大划在考试前背完这本词汇书，把它分为三个大的章节。这三大章节有二百多页，我应该怎么数呢?考试前大约四个月，包括最后两个月的强化复习，用页数除以天数，确保自己每天看多少页。在这个时候你可以做一个时间表，每天都在最上面画进度条。 精做阅读 做问题不是随便做的，怎么样来精做阅读?首先，必须像考试一样计时进行，通过计时完成考试。看看规定的时间是否可以完成，卡时间有一个优势，首先，让每个人都有一个时间的概念，避免考试当中做不完。 也建议大家在模拟考试时，不要查单词、不要走神、认真来做，习惯考试的节奏。这不仅有利于帮助大家提高对答题速度和时间的把握，同时给大家不断进行模考，培养心理素质。 攻克阅读和写作 在四级中，阅读和写作占了比较重的分数，要集中攻克。一上来就拿起试卷来做，错误率会非常高，很多考生都会陷入一个误区，越错越做题，直到错误率在自己的可接受范围内，偶尔一篇文章的准确率很高就相当满足。 继续这种学习方式纯粹是浪费时间，建议大家提高自己的应试能力，提高写作技巧，学会分析题目并解决问题。做一套试卷，就要掌握一套试卷，而不是做完就了事。 以上就是小编给大家分享的英语四级备考指南，希望可以给大家在备考的时候带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

学习英语在我们国内是非常重要的。大也是学习英语的一个好方法，但是不要认为通过美剧或电影学习英语口语很容易。 事实上，要真正提高自己的英语口语，需要看电视或电影至少五次，在这个学习过程中，可以说已经看到了心理上的厌恶。然而，当真正用心去看时，就会发现自己的英语口语已经提高到一个更高的水平。 利用网络资源自学 这种方法对自制力强的学生非常有效。面对各种各样的网络教学资源，选择合适的教学资源显得尤为重要。选好教材后，应该坚持自己的学习计划。不要因为看别人学了另一本教材或推荐了其他名人教材，就改变自己的教材和学习计划。这样，永远也学不好英语。 报名参加培训班 这无疑是所有英语口语学习方法中效率比较高的，但也是最贵的。现在流行的都是外教，一对一的教学，对于提高英语口语的效果是最快的，相对来说，金钱的付出也是较大的。 对于这种学习方法，要根据自己的经济能力和目前的学习计划来选择。如果学习时间有限，经济能力强，可以选择这种学习方式。 以上就是英语口语学习方法，希望可以给大家学习带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

灵活的工作环境和文化、更多的机会参与国际业务和项目、更具竞争力的薪酬和福利、更大学，一切学习都只能靠自己！ 想要继续努力不懈怠必须有个大强调员工个人能力和创新、更快的晋升机会、以及更广阔的职业发展平台。 外企和私企通常能够提供更多面向国际市场的机会，同时也更注重员工的自我发展和成长。 选调生 各级组织部门有计划地从高等院校选调品学兼优的应届大学毕业生到基层工作，作为各级党政领导干部后备人选的主要来源进行重点培养。 三支一扶 高校毕业生

就是所谓热身。你的对手来自全省各地，有各种不同的学习经历，即使作为一般朋友聊天也会有所收获。大家都是英语爱好者，都是英语学习的佼佼者，应该有不少的共同语言。我当时的伙伴一个是有工作经验的研究生，一个是低我一级的小女孩。我们无论从性格、阅历、人生目标等都截然不同，虽然他们两个口语一般，我们还是聊的很开心，因为了解到的是两个与自己完全不同的人，也是两个完全不同的世界。 每个人的口语都有自己的特色，很少考生是完全标准的发音，于是要在给定的时间内尽可能的熟悉伙伴的发音特点，基本了解他们的性格，对他们针对话题可能作出的反应比较好心中有点数。因为最后一个部分有可能是你平时考虑不到的问题，或者准备时没有预大学生来说，在大学演过的，但你不能表现的吃惊，更不能对别人的论点表示吃惊。所以你对他们的了解就很重要了。 3. 主考老师。 由两名老师主考，老师们以女的居多，如果近几年跻身英语教育的男老师仍然为数不多的话，你的两位主考老师有可能都是女的。老师们不会很冷漠，你会觉得他们有一种类似体现职业道德的微笑， 我当时就是这么感觉的，不管如何，会在一定程度上消除你的紧张心理。 在你任何时刻的陈述当中，他们都有可能打断你，问你问题，一定不要紧张，这是你进一步展示个人魅力的机会。所谓避免问题发生的人，不如让问题发生然后解决问题的人更得赏识，就是这个道理。如果实在紧张，干脆不要把他们

大学学习的过程中，有些大学生经常因为没有通过大学英语四级考试而拿不到毕业证，这是在大学就将英语忘得干干净净。 因此，很多大学生在大四的时候没有通过英语四级考试，就干脆自暴自弃，不想参加考试。其实大学英语四级并不难，只要运用正确的方法，能够坚持，就算是没有太多基础的也能通过。 同义替换词 在大学英语四、六级考试中，同义词替换的考查率较高，在完形填空中也必然会考，而阅读理解中也经常考查考生句子的相近意思，归根到底还是同义词替换。 此外，掌握一些同义词的替代能力，对于作文也有很大的作用，用教华丽和专业的词汇来代替稍微口语化的单词可以使作文大大加分。 找线索 完型填空文章通常作者整体态度一致，从一个高度来指导整篇文章。有些题目在附近的句子中找不到线索，我们可以把握整篇文章，找出作者对相关词汇的态度来判断答案。 英语四、六级词汇中没有特别奇怪的单词。因此，如果在选择中有陌生的单词，通常选择比较简单的单词，不要选择陌生的单词。 选项分布 大学英语四、六级考试有20道完形填空题。一般来说，每个选项的选择率应该在50%左右波动。因此，如果你有哪个选项只选了两三次甚至是没选一次，那么你

有的同义替换，整理到本子上，反复看，反复读。同样的同义替换，会反复考察。 PART.05 选项中有“数字/比较” 下面这些之间的转换一定要牢记！ 🧭解题思路 1.数字是否正确 2.记笔记：人物，时间，地点 ⚠️注意： 六级所有的题目，只要选项里没有数字，你就不用听数字； 四级除了新闻题以外的题目，只要选项里没有数字，你就不用听数字； 四级新闻题，不管选项有没有数字，都要听数字。 PART.06 杜绝联想 当你听到任何一个选项的跟原文一致的时候，不大家要认真备考哦。为了帮助同学要去选择过度联想的那一个。 🚩举个例子 题干信息：每天下班都和朋友去打牌。 A)每天打牌；B)喜欢赌博。 这里要选A而不选B，B看似很有道理，却属于过度联想。 听力和阅读同样适用，阅读可以适当推理，听力不要去推理。 今天的干货就到这里了 祝各位考生认真复习，顺利通过！

学习需要从积累词汇和短语开始，就像我们小时候学习汉语一样，也是从词汇和生字开始的。而增加学

作了又没时间考。如果你有考BEC的想法，那一定是尽快考！ 最好的时机当然是大学期间，备考时间更充裕，而且接收新知识的能力和记忆力也更强。另外，随着BEC越来越被大众所认可，它的报考价格也在水涨船高，每年都会有所增长，早考早省钱呀，同学们！ 如果你已经工大作了，也没关系，设定每日的复习计划，充分利用碎片化时间备考，也是没有问题的。 高含金量BEC备考计划 扫码免费定制 ↓↓↓ 👇扫描二维码👇 预约免费试听 而且职场人的优势在于工作环境渲染，会更容易理解商务逻辑。用BEC证书提升职场竞争力，是完全正确的选择。 2024，一起备考BEC，让简历更加出彩。

大家千万别埋头学

理了2024年12月英语六级阅读理解模拟真题：大学专业选择，一起来看看吧。 2024年12月英语六级阅读理解模拟真题：大学专业选择 　　One of the bitterest and most time-worm debates in student union bars up and down the country is resolved as academic research confirms that in financial terms at least, arts degrees are a complete waste of time.Getting through university boosts students’earnings by 25%, on a weighted average, or $220,000 over theirlifetime, according to Professor Ian Walker of Warwick University-but if they study Shakespeare or the peasants’revolt instead of anatomy of contract law, those gains are likely to be completely wiped out. 　　The government is about to allow universities to charge students up to $3,000 a year for their degrees, arguing that it’s a small price to pay compared with the financial rewards graduates reap later in life. But Prof. Walker’s research shows there are sharp variations in returns according to which subject a student takes. 　　Law, medicine and economics or business are the most lucrative choices, making their average earnings 25% higher, according to the article, published in the office for national statistics’monthly journal. Scientists get 10-15% extra. At the bottom of the list are arts subjects, which make only a “small ”differenceto earnings- a small negative one, in fact. Just ahead are degrees in education-which leave hard pressed teachers anaverage of 5% better off a year than if they had left school at 18. 　　“it’s hard to resist the conclusion that what students learn does matter a lot; and some subject areas givemore modest financial returns than others,” Prof. Walker said. As an economist, he was quick to point outthat students might gain non-financial returns from arts degrees:”Studying economics might be very dull, forexample, and studying post-modernism might be a lot of fun.” 　　练习题： 　　Choose correct answers to the question: 　　1.What is the best title for the passage? 　　A.Professor Walker’s Research 　　B.How to Make Big Money. 　　C.Differences Between Science and Arts Degrees. 　　D.Studying Arts Has Negative Financial Outcome. 　　2.Universities charge students a rather high tuition mainly because_____ 　　 provide the students with very prosperous subjects to learn 　　 assume that their graduates can earn much more than they had paid 　　 don’t get financial support from the government 　　 need much revenue to support the educational expenses 　　3.The word “lucrative”(Line 1, Para. 4) most probably means _____ 　　le 　　ve 　　able 　　le 　　4.Law, medical and business graduates could earn 25% more than ______ 　　ion graduates 　　 graduates 　　 who had not studied at the university 　　 average income 　　5.We can safely conclude that the author ______ 　　s arts degrees as meaningless 　　 this result disappointing and unfair 　　 the students to think twice before they decide what to learn in college 　　 that arts degrees are still rewarding despite its scarce financial returns 　　1.[D] 主旨大意题。本文为Walker教授的研究成果，旨在说明不同专业的毕业生有不同的经济回报，并非要传授发财心得或者比较文理科的异同。文章首句即为本题解题关键，故D正确。 　　2.[B] 事实细节题。定位至第3段第1句。本文只有这一句与收取学费有关，后一个分句即前一个分句的理由，抓住其中隐含的因果关系就不难找到正确答案。 　　3.[C] 词义理解题。通过下文数据earnings 25% higher和get 10-15% extra可以推测lucrative大意应为“给人带来丰厚收入的”,故选C。 　　4.[C] 事实细节题。第4段中出现了几个比较数字，考题要求找到此段首句提到的收人增加25%的参照点。第2段第1句中的Getting through university 表明这类学生收人增加25%的参照对象是没读大学的人，且从第4段第3句中的the list和第4句即可以确定这一段是在比较大学毕业与18岁毕业(即没读大学)收入的不同，因此C正确。 　　5.[D] 推理判断题。结论往往出现在文章结尾,要想答大对此题,一定要仔细体会本文末句。本文虽然重点讨论文科没有经济效益，但是作者并没有做出主观判断，故A、B、C都不正确，而作者在文章最后讲到了人文学科虽然经济效益不佳但学习过程更有趣，故D符合作者意思。