常被用作入门级教学材料。因为音标在汉语中相当于汉语拼音，所以首先理解音标可以帮助我们理解英语发音的规则。 学习者掌握了元音和辅音的发音规则后，就可以进行拼写练习，根据音标的拼写规律，巧记单词、做到会读即会拼，这是我们学习英语较大的方便。 其次，音标详细描述了发音过程中嘴型的特征，使学习者能够从生理结构的角度将对英语发音的理解概念化，在口语表达方面，可以自觉地纠正自己的发音错误，掌握最纯正的英语口语。 音标桎梏英语学习途径 音标的确对英语学习有很大的帮助，但同时也阻碍了英语学习方式的扩展。众所周知，音标教学必须从入门阶段开始，才能显现出它的积极作用。 然而，现在的英语学习越来越步入低龄化，音标对学龄前儿童来说越来越难理解。在这种情况下，一味地给孩子灌输语音知识，不但不能帮助他们学习英语;相反，它会使他们失去学习英语的兴趣。 在新课程改革的实施过程中，尽管很多教育老师希望打破现状，但由于音标学习的重要性，使大家无法舍弃其转而探索新的学习途径。 打破束缚 面对上述问题，最音标在汉语中相当于汉语拼音，所以首先理解音标可以帮助我们理解英语发音的规则。下面是关于英语音重要的是找到一种新的音标教学方法，使其能够满足年轻学习者的认知能力。首先，我们需要从单纯的模仿发音练习转变为形象与声音的结合练习

习好，做到能很自然地说出来，因为如果被考官判定为memorize是反而会失分的。如果有人能陪你一起练习，帮你指出问题，那进步就会更快。 3. 写作一定要下笔写。 下笔写作文一共有两个作用： （1）发现自己的问题。看看自己的问题是想不到观点，还是想到了观点不会展开，还有总结写作中出现的语法错误。 （2）提升自己的写作速度。参加纸笔考试的同学建议大家把作文答题纸打印下来，平时就在答题纸上写作，这样不仅可以知道自己大概写到哪个位置字数就够了，省去了在考场上数字数的时间，还能帮助自己把握写作的节奏。和口语一样，写作如果有专业的老师进行批改，指出逻辑和语法的问题，那么进步会更快。 4. 平时可以有意识地使用英语。 大家在备考的时候就可以有意识地给自己营造一些英文环境。比如每天听BBC的新闻，记笔记的时候有意识地使用英语，找一个也在备考雅思的小伙伴一起每天用英语进行日常对话二十分钟等等方式来让自己把英语的使用日常化。 看了这么多，如果你还想了解更多雅思备考指南及关键解题技巧，沪江网校雅思托福备考课程，助你快速通关考试，可免费领取👇 针对雅思托福小白的入门课 点击立即免费领取>>   针对雅思托福备考的冲分课 点击立即免费领取>>   针对弱项环节重点突击 点击立即免费领取>> 祝大家早日顺利上岸！

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2024年12月六级考试已结束，@沪江英语四六级 微信公众号会在考后为大家第一时间发布2024年6月大学英语六级各板块（听力/阅读/翻译/作文）真题和答案解析，请大家关注。   听力原文 翻译 作文 阅读理解

理了2024年12月英语六级答案(华研外语版)，一起来看看吧。 六级写作试题 六级听力理解答案 (注：四六级考试是花卷，大家对答案时要看选项内容，不要只核对ABCD。) 六级阅读理解答案 (注：四六级考试是花卷，大家对答案时要看选项内容，不要只核对ABCD。) 六级翻译试题及参考译文 注：答案以最终出版的试卷为准。 英语六级估分提示 1大学英语六级考试题型及分值比例 2大学英语四、六级考试分数解释 大学英语四、六级考试的分数报道采用常模参照方式，不设及格线。四、六级考试的卷面原始总分为100分，报道总分为710分。各单项报道分的满分为：听力249分，阅读249分，写作和翻译212分。 四级考试的常模群体选自全国16所高校的约三万名非英语专业的考生；六级常模群体选自全国五所重点大学的约五千名非英语专业的考生。每次考试等值后的卷面分数都参照常模转换为报道分。四、六级考试报道总分为710分，计算公式为： 公式中TotSco表示总分，X表示每位考生常模转换前的原始总分，Mean表示常模均值，SD表示常模标准差。每次四级考试等值后的卷面分数都将参学照此常模公式转换为报道分数。

2024年12月四级考试已结束，@沪江英语四六级 微信公众号会在考后为大家第一时间发布2024年6月大学英语四级各板块（听力/阅读/翻译/作文）真题和答案解析，请大家关注。   听力原文   翻译 作文 阅读理解

2024年12月英语四级考试在即，同学们要认真备考哦。今天为大家带来的是2024年12月英语四级阅读理解模拟：大学专业选择，一起来看看吧。 2024年12月英语四级阅读理解模拟：大学专业选择 One of the bitterest and most time-worm debates in student union bars up and down the country is resolved as academic research confirms that in financial terms at least, arts degrees are a complete waste of time.Getting through university boosts students’earnings by 25%, on a weighted average, or $220,000 over theirlifetime, according to Professor Ian Walker of Warwick University-but if they study Shakespeare or the peasants’revolt instead of anatomy of contract law, those gains are likely to be completely wiped out. The government is about to allow universities to charge students up to $3,000 a year for their degrees, arguing that it’s a small price to pay compared with the financial rewards graduates reap later in life. But Prof. Walker’s research shows there are sharp variations in returns according to which subject a student takes. Law, medicine and economics or business are the most lucrative choices, making their average earnings 25% higher, according to the article, published in the office for national statistics’monthly journal. Scientists get 10-15% extra. At the bottom of the list are arts subjects, which make only a “small ”differenceto earnings- a small negative one, in fact. Just ahead are degrees in education-which leave hard pressed teachers anaverage of 5% better off a year than if they had left school at 18. “it’s hard to resist the conclusion that what students learn does matter a lot; and some subject areas givemore modest financial returns than others,” Prof. Walker said. As an economist, he was quick to point outthat students might gain non-financial returns from arts degrees:”Studying economics might be very dull, forexample, and studying post-modernism might be a lot of fun.” 练习题： Choose correct answers to the question: 1.What is the best title for the passage? A.Professor Walker’s Research B.How to Make Big Money. C.Differences Between Science and Arts Degrees. D.Studying Arts Has Negative Financial Outcome. 2.Universities charge students a rather high tuition mainly because_____ provide the students with very prosperous subjects to learn assume that their graduates can earn much more than they had paid don’t get financial support from the government need much revenue to support the educational expenses 3.The word “lucrative”(Line 1, Para. 4) most probably means _____ le ve able le 4.Law, medical and business graduates could earn 25% more than ______ ion graduates graduates who had not studied at the university average income 5.We can safely conclude that the author ______ s arts degrees as meaningless this result disappointing and unfair the students to think twice before they decide what to learn in college that arts degrees are still rewarding despite its scarce financial returns 参考答案： 1.[D] 主旨大意题。本文为Walker教授的研究成果，旨在说明不同专业的毕业生有不同的经济回报，并非要传授发财心得或者比较文理科的异同。文章首句即为本题解题关键，故D正确。 2.[B] 事实细节题。定位至第3段第1句。本文只有这一句与收取学费有关，后一个分句即前一个分句的理由，抓住其中隐含的因果关系就不难找到正确答案。 3.[C] 词义理解题。通过下文数据earnings 25% higher和get 10-15% extra可以推测lucrative大意应为“给人带来丰厚收入的”,故选C。 4.[C] 事实细节题。第4段中出现了几个比较数字，考题要求找到此段首句提到的收人增加25%的参照点。第2段第1句中的Getting through university 表明这类学生收人增加25%的参照对象是没读大学的人，且从第4段第3句中的the list和第4句即可以确定这一段是在比较大学毕业与18岁毕业(即没读大学)收入的不同，因此C正确。 5.[D] 推理判断题。结论往往出现在文章结尾,要想答学对此题,一定要仔细体会本文末句。本文虽然重点讨论文科没有经济效益，但是作者并没有做出主观判断，故A、B、C都不正确，而作者在文章最后讲到了人文学科虽然经济效益不佳但学习过程更有趣，故D符合作者意思。 以上就是关于“2024年12月英语四级阅读理解模拟：大学专业选择”的全部内容啦，祝同学们考试顺利。

2024年12月英语四级考试在即，同学们也要认真备考哦。今天@沪江英语四六级微信公众号为大家带来2024年12月英语四级翻译预测：面条，希望对你有所帮助。 2024年12月英语四级翻译预测：面条 面条并不是中国饮食的专利。在面条发明者的问学题上，中国人和意大利人相争了多年。其实面条是世界性的大众食品，许多民族都有独特的制作方法，仅是中国面条的做法就有成百上千种。面条在中国历史悠久，分布甚广。面条制作简单，并可根据个人的口味和地方习惯，加入不同佐料(condiments)制成咸面、甜面、辣面以及牛奶、鸡蛋、番茄等多种面条，并可采用煮、蒸、炒、拌等多种烹调方法，因此很受消费者欢迎。 参考译文

十二，沪江网校为你带来一场别开生面的年终狂欢，精心准备了免单攻略与赢奖竞猜两重福利。 破解成长焦虑，改变始于足下，一起享受学习的快乐，体验成长的喜悦。 成长奇迹一：全额奖金 学完全返 免单攻略大放送，让你直呼好过瘾！沪江网校特别推学出了“全额奖学金班”，活动期间选择喜欢的课程报名学习，并完成规定的学习任务，就可以享受全额返还学币！ 学完全返，又可以免费学习等额进阶课程，一路学到最高级！年终最后一波抓住成长逆袭的机会，千万不要错过哦！ 扫码直达活动专场~ 成长奇迹二：免单攻略 狂撒学币 年终赢奖进行时，错过绝对超后悔！沪江网校还为友友们准备了“天天领学币，免单抽奖”狂欢活动。 活动期间，友友们可以通过每日浏览主会场、购买课程等方式，轻松获得学币奖励。已购买课程的小伙伴，就可以去抽取免单啦！祝好运！ 扫码直达活动专场~ 沪江网校——陪你一同成长 我们都知道焦虑并非洪水猛兽，适当

分为710分。各单项报道分的满分为：听力249分，阅读249分，写作和翻译212分。 四级考试的常模群体选自全国16所高校的约三万名非英语专业的考生；六级常模群体选自全国五所重点大学的约五千名非英语专业的考生。每次考试等值后的卷面分数都参照常模转换为报道分。四、六级考试报道总分为710分，计算公式为： 公式中TotSco表示总分，X表示每位考生常模转换前的原始总分，Mean表示常模均值，SD表示常模标准差。每次四级考试等值后的卷面分数都将参照此常模公式转换为报道分数。