得了开音节和闭音节以及字母组合的发音规律后，学生对英语的音标的掌握和对英语的拼读技巧已经有些熟练了，并且会觉得英语学习不是很难.接下来的时间就是教会多音节词怎么划分音节以及重读和轻读等。 想要学好国际音标，没有一张新版的国际音标发音表是不行的，你可以在网上下载，设置成电脑桌面，或者也可以去书店购买，贴在墙上，必须随时都可以看到，方便练习。 不要小音标是学好英语的重中之重，要想学到准确的音标，不仅是要靠听的，还要对口型。下面是英语音标的学习看了每个音标的学习容量，不能一个音标的发音方法还没学到熟能生巧的地步，就急着切换成其它音标，至少应该给每个音标留半个小时的连续学习时间才能事半功倍。 用你所掌握的口型进行发音，并与教学光碟中的标准发音相对比，看看自己的发音是否到位，然后反复聆听、领悟并纠正自己口型的错误

振动;//是浊辅音，声带振动。 24.唇齿摩擦辅音[f][v] /f/ /v/美式读音符号 /f/ /v/英式读音符号 /f/ /v/传统的国际音标的读音符号 /f/是f和ph的发音，/v/是v的发音。唇齿摩擦辅音。发音时学习英语的过程中，发音是非常重要的，只有掌握基本的发音下唇轻触上齿，气流由唇齿间通过，形成摩擦音。/f/是清辅音，声带不振动;/v/是浊辅音，声带振动。 25.舌齿摩擦辅音[][] // //美式读音符号 // //英式读音符号 // //传统的国际音标的读音符号 ////是th的发音。舌齿摩擦辅音。发音时舌尖轻触上齿背，气流由舌齿间送出，形成摩擦音。//是清辅音，声带不振动;//是浊辅音，声带振动。 26.舌齿摩擦辅音[s][z] /s/ /z/美式读音符号 /s/ /z

住下齿,震动声带。 双元音[eɪ]是由两个单元音结合而成,在实际发声过程中,中间不能停顿,要一气呵成。发出音类似汉语拼音“ei”的发音。 辅音的发音要特别注意的是,辅音包括浊辅音和清辅音两类。中文当中是没有清辅音的部分,即不震动声带的发音。辅音也一共有24个,在辅音的发音过程中,要特别注意以下的发音: [t]与汉语拼音“t”的无声音相同。发音时,先将双唇微微张开,舌尖抵住上齿龈,憋气,然后稍稍用力将舌尖弹开,不震动声带。 [θ]的发音,双唇要微开,舌头伸出,上下齿轻轻咬住舌头,将气息从牙齿缝隙轻轻吹出来,不震动声带。其发音像拼音中的”s”或者汉字“丝”的汉语无声音,不过舌头一定要伸出来念,才是它的正确发音。 [ð]的发音与[θ]大致相同。念[ð]时,双唇微张,上下齿轻学好英语，音标是最基础的。如果音标学习不好，单词的发音就不会标准，也将直接影响到后期的学习咬住舌头,使气息尽量被上下齿堵住,只留少量气息从牙齿缝隙吹出来,同时震动声带。 掌握以上的发音规则,就能改变绝大多数中国在英语发音时的音标问题。这些更多的解决方法,都要在实际的学习过程,通过模仿和练习来循序渐进并巩固住自己的发音习惯。

学习英语发音的好方法之一。为了锻炼听力能力，可以多听一些英语广播节目，以英语为母语的人的发音语言。要尽力让自己置身于正在学习的语言环境中，抓住每一个与母语人士交谈的机会。如果不知道某个单词的发音，可以把这个发音录下来，并保存在手机上。然后就一遍又一遍地播放，尽可能多地练习新单词的发音。 以上就是小编给大家分享的英语音标音标学习方法，希望可以给大家学习带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

要从音标开始入手。在学习英语音标的时候要掌握学习方法，方法用对，学习才能提高效率。下面是英语音标学习的技巧，大家可以作为参考。 (1)听音训练：学习国际音标，需要多听，通过反反复复的听力练习，达到强化记忆。听音训练，如果有条件，可以多听老师朗读音标，也可以使用录音带反复听音，本课件中的每个音素，都可以循环倾听，强化记忆。 (2)模仿练习，学习国际音标的发音，要注意观察老师的口型，观察发音部位的变化，主动模仿发音，初学可以对着镜子模仿练习，特别是元音发音的舌位高低，口腔开口度大小与音色关系十分密切，可以通过镜子观察口型上的区别，观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况，比如u和o、i和e、e和ε等等，掌握准确口腔开口度，对于准确发音具有非常重要的意义。 (3)注意比较，比较有两个方面，一是音标本身发音特点的异同比较，分清特色，避免混淆，比如[ε]和[ ]，[ ]和[ ]，注意其发音音色上的差别;二是注意普通话音素和外语或方言音素音色的差异，例如普通话的音素[p]、[k]、[t]与英语中的音素、[ ]、[d]的异同，通过比较，可以有效地认识到音素上的差异，从而准确发音。特别是要注意普通话音素和英语音素的差别，像、[ ]、[d]这些浊音音素，都是普通话音系中所没有的，初学不学好英语，先要从音标开始入手。在学习英语音标的时候要掌握学习方法，方法用对，学习能把它们与普通话的一些辅音混为一谈。 (4)多动口，动口是加强实践的关键和核心，听音也好，模仿也好，比较也好，最终要归结到自己发音这一目标上来，所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。俗话说，“三天不写手生，三天不念口生”，说的就是要加强动手动口能力的培养。因此学习国际音标，要时时加强语音训练，勤动口，反复实践练习，在实践中比较，在实践中体会差别，做到熟能生巧，这样自然就掌握国际音标的发音了。 以上就是小编给大家分享的英语音标学习技巧，希望可以给大家在学习的过程中带来帮助。

助你快速记住48个音标。 元音(20个)有单元音(12个)和双元音(8个)，双元音是由两个单元音组合在一起的发音。 单元音按发音是舌部高点的位置在前、中、后不同分为前元音(4个)、中元音(3个)、后元音(5个) 元音音标快速记忆方法 一、分类记忆，连续一行读几遍 [iː] / [ɪ] / [e] / [æ] 前元音，舌尖抬起发音。 [ɜː] / [ə] / [ʌ] 中元音，舌中部抬起发音。 [uː] / [ʊ] / [ɔː] / [ɒ] / [ɑː] 后元音，舌后部抬起发音。 [eɪ] / [aɪ] / [ɔɪ] / [aʊ] / [əʊ] 开合双元音，嘴吧由张大到缩小 [ɪə] / [eə] / [ʊə] 集中双元音，最后都集中到舌中部抬起发音 二、 成对对比记忆，连续成对读几遍 [iː] / [ɪ] [ɜː] / [ə] [uː] / [ʊ] [ɔː] / [ɒ] [ɑː] / [ʌ] [e] / [æ] [eɪ] / [aɪ] / [ɔɪ] [aʊ] / [əʊ] [ɪə] / [eə] / [ʊə] 三、发音嘴型由扁到圆，由大小到的发音。 [iː] [ɪ] [e] [ɜː] [æ] [ə] [ɑː] [ʌ] [ɒ] [ɔː] [ʊ] [uː] 辅音(28个，dz,dr,ts,tr四个音标为辅音连缀，有的语音学不单独把他们看作音标，所以就有24个辅音的说法)，按发音时声带是否震动分为轻辅音(声带不震动)和浊辅音(声带震动)，按发音口型的不同分为爆破音、摩擦音、破擦音、鼻音，舌则音、半元音。 以上就是小编给大家分享的英语音标记忆方法，希望可以给大家学习带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

学好英语，在学习气流不受阻碍,是音节的主要组成部分.英语中有20个元音. 辅音: 发音不响亮,是噪音,口腔中气流受到阻碍,不是音节的重要组成部分,英语中有28个辅音. 开音节: 1)辅音+元音+辅音+不发音e 如:kite cake name bike make take home plane shine 2)辅音+元音 如:he hi go no do be tree three hello 闭音节: 1)辅音+元音+辅音 :sit bed bad bag hot hop let mad map head 2)元音+辅音 如: it is in on up out ant A chicken is in the kitchen. / A horse

音标的学习需要解决两个问题：第一，看到音标要马上会读;第二，要能读准确。下面是小编给大家分享的学习方法，大家可以作为参考。 一、英语音标分为辅音与元音，辅音又有清辅音和浊辅音之分，原因有单元音和双元音之分。辅音可以理解为汉语里的声母，元音则为韵母。 二、前元音 [i:]舌尖抵下齿，舌前部尽量抬高，双唇成扁平型 [i]舌尖抵下齿，舌前部向硬颚抬起，齿间可容纳一个小指。 [e]舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，唇形稍扁，齿间可容纳一个食指。 [æ]舌尖抵下齿，舌前部向硬颚抬起，比[e]低双唇向两边平伸，成扁平型，齿间可以容纳食指和中指。 三、后元音 [a:]口张大，舌身平放，后缩，舌尖离音标的学习需要解决两个问题：第一，看到音标要马上会读;第二，要能读准确。下面是小编给大家分享的学习开下齿， [ɔ]口张大，先发[a:]音，然后双唇收圆 [ɔ:]舌后部抬的更高，双唇更圆 [u]双唇收圆，稍向前突出，舌身后缩，舌尖离开下齿，舌后部向软颚抬起 [u:]双唇收的更圆，更小，向前突出，舌后部抬的更高 以上就是小编给大家分享的英语音标学习方法，希望可以给大家在学习的时候带来帮助。

Video Text: The [əu] sound does not [w]occur[/w] on its own. It is always in diphthong with the "uh" as in "pull" sound. For example, 'no.' It's not 'no,' 'no.' To make this sound the corners of the mouth come in a little, oh, which meant that the lips themselves press out a little bit: oh, oh. The tongue comes up a little bit in the back, and the tip of the tongue comes forward, oh, and is extremely lightly touching the soft part of the mouth [w]underneath[/w] the front teeth, right here. [əu]这个音容易与pull中的[u]音混淆，例如no一词要念作[nəu]而不是[nu]。发这个音时，嘴角略微向内收拢，也就是说嘴唇要向外突出。舌根稍稍向上抬起，舌尖朝前伸，轻轻触碰门牙下侧的柔软处。 Sample words: no 不 go 走 Sample sentence: Mr. Stone shows off his snowmobile. Stone先生向人炫耀他的雪地车。 Video Text: The [ai] diphthong. This combines the ah as in father and the ih as in sit. Aahh-iihh. In the ah vowel, the tongue is very relaxed, so the front is just kind of sitting there. Ah. However for the ih, it moves up a little on the back of the teeth. Aahh-iihh. So I would say the [w]emphasis[/w] goes from the back of the tongue to the front. [ai]这个音包

学英语音标：英语国际音标总共四十八个 ，元音单、双二十整，辅音清、浊二十八。按发音气流不受阻碍,是音节的主要组成部分.英语中有20个元音. 辅音: 发音不响亮,是噪音,口腔中气流受到阻碍,不是音节的重要组成部分,英语中有28个辅音. 开音节: 1)辅音+元音+辅音+不发音e 如:kite  cake  name  bike  make  take  home plane  shine 2)辅音+元音 如:he  hi  go  no  do  be  tree  three  hello 闭音节: 1)辅音+元音+辅音 :sit  bed  bad  bag  hot  hop  let  mad  map  head 2)元音+辅音 如: it  is   in  on  up  out  ant A chicken