目的难度。因此，理解好定位句就显得尤为重要。 c. 警惕but but在四级真四级考试中，阅读题中的出现频率很高，在有的年份的10道阅读题中，有两道答案出现在原文but后面。因此要谨记，尽管文章中前面废话巴拉巴拉说了一堆，但是but后才是作者的态度或文章的主旨。 类似地，遇到表示转折的yet, in contrast, by contrast, although, rather, unfortunately, despite, while, nevertheless, however, on the other hand等词，也应该警惕起来。 阅读在四级考试中分值比重最大，但它也是规律性最强的题型。考前多多练习运用上述方法，相信对最终的阅读成绩有很好四级考试中，阅读部分占总分值的35%，而且题型多，题量大，时间短，一些同学在考场上要么答不完题，要么准确率很低。 不过，相对比于听力，一些同学在阅读这块能拿到很高的分数。阅读能拿高分，除了自己本身过硬的词汇量外，还有一个重要的因素是答题技巧。 四级阅读想拿高分，必懂的高分做题技巧有哪些?  一起来看看吧！  01 优化做题顺序 打破按出题顺序来答题，优化做题顺序！ 试卷原有出题顺序是选词填空→长篇阅读→仔细阅读，而我们做题的顺序建议是仔细阅读→长篇阅读→选词填空。为什么呢？ 首先，仔细阅读是我们最常见和最拿手的题型，所占分值最高，每道题的分值占比是2%，总分值20%，所谓得仔细阅读得阅读高分。其次是长篇阅读，占10%的分值。最后是选词填空，占5%的分值。 所以，如果最后没有时间，即使舍弃了选词填空，失去的分数也不多。 02 答题步骤和技巧  1  选词填空 选词填空部分字数在200~300之间，设有10个空，提供15个备选项，从中选出最合适答案。选词填空题相对于普通的完型题简单，但是考察内容基本一致。集中考察的点有语法现象，逻辑衔接和搭配。每空占0.5%分值，总占5%分值。 做题时，建议先分析选项，标注每个词的词性和特殊形式，并分好类。词可以标为名词、动词、形容词、副词、连词和介词。 每个分类又要细分，不能仅仅粗略标注。比如名词，需要标清是可数名词单数、可数名词复数、集合名词、不可数名词和动名词。 标注完选项词的信息后，接下来要通读文章，尤其是首句，一般首句不设空，从首句我们可以了解文章主题。 第三步就是依次解题，这时要判断空的词性和形式。然后，结合句意和语法，考虑空前和空后信息，从名词选项里选择最符合题意的答案。  2  长篇阅读 长篇阅读部分考察信息匹配题，一篇1000词以上的文章，后附10个选项，题目要求选出每个选项的出处。由于文章篇幅较长，做题时间紧张，所以完全看懂看透的困难较大，这就需要我们掌握一些快速的解题步骤和技巧。 解题分三步走： a. 长篇阅读题有文章标题，有些可能有小标题或者题注，浏览这些信息，可以大体了解文章话题。 b. 读选项，找定位词。 定位词是指那些在原文复现的词。有几类常见的定位词，如数字、时间、人名、地名、机构等大写专有名词，还有合成词。这些词不易被同义改写和替换。 还有一类是比较专业性的表达、形容词最高级和一些绝对性表达，这些都比较容易在原文中看到。 c. 分析完每个选项的定位词后，就要阅读原文了。逐段往下阅读，阅读时不必非要看懂每句话，关键是时刻留意刚才所标注的定位词信息，是否在段落里出现了。  3  仔细阅读 四选一，考察点主要集中在重要细节理解、推测判断、综合分析、根据上下文推测词义、理解主旨大意等。下面介绍做题过程中主要会用到的方法和原则： a. 先读题干，然后根据题干中的中心词定位 根据题干到原文定位是一个有效的做题方式之一，尤其是题干中出现人名或专有名词(诸如: Bill Perry, the book Life Reimagined)时。通常情况下，答案就在定位句前一句、句中或句后(总之就是定位句附近就对了)。 此外，四级阅读出题大多时候符合顺序出题原则，出题顺序不会出现跨越，比如：如果第47题答案出现在第4段，那么第48题答案通常会在第5段或之后的段落，而不会出现在第1~3段。 b. 正确选项大多时候会出现同义转述 四级阅读题中的正确选项很少会跟原文完全一致，多数时候都会对原文的词语进行同义转述或概括(要不然怎么增加难度啊)。这就变相地提高了题目的难度。因此，理解好定位句就显得尤为重要。 c. 警惕but but在四级真题中的出现频率很高，在有的年份的10道阅读题中，有两道答案出现在原文but后面。因此要谨记，尽管文章中前面废话巴拉巴拉说了一堆，但是but后才是作者的态度或文章的主旨。 类似地，遇到表示转折的yet, in contrast, by contrast, although, rather, unfortunately, despite, while, nevertheless, however, on the other hand等词，也应该警惕起来。 阅读在四级的提升。

有的知识相结合，形成新的观点，进行全新的解释。 　　Synthesisis creating a single understanding from a variety of sources. 　　综合是从各种资源中创造属于自己的理解的一种能力。 　　Reading Tips: 阅读提示： 　　Compare and contrast what I’m reading with what I already know or other sources of information. 　　将正在阅读的材料与已经积累的知识或其他信息来源进行比较分析。 　　Think of new ways to use this information. 　　想一想如何用全新的方式来利用现有资源。 　　Can connections I make across this text help me to create new generalizationsor new perspectives? 　　这篇文章能不能帮助我做四级比较难?其实是觉得阅读理解比较难，因为阅读出新的概括或提供新的视角? 　　以上就是为大家整理的英语四级阅读理解六大策略技巧，希望能够对大家的四级考试有所帮助。阅读理解在四级考试中所占据的分值比例很大，对于四级能否取得好的成绩起着至关重要的作用，所以备考阅读四级比较难?其实是觉得阅读理解比较难，因为阅读理解不仅题量大，而且做题时间比较短，这就需要大家提高自己的阅读速度和做题的准确率，那么做阅读理解都有哪些技巧呢?一起来了解一下吧。 　　1. Make Connections 建立联系 　　What connections do I make as I read? 　　我在阅读的时候能建立怎样的联系? 　　Good readers notice pieces of text that relate to or remind them of: 　　好的读者会注意到相互联系或是会让他们做出联想的文章： 　　Their lives, past experiences, and prior knowledge 　　他们的生活，过去的经历，先前的知识 　　Other books, articles, movies, songs, or pieces of writing 　　其他的书籍、文章、电影、歌曲、写作片段 　　Events, people, or issues 　　事件、任务、问题 　　Reading Tips:阅读提示： 　　That reminds me of… 这提醒了我... 　　This made me think of…这让我想起... 　　I read another book that…我读过的另外一本书中讲到... 　　This is different from… 这跟...有所不同 　　I remember when…我记得... 　　2. Visualize 视觉化 　　Good readers create pictures in their minds while they read. 　　好的读者在阅读时脑海中会形成画面。 　　While reading, note places where you get a clear picture in your mind that helps you understand the text: 　　在阅读某处时，如果你的脑海中能形成比较清晰的画面帮助你理解文章，那么请在旁边做出如下的注释： 　　I can picture… 我可以画出... 　　I can see the… 我能看到... 　　I can visualize… 我能把这个场景形象化成... 　　The movie in my head shows… 我脑海中的电影是... 　　Use your senses to connect the characters, events, and ideas to clarify the picture in your head： 　　利用你的感觉器官与文中的人物、事件和观点沟通，让你脑海中的画面更为清晰： 　　I can taste/hear/smell the… 我能尝/听/闻到... 　　I can feel the… 我可以感觉到... 　　3. Ask Questions 提问 　　Good readers ask questions before, during, and after reading to better understand the author and the meaning of the text. 　　好的读者在阅读前、阅读时和阅读后，都会通过提问的方式，来更好的理解作者和文章的意思。 　　Ask questions of the author, yourself, and the text: 　　提一些关于作者、关于你自己和关于文章的问题： 　　What is the author trying to say? 作者想表达些什么? 　　What is the message of this piece? 这篇文章想传达什么信息? 　　Do I know something about this topic? 关于文章讨论的这个话题我了解什么? 　　What do I think I will learn from this text? 我会从文章中学到些什么? 　　How could this be explained to someone else? 我应该如何向别人解释这篇文章? 　　What predictions do I have about this reading? 基于这篇文章，我能做出些哪些预测? 　　4. Infer 做出推断 　　How do I read between the lines? 　　如何读出字里行间的言外之意? 　　When the answers are “right there,” good readers draw conclusions based on background knowledge and clues in the text. 　　答案其实就在那儿，好的读者能够基于背景知识和上下文线索得出结论。 　　Ask yourself: 问问你自己： 　　I wonder why… 我想知道为什么... 　　I wonder how…我想知道怎样... 　　I wonder if… 我想知道是否... 　　Find information from the text that might be clues to the answers and use these with your background knowledge for possible answers. 　　从文中找一些可能成为线索的信息，再利用你的背景知识，发现一些可能的答案。 　　5. Determine Importance 确定中心大意 　　What’s the big idea? 　　文章的用意是什么? 　　Good readers look for things that help them identify big ideas. 　　好的读者会从文中找一些东西来帮助他们找出文章的中心大意。 　　Look at text features for clues: 观察文本特征得出线索： 　　Titles and headings 标题 　　Bold print 黑体 　　Pictures and captions图片和说明 　　Graphs and charts 图形图标 　　Chapter objectivesand questions 章节目标和问题 　　Reading Tips:阅读提醒： 　　Most important information is... 最重要的信息是... 　　So far I’ve learned… 到目前为止我了解到的是... 　　The author is saying…作者的意思是... 　　This idea is similar to… 这个观点有些类似于... 　　6. Synthesize 综合 　　How do I use what I’ve read to create my own ideas? 　　我如何利用我的阅读经历创造我自己的观点? 　　Good readers combine new information from their reading with existing knowledge in order to form new ideas or interpretations. 　　好的读者会把阅读中获得新信息与已有的知识相结合，形成新的观点，进行全新的解释。 　　Synthesisis creating a single understanding from a variety of sources. 　　综合是从各种资源中创造属于自己的理解的一种能力。 　　Reading Tips: 阅读提示： 　　Compare and contrast what I’m reading with what I already know or other sources of information. 　　将正在阅读的材料与已经积累的知识或其他信息来源进行比较分析。 　　Think of new ways to use this information. 　　想一想如何用全新的方式来利用现有资源。 　　Can connections I make across this text help me to create new generalizationsor new perspectives? 　　这篇文章能不能帮助我做出新的概括或提供新的视角? 　　以上就是为大家整理的英语四级阅读理解六大策略技巧，希望能够对大家的四级考试有所帮助。阅读理解在四级考试中所占据的分值比例很大，对于四级理解尤为重要。

比较容易在原文中看到。 c. 分析完每个选项的定位词后，就要阅读原文了。逐段往下阅读，阅读时不必非要看懂每句话，关键是时刻留意刚才所标注的定位词信息，是否在段落里出现了。 3)仔细阅读部分 a. 先读题干，然后根据题干中的中心词定位 根据题干到原文定位是一个有效的做题方式之一，尤其是题干中出现人名或专有名词时。通常情况下，答案就在定位句附近。 b. 正确选项大多时候会出现同义转述 四级阅读中的正确选项很少会跟原文完全一致，多数时候都四级阅读上丢分很多，究其根本是英语四级阅读会对原文的词语进行同义转述或概括。 c. 警惕but but在四级真题中的出现频率很高，尽管文章中前面废话巴拉巴拉说了一堆，但是but后才是作者的态度或文章的主旨。类似的，遇到表示转折的yet，in contrast，bycontrast，although，rather，unfortunately，despite，while，nevertheless，however，on the other hand等词，也要保持警惕。 以上就是小编给大家分享的英语四级阅读答题步骤，希望可以给大家学习带来四级阅读上丢分很多，究其根本是英语四级阅读看不懂，看不懂就慌，一慌全乱了，掌握正确的英语四级阅读答题步骤，还是能有效提分的。 1)选词填空部分 做题时，建议先分析选项，标注每个词的词性和特殊形式，并分好类。词可以标为名词、动词、形容词、副词、连词和介词。每个分类又要细分，不能仅仅粗略标注。 比如名词，需要标清是可数名词单数、可数名词复数、集合名词、不可数名词和动名词。标注完选项词的信息后，接下来要通读文章，尤其是首句，一般首句不设空，从首句我们可以了解文章主题。英语四级阅读怎么提高?选词填空第三步就是依次解题，这时要判断空的词性和形式。然后，结合句意和语法，考虑空前和空后信息，从名词选项里选择最符合题意想答案。 2)长篇阅读部分 长篇阅读文章篇幅较长，做题时间紧张，所以完全看懂比较难，这就需要我们掌握一些快速的解题步骤和技巧。 解题分三步走： a. 长篇阅读题有文章标题，有些可能有小标题或者题注，浏览这些信息，可以大体了解文章话题。 b. 读选项，找定位词。 定位词是指那些在原文复现的词。有几类常见的定位词，如数字、时间、人名、地名、机构等大写专有名词，还有合成词。这些词不易被同义改写和替换。 还有一类是比较专业性的表达、形容词最高级和一些绝对性表达，这些都比较容易在原文中看到。 c. 分析完每个选项的定位词后，就要阅读原文了。逐段往下阅读，阅读时不必非要看懂每句话，关键是时刻留意刚才所标注的定位词信息，是否在段落里出现了。 3)仔细阅读部分 a. 先读题干，然后根据题干中的中心词定位 根据题干到原文定位是一个有效的做题方式之一，尤其是题干中出现人名或专有名词时。通常情况下，答案就在定位句附近。 b. 正确选项大多时候会出现同义转述 四级阅读中的正确选项很少会跟原文完全一致，多数时候都会对原文的词语进行同义转述或概括。 c. 警惕but but在四级真题中的出现频率很高，尽管文章中前面废话巴拉巴拉说了一堆，但是but后才是作者的态度或文章的主旨。类似的，遇到表示转折的yet，in contrast，bycontrast，although，rather，unfortunately，despite，while，nevertheless，however，on the other hand等词，也要保持警惕。 以上就是小编给大家分享的英语四级帮助。

4大解题步骤 1. 略读

成了含义或语义成分的一一对应。single-sex school定位在文章第三段。C选项的encourage对应原文的helped develop，选项中的express their emotions对应原阅读高分干货】 仔细阅读是阅读中分值比例最大的一项。阅读所有题目一共占据总分的 35%，而仔细阅读文中的emotional expressiveness，选项中的more freely对应原文中的more likely。一一对应，所以正确。 以上即是标准化的做题步骤，简单总结，读题干，定位四级改革以来，四级阅读几乎从来没出现过信息乱序的情况。也就是说第一题的信息区间，一定在第二题的前面。第三题的信息区间，一定在第二题的后面。 ④ 信息区间 找到题干对应文章的一句信息之后，继续向下读，(在读到下道题信息出现之前)一般就可以找到正确选项对应的信息。 只有两种情况，需要向上找寻信息： a.定位到的信息为数字串，或举例说明部分。 b.出现了逻辑关系词(therefore，so，as a result)或代词(that is，these are) ⑤ 考点句 考点句就是原文中，考官出正确答案那个句子。一般来说，这些句子就是文章中提示重要内容的一些信息。 下面是总结的四级，对应。

四级阅读 往往有以上的感受 但阅读题在四级题型抢分技巧梳理， 4节考前押题直播，只背重点考点， 原价¥199，查分特惠¥89/¥99 一次高分过级！ 适合词汇语法不错， 做题技巧欠缺的同学↓ 戳我立即报名【四级冲刺押题班】>> 戳我立即报名【六级冲刺押题班】>> 基础技巧班： 84节夯实词汇语法听力核心技巧课， 12节直播课：强化扫除做题障碍 原价¥499，查分特惠¥399>> 适合四六级词汇量一般 语法稍弱的同学↓ 戳我立即报名【四级基础技巧班】>> 戳我立即报名【六级基础四级阅读 往往有以上的感受 但阅读题在四级考试中分值占比35% 和听力一样占大头 如何攻克四级阅读？ 不如从考试大纲入手 看看备考中有哪些做题技巧~ 考纲要求 四级考试: 要求考生能读懂题材熟悉、语言难度较低的英语报刊文章和其他英语材料；能读懂工作、生活中常见的应用文体的英语材料；能运用基本的阅读策略帮助理解。 仔细阅读速度达到每分钟70词，快速阅读速度达到每分钟100词。 阅读部分考核的技能 A. 理解明示的信息 理解主旨大意 理解细节信息 理解作者明确表达的观点、态度等 B. 理解隐含的信息 概括主旨大意 推论隐含的意义 判断作者的观点、态度等 C. 运用语言特征理解文章 根据上下文猜测词和短语的意思 理解句间关系(如因果、比较、条件等) 运用词汇及语法衔接手段理解篇章各部分之间的关系 D. 运用阅读策略 运用合适的阅读策略帮助理解 阅读技巧 1 仔细阅读  12' × 2=24分钟 1. 标上段落序号：了解题目与段落之间的关系 2. 读题干：定位段落和句子 3. 答案往往在定位句周围3句话左右，正确答案往往存在同义替换 4. 把答案带回原文，检查是否有同义替换的单词或短语 5. 如果出现两个以上定位句，直接通读全段 6. 如果选项中出现两个以上的同义替换往往存在答非所问 7. 如果出现陌生单词，在定位句周围影响做题，往往会在上下文中出现线索，学会通过已知推未知 2 段落匹配  12分钟 1. 快速阅读题干，画出题干中的特殊核心词 （时间、地点、人名、首字母大写、数字） 2. 迅速阅读原文，先做明显的题目； 找复现词：包括原词重现和同义替换 3. 代入验证（注意：选项和题目数量不一致；题文不同序；某个选项可能会多选） 3 选词填空  7分钟 1. 阅读选项：判定选项的词性和意思，做上标记 2. 阅读原文：根据空格的上下句来判断空格的词性和意思 3. 代入验证：每个选项只能选一次 如果长篇阅读耗时太长，建议采用以下做题时间及顺序： 四级阅读建议做题时间及顺序 仔细阅读 25min/2篇 长篇阅读 20min 选词填空 5min(目标正确率5个) （借用了翻译10min，供参考，翻译没法借时间的话，请大家多刷题，缩短做题时间) 关关难过关关过 多做练习 掌握技巧 不要被阅读吓倒 屠皓民领衔四六级系列课程 💯全网特惠首发💯 包括全程班、基础强化班、冲刺押题班 直播录播相结合，基础强化冲刺全包括 不同水平，灵活选择班型 屠皓民四六级白金班： （学完）考不过，免费重读； 考过可抵扣六级、口语、BEC、CATTI等 适合屡考不过的同学，点击立即查看优惠>> 点击报名【四级白金班】>> 点击报名【六级白金班】>> 冲刺押题班： 18节录播：考前各题型抢分技巧梳理， 4节考前押题直播，只背重点考点， 原价¥199，查分特惠¥89/¥99 一次高分过级！ 适合词汇语法不错， 做题技巧欠缺的同学↓ 戳我立即报名【四级冲刺押题班】>> 戳我立即报名【六级冲刺押题班】>> 基础技巧班： 84节夯实词汇语法听力核心技巧课， 12节直播课：强化扫除做题障碍 原价¥499，查分特惠¥399>> 适合四六级词汇量一般 语法稍弱的同学↓ 戳我立即报名【四级基础技巧班】>> 戳我立即报名【六级基础技巧班】>>

定位原则：答案一定隐藏在有特殊标点符号、句式列举、强转折逻辑关系的地方。 2、定位到原文：根据刚刚找到的定位词，回归到文章，定位问题所在段落，找出精准答题定位句。 3、对比选项：将四级考试不到20天啦，哪些科目最适合短期内高效提分？ 那就是阅读！ 了解并运用阅读定位句画出，对比ABCD四个选项，一定要选最贴合定位句的选项！提醒：不要选你觉得对的，一定要选和原文主题靠得最近的！ 4、斟酌答案。选正确答案有以下几个重要考核标准： （1）比原文内容缩小范围的不是答案。 （2）同样夸大其词的也不是答案。 （3）原文和选项有较多重现内容的不是答案。 （4）表述正确但原文没提到的，你选了就是错！注意主题一致原则。 （5）扩大或缩小修饰范围的不是答案。这个是近年来出现比较多的迷惑手法，大家一定要仔细辨别！ 以上做题技巧配合刷题，相信大家会总结出更多技巧，题目做起来，四六级定四级考试不到20天啦，哪些科目最适合短期内高效提分？ 那就是阅读！ 了解并运用阅读整个大板块的答题技巧， 这样我们才能在考场上把握进度，成为题目的主人！ 01 向翻译借时间 翻译是第四部分，做题时间是30分钟。 这两个板块是共用一张答题卡的，即答题卡2。 虽然推荐40分钟做阅读， 但是我们可以向翻译“借”一点时间，适当延长我们的阅读做题时间。 02 合理安排做题顺序 推荐大家按照这个顺序做题： 长篇阅读（17-20分钟）——仔细阅读（18-25分钟）——选词填空（5-7分钟） 我们先做得分较容易、分值较高的题目，最后再来做得分较难、分值最低的选词填空。 四六级阅读考查题型如下，要求作答时间40分钟。 时间有限，平时的复习中，建议大家按照如下顺序做题： 仔细阅读→ 长篇阅读 → 选词填空。 考试要抓主要矛盾，把时间花在分值最高的仔细阅读上（1题2分），而选词填空（1题0.5分）比较耗时，分值低，战略上放在最后。 接下来，就是分别对待，不同题型采用不同解题技巧。 03 了解及格分构成 不少同学考四六级是抱着低分飘过的心态的， 所以很有必要带大家了解一下： 四六级总分为710分，阅读板块分值占了35%， 也就是710×35%＝248.5分，如果要拿到及格分， 阅读板块则至少要拿248.5×60%＝149.1分。 下面再看看阅读三大板块的分值和题量： 再结合往届考生情况， 我们就能大概得出每个板块至少应该答对多少题，才能拿到及格分数： 因为阅读每个板块得分容易程度不同，它们至少答对题目的数量也不尽相同：长篇阅读8道、仔细阅读6道、选词填空3道。 希望大家在考场上能好好运用这3大技巧，合理规划目标，考出自己理想的分数！ 选词填空 许多同学觉得选词填空难：单词词性划分难，匹配空格处非常耗时，在几个词之间犹豫，得分率不高。 但其实选词填空一共占比5%，平均下来1题0.5分（按百分制），我们只需要在短时间之内答对5~6个左右就ok了，时间有空余再回头去做没做出来的。 那怎么才能在短时间之内作对5~6道题呢？ 牢记14字黄金法则：分类标注词性，副词/固定搭配优先。 第一步：先把15个备选词分类标注词性，v. n. adj. adv. 第二步：迅速判断原文空格处词性/成分，一般来说，副词和固定搭配（如不定式和一些of固定结构）考查频率低，比较好判定。 第三步：通过筛查，结合文意，最后填入动词/形容词，注意词性的变化，基本就能搞定5~6个空了。 快速阅读 10字黄金法则：2个定位词，重点读3处 第一步：至少2个定位词 1000~1200词的长篇阅读，主要考察快速查找信息和理解的能力。考场上没有那么多时间让大家读完全文。定位，特别是快速精准定位，成了解题关键。 随着四六级考试难度的增加，1个定位词不够了，至少在句子中选定2个定位词，才能准确定位。 定位词包括：大写的专有名词，数字，连字符，长难词， 以及一些带修饰成分的短语，例如very, more, most, only, not等； 题目中有逻辑关系词but , and等也不要忽略。 注意：介词短语在句子中都是补充修饰的成分，在句子的主干不具备特殊性的前提下，我们选择短语来作为关键词，选择短语时优先考虑名词词组。 最后，提醒大家，文章主题词不能作为定位词。 第二步：重点读3处 定位词选好后，立即回到原文扫读+筛选。 此时应重点关注文章的3个必读处：段首，段尾，以及段落中有特殊词或者特殊标点符号的句子（如连词符、冒号、句号等），同时勾画出一些特殊词。 最后，提醒一下特殊情况： 有的同学利用2+3原则，依然找不到答案，可能是你划出的关键词与在原文中被替换成了同义词。 这就是长篇阅读防不胜防的地方：题目中画出来了50%, 原文中也有可能是a half。这些同意替换词其实不难，但会降低你的做题速度。 关键是要大家平时要认真背单词，记得牢，背的熟，做题才能又快有准！ 仔细阅读 仔细阅读部分要求阅读两篇短文，每篇文章后有5个问题，考纲中要求阅读速度：四级过！

四级考试中，阅读是一个大头，不仅题量大，占分比值也高。今天我们为大家整理了英语四级阅读词汇是简单词汇，则其字面意思必然不是正确答案; (4) 词汇题的正确答案经常蕴藏在原文该词汇出现的附近。特别注意不能靠单词词义直接往下过分推理 (5) 寻找时要注意特殊标点、定语从句、构词的前后缀等，特别要注意寻找时的同性原则。例如，冒号前的词汇的意思可以由冒号后的部分归纳，破折号之后词汇的意思可以由破折号之前的部分推测; (6)代入法。将确定的答案代入原文，看上下文逻辑是否通顺，如果通顺就是正确答案。 7.注意事项 干扰项特点∶ (1)与所考词汇形似。(2)如果考的是熟词，含有常规词义的往往是错误选项。 以上就是为大家整理的英语四级阅读理解答题技巧，希望能够对大家有所帮助。四级阅读理解其实并不难，学英语的过程中也离不开阅读，只要掌握技巧，在四级考试中就会轻松四级考试中，阅读是一个大头，不仅题量大，占分比值也高。今天我们为大家整理了英语四级阅读理解答题技巧，一起来看一下吧。 一、细节事实题 这是四级英语阅读中数量最多、也最重要的一种题型，可以从下列几个方面把握∶ 1. 题型特点 根据文章中具体细节信息做出提问。细节事实题的考查内容和形式可以归纳为二种类型∶ (1)According型∶题干一般围绕5W和1H而展开。即who，what，where，when，why，how; (2)隐含的事实和细节型∶需要在读懂全文的基础上，综合概括作者展示的各种细节。 2. 标志 (1)题干中明确提到人名、地名、数字时间等细节性信息; (2)往往针对文章中可以定位的一句话或几句话设计问题; (3)题干和选项之间有时是因果关系。 3.关键词 包括数字、时间、专有名词——如人名、地名、学科名词或带引号的词。 4. 命题模式 According to the passage/ the author,who(what, where, which, when, why, howetc。) 5. 做题关键∶准确定位、返回原文。 (1)根据题干中的明确关键词返回原文; (2)根据题干中的重点词或其同义词(如名词、动词、形容词等)返回原文; (3)根据原文中的特殊语言现象，要善于利用因果、类比、时间、空间的关系将零碎的细节组成一个逻辑分明的有机体。如转折词but、however、yet等定位。 6. 做题步骤 (1)根据段落中主题句的名词粗略确定段落内容方向; (2)利用题干提问的内容，大致定位对应的段落; (3)利用题干中的重要信息词准确确定相关信息句，进井行判断并确定细节题的正确答案。 7.注意事项千扰选项的特征∶ (1) 正反混淆选项的内容和作者在原文中提到的信息相反。 (2) 偷换概念选项提到了原文的内容，但是却将原文对应部分中的另一个关键词或短语换成了意思不同的其他词汇。 (3) 无中生有就是说选项中出现了原文没有提到或推导不出的形容词或名词。 (4) 因果倒置选项中涉及的两部分之间的因果关系与原文所说的因果关系正好相反，将原文的因换成了果或者将原文的果换成了因。 (5) 扩大范围将原文的特指(只适用于部分的情况)变为泛指(适用于全部的`情况)。例如，在选项中出现表示泛指的复数名词作主语时，要注意该名词在原文的范围。如果选项中所说的情况只适用于主语所指的一部分，那么这一选项就是干扰选项。注意，上述干扰选项的特征也适用于判断其他题型的干扰选项 二、中心主旨题 该类题型考查了考生综合、概括、归纳和分析问题的能力，要求考生通过对文章的阅读，迅速把握文章或段落的中心主旨。该类题型在历年题型中出现的频率极高，每年必出。中心)主旨题可以分为文章主旨和段落主旨两种。 1. 题型特点 命题方式中含有"main idea，subject，purpose" 等词。 2013英语四级考试全攻略 考试入门 四级词汇 四级语法 四级听力 四级写作 四级阅读 2.标志 题干中出现下列词之一∶best title，main idea，main problem，mainly about，mainly discuss，mainly deal with或问本文的写作目的的词(purpose，the author intends to.….)。 3.关键句 文章首段的句子以及各段的首末句。 4.命题模式 (1) The passage is mainly about。 (2) Which of the following best reflects the main idea of the passage ? (3) The best title for this passage might be。 (4) What is the main idea of the passage ? 5.做题关键 这种题目应主要看篇章中的主题句或者是从篇章的结构入手，利用推理能力，对文章信息进行系统分析 ，归纳总结，从而得出主题。 6. 做题步骤 (1) 运用宏观阅读技巧做题，就是根据文章结构判断主题。 (2) 运用首段和首末句信息做题。就是说综合各段的首末句的内容，可以得出主题。注意;只看首段有时容易以偏概全，因为首段有时只是在引出文章主体之前起抛砖引玉的作用。 (3) 运用写作方法做题。 2003年以后的文章，以报刊文章为主，文章首段常以类比、故事、今昔对比等方式引出主题。问文章使用的写作方法时，正确答案一般是类比等;问使用类比、故事、今昔对比等写作方法的目的时，正确答案是引出主题。 (4)运用快速构思成文法进行判断。在两个选项难以分辨时可以分别以它们为题，在脑海中快速构思两个写作提纲，若所构思提纲与原文内容大致吻合者为正确答案，否则为干扰选项。 三、词汇题 1. 题型特点 词义题的考查有两种∶一是超纲词含义的推断，另一个是熟词僻义或是在特定场合的意思。 2.标志 题干中具体给出原文中某处的单词或短语，要求推测其意思。 3. 关键词 能帮助读者猜测词义的上下文线索通常有定义、重述、解释、举例、同义词或近义词、反义词或标点符号等等。如通常使用信号词，如 is，are，is(are) called，mean，refer to，known as 等来引导定义。 4.命题模式 (1) The word "…" (in line.)most probably means。(2) From the passage, we can infer that the word …." is 。(3) From the first paragraph, we learn that。 5. 做题关键 注意单词所在的上下文，尤其是上下句。假如所考单词是常见词汇，那么其字面意思一定不是正确答案，要根据上下文得出其在特定场合更深刻的意思，该含义也许和其字面意思没有任何的关系。 猜测词义的方法∶ (1)构词法∶根据词根，词缀判断词义; (2)词性加搭配∶先判断生词在文章中的词性，再看它与哪些词语可以搭配，最后根据自己的常识推测; (3)找同义词、同义解释、反义词、反义解释∶在上下文中找出生词的其他表示方法，由此推断其含义; (4)找同位词∶上下文中有可能有类似生词出现的句子的平行结构，找出其中和生词处于同一位置的词去推测。 6.做题步骤 (1) 返回原文，找出该词汇出现的地方; (2) 注意结合上下文理解该单词的含义; (3) 如果该词汇是简单词汇，则其字面意思必然不是正确答案; (4) 词汇题的正确答案经常蕴藏在原文该词汇出现的附近。特别注意不能靠单词词义直接往下过分推理 (5) 寻找时要注意特殊标点、定语从句、构词的前后缀等，特别要注意寻找时的同性原则。例如，冒号前的词汇的意思可以由冒号后的部分归纳，破折号之后词汇的意思可以由破折号之前的部分推测; (6)代入法。将确定的答案代入原文，看上下文逻辑是否通顺，如果通顺就是正确答案。 7.注意事项 干扰项特点∶ (1)与所考词汇形似。(2)如果考的是熟词，含有常规词义的往往是错误选项。 以上就是为大家整理的英语四级阅读理解答题技巧，希望能够对大家有所帮助。四级阅读理解其实并不难，学英语的过程中也离不开阅读，只要掌握技巧，在四级很多。

所在段落的主题进行描述的。所以，建议采取先看题后看文章的策略。在浏览题目时，要注意划出句中的关键词，通过快速阅读题干中的若干条细节信息，考生可以迅速了解文章主旨大意，从而能在回头阅读文章时加快速度，节省定位时间。 　　2、回到原文，先做较易题 　　长篇阅读文章一般是说明文或议论文，这类文章都有严密的逻辑性，题干提供的信息表述中通常会出现一些指示性词语，帮助考生缩小定位范围，从而快速判定其所在细节信息对应的原文段落。一些题目中会有数字、时间、特殊字体(如大写字母、斜体等)等有明显特征的定位词，这些题目较容易，考生只四级考试中，还有长篇匹配阅读题，这个题型难住了很多的考生，六级要在文中找出含有相应明显特征的段落，即可迅速匹配，选出正确答案。 　　3、关注同义转述 ，完成剩余题目 　　十道题目中约有60%的题目是没有明显特征关键词的，这类题目往往考查考生对同义转述的敏感度

阅读在四级考试中所占的分值比重也是35%，这一题型也是考生在备考过程中的重中之重。下面是小编给大家分享的英语四级