成了一个一般疑问句，询问火车是否在九点到达。 例题5： 陈述句： She has been to Japan. 疑问句： Has she been to Japan? 解析： 在这个例子中，陈述句的主语是 “She”，谓语动词是 “has been”，要将其变为疑问句，同样需要在句首加上助动词 “Has”，然后不需要改变主语，直接保留谓语动词 “has been”，最后在句末加上问号。这样就形语中，陈述句（declarative sentences）是用来陈述事实、观点或感受的句子，而疑问句（interrogative sentences）则是用来询问信息的句子。在学习英语语成了一个特殊疑问句，询问她是否去过日本。 通过以上例题的学习，希望你能够掌握将陈述句变为疑问句的基本技巧。记住调整语序、添加适当的助动词和标点符号是实现这一转换的关键步骤。继续练习，你会变得更加熟练！   如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。

分用助动词do+主语。 例：She doesn’t dare to go home alone, does she? (她不敢独自回家,是吗?) 反义疑问句的回答 1.一个句子前后保持一致，要么肯定到底，要么否定到底，不能出现Yes, I don't和No, I do的形式 例：You don't go to school on Sunday,do you? 肯定回答：Yes,I do. 否定回答：No,I don't. 2.反义疑问句的回答是根据实际情况来回答的。不用看汉语如何翻译，只看所提到的事情是否发生。如果发生了，就用肯定回答，否语中的反义疑问句大家都知道吗?反义疑问句是由陈述句和附在其后的附加疑问句组成。其中附加疑问句是对陈述句则用否定回答。 英语中的反义疑问句的相关内容就先为大家介绍到这里，还想了解哪些英语知识点，可以来这里告诉我们。如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。

一是调整句子的语序。一般情况下，英语疑问句的语序是将谓语动词放在主语之前。例如： 陈述句：She is a teacher. 疑问句：Is she a teacher? 3. 添加助动词 在将陈述句转换为疑问句时，通常需要添加适当的助动词来构成疑问形式。具体使用哪个助动词取决于句子的时态和语态。例如： 陈述句：He eats breakfast every morning. 疑问句：Does he eat breakfast every morning? 4. 保留主语 在一般疑问句中，主语通常保持不变，只需调整谓语动词的位置即可。但在特殊疑问句和选择疑问句中，主语可能会发生变化。例如： 陈述句：They went to the park yesterday. 疑问句：Did they go to the park yesterday? 5. 注意时态和语态 在转换陈述句为疑问句时，要特别注意句子的时态和语态。助动词的选择和动词的变化取决于句子的时态和语态。例如： 陈述句：She has finished her homework. 疑问句：Has she finished her homework? 6. 加上疑问词 在构成特殊疑问句时，需要添加适当的疑问词来引导问句。疑问词通常用于询问特定信息，如何、什么、为什么等。例如： 陈述句：She bought a new car. 疑问句：What did she buy? 7. 注意标点符号 将陈述句变为疑问句时，要记得在句末添加问号以表示疑问句的结束。这是英语书写的基本规范之一，也有助于准确表达句子的语调和意义。 通过掌握以上技巧，你可以更加灵活地将陈述句转语中，陈述句（declarative sentences）是用来陈述事实、观点或感受的句子，而疑问句（interrogative sentences）则是用来询问信息的句子。掌握将陈述句转换为疑问句换为疑问句，提高英语语法的运用能力。不断练习，并结合实际语境进行运用，将有助于你在英语交流中更加自如地表达自己的思想和观点。   如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。

句话的难点还在于其主语和宾语都有较长的短语和of结构限定，并且分句是由两个and相连的3个部分组成的。分句an element…landowners又带有两个定语从句，一个是(which was)representing…，另语从句的识别 　1、结构识别：名词+连接词+句子 　　【例句】Kevin gave us a wonderful training course, which left us a deep impression. 　　【解析】这个句一个是(which was)detached…。可见，定语从句的难点在于经常省略“引导词+be”的结构，从而在理解上容易和分词结构相混淆。实际上定语从句并不符合汉语的使用习惯。所以翻译时遇上定语从句，一定不要机械地按照原来的顺序生搬硬套。像这样分句较长的情况，把主句和分句拆为两句是比较好的方法。所以这里从“这个阶层”开始另起一句。

英语中的特殊疑问句是用来询问特定信息或详细情况的句

 views. It was quite obvious that she didn’t want to come. b.It +be + 名词 +that 从句： It’s a shame that you’re sick. It’s a pity that he can’t swim. c.It + 动词（+ 宾语或状语）+ that 从句： It happened that she wasn’t in that day. It seems that you’re right. d.It + 动词的被动语态 + that 从句： It’s said that there has been an earthquake in India. It’s reported that the enemy troops have crossed the border.

语

非你努力工作，否则你不会取得成功。 　　As long as you go, I will go. 　　只要你去，我就会去。 　　三. 原因状语从句 　　主要连词：because, as(由于), since(因为，既然)等。 　　【注意】because 引导的原因是未知的原因，as和since引导的原因是已知的原因。例如： 　　I didn't go to school because I was ill. 　　因为我病了，所以没有去上学。 　　As it is raining heavily, we won't go to the park. 　　由于雨下得很大，我们就不去公园了。 　　Since everyone is here, let's begin our meeting. 　　既然大家都语从句是英语中基础性的语法知识，状语从句指在句子中用作状语的从句到了，让我们开始我们的会议吧。 　　进入初中阶段，英语的学习再不是简单的字母堆砌，在难度与压力逐渐加大的情况下，如何让孩子不掉队甚至奋勇争先，这都是各位家长该去思考的。如果想让孩子进行系统的辅导培训，沪江网校是个不错的选择，这里的英语课程相信可以满足不同的需求。

一、基本概念  关系副词的意思相当于“介词+which结构”，在定语从句中做状语的成分。 1.He will always remember the day when/on which his father returned from America. 他将永远记得父亲从美国返回的那一天 拆分后： He will always remember the day. His father returned from America on the day..   2.This was the time when/at which she left for Beijing. 这语从句中做状语就是她动身去北京的时间。 拆分后 This was the time. She left for beijing at the time.   3.I don’t know the reason why/for which he didn’t come to the meeting yesterday morning. 我不知道他为什么没有参加昨天上午的会议。 I don’t know the reason. He didn’t come to the meeting yesterday morning for the reason.  重要提示： 在when、where、why关系副词引导的英语定语从句中，只会出现when、where、why或on which、at which、for which等等，绝对不会出现on when、at where、for why这种情况，因为关系副词引导的定语从句只能起状语作用，既不能做动词的宾语，也不能做介词的宾语。

（一）定语从句的结构：在复合句中，修饰某个名词或代词的句子（做这个名词或代词的定语）叫定语从句，定语从句一般放在被修饰的名词或代词后面，被修饰的名词或代词叫做定语从句的先行词，它与定语从句之间要有一个词连接，这个词指代先行词的内容叫做关系词（关系代词或关系副词：that, which, who, whose, when, where, why）。先行词在定语从句中充当主语，宾语，时间，地点，原因状语。 　　结构：先行词+关系词+定语从句。 　　1. There she saw a wall of water that was quickly advancing towards her.