十多很实惠。巨微非常适合基础不好的人使用。用这本书记单词、夯实语法绝对不错。 英语四六级复习顺序 1、先计时做真题 计时做，熟悉考试题型和分值，做完精读分析文章，包括错题、选项和题干。考前冲刺阶段再用演练篇，模拟考场真实环境做题，做完只需要对答案，估测自己的分数即可。 2、整理文章中的重点词汇 做真题时，将文章中的生词圈出来。对照巨微英语的真题解析，把意思标注在题旁边。将真题里的重点词汇和生词整理到笔记本上，每周定期背诵2遍，考试前将词义相同或出现频率比较高的单词多复习几遍。 3、理解文章里的长难句 做完真题，一定要对照长难句的语法图解分析句子的语法结构，找到句子的主干。通过巨微英语的真题解析，弄懂词汇释义和语法结构，理解句子的意思，将长难句整英语四六级，复习资料是必备的，不管是词汇书还是真题书，手里都需要有一两本。下文中给大家推荐一些英语四六级理到笔记本中，每天翻看2-3次，为翻译和写作做准备。 4、翻译真题文章，可以补基础。 弄懂生词和长难句的意思后可以自己先试着翻译整篇文章，写在纸上。真题原文翻译好之后，对照解析，用另一种颜色的笔，将自己的翻译中翻译的不恰当的和错误的地方标记出来，看看哪里有问题。有利于提高翻译语感，为翻译和写作做准备。 以上是为大家介绍的英语四六级复习用书，希望对广大学员的备考有一定的帮助。更多有关英语四级备考方法，大家可以关注沪江网六级查询。

句话中的fine一词有多种含义，如“好的、细小的、罚款”等。日常生活中这样使用没有问题，但在写作时一定要避免使用这种容易产生歧义的多义词。 3、简洁 直截了当、切中要点是保证文章简洁的最好写作形式。与中文写作相比，英文写作非常强调直奔主题、简单明快的写作风格。例如，在写作一个段落时，常英语四六级常将概括段落主要内容的主题句(topic sentence)作为段落的首句，以便让读者迅速明确本段要讲述的内容。另外，写作时尽量将每个句子写得简短一些，少用或不用冗长的复合句。切记：短小精练的句子表达的意思才强而有力。 特别提醒：如果大家想要了解更多英语方面知识，或者想要深入学习英语的，可以扫以下二维码，定制沪江网校精品课程，高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学 英语四六级作文一直是很多考生头疼的一大难题，许多考生在写作部分的得分都不太理想。其实四六级写作是有一定的规律和技巧的，只要掌握了写作的技巧，想拿取高分也是很容易的，希望可以给大家带来帮助。

美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这英语四六级考试是有口语考试的，但是对于很多同学来说，口语都是一个大的难关，而想要参加口语就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。 第四，要学会使用重要的美国习语。 不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语?就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。 以上就是为大家整理的英语四六级口语如何准备的相关内容，希望能够对大家有所帮助。四六级口语的难度其实并不高，不过除了提高自己的词汇量和语句之外，掌握好的备考方法也是非常重要的。

的层次是否明显，段落衔接是否连贯，内容是否相关。 　　另一方面，仔细检查每一段。这一步主要检查段落是否完美，中心是否突出，段落中的句子是否紧密相连。最后，检查语法，包括单词是否合适，标点是否正确，句子结构是否完整，句子是否流畅等等。 　　上述为大家详细介绍了英语四六级考试写作技巧，想要提升写作能力的学员要看过来了，掌握这些写作技巧，相信一定能写出优秀的作品。

读在9-10分钟内完成;这样的话，考试的时候也就不会觉得做题慢，时间不够了。 总之，阅读可谓四六级考试的重中之重，考生若能掌握一定的阅读技巧，再结合考前的强化训练，一定会在英语四六级考试中取得不错的成绩。当然如果想英语四六级接受专业的提升培训，也可以来网校学习，这里有专业的老师将会帮助大家。 特别提醒：如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫定制六级阅读中生词较多，阅读时不得不花费大量的时间和精力去理解文章中出现的生词。确实，词汇量是任何英文阅读(特别是像六级这样的高级英文阅读)的基础。如果考生能充分掌握四级词汇，文章中出现的所谓生词是不应该成为我们阅读的拦路虎。 我们知道，任何文章段落与段落或句子与句子之间都会有逻辑联系。句子中词的作用(尤其是形容词、副词或连词)就在于体现某种逻辑关系，考生完全可以通过体会句子之间的逻辑关系，猜出或体会出某种生词的指向范围或大致含义。四六级考试阅读文章并不要求对生词释义的精确掌握，我们的目的是了解文章或句子大意。所以，只要达到这种效果，我们就能掌握文章或句子的大致内容，完全符合考试大纲的要求。 二、难句看不懂 六级四篇阅读文章中必定会出现一些难句。也许难句中的每一个词考生都能看懂，但是整个句子却无法把握其含义。究其原因，在于中国同学欠缺两方面的英文阅读能力： 1. 缺乏对英文语言表达思维习惯的适应; 2. 不能抓住难句的句子主干; 3. 无法判断句子隐含意思; 4. 时间不够。 六级专属课程。

想法教我们写字，大字头上一横就是天，大字头上一点就是犬，一字头上一横就是二之类的。。。我们学习中文可以这样学，那同理英语词汇也可以这样学。根据自己熟悉的单词，扩展到无数个不同的单词，减轻自己的记忆负担，将大量的字母都串联起来。以下举一些例子： 　　1. elbow n. 肘-bow成弓 　　2. giant n. 巨人-ant蚂蚁 　　3. height n. 高度-eight八-light-bright 　　四、构词分析法 　　构词法本站之前也有更新过相关文章，许多单词就跟汉语的偏旁部首一样，有它们的词根和词缀，存在一定的逻辑关联。如果通过词根和词缀将单词串联起来背诵，单词就会非常好记。举一反三，很快记住一组又一组单词，单词的前英语四六级后缀本站有过介绍，请仔细翻看阅读。 　　 vt. 劝告，建议 〔前缀ad-对、向，词根vis看，-e动词后缀;就某件事应该如何做向别人提出自己的看法〕 　　ble a. 看不见的，无形的〔前缀in-不、无，词根vis看，形容词后缀-ible可…的;不可能被看见的〕 　　 vt. 复习，修改 〔前缀re-再、又，词根vis看，-e动词后缀;为了究错而再次查看〕 　　sion n. 电视，电视机 〔词根tele远，词根vis看，-ion名词后缀;通过电波由远处传来可供观看的图像〕 　　为了能有效提高四六级单词积累效率，小编可以参考上面这些高效记忆方法，希望可以给大家在备考的过程中带来帮助。

除了。但如果你的题目要是定位得很准。 你就知道答案就在这个区域当中，所以四个选项你一看，发现有3个选项的区别没有体现，就会知道应该选哪一个。这样的话就会又快又准了。所以说还是定位为主的。 第三、关注语境，整体把握全文。 四六级考试中有这样一种现象：文章读起来不难，但做起题来感觉难，尤其是类似于“本文推断、暗示了什么”这样的题目。 原因是考生感觉理解文章了，但仍停留在表面，没有透彻理解文章主旨。所以，考生一定要结合上下文语境，全面把握文章的中心思想，在文章整体思想的指导下做题。 第四、克服不良的阅读习惯，采用意群阅读法。 不良的阅读习惯有(1)母语译读，即阅读时把所读到的句子逐句翻译成汉语后再理解，这样无疑会导致阅读速度的降低。 (2)频繁复读，即阅读时一碰到一时未能理解的词句就多次复读，直到完全理解为止，这么做既不现实，也没有必要，因为要英语四六级的过程，掌握一定的阅读技巧，我们才能在考场中以不变应万变，下面是英语四六级做对试题中的问题并不要求对原文有***的理解，而且考试时间也不允许考生这么做。 (3)默读或出声阅读，不管是否出声

求你对原文达到百分之百的理解，考验在这样一种环境下，你的应急能力以及反应能力，当然，还有一些基础能力。 做阅读的正确方法以一句话为单位，不要求每个单词都能认识，能够快速知道这句话的含义就行。这种方法可英语四六级考试中分值最重的就属阅读部分，要想在四六级阅读部分拿高分，掌握方法很重要。下面是备考英语四六级以使学生迅速准确地理解原意。文章的开头和结尾部分往往表面作者的论点，所以要细读，而中间部分着重于搞清文章逻辑以及每一段大概讲了什么，这样在做题时，可以迅速回归原文找到需要的内容。建议大家在做阅读时，精读与略读相结合，迅速理解文章意思，从而提高做题速度与准确率。 以上就是小编给大家分享的几个备考英语四六级阅读需要注意的地方，希望可以给大家在备考的时候带来帮助。

目中的social skills。即使不懂大意，仍然可以看出题目所述是对原文该长句的概括。 真题示例： Caplan suggests that kids who don't love school go to work. 如果这英语四六级句话的关键词只划Caplan，大家会发现文中出现多次该人名，并不能帮助我们顺利锁定某六级约1200词);在文章后面附有10个句子，每句一题，共10道题;每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。 按百分制的卷面分计算，每题1分，本题共10分。长篇阅读题，建议用时13分钟左右。 长篇阅读的文章体裁通常是议论文或说明文，题材包括文教、生活、政经等，来源于主流的英美报刊杂志。 需要特别注意的是：四六级长篇阅读题，有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。考卷里的Directions有明确提到"You may choose a paragraph more than once."。 1.常见丢分原因 原因1: 因为长篇阅读的文章很长，有些考生会直接默认为这个题型特别难，有的甚至选择放弃本题。 原因2: 有些考生是因为答题步骤不科学而导致花费大量时间和精力，答题效率低下。 原因3: 有些考生是因为没掌握长篇阅读题的答题技巧而丢分。 原因4: 有的考生是因为词汇不过关，看不懂英语文章，甚至连一些题目也看不懂。 2.题型特点 1.长篇阅读文章有两种，一种有小标题，另一种没有小标题。近几次考试选用的多是没有小标题的文章。 2. 长篇阅读题的出题顺序是乱序，不遵循"顺序原则"。这一点与仔细阅读题、词汇理解题很不同。 3. 题目给出的信息都是文中的细节，多数是对原文信息的重现、改写，少数是对原文信息的概括。 3.答题步骤 长篇阅读文章偏长，所以不建议逐字逐句读完文章之后再去看题做题。这样会浪费大量的时间和精力，而且在看题目时早已忘了在文章哪里出现过相关信息，从而导致答题效率低下。 考生宜采用以下四个步骤来解答长篇阅读题: Step 1: 快速浏览文章标题和首尾两段，了解文章主题。 Step 2: 通读文章后面的题目，可以用笔分别标出每题的(定位)关键词。 Step 3: 带着题目中的关键词浏览文章，并定位答题关键处。 Step 4: 重点阅读答题关键处，分析得出答案。 4.备考策略 做长篇阅读题，如果想获得高分，一定要懂得"定位查找"及"核对信息匹配度"这两种非常重要的答题技巧。 策略1: 学会定位查找 定位查找，是指先在题目中找出定位关键词(用笔标出来)，了解题目大意;之后，带着这些关键词去文章中寻找大致匹配的内容，做标记。题目中可以用作定位关键词包括：数字、时间、人名、地名、书名、机构名、专有名词、合成词、较长较复杂的名词、表特定概念的词、固定动词搭配、普通实词等。有一点需注意：不要把表达文章中心思想的主题词用作定位关键词，因为文章里会多次、反复出现，不利于快速定位。 策略2: 核对信息匹配度 阅读文章时，没必要读懂每一句，主要是对关键信息进行精读、分辨。定位查找后，要核对题目是否与文章相应的内容信息匹配。可以利用"同义替换"原则进行快速判断。如果有个别单词看不懂，可以借助上下文语境或是利用词根词缀法来推测词义。 策略3: 平时要做限时训练 平时做长篇阅读题时，一定要限制答题时间，建议用时13分钟左右。平时限时多练，争取提高快速定位及核对信息是否匹配的能力，考试时才能更轻松应对。 策略4: 需掌握考纲词汇 词汇不过关的同学，一定要把词汇的缺口及时补上，要记住四六级考纲词汇。俗话说，巧妇难为无米之炊。词汇量如果严重不过关，那就没法看懂文章和题目，没法答题。总不能所有题目都只靠蒙来解答，对吧? 仔细阅读考查形式 大学英语四六级仔细阅读/传统阅读题，大家都很熟悉这类考试题型。仔细阅读理解由2篇短文构成(四级的每篇短文约300~350词，六级段，这时就需要我们归纳句子的主题： 不喜欢上学的孩子去工作(kids，don't love school，work) 然后再结合Caplan我们就可以定位至K段： Caplan notes that work also builds valuable skills—probably more valuable for kids who don't naturally love sitting

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