距离2024年12月英语六级考试越来越近，同学们准备的如何？很多同学好奇12月份的六级考试是不是要比6月份的六级考试难？今天@沪江英语四六级微信公众号跟大家做出解答，希望对你有所帮助。 1.四六级成绩详解 首先，四六级考试是水平测试而非选拔考试。详解如下：四六级考试的满分为710分，成绩单只报告总分及听、读、写译三个单项的成绩。 四六级成绩单官方规定不设及格线，但一般四级达到425分及以上即可参加六级考试。所以，一般社会上、高校及用人单位采用425分作为及格线。 四六级成绩从原始的100分换算成710分的过程较为复杂。简单点来说：四六级的总分以及单项成绩反应的是考生在本次参加四六级所有考生中

领取的视为自动放弃，不再补发。 4.如对成绩有六异议怎么办？ 如对成绩有异议，可按规定进行分数核查，具体办法请见成绩核查。（） 5.为什么我的四六级成绩是0分？ 笔试成绩为0有以下几种情况： （1）缺考违规成绩为0分； （2）未缺考违规但成绩在220分以下则成绩为0分； （3）未缺考违规但在考试过程中未粘贴条形码，则成绩为0分。 祝大家顺利过级！

端了一些。 3、People may have different opinions on... 人们对……可能会有不同的见解。 又是一个婉转的句子，展示其客观性。 4、There are different opinions among people as to... 关于……人们的观点大不相同。 "different"虽拉低了水准，但"as to"又拯救了回来。 5、Different people hold different attitudes toward (failure). 对(失败)人们的态度各不相同。 这

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一题答案一般在开头，听到啥选啥准没错  2️⃣第二题一般和第六级听力是很多人过级的拦路虎，其实，六一题靠近，所以这段时间一定打起十二分精神去听，如果听到 but/now/in fact这种提示词，后边紧接着是答案，注意同义转换  3️⃣第三题一般靠后，也就是说第二题听完后可以放松一点去仔细读读这一题的选项，当听到 as a consequence/ However/ second/ cause/third/so far 些提示词出现时，也就答案句子了，选最匹配的  4️⃣基本符合视听一致的原则，听到什么就选什么 ◽屠皓民领衔 四六级通关神器◽ 🙋‍🙋‍基础班·冲刺押题班·白金班 直播录播相结合，基础强化冲刺全包括 🔍不同水平，灵活选择班型 $课程限时优惠6折起

理了2024年12月英语六级阅读理解模拟真题：大学专业选择，一起来看看吧。 2024年12月英语六级阅读理解模拟真题：大学专业选择 　　One of the bitterest and most time-worm debates in student union bars up and down the country is resolved as academic research confirms that in financial terms at least, arts degrees are a complete waste of time.Getting through university boosts students’earnings by 25%, on a weighted average, or $220,000 over theirlifetime, according to Professor Ian Walker of Warwick University-but if they study Shakespeare or the peasants’revolt instead of anatomy of contract law, those gains are likely to be completely wiped out. 　　The government is about to allow universities to charge students up to $3,000 a year for their degrees, arguing that it’s a small price to pay compared with the financial rewards graduates reap later in life. But Prof. Walker’s research shows there are sharp variations in returns according to which subject a student takes. 　　Law, medicine and economics or business are the most lucrative choices, making their average earnings 25% higher, according to the article, published in the office for national statistics’monthly journal. Scientists get 10-15% extra. At the bottom of the list are arts subjects, which make only a “small ”differenceto earnings- a small negative one, in fact. Just ahead are degrees in education-which leave hard pressed teachers anaverage of 5% better off a year than if they had left school at 18. 　　“it’s hard to resist the conclusion that what students learn does matter a lot; and some subject areas givemore modest financial returns than others,” Prof. Walker said. As an economist, he was quick to point outthat students might gain non-financial returns from arts degrees:”Studying economics might be very dull, forexample, and studying post-modernism might be a lot of fun.” 　　练习题： 　　Choose correct answers to the question: 　　1.What is the best title for the passage? 　　A.Professor Walker’s Research 　　B.How to Make Big Money. 　　C.Differences Between Science and Arts Degrees. 　　D.Studying Arts Has Negative Financial Outcome. 　　2.Universities charge students a rather high tuition mainly because_____ 　　 provide the students with very prosperous subjects to learn 　　 assume that their graduates can earn much more than they had paid 　　 don’t get financial support from the government 　　 need much revenue to support the educational expenses 　　3.The word “lucrative”(Line 1, Para. 4) most probably means _____ 　　le 　　ve 　　able 　　le 　　4.Law, medical and business graduates could earn 25% more than ______ 　　ion graduates 　　 graduates 　　 who had not studied at the university 　　 average income 　　5.We can safely conclude that the author ______ 　　s arts degrees as meaningless 　　 this result disappointing and unfair 　　 the students to think twice before they decide what to learn in college 　　 that arts degrees are still rewarding despite its scarce financial returns 　　1.[D] 主旨大意题。本文为Walker教授的研究成果，旨在说明不同专业的毕业生有不同的经济回报，并非要传授发财心得或者比较文理科的异同。文章首句即为本题解题关键，故D正确。 　　2.[B] 事实细节题。定位至第3段第1句。本文只有这一句与收取学费有关，后一个分句即前一个分句的理由，抓住其中隐含的因果关系就不难找到正确答案。 　　3.[C] 词义理解题。通过下文数据earnings 25% higher和get 10-15% extra可以推测lucrative大意应为“给人带来丰厚收入的”,故选C。 　　4.[C] 事实细节题。第4段中出现了几个比较数字，考题要求找到此段首句提到的收人增加25%的参照点。第2段第1句中的Getting through university 表明这类学生收人增加25%的参照对象是没读大学的人，且从第4段第3句中的the list和第4句即可以确定这一段是在比较大学毕业与18岁毕业(即没读大学)收入的不同，因此C正确。 　　5.[D] 推理判断题。结论往往出现在文章结尾,要想答六对此题,一定要仔细体会本文末句。本文虽然重点讨论文科没有经济效益，但是作者并没有做出主观判断，故A、B、C都不正确，而作者在文章最后讲到了人文学科虽然经济效益不佳但学习过程更有趣，故D符合作者意思。

纳入国家职业资格证书制度，是面向全社会的翻译专业资格认证，用于评价参试人员的口译或笔译能力。 CATTI证书具有较高的含金量，是行业内最具认可度的证书之一。其二级和三级资格通过考试即可获得，一级及以上资格需考评结合。 具体作用体现在以下几个方面： 体制内敲门砖：外交部、新华社等中央部委翻译岗招聘明确要求CATTI二级以上; 企业招聘硬指标：中石油、华为等跨国企业涉外岗位JD中常见"持CATTI证书优先"; 职称评定凭证：与翻译系列职称直接挂钩（二级对应翻译师，一级对应高级翻译师）; 人才引进加分：杭州、成都等新一线城市将CATTI纳入高层次人才认定体系; 个税专项抵扣：凭证书可享受继续教育专项附加扣除（每年3600元额度）; ...... 不过，CATTI考试专业性强，很多同学都不知道如何备考，这里想给大家安利： 大学水平直达CATTI笔译（三级+二级） 【 签约重读班】 适合对象 1.大学六级水平，或大学四级取得550以上者； 2.有较好的英语水平，未来希望从事翻译相关工作； 3.想要获得CATTI笔译三级或二级证书的学员； 4.希望提高笔头翻译能力的学员。 课程安排 开课后课件一次性发布完毕，总计180课时，同学可以在班级有效期内反复学习。 师资介绍 张曦老师：上海交通大学文学博士，副教授，MTI硕士生导师；美国佛罗里达大学访问学者；新东方高级口译金牌讲师，中高级口译考试笔试阅卷人兼口试主考官。主编并出版的书籍包括《MTI翻译硕士备考指南》、《大学汉译英教程》、《英语高级口译考试高级翻译辅导》、《英语中级口译考试中级翻译辅导》、《英语高级口译考试高级口译辅导》、《英语中级口译考试中级口译辅导》、《14天完美攻克四六级汉译英》等近40本。 课程特色 本班级为签约重读班：2025年考试之日前完成课件课学习，并且按照国家有关规定参加2025年进行的CATTI笔译三级/二级考试后，任何一科成绩低于60分，可以在成绩出来后，按照课程相关条款的规定免费重读大学水平直达CATTI笔译（三级+二级） 签约课程。 长按下方二维码 定制你的CATTI备考方案

六级阅读理解文章精要 地震危害巨大，了解地震对减少其带来的损失有着重要意义。本文讲解了引 发地震的因素、与地震有关的地壳板块运动和地震的危害，并指出尽管人类还无 法准确预测地震，但一些必要的防御措施能够减少地震带来的损失。 六级阅读理解答案解析 1. E 本题是对E段最后一句话的同义转述。定位关键词是Earthquake-related fatalities。原文用it’s not...that claims lives; it’s...结构指出“通常不是地壳晃 动引起的死亡，而是伴随而来的房屋倒塌或其他自然灾害导致的死亡”， 题目用...be caused by...not by...结构表达

遇到类似的情况，我就会知道你不必试图哄某人摆脱抑郁。 ——《纽约时报》 ✅基本释义 [verb] gently and persistently persuade (someone) to do something [动词] 温和且坚持不懈地说服（某人）做某事 🎯深入解读 Coax 一词词源不详，最早出现于1581年，用来表示“爱抚、抚弄”，不过这个含义现已不再流行。 等到了17世纪60年代后， coax 才开始发展出现在的主要含义指“哄劝、劝诱”，即温和、友善、耐心且坚持不懈地说服某人做某事或去某个地方，比如： ♦哄婴儿一笑 coax a smile from a baby ♦她把那顾客哄得高高兴兴。 She coaxed the customer into good humour. ♦他们正缓慢艰难地进行着谈判。一个唱红脸，一个唱白脸。 They are plodding on with negotiations. One coaxes, the other coerces. 而短语动词 coax sth out of sb 或者 coax sth from sb 则相应表示“连哄带劝地得到”，比如： ♦他退休之后又被力劝出山帮助行将倒闭的公司。 He was  coaxed out of retirement to help the moribund company. 从耐心劝诱这个概念出发， coax 还被用来引申指“耐心地摆弄”，也就是以极大的毅力并付出相当大的努力，通过非常缓慢和温和的操作来实现所需的状态或活动，比如： ♦小心翼翼地把火弄旺 coax a fire to burn ♦他会大步走上舞台，然后轻轻地拉他的小提琴，奏出美妙动听的曲调。 He would stride on stage then proceed to coax the sweetest possible sounds out of his fiddle. 值得注意的是，在口语中 coax 也常