装在杯子里。 [au]――谐音为：傲(ao);一个杯子很骄傲，不让人拿它喝水。 [əu]――谐音为：鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥。 三、辅音： [θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ] 注：多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音;还有一部分辅音没有对应的拼音字体，我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。 其中，[θ]和[ð]这两个音标，它们没有近似的拼音来对应，主要靠嘴形来记忆。 [θ]――外形像上下牙齿咬着舌头;[ð]――外形则像舌头顶在上下牙齿之间。 而[ʃ]和[ʒ]这两个音标，则可以找到近似的拼音来作为谐音。 [ʃ]――谐音为：嘘(xu);嘘，这里有条很长的蛇，赶快保持安静! [ʒ]――谐音为：雨(yu);外音标是学习英语的基础内容，掌握了英语音标的发音规律，可做到“见其形读其音，听其音形像3。今天下了3场大雨。 如果在英文音标方面还有哪些不理解的地方，可以来网校一起探索、提升。如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。

一些发音受方言影响，要及时纠正，这个过程是非常通过的，因为是要改变自己的发音习惯，这个过程需要我们有足够的信念和毅力，才能够坚持。 二、学习英语音标的窍门 学习英语的音标也是有技巧的，一般而言，学习语言都是通过模仿的办法学习，比如要模仿单词的发音，句子的发音等等。在学习音标的时候，首先要模仿的是每一个音素的发音，然后在应用在相关的单词，通音标过多练习，才能够发现这些音素发音的规律，帮助我们今后的学习。 三、一个好的音标学习方法 用掐头去尾法学习音标。所谓“掐头去尾”，就是将字母名称音中的元音音素去掉(去掉第一个音，或去掉最后一个音)，余下的辅音音素即是它在单词中的读音。这样就能在读音上完整区分元音和辅音音素。 掌握学习方法，在学习的过程中才能有效提高学习效率。以上就是小编给大家分享的英语音标学习方法，希望可以给大家带来帮助。

装在杯子里. 2、如何快速记忆音标 我们应该明确的知道，音标一共有48个，分为元音、辅音(可音标，是英语中的基本单位，它的作用就像我们汉语中的拼音，学习也需要一定的技巧。下文中为大家整理了快速记忆48个音标理解为汉语中的声母韵母)，其中元音20个，辅音28个。 此组10个元音，5个长元音5个短元音。发音类似拼音中的a o e i u，书写格式也是类似，特别的地方多注意就是。有个小尾巴：像冒号这个叫长元音，没有就是短元音。 此组2个短元音，发音比较特别，所以单独记忆。 此组8个双元音。第一排发音类似拼音中：ai ei ao ou 第二排为滑音，顾名思义先读第一个音再读第二个音，写法也是第一个先写再写第二个。特别注意第二排第三个音标，两种写法皆可。 以上就是为大家介绍的48个音标趣味记忆法，大家都掌握了吗?希望这些方法能够切实帮助到大家，提升对音标记忆的能力，增加自己的知识储备。

音部分： 1）单元音了清辅音余下的都是浊辅音 这48个英语音标犹如60个汉语拼音，只要熟练地掌握了它们，对学好英语口语的作用是相当大的。 英语国际音标共48个，其中20个元音，20个辅音，3个鼻音，2个半元音，3个似拼音   最后一个口诀巧记48个国际音标： 单元音共十二，四二六前中后。 双元音也好背，合口集中八个整。 辅音共计二十八，八对一清又七浊， 四个连对也包括。有气无声清辅音， 有声无气浊辅音，发音特点应掌握。    

振动;//是浊辅音，声带振动。 24.唇齿摩擦辅音[f][v] /f/ /v/美式读音符号 /f/ /v/英式读音符号 /f/ /v/传统的国际音标的读音符号 /f/是f和ph的发音，/v/是v的发音。唇齿摩擦辅音。发音时音是非常重要的，只有掌握基本的发音下唇轻触上齿，气流由唇齿间通过，形成摩擦音。/f/是清辅音，声带不振动;/v/是浊辅音，声带振动。 25.舌齿摩擦辅音[][] // //美式读音符号 // //英式读音符号 // //传统的国际音标的读音符号 ////是th的发音。舌齿摩擦辅音。发音时舌尖轻触上齿背，气流由舌齿间送出，形成摩擦音。//是清辅音，声带不振动;//是浊辅音，声带振动。 26.舌齿摩擦辅音[s][z] /s/ /z/美式读音符号 /s/ /z

起了广大老师学者的热烈讨论。 有助于发音的标准化 我相信很多人都知道，我国、泰国、日本等东南亚国家，都把英语作为第二语言来学习，但不同国家的英语发音有其鲜明的地域特征。这是因为，在长期使用母语交流的过程中，母语的发音在我们的脑海中留下了深刻的印象。 而这些标志在阅读英语的过程中，会在不知不觉中体现出来，对纯正的英语表达产生了影响。因此，在孩子开始学习英语时，引入音标学习，从元音、辅音开始，逐步规范孩子的口型，可以提高英语口语发音的准确性。 有利于单词记忆 记忆单词是英语的基础，只有掌握大量的单词，我们才能更音标教学存在诸多困难，但只有掌握好音标深入地学习英语，在传统的教学中，单词记忆通常是通过死记硬背来完成的。学生在这上面花了很多时间，但收效甚微。 其实，英语音标和汉语拼音一样，都有自己的拼写方法，元音和辅音的搭配也有具体的发音。因此，在学习了基本的音标后，学生会继续学习拼读音标的方法，理解固定的字母就会

音标是大家绝对不能够忽略的一个部分，只有掌握了正确的音标读法，后面学习读音

齿间通过，形成摩擦，但声带需振动。 　　[θ]舌尖微微伸出，上下齿轻轻咬住舌尖，送气，但声带不振动。 　　[ð]上下齿轻轻咬住舌尖，送气，但声带需振动。 　　[ts]舌尖先抵住上齿，堵住气流，使气流从舌尖和齿龈间送出，声带不振动。 　　[dz]舌尖先抵住上齿，堵住气流，使气流从舌尖和齿龈间送出。 　　[tr]双唇收圆向前突出，舌尖上翘抵住上齿龈，采取伐[r]的姿势，声带不振动。 　　[dr]双唇收圆向前突出，舌尖上翘抵住上齿龈，采取伐[r]的姿势，但声带振动。 　　[h]嘴唇自然张开，自然呵气，声带不振动。 　　[r]舌尖向上卷起，舌头不要接触任何部位，双唇稍微突出，声带振动。 　　[l]舌尖抵住上齿龈，舌尖轻微用力弯曲，气流从舌的旁边送出。 　　鼻音 　　[m]双唇紧闭，舌头平放，气流从鼻腔送出，声带振动。 　　[n]双唇微开，舌尖抵上齿龈，气流从鼻孔里出来，声带振动。 　　[ŋ]双唇张开，舌尖抵上齿龈，气流从鼻腔送出，声带振动。 　　辅音 　　[w]双唇缩小并向前突出，舌后部抬起，嘴慢慢向两边滑开。 　　[j]嘴形成微笑状，舌尖抵音标哦!很多学生在学习音标的时候特别痛苦，但是我们要清楚的明白音标相当于汉语中的拼音住下齿，舌面贴住上颚，声带需振动。 　　大家根据上面的描述学会了音标发音了没有?还没有的朋友可以来沪江网系统进行培训，无论你是什么年龄段，只要想学习英语就不晚。不要小看英语的音标，不会音标，就不懂得英语发音。如果你想练就一口流利地道的英语，那么音标是绝对要学好的。

音是非常重要的，而想要提升自己的发音能力，基础发音必须要掌握。下文中是有关a的英语音标就是没种发音对应的单词，这样记起来就会容易很多。就像我们在背单词的时候，如果能把单词放到语境当中，就会更加有利于我们的理解。我们在记发音的时候也是一样的道理，不要觉得这种方法麻烦，实际上这样学英语才更加有利于培养我们学习英语的语感。 2、多种发音要注意区分 很多人在学习多种发音的字母时，只去记它最常使用的情况，其实这样是不利，可能对于考试来讲，属于一种投机取巧的方式。当时我们学习英语讲究活学活用，不要偷懒，要将几种情况都记一记，然后重点的部分再重点记忆。我们可以把多种发音的单词各种发音音标记下来，然后将典型的例子写在后面，遇到的时候就拿出来看一看，时间长了就能熟能生巧了，而且如果区分比较明确的话，对于自己考试时做听力也有很大的帮助。 以上就是为大家整理的a的英语音标发音有几种，大家要切实掌握这些，基础音标发音掌握之后，后面的单词学习会轻松容易很多。

要是针对这四个辅音。） 其中，[θ]和[ð]这两个音标，它们没有近似的拼音来对应，主要靠嘴形来记忆。 [θ]――外形像上下牙齿咬着舌头;[ð]――外形则像舌头顶在上下牙齿之间。 而[ʃ]和[ʒ]这两个音标，则可以找到近似的拼音来音部分： 1)、单元音： [i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ] 2)、双元音： [ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au] 、[əu] 辅音作为谐音。 [ʃ]――谐音为：嘘(xu);嘘，这里有条很长的蛇，赶快保持安静! [ʒ]――谐音为：雨(yu);外形像3。今天下了3场大雨。