词的积累是学习英语的重中之重，我们平时可以把单词记在笔记本上，这样也可以积累很多有用的词要按类别来理解它，如食物，水果，酒等等。所以，记忆单词可以把我们的日常生活联系在一起。我们平时可以试着把常用的单词进行分类来记忆和学习。 4.根据句子记忆和积累 一个句子或一段文字也许比较简短，但我们可以从中学到单词的意思和基本用法。我们要牢牢记住单词的话，很多时候都需要查阅和背诵一些好句子。 5.可以写在笔记本上 我们平时可以把单词记在笔记本上，这样也可以积累很多有用的词汇。此外，这样做还可以培养我们的英语口语能力和语感。 以上就是小编给大家分享的英语单词积累方法，希望可以给大家在学习的时候带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

代词是代替名词、动词、形容词、数量词的词，可以分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、疑问代词、不定代词、关系代词、相互代词、连接代词。 一、代替名词、动词、形容词、数量词、副词的词，包括： 1. 人称代词，如“我、你、他、我们、咱们、自己、人家”， 2. 疑问代词，如“谁、什么、哪儿、多会儿、怎么、怎样、几、多少、多么” 3. 指示代词，如“这、这里、这么、这样、这么些、那、那里、那么、那样、那么些”。 二、英语代词可以分为： 1. 人称代词（Personal Pronouns） I我 you你 he他 she她 they他们 me我（宾格）you你（宾格）him他（宾格）her她

也是我们拼写单词时发音的重点。所以当你拼写一个单词的时候，首先要做的就是找到元音，然后大声地发出来。例如，cake /keik中的/ei/的发音， look /luk中的/u/的发音等等。 3.然后找出元音音标后的辅音，轻轻读出来。从元音到辅音，元音重读，辅音轻读。例如，在cake中，先读/ei/，再读/k/，加起来就是/eik/;在look中，读/u/，再读/k/，加起来就是/uk /。 4.元音前词的学习，单词是英语学习的基础。词面的音标。先读它，并将其与你刚刚拼写的部分搭配起来。例如，Cake可以读出/keik/。 但还是要注意元音重音的技巧。这样一个单音节单词就完成了。单音节单词是指只有一个元音的单词。 5.双音节单词是指有两个元音和两个音节的单词。也就是说，这个单词的发音分为两部分。然后把这两部分结合起来。 需要注意的是重音符号的问题，重音符号在音节上，音节的那一部分是重读的。例如比如schoolbag 就要分成school 和bag两部分来读，重音在school上，所以要重读第一个音节。 以上就是英语单词积累的方法，希望可以给大家学习带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

词常用反身代词。[/cn]• I cut myself shaving this morning. [en]The subject – I – is also the object of the sentence – so we use the reflexive pronoun, myself.[/en][cn]主语I ，同时也是这句子里的宾语，所以我们用了反身代词myself[/cn]• Why don’t you buy yourself a new car? This one’s really unreliable. • He looked at himself in the mirror. • She taught herself Italian using a book. • The washing

代词若非“偷梁换柱”即“乱舞春秋”的问题弄得晕头转向，一篇贯穿着代词须要避免直接使用人称代词。 Parents have to prevent teenagers from committing crimes, because they should be responsible for their misbehaviors. 上面的they和their指代的到底是家长还是学生均存在模糊性。 (三)遥远指代 When people about to purchase goods, advertisements sway their choices, which might be misleading。 此处which所指代的应该是名词advertisements,此时必须紧随其后，而不能进行间隔指代，简单说来，关系代词要紧接在所指成分

用作从句的主语，宾语，表语等成分。 What we should do is still unknown.我们该干什么仍然还不知道。 I know whom he is looking for.我知道他在找谁。 7)关系代词： 关系代词是用来引导定语从句的代词。关系代词有 who,whose,whom,that,which,as, 可代词的英语缩写是：pron，全称：pronoun。一共有：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词用作引导从句的关联词,它们在句中可用作主语，表语，宾语，定语. 在主句中，它们还代表着从句所修饰的那个名词或代词（通称为先行词）。 This is the man who helped me yesterday.这个男人昨天帮了我。 8)不定代词： 没有明确指定代替任何特定名词或形容词的词叫做不定代词，常用不定代词如下： all,any,another,both,each,every,either,few,little,many,much,no,none,neither,one,other,some以及由 some,any,no,every 和 body,one,thing 构成的复合词

今天小编给同学们准备了一个中考不定代词的相关练习，要参加中考的同学可以试着做做题目，看看哪里还有没掌握的地方，从而做到查漏补缺，其他同学也可以试试哦。

能用主格。 　　　 He is taller than I/me. 　　　 He is taller than I am. 2) 主格代替宾格 　 a. 在介词but，except 后，有时可用主格代替宾格。 　 b. 在电话用语中人称代词之主、宾格的替换   1) 宾格代替主格 　 a.在简短对话中，当人称代词常用主格。　　　 　　　 ---- I wish to speak to Mary. --我想和玛丽通话。 　　　 ---- This is she.　　　　　　 --我就是玛丽。 　注意：在动词be 或to be 后的人称代词视其前面的名词或代词而定。 　　　 I thought it was she.　　 我以为是她。　　　　　　(主格----主格) 　　　 I thought it to be her.　　　　　　　　　　　　　(宾格----宾格) 　　　 I was taken to be she.　　我被当成了她。　　　　(主格----主格) 　　　 They took me to be her.　他们把我当成了她。　　 (宾格----宾格)

很多童鞋都知道，在英语中，表示两者之间关系的不定代词

得用that代替，否则有轻蔑之意） iii. 相当于名词的指示代词在句中作主语时，则指物指人代词（demonstrative pronoun）是用来指示或标识人或事物的代词。它是代词pronoun，（缩写为pron. ）的一种。 1）常用的指示代词有 this, that, these, those, such，它们既可作限定词又可做代词均可。如： What are these? 那些是什么？（指物） This is Bill. Is that George? 我是比尔。你是乔治吗？（电话用语）（指人） iiii. 当指示代词所指的事物已确定时，后面的指示代词则用it或they代替。如： This is a beautiful picture, isn't it? 这照片很美，不是吗？