嘉宾介绍：
谢忠明：全国著名“考级王”，恩波“谢忠明课堂”首席辅导专家，“3+2”教学模式创始人。专门从事大学英语测试学研究，功底深厚，方法独特，深受学员爱戴。对历年试题了如指掌，多本全国畅销四、六级专著作者。

主持人:大家好，欢迎来到恩波四六级访谈室。今天是我们访谈活动的最后一场，请来了“考级王”谢忠明老师和大家说说后天的四六级考试。谢老师和大家打声招呼吧！
谢忠明:广大的四六级考生，你们好！离考试还有2天时间，今天非常高兴来到恩波访谈室跟大家说说这次1月8号的考试。实际上时间是非常匆忙了，我今天来的话恐怕也是跟大家讲讲考试方面的注意事项，而不是针对于怎样来复习了。前一阶段恩波邀请了十来位四六级辅导名师已经做了访谈，他们回答得也很具体、系统。我在这里欢迎大家提问！
提问:老师,还有两天的时间,我还要背单词吗?改错怎么样才可以提高啊?最后一个问题,听力和改错在考试中各占多少分啊?
谢忠明:单词就没必要背了！改错的话，应该说很有规律，你可以从主谓、同义、反义、固定搭配、现在分词、过去分词、形容词和副词、指代的前后一致、连接词等方面来着手，你可以拿最新的一套真题中改错文章尝试一下就可以了！改错占10分，听力20分。
提问:今年考复合式听写的比例有多大？
谢忠明:你是指四级么？可能性很大。
提问:谢老师,在正式考试时，预先浏览听力对话部分时间上来得及，而要预览第二部分三篇听力短文时就来不及了，影响当时的听力心情以及最后的听力分数，怎么办？如果十复合式听写呢？
谢忠明:在SECTION B direction 朗读的时候你可以抓紧时间浏览一到两篇文章的选项，这样问题也不是很大的。复合式听写我要说的是：第一，前面七个单词跟你平时掌握的单词能力有关，它的要求非常精确，所以你在预览的时候，先要判断出这些词的词性，根据我的归纳七个单词里面应该有2到3个名词，2到3个形容词或者副词，再加上1到2个现在分词和过去分词。
提问:今年的听力有没有最低分，这个应该如何操作？
谢忠明:这次听力肯定没有最低分，这个应该是比较确定的。如果将来实施，四六级考试委员会应该在相当提前的时间内公布，然后详细的说明具体的考试细节，至于怎么样倒扣，就像作文一样，应该提前公布，显然这次没有。
提问:谢老师，今年四级考试听力还可能出复合式听写吗？现在是不是还要保证定期做阅读理解啊。谢谢！
谢忠明:很有可能。阅读理解主要是保持做题思路和解题步骤。
提问:老师好，请问复合式听写怎么下手做?边听边写的话抓不住整体结构，听完再写的话一下笔又忘了，请老师指点迷津！
谢忠明:第一遍预览的时候应该可以大致判断出七个单词的词性，有可能的话，看一下三句长句的句式会是怎样的。在第一遍听的时候前面的单词部分能写则写，三句长句不要写，等第二遍吸收的更充分在下笔，尤其要抓住句子的主要结构，譬如说主谓关系，因为这是造句的基础，第三遍的时候要检查一下前面填出来的单词是否拼写对，对三句长句再进行一点修修补补。
提问:我在做阅读理解的猜测词义的题和全文大义的时候错的比较多，应该怎么办？
谢忠明: 这个网友的问题问的是阅读理解比较局部和具体的问题。他说到了语义和大义题，语义题这几年四六级考试每年必考的题型。解答语义题说起来可能话比较多了，方法也很多，简单说一下，第一点，最关键可靠的应该是你要把该词和该句所处的上下文，也就是这个具体的语境结合起来理解，这是关键，就是说一定要放在原文中的上下文里来看。比如2004年6月四级里面考到一篇文章，你一定要结合上下文，有针对性的体会一下，把全文的主题联系起来思考，这也是必须的。第二点，说到文章的主旨和大义题，要特别注意文章的开头和结尾，对于正确的选项而言有一个特点，主旨题的特性应该是宏观、概括、抽象，而非具体、细节和局部的，大家一定要注意这点。
提问:想问一下谢老师，今年的四级作文会考什么？还有一些同学说听力不会考复合式听写，因为2004年6月考的是复合式听写，你觉得这种预测可靠吗？
谢忠明:请参阅我对前几个问题的回答，谢谢。
提问:作文会考什么题型？时间应该怎样安排？我很怕作文和听力，这两部分应该怎么处理呢？
谢忠明:六级作文考察重点有：书信＋议论，图表（说明）＋议论，记叙＋议论。四级作文考察的重点是：夹叙夹议、应用文和图表。时间可以这样安排，五－七分钟先审题，揣摩回忆构思，15分钟动手操作，最后一定要留下5分钟检查。有同学写完以后不知道怎样改，我给大家提醒几点，你可以从以下几个方面着手：1，第三人称单数的正确使用，第三人称单数做主语时谓语动词的正确使用；2，拼写时候要求准确，时态是否一致；3，单数可数名词前有没有限定词，复数名词后是不加了s,或者es；4，有没有分段，启程转折的连接词是否用对；5，绝对不能用铅笔。
提问:谢老师,听说这次六级考试听力可能是短文,后面是改错,对吗? 您能帮我们预测一下这次六级考试的作文大致可能考哪方面的内容? 这次还可能考图表和写信吗?
谢忠明:是的！作文的情况请参考上面的回答！
提问:谢老师你好，我在武汉上了视频课堂，想问您一下阅读题，是不是一般先做3，4题再做1，2，5题，3，4题是不是简单一些。
谢忠明:有可能，但我还是不推荐这样做，因为文章的题目的顺序跟文章的发展顺序还是有一定关联的。
提问:谢老师您好,请问这次四级阅读理解的难度会不会比往年有所增加？还是和往年难度差不多？
谢忠明:应该和往年差不多.
提问:谢老师，今年的四级作文可能是什么题型？阅读题的难度会加大吗？
谢忠明:请参阅前面的回答。
提问:谢老师，我做阅读有时可以得30分，有时只能得24分。请问怎样才能在考试中发挥正常水平？今年作文题目类型是什么？谢谢
谢忠明:很多学生都有这种情况，可能是因为你当时的状态有好有坏，也有可能跟你对阅读文章的内容是否熟悉有关，这次考试时按照你平时磨合得很不错得方法做就行了。
提问:谢老师，你好！ cet6的题型会改吗？是不是和上次一样（改错）？作文要留多长时间写呢？考场上构思需用的时间？
谢忠明:不会改，应该和上次一样。作文时间不是留不留得问题，只能再30分钟完成，构思需要5－7分钟。
提问:谢老师,你好!请问今年是考简短回答还是考完型填空?
谢忠明:你是指四级吗？完型填空可能性很大。
提问:谢老师，请问今年的四级听力有可能继续考复合式听写吗？完型与简答有可能考哪一种？作文会考哪种题型？谢谢
谢忠明:很可能，完型填空一直是四级第四项主流题，这次也不例外，作文题型不重要，关键是内容。
提问:老师，请问今年四级考应用文，是不是不可能考求职信啊？那大体上是考写信还是考其他类的应用文，比如像通知之类的等。
谢忠明:应用文很重要，是这几次考试考察的文体，但你也不能忽视其它几种文体的练习，比如夹叙夹议，图表等。
提问:谢老师，考前我是临阵磨枪我还是选择休息，如何保证好的心态考试？
谢忠明:这两天你的做题量肯定要减少，不要每天花5、6个小时在做题上面。我认为这是疲劳战没有用的，做题时尤其要保持非常清醒的头脑。四篇阅读理解做下来，是会有点累，有的考生做到第四篇就比较累了，有时候第四篇反而比前面三篇还简单，不能因为你的注意力没有持续这么长时间，而失去了这个分数，这是非常可惜的。这两天做题量可以慢慢减少，适当的可以做一点运动，然后明天洗一个澡，睡一个好觉，第二天你的生物钟调得差不多了，准点进入考场，应该是最好的精神状态和体力，我觉得就这些。
提问:1.老师能不能说一下夹叙夹议的作文主要有哪些类型，麻烦您了！谢谢！！ 2.听力的短文部分有没有什么决窍呢？目前听力前10题能拿8分左右，后10题基本听不懂，拿4分左右，怎么突破听力的后半部分呢
谢忠明:1。就我理解，夹叙夹议的作文一般是叫你回忆和描述发生在以前的事，然后再加上你的议论。例如交通事故后见证书或者你同学生病的经过，这两篇作文你要把握好时态；2，不要去考虑听力的短文了，多练练复合式听写吧！
提问:请您给预测一下四级作文题目吧?
谢忠明:四级考试作文内容一般和校园有关，还有就是社会热点。
提问:丁老师说这次六级作文是夹叙夹议的题材，那也就是说在最后的几天里应该着重看这个题材的文章。应用文和图表不会考了对吗？另外，你预测一下今年作文是以学校题材为主还是社会性的热点问题为主呢？谢谢！
谢忠明:丁老师的预测很有道理，但我认为也不能忽视其它文体的练习，包括纯粹的议论文。
提问:谢老师你好！我想请问在临近考试的日子里，我们最应该做的是什么？作文我应该准备些什么？
谢忠明:保持身体健康，保持清醒的做题状态，至于作文相信自己的基本的造句能力，以不变应万变。
提问:谢老师,你好.我想问你这次四级作文会是什么类型啊 ???? 体裁是什么？
谢忠明:请参阅上面问题的回答
提问:谢老师:请问今年的作文有可能是图表吗?
谢忠明:有可能。
提问:今天做了03.6的真题，又被打击到了，居然不算作文才40出头，50分都没上，老师，在最后的几十个小时里，有没有可能提高十几分啊，应该怎么做呢
谢忠明:提高十几分不可能。提高几分完全可能，如果作文是你的强项，得分在11分以上其他项发挥正常，还是很有希望的，祝你好运！
提问:谢老师，我是你今年四级强化班的学生，参加了今年的秋季恩波第二次模考，3号也去听了你的评讲，我对照评讲中得到答案选择题的得分是53.5（听力对话部分7分，阅读34，词汇7.5，完型5分），可是我最后查分查到的成绩是51分。这让我很迷惑，我想问问这是怎么回事。我的考号是4151119。谢谢！！
谢忠明:就按照你听的点评算出的分吧！如果你没有算错的话，只要作文不倒扣分，很有希望。
提问:老师，你好，可以问你几个问题? a，听力1-10题两题之间相隔时间几秒啊？总共听力时间多少 b，麻烦你预测下这次11-20考什么题型啊？ c，词汇题偏向什么趋势呢？ d，我在写作的时候考虑到短语的区别不知道该用哪一个，比如说because，in that，我该怎么办呢？ e，写作可用圆珠笔吗？非常感谢！！！
谢忠明:A。10秒，总共听力时间约为20分钟；B，四级复合式听写可能性比较大，六级考察三篇听力文章；C，词汇主要考察近义词辨析、形近词辨析。词类考察重点是：动词、名词、形容词等；D,只要正确的选哪个都无所谓；E，最好用钢笔。
提问:老师啊，到底考试的题型是什么样的啊，听力是考新题型还是老的？是cloze还是简短回答问题？
谢忠明:上面提到了！
提问:谢老师你好啊!我是恩波学校的学生,问一下今年试卷是不是很难啊???
谢忠明:应该和04年的难度差不多，不会有很大差别。
提问:谢老师，我想问您一下，这次以后的近几次四级考试会有大的变革吗？
谢忠明:后面的考试可能会有变革，现在是酝酿阶段，一旦有确凿地改革信息四六级考试委员会一般会提前半年公布。
提问:你好！Mr xie !CET4真的象您说的是动态过关吗？ 感谢回答！
谢忠明:是的！譬如说87、88年的试卷肯定不如03、04年那么难，但他的通过难度和现在差不多，所以我说应该是动态过关的。
提问:Mr xie :你好！近来我很郁闷，因为我做了十几套四级真题，可是阅读还是没有太大长进，每次都是得20-24分这样，很稳定，呵呵！可是阅读是四级考试的心脏，我怎样才能在这短暂的些天内提高个2-4分，如果真能提高几分我认为我过四级还是有希望的！ waitting for your answer! thank you Mr xie
谢忠明:阅读理解得高分取决于两个方面：一是你的能力，二是解题技巧。你得能力已经定型，所以你能做得只能是完善你得解题技巧，包括对时间得控制，相信你能成功。
提问:以前听你说过,出一份4,6级考卷,有很多步骤,第1: 从题库中抽题目 第2 :拿到一些地方给一些大学生去做 第3 :分析这些大学生的考出来的成绩,筛选题目 弄成一份考卷 第4 :把这份考卷消失几年 第5: 把消失的考卷拿出来作为当年的考卷!! 难道我们考的考卷真的是怎么多步骤啊????
谢忠明:应该是这样，尤其是早年。
提问:我这两天只看真题就好了吧
谢忠明:是的！
提问:谢老师您好：就阅读我想提个问题，我计算过，cet4中除去听力、以及作文，其余的考试项即，reading（35）\vocabulary（20）\close（15） 共需70分钟，我想尝试将阅读时间定在40-45分钟，对于词汇我可在10-13分钟内完成，close 也可在10多分钟完成，如果这次第三部分是close 我就想把阅读定在45分钟，如果是SQA、translation我只能将reading定为40分钟了，就这样的安排，请谢老师评评是否可行？是否可有更好的安排，谢谢您！！
谢忠明:你的时间安排非常合理，就照这个做。很高兴见到你！
提问:谢老师,我考了几次都是50多分!!用你的话来说是水平够了。考场做题思路要对,怎么在做题的时候思路要清晰？
谢忠明:第一脑子清楚，不要发生做到第三篇、第四篇阅读理解时脑子有糊的现象，而是解题步骤时间控制掌握要很到位。还有你再考不过，我跟你断绝关系，呵呵！
提问:谢老师，您好！我上的是您的视频班，没有四级第二次摸考的讲解，您可以详细讲解一下吗？谢谢！
谢忠明:现在没必要去关心模考了，研究一套最新得真题吧！
提问:我最近做阅读有进步,已经错到六个以内咯,您还恭喜我进入状态了,我担心考试时会不会发挥不出来啊??还有您帮我改了好几篇作文,一般都是8-9分,偶尔有10分的,在最后我这样在作文上在进步一点,或者做到保持10分呢????
谢忠明:1。阅读就照着我讲得解题思路和时间分配，你应该能行。2，注意细节，写完一定要改，哪怕很痛苦。
提问:听力主要考的是什么，考试的内容主要是什么？1月8号的考试有没有新题型，我做复合式听写的时候，后面三句写不清，怎么办？请你提一些建议？
谢忠明：Section A的10个对话内容主要以学生生活、学习、家庭、未来工作为主，听力文章有可能是涉及英语学习、人文社会问题、环保、科技、教育、名人轶事、英美国家风土人情等方面，后面三个长句完全写下来有一定难度，它通常有两种句式：一是并列成分非常多的单句，二是主从复合句，写出部分也是可以得分的。
提问:谢老师,我把1990-2004.6四级真题全部做了一遍,也尽可能的把所有词语的意思全部弄懂,甚至近年的真题,我都揣摩了几遍.请问这对我的这次四级考试有帮助吗??
谢忠明:应该有很大帮助啊！尤其是分析2000年以后的真题。
提问:四级作文有没有可能写产品介绍？那该怎么写呢？
谢忠明:这个作文要求比较高，个人认为可能性不大，要写的话，你就根据它提供的纲要也就是它要你从哪几方面介绍来入手，或者从它的性能、用途、产品特点方面等入手。
提问:谢老师您好！今年复合式听力的前面几个空格的词性是怎样安排的？
谢忠明:一般情况下，根据我的归纳会有2－3个名词，2－3个形容词或副词，1－2个现在分词或过去分词，现在分词和过去分词要注意是否要双写。
提问:谢老师！你觉得六级的书面表达是考社会热门话题还是与学习有关的呢？我这2天只看恩波的模拟练习行吗？
谢忠明:两种都可能。你上了丁老师的班吗？就照他说的做吧！高分的作文从来不取决于你的立意，而在于你的语言表述。
提问:老师好!明天已经是最后一天,今天刚做过真题明天要不要再做真题?
谢忠明:如果还有剩下的03或04年没做过的题目，明天可以再做一套，要整套做，做完后花一个半小时重点分析为什么错，以及揣摩问题的设置，问题选项的区分，最后一次磨合做真题感觉.还有要按考试时间来做。
主持人:这次的访谈时间就要到了，谢谢大家的积极参与，也感谢谢老师能抽出宝贵的时间接受我们的邀请参加今天的访谈，希望大家通过今天的访谈对话能有所收获。最后，谢老师给我们广大的考级朋友一些嘱托以及祝福吧！
谢忠明:保持清醒头脑，保持状态，保持身体健康，充分相信自己，保持良好心态，不要太苛求自己，正常发挥，相信大家会取得理想成绩！God helps those that help themselves!（自助者天助）
主持人:恩波四六级访谈活动到今天就全部结束了。从12月19日到今天，一共9场10个老师来到我们访谈室，为大家答疑解惑，希望老师的辛勤汗水换来大家的过级成果，在这里让我们对恩波的所有四六级老师说一句,老师辛苦了，我们会用好的成绩回报你们的。最后，lanan在这里预祝大家过级成功！我在恩波论坛恭候大家的好消息！