及时归类，概念就容易混淆。所以将零散、杂乱的单词按其意义进行分类，再进行分析、总结、归纳形成完整的网络体系，才能将已词的方法有：音译联想法、词中词有的知识熟记于心。比如服装分类，文具用品、动物单词或者是水果单词等等。 3.谐音寻找规律 很多英文单词中都有一部分和中文发音非常相似，这个相信很多过来人家长在用，比如sofa(沙发)、tofu(豆腐)、bus(巴士)等等，这种方法主要通过谐音去联系真正的中文意思记忆，是一种比较幽默的方法。 以上就是小编给大家分享的英语单词高效记忆方法，希望可以给大家学习带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

词

降了。 She is off on Saturday. 她星期六不工作。 06 用介词短语作表语 如：Dinner is at six. 6点钟开饭。 I hope he is on time. 我希望他准时。 Martha still is in hospital. 马撒还在医院里。 Diana was with the children. 戴安娜和孩子们在一起。 You look like your sister. 你模样像你姐姐。 系动词可用于被动语态 由于英语的系动词均“不及物”，所以它们不能用于被动语态。但是，值得注意的是，英语中词就是将主语和对主语的说明部分联系起来，并对主语加以说明的词。关于它的用法表示感官的系动词，如feel(摸起来，感觉)，smell(闻起来)，sound(听起来)，taste(尝起来，吃起来) 等，由于它们按汉语意思理解好像含有被动意义，很容易弄错。 如：玻璃摸起来是光滑的。 误：Glass is felt smooth. 正：Glass feels smooth. 析：汉语说“摸起来”，其实就是指“被摸起来”，似乎含有被动意义，很容易错用被动语态。 如：这牛奶闻起来有酸味了。 误：The milk is smelt sour. 正：The milk smells sour. 析：汉语说“闻起来”，其实就是指“被闻起来”，似乎含有被动意义，很容易错用被动语态。 英语系动词有哪些?看了上面的内容大家应该有所了解了吧!多多练习让自己熟悉起来!如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。

介词是英语中占比例较少的虚词，但却是英语语言应用中搭配能力极强的词。在雅思听力中，介词

爱了。那男孩告诉那女孩说他想要见见她父母。   2. 特指说话双方都知道的人或物。如： Open the door, please. 请把门打开。 Pass me the dictionary, please. 请把词典递给我。   3. 用于带后置定语的名词前，表示特定的人或物。如： Pass me the magazine on the desk. 请把桌上的杂志递给我。 The man who wrote the book is a friend of mine. 写这本书的那个人是我的一个朋友。 比较： We need the boy who knows French. 我们需要这个懂法语的男孩。(特指谈到的某个懂法语的男孩) We need a boy who knows French. 我们需要一个懂法语的男孩。(泛指任意一个懂法语的男孩)   4. 用于比较级前，特指两个被比较的对象的一个。如： Of the two brothers, the younger is more interesting. 在这两兄弟中，年轻的这个更有趣。 There are two books on this subject, but I am not sure which is the better. 关于这个题词的最基本用法目的书有两本，但我不肯定哪一本更好。

用在"from…to"的结构中，用来表示“一个阶段的终结”。两者在这种结构中意义十分接近。例如： The Americans stayed here from June to September. He studies from morning till/until night everyday. b) to可用在表示钟点的词前。我们说It's six to five.但不能说It's six till/until five.反词组。它们的不同之处在于： a) since引导的词之在某些能用till/until的场合，却不能用to。例如：在"not…until"结构中，我们说I didn't go to bed till/until ten o'clock. 却不能说I didn't go to bed to ten o'clock. c) till与until也有细微区别。till常用在非正式文体或口语中，而until则常用于正式文体及比较正式的场合。另外，在句首多用until。

上有个大洞。 The teacher hung a picture on the wall. 老师把一幅画挂在墙上。 2. over, above, on over, on 和 above 都可表示“在……上面”，但具体含义不同。Over 表示位置高于某物，在某物的正上方，其反义词是under。above 也表示位置高于某物，但不一定在正上方，其反义词是below。On 指两个物体表面接触，一个在另一的上面。例如： There is a bridge over the river. 河上有一座桥。 We flew above the clouds. 我们飞越云层。 They put some flowers on the teacher's desk. 他们把一些花放在讲桌上。 3. across, through across 和 through 均可表示“从这一边到另一边”，但用法不同。Across 的含义与 on 有关，表示动作在某一物体的表面进行。Through 的含义与 in 有关，表示动作是在三维空间进行。例如： The dog ran across the grass. 狗跑过草地。 The boy swam across the river. 那男孩游过河。 They walked through the forest. 他们穿过森林。 I pushed through the crowds. 我挤过人群。 4. in front of, in the front of in front of 表示“在某人或某物的前面”，在某个范围以外；in the front of 表示“在……的前部”，在某个范围以内。例如： There are some tall trees in front of the building. 大楼前有一些高大的树。 The teacher is sitting in the front of the classroom. 老师坐在教室前面。 5. among, between 两者都含有“在……中间”的意思。 一般说法是：among 用于“三者或三者以上之间”，而 between 则用于“两者之间”。例如： I bought three hundred eggs and there was not a single bad one among them. 我买了三百鸡蛋，里面一个坏的也没有。 What's the difference between Asian elephants and African elephants? 亚洲象与非洲象有什么不同？ 不过这个定义过于简单。Oxford上对于两者的解释是："Among" is used of people or things considered as a group. "Between" is used of people or things, either two in number or more than two considered [w]individually[/w]. 1) among 除了表示多于两者之间的关系外，更重要是它表达了“在其中”的意思。究竟是多少人或事并不重要，因为他们/它们已经被视为一体。例如： He stood among the crowd. 他站在人群中。 There is a thief among you. 你们中间有一个是小偷。 She divided the money among her three children. 她把钱分给了她的三个孩子。 2) Between 可用于“三者或三者以上之间”，指每个人或物与别的每个人或物分别发生联系，例如： A [w]treaty[/w] was signed between Great Britain, France and the United States. 英国同法国、美国分别有协定。 Ecuador lies between Columbia, Peru, and the [w]Pacific[/w] Ocean. 厄瓜多尔位于哥伦比亚、秘鲁和太平洋之间。 3) Between 在表示“合作、协力”的意义时，其宾语不受所

通过考试，很失望。 2. 介词与动词 （1）动词+介词：   Please concentrate on one thing at a time. 一次请关注一件事情。   You can appeal to higher court. 你可以向更高法院上诉。 （2）动词+宾语+介词：   We should prevent factories from polluting the environment. 我们应该防止这些工厂污染环境。   My friends took me into their confidence.我的朋友们相词语之间的语义关系不是通过词形变化，而是通过相对固定的词序以及词信我。 （3）动词+副词+介词：   Try your best to catch up with your classmates. 尽全力追上同学们。   We should get along with each other. 我们应该和睦相处。 （4）动词+宾语+副词+介词：   He is a bad boy and always puts something over on others. 他是个调皮的孩子，总是捉弄别人。   You cannot take your resentment out on me. 你不能拿我泄愤。 3. 介词与名词 （1）名词+介词：   Please find a solution to this problem as soon as possible. 请尽快找到这个问题的解决方法。 （2）介词+名词：   To my surprise, he passed the exam. 令我惊讶的是，他通过了考试。   We will do everything at your request. 我们会满足你的所有要求。 介词可以跟哪些词类搭配，在什么情况下可以搭配，这些问题不仅要求我们要掌握基本的搭配规则，还要在日常学习中注意积累和记忆哦。

词要用单数形式。如： He has an 11-year-old daughter. 他有一个11岁的女儿。 I was told to write a 5000-word article in an hour. 要我在1小时内写一篇5000字的文章。   2. 有时用复数名词作定语 (1) man, woman用于名词前作定语时，其单复数形式与所修饰的名词的单复数形式一致。如 a woman writer / some women writers(女作家)。 注意：用man 和 woman 不同，boy 和 girl用作定语时，总是用单数。如 boy (girl) friends 男(女)朋友。 (2) 有些名词只有复数形式，没有单数形式，或者用于某一意义时，习惯上要用复数形式，此时它们用作定语显然只能用复数。如goods train(货车)，customs officer(海关人员)，clothes line(凉衣绳)，sales plan(销售计划)，等。 (3) 名词作定语与名词所有格作定语的比较：名词作定语主要表示被修饰名词的特征、性别、用途、功能、内容等，而名词所有格作定语则主要表示事物间的关系(如所属关系，主谓关系，动宾关系等)。  

英语学习中重点词汇的掌握至关重要，包括基础词汇、专业词汇等。备考的时候，要注重掌握每个单词的拼写、词义、词性和用法。下词汇的掌握至关重要，包括基础词汇、专业词汇等。备考的时候，要注重掌握每个单词的拼写、词义、词文中主要来为大家介绍词性英语缩写及用法，一起来了解吧。 ①名词：noun;缩写为：n. ②形容词：adjective;缩写为：adj. ③动词：verb;缩写为：v. ④副词：adverb;缩写为：adv. ⑤介词：preposition;prep. ⑥连词：conjunction;缩写为：conj. ⑦代词：pronoun;缩写为：pron. ⑧感叹词：interjection;缩写为：int. 举例说明： The teacher said to me softly