同于流行报纸每天文章里的词汇量，一般来说大学毕业生的词汇量大约是其2倍，约23000个。 总之，英语学习者的首要目标是使用2000个常用单词，以使他们能够理解近80%的英语内容;最终目标是20000个单词，也就是和受过良好教育的英国人的词汇量相当。 以上就是小编给大家分享的英语单词积累方法，希望可以给大家学习带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

英语学习过程中，介词的内容大家了解多少呢?介词的英语全称为“preposition”是由“前缀pre-(在……前部)+position(位置)”构成的，所以又叫前置词。一般放在名词、代词

介词去了) 　　He is interested in tennis besides(=as well as)football. 除了足球,他还对网球感兴趣。 　　2. except是指不包括后面所提人或物在内的“除去”。如: 　　Everyone is excited except me. 除我以外的每个人都很激动。(他们激动,而我却不激动) 　　All the visitors are Japanese except him. 除他以外的所有游客都是日本人。(其他人是日本人,可他不是) 　　注意:(A) except通常与表示全体的all, every连用;若与other连用,只能用besides。如:He had other people to take care of besides me. 除我之外,他还要照顾别人。 　　(B) except是排除同类;而except for是排除非同类,常在说明基本情况后,从细节上加上修正。如: 　　The composition

英语单词要是你没有好好的贯彻背诵，导致没有语感，经常背诵文章、句子久而久之你会慢慢找到一些语感。 二、背单词的注意事项 1.事不过三。下定决心背词汇，就一门心思背单词，不要“贪婪”：既要背单词，还要写单词，还要做阅读理解、做翻译等。一个人如果能够在一天之中把一件事情认认真真做好，就已经非常不错。肉多不烂，话多不精。事不过三原则就是告诉大家，不要一天之中给自己安排许多事情，而需要集中精力先做好一到两件事情。 2.脚踏实地。仰望星空，是一种追寻理想的姿态，而脚踏实地则是去实现理想必须走的路，必须经历的种种苦难，在这个世界上没有一蹴而就的事情，有的就是脚踏实地。所以，对待任何事情，大家需要学会认真，踏踏实实，一步一个脚印。千万不要浮躁。 以上就是小编给大家分享的英语单词背诵方法，希望可以给大家学习带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

先用铅笔填写这个表格。 　　They talk in English. 他们用英语交谈。 　　注意:in指用材料,不用冠词;而with指用工具,要用冠词。请比较:draw in pencil/draw with a pencil。      表示关于的介词:of, about, on 　　1. of仅是提到或谈到过某人或某事。如: 　　He spoke of the film the other day. 他前几天提到了这部影片。 　　He thought about this matter yesterday. 他昨天考虑了这介词件事。 　　2. about指“关于”某人或某事物的较详细的情况。如: 　　Can you tell me something about yourself? 你能告诉我一些关于你自己的事情吗? 　　3. on指“关于”学术性的或严肃的事。如: 　　It’s a textbook on the history of china. 它是一本有关中国历史的教科书。