副词adverb，缩写为adv.，用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，有时也能修饰名词，表示时间、地点、方式、程度、动作、频度等，在句中主要用作状语。 一、副词的位置： 1） 副词修饰动词，一般位于动词之后。 Make sure to lock the bike carefully by pushing the front wheel into an empty dock. 2） 在be动词、助动词之后。 Obesity is significantly correlated with sleep duration. 3）副词修饰形容词或副词，一般位于这些词前。 Please make

缩

单调，道路不凹凸，金钱导函数大于零，快乐极限无穷大！ 8.教师节到了，送您三束花。一束康乃馨，您像慈母教我做人；一束百合花，感谢您不求回报纯洁的爱；一束满天星，那是您的桃李满天下。祝您教师节快乐！ 9.教师节到了，送你一束七彩康乃馨：红色是幸福，蓝色是博大，白色是纯洁，紫色是深邃，绿色是希望，黄色是欣慰，橙色是收获。愿你拥有多彩的幸福生活。 10.教师节到了，思念是不能没有的，祝福是不能不说的，问候是不能不传的，恩师是不能不拜的，短信是不能不发的，问候是不能不诚的：祝老师合家乐，天天乐！ 11.教师节到了，亲爱的老师，让我轻声的祝福化作您身边粒粒的笔灰汇聚成快乐的海洋，围绕在你身旁，祝您身体健康，幸福平安，合家欢乐！ 12.教师节到了，每年的这个时候，我都会记着为您送上一份真挚的祝福，哪怕它恰似一缕微风，从您的眼前轻轻掠过，我也要留给您一句发自肺腑的话：师恩难忘，教师节快乐！ 13.教师节到了，老师您是否还在忙碌，请一定抽出时间休息，关心同学也要关己，一定要身体健康万事如意，学生心里也担心你，祝您节日快乐，多休息休息！ 14.教师节到了，教你一套加减乘除法：短信加入祝福与美好，是为了减少悲伤和烦恼。短信乘以开心和快乐，是为了除去苦闷和烦躁。愿给你送去温馨，带走懊恼！

1、离开老师才知道，当初学的还太少；离开老师才知道，社会复杂不可靠；离开老师才知道，没人把我当成宝。教师节来到，向恩师问好：祝您节日快乐！ 2、老师：愿我们的祝愿-染黑您的白发，抹平您的皱纹，点亮您的双眸。为您带来-会心的微笑，甜美的睡梦，幸福的生活。我们真心祝愿您教师节快乐。 　　 3、在千载难逢的16年09月10日教师节里，在这个大“顺”的日子里，祝您工作顺利，生活顺利，事业顺利，生意顺利，入学顺利，事事都顺利！ 　　 4、愿这一条祝福化作一杯清茶，滋润您发干的喉咙。化作一盏灯，亮在您的办公桌上。化作一束鲜花，带给您一丝芬芳。祝老师教师节快乐，您辛苦了！ 　　 5、走在人生的道路上，任凭时光之泉水慢慢流淌，追溯着源头您慈祥的目光，依稀回味着过去的模样，您的教诲永生难忘，教师节，祝愿你快乐健康，幸福满堂。 　　 6、祝福一个老师，是经常逃课的学生；祝福十个老师，是一个合格的学生；祝福一百个老师，是蹲过级的学生；祝福一千个老师，是教育部长！教师节快乐。 　　 7、老师就像是海，带你在知识的海洋中翱翔；老师就像是山，是你伤心落寞时依靠的臂弯。今天9.10教师节，只想告诉您一声：老师，您辛苦了，注意身体！ 　　 8、略低三毫无胜券，才高二寸有黄金。聪明愚笨师苟教，慧眼灵光辅志凌。不看今朝多雨露，请观遍地寸草芯。所有的教师啊，您辛苦了！祝您教师节快乐！ 　　 9、老师，您辛苦了！春夏秋冬，滚滚红尘，唯有老师是古往今来最最重要的职业！在这教师节来临之际，愿您桃李成行、幸福满兜！育天下栋梁，过快乐人生！ 　　 10、祝福是真诚的浪漫的温馨的，老师是尊敬的敬爱的亲爱的，落款有学生的情人的亲人的，内容可长可短但心愿是统一的：教师节到了，祝老师们节日快乐

死记硬背，而是要理解性巧记。比如蚊子一词英语形式是pest，可以联想到蚊子是害虫，所以要“拍死它”，这是发音和汉语的联想。 除此之外还有很多英语单词，即使它们的发音特点不是太明显，但我们在背诵单词的时候也可以加上自己的理解和想象，只要对背诵单词有帮助就行。 以上是一些关于背诵英语单词的建议，但这些方法都是孤立地背诵英语单词，不利于英语系统学习。虽然那样也可以记住很多单词，但这种学习方法脱离了英语语境。虽然已经记住了，但在实践中仍然很难使用。 所以背单词比较好的办法就是把单词放在句子里背，这样不仅可以记住单词，还可以知道怎么用这个单词，一蹴而就，而且这样背单词就是一劳永逸了。 另外，背英语单词还可以再做阅读的时候背，当遇到高频单词的时候，可以去查字典或者相关资料，把常用的单词都学一学，以后再

1.当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的却是被粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师，节日快乐! 2.一个个日子升起又降落,一届届学生走来又走过,不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。敬爱的老师，并不是只在今天才想起您，而是今天特别想念您！让我借短信送上教师节祝福：健康快乐! 3.一支粉笔写就您人生的轨迹；两鬓染霜谱成您人生绚丽的乐章；三尺讲台留下您人生的灿烂和辉煌！祝天下老师幸福开心，节日快乐！ 4.轻轻一声问候，不想惊扰您，只想真切知道您一切是否安好。身体安康是学生们最大的安慰。谢谢您付出的一切！ 5.远在他乡，只能借短信向老师表示深深的祝福：教师节快乐！ 6.老师，让这条短信息满载了我的祝福，穿越时空飞到您的身边，向您轻轻地问候：教师节快乐！ 7.老师，您的每根白发里都有一个顽皮孩子的故事。愿我们的祝福能让您的笑容多一丝欣慰。 8.虽然我不是您最出色的学生，但您却是我心目中最出色的老师！亲爱的老师，借这条短信向您献上祝福：节日快乐！ 9.用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 拥有年轻，梦想即成真；拥有幸福，频频出佳绩；拥有财富，桃李满天下。 10.因为有了你，世界才会如此美丽，因为有了你，我的生命才会如此多彩！ 医生治愈人类肉体的伤痕，您，孕育了人灵魂！

词性物主代词有 mine, yours, his, hers, its, ours, theirs 三、 指示代词表示"那个"、"这个"、"这些"、"那些"等指示概念的代词。 指示代词有this, that, these, those, such, some 四、 表示"我自己"、"你自己"、"他自己"、"我们自己"、"你们自己"和"他们自己"等的代词，叫做自身代词，也称为"反身代词"。 反身代词有 myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves 五、 表示相互关系的代词叫相互代词。 相互代词有each other , one another 六、 不是指明代替任何特定名词的代词叫做不定代词。 不定代词有 one, some, any, each, every, none, no, many, much, few, little, a few, a little, other, another, all, both, neither, either 七、疑问代词在句子中用来构成特殊疑问句或用作连接代词。 疑问代词有 who, whom, whose, which, what, whoever, whichever, whatever 八、 关系代词可缩写用作引导从句的关联词。它们在定语从句中可作主语、表语、宾语、定语等；另一方面它们又代表主句中为定语从句所修饰的那个名词或代词（通称为先行词）。 关系代词有 that, which, who, whom, whose, as

看谁的锄头舞得好；谁说天涯无芳草，就看你去找不找；谁说多情总被无情恼，其实只是资源少；谁说一人吃饱全家不饿，那是饱汉不知饿汉饥。光棍节将到，提前祝你早脱“光”，跟着幸福跑！ 　　5、又到一年光棍节，每逢此时倍思春，朋友安慰拼啤酒，亲戚父母忙说媒。我谨代表“剩世王朝”，祝所有的“剩斗士”、“必剩客”、“斗战剩佛”、“齐天大剩”光棍节快乐，早日“脱光”！别怕今年守空房，将来必定孙满堂--俺支持你！ 　　6、【光棍节的N种过法】快乐法：一笑而过；认命法：得过且过；潇洒法：飘过；实诚法：路过；忏悔法：闭门思过；伤心法：一个人过；恶搞法：让别人不好过；有想法：爱咋过咋过；欲哭无泪法：正在过。光棍节，不管你怎么过，都祝你逍遥快乐！ 　　7、女友几时有，把酒问群友，不知群里姑娘，可有男朋友？我欲离群而去，又恐进群不易，夜难眠，不应有醉，何时才能把梦圆？女有黑白美丑，男有高矮肥瘦，此事古难全，但愿群长久，光棍不再有！11月11日光棍节到了，祝愿大家吃好喝好过好每一天！ 　　

死记硬背，而是要理解性巧记。比如蚊子一词英语形式是pest，可以联想到蚊子是害虫，所以要“拍死它”，这是发音和汉语的联想。 除此之外还有很多英语单词，即使它们的发音特点不是太明显，但我们在背诵单词的时候也可以加上自己的理解和想象，只要对背诵单词有帮助就行。 以上是一些关于背诵英语单词的建议，但这些方法都是孤立地背诵英语单词，不利于英语系统学习。虽然那样也可以记住很多单词，但这种学习方法脱离了英语语境。虽然已经记住了，但在实践中仍然很难使用。 所以背单词比较好的办法就是把单词放在句子里背，这样不仅可以记住单词，还可以知道怎么用这个单词，一蹴而就，而且这样背单词就是一劳永逸了。 另外，背英语单词还可以再做阅读的时候背，当遇到高频单词的时候，可以去查字典或者相关资料，把常用的单词都学一学，以后再

形容词adjunctive, 缩写是adj., 修饰名词，说明事物或人的性质或特征。通常，可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面。 1) 直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词，它有级的变化，可以用程度副词修饰，在句中可作定语、表语和补语。例如：hot 热的，cold冷的，easy容易的 i. 作定语： This is an interesting story. Kitty is a clever cat.  ii. 作表语： Yao Ming is very tall. Our classroom is big and bright. iii. 作宾语补足语： Don't make your hands dirty. We're trying to make our school beautiful. 2) 叙述形容词只能作表语，所以又称为表语形容词。这类形容词没有级的变化，也不可用程度副词修饰。大多数以a开头的形容词都属于这一类。 例如：afraid, well, unwell, ill, faint, afraid, alike, alive, alone, asleep, awake 等。 （错） He is an ill man. （对） The man is ill. （错） She is an afraid girl. （对） The girl is afraid. 3）形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边。但是如果形容词修饰以-thing为字尾的词语时，要放在这些词之后，例如：something nice, nothing wrong There is something wrong with my DVD machine. It's nothing serious. 4）某些形容词可以和定冠词连用，表示一类人或事物，其作用相当于一个名词。 例如： the young年轻人，the poor穷人，the rich富人 The rich get richer and the poor get poorer sometimes evoked. 5）如果有两个以上的形容词修饰同一个名词时，其前后排列顺序一般如下： 限定词(a/the, this/some/her……)+数量词(先序数词后基数词)+观点+大小+形状+新旧+颜色+产地+材料+名词。例如：a big old German computer 可总结为：限定描绘大长高， 形状年龄和新老； 颜色国籍跟材料， 作用类别往后靠。 One day they crossed the old Chinese stone bridge behind the palace.