say,I would not change my mind. Young as he is,he is quite experienced in this work.(=though he is young) Child as he is,he can speak English fluently.(=though he is a child) →方式状语从句 引导方式状语从句的连词有as,just as,as if,as though等。as if,as though引导的状语从句中，谓语动词常用虚拟语气，表示与事实相反。 The young man made the experiment just as the teacher had taught him. Everything went on as usual as if nothing had happened.

语用陈述语气。） 　　说明：as if / as though也可以引导一个分词短语、不定式短语或无动词短语， 例如： 　　He stared at me as if seeing me for first time.  他目不转睛地看着我，就像第一次看语从句中有一类叫做方式状语从句，方式状语从句主要表见我似的。 　　He cleared his throat as if to say something.  他清了清嗓子，像要说什么似的。 　　The waves dashed on the rocks as if in anger.  波涛冲击着岩石，好像很愤怒。 看了小编为大家整理的方式状语从句的语法解析，大家是不是对方式状语从句有了比较清晰的理解了呢？赶快收藏起来吧~

理了几个结构帮助大家记忆：　　 such+a/a+形容词+名词+that He is such a lovely boy that everyone loves him. 他是如此可爱的一个男孩，以致于每个人都喜欢他。 so+形容词+a+单数名词+that It was so nice a day that they wanted to have a picnic. 天气这么好，他们想去野餐。 so+many/few+名词（pl）+that There are so many toys and candies that the girl won't leave. 有那么多玩具和糖果，小孩都不想离语从句是状语从句中的一类，表示主句动作产生的结果，常由so…that或such…that引导，要想掌握好这两个句开了。 so+形容词/副词+that The wind was so strong that he could hardly move forward. 风刮得如此猛烈，以致他几乎是寸步难行。 The stone struck him so hard that his leg was broken. 石块重重地打在了他身上，使他腿骨骨折。 值得注意的是，so…that与such…that之间可以互相转换，以He is such a lovely boy that everyone loves him.为例，可以转换为He is so lovely a boy that everyone loves him. 结果状语从句是比较简单的一种从句，只要能够正确区分开so…that与such…that，基本上就能掌握结果状语从句的精髓了，但还是要有针对性地做一些练习来巩固相关知识。

宾语从句中有一种特殊的宾语，即同源宾语。那么同源宾语究竟是什么呢？小编给同学们作了详细了解析，一起来看看吧！   同源宾语（Cognate Object）定义 少数不及物动词能带一个在词根上与动词相同或相近意义的宾语，即同源宾语 1. 能带同源宾语的动词有：lead, live, die, sleep, dream, breathe, smile, laugh, fight, run, sing等。 Under the leadership of the Party, the peasants are living a happy life. 在党的领导下，农民过着幸福的生活。 I dreamed a terrible dream last night. 昨晚我做了个可怕的梦。 Our soldiers fought a wonderful fight against the floods last August. 上个八月份，我们的士兵抗击洪水，打了一场漂亮仗。 He died a heroic death.   2. 同源宾语前面可带形容词作定语。这时，“动词+定语+同源宾语”的结构在意义上相当于“动词+与定语意义相同的状语”。二者相比，前者语气更强一些。  We slept a comfortable sleep last night.  (= We slept comfortably last night.) Professor Smith died a sudden death last Wednesday. （= Professor Smith died suddenly last Wednesday.） 注意：同源宾语前面通常带有定语。 fight a good fight         breathe a deep breath laugh a foolish laugh      smile a forced smile 3. 同源宾语的修饰语是形容词最高级或含有最高级意义时，该同源宾语常可以省去。 You should run your fastest（race）. The old man breathed his last（breath）this morning.   同学们有没有理解同源宾语的含义和用法呢？这是学好宾语从句的关键哦，赶快收藏起来吧~

因时用because, 即说话人认为听话人不知道，通常它被置于主句之后。表示已经知道的原因时用as或since，即某种原因在说话人看来已经很明显，或已为听话人所熟悉，它们通语从句是一种较为简单的从句，意思清楚，用法也不复杂，因而往往容易被忽略。但是在各大考试中，原因状语从句常被置于语句之前。 以上就是关于原因状语从句中连词的用法，比起其他状语从句，是不是非常简单易懂呢，不过也不能掉以轻心哦，细节问题还是要注意的。而且有着这么多意思相近的连接词，大家又可以充实自己的词汇量了！在写作中不妨尝试着多用用使用率较低的连词，一定会给你的表达锦上添花！

比较状语从句也可以说是方式状语从句的一种，两者拥有很多相似之处，容易令人混淆，但在意思表达方面又有着很大的不同，这是学习者们必须注意的地方，所以这次沪江小编就来为大家比较一下这两者的相似与不同吧。 比较状语从句与方式状语从句比较： 一. 比较状语从句 引导比较状语从句的从属连词为 as...as，not as/so...as，than，the more...the more 等等，这些都是用来进行比较对比，并且通常会与比较级最高级等连用。 eg. The work is not so difficult as you imagine.       这个工作不像你想的那么难。       He is as handsome as that film star.       他跟那个电影明星一样帅。      The more you study, the more knowledge you can get.       你越学习就越能懂更多。 二. 方式状语从句 引导方式状语从句的从属连词有as，as if 或 as though等, 但和比较状语从句不同，方式状语从句的“像”“如同” 并不是表示单纯的比较，而是带有比喻或者依照的含义。 eg. Do as I told you.       按我告诉你的那样做。      I remember the whole thing as if it happened yesterday.       整个这件事我记得很清楚，就仿佛是昨天发生似的。      As water is to fish, so air is to man.      我们离不开空气，犹如鱼儿离不开水。 * 口语中like也可用连词引导方式状语从句。 eg. Do it like I do. 照我这样做。       I can’t dance like she does. 我没她舞跳语从句也可以说是方式状语从句的一种，两者拥有很多相似之处，容易令人混淆，但在意思表得好。 以上就是比较状语从句和方式状语从句的对照了，大家看明白没有？从例句中可以看出这两种状语从句有相似的引导词，翻成中文后意思的差别非常微妙，所以除了用英语思维来思考判断句子外，各位学习者们也要联系上下文和语境来进行一个句子类别的判断。

就是他的意思。 　　The problem is how we can find him. 问题是我们如何找到他。 　　另外，表语从句还可以用as if, as though, because等来引导。如： 　　It is because he is too foolish. 那是因为他太蠢了。 　　It is not as though we were poor. 又不是我们家里穷。 　　三、宾语从句 　　1. 引导词：宾语从句就是在复合句中用作宾语的从句。一般说来，可用于引导主语从句的引导词也可用于引导宾语从句，如that, what, who, which, when, where, how, why, whether等。如： 　　We believe that he is honest. 我们相信他是诚实的。 　　He asked when the train would get in. 他问火车什么时候进站。 　　He asked who lived next door. 他问谁住在隔壁。 　　She asked why he was silent. 她问他为什么一言不发。 相信同学们对名词性从句已将有了一定程从句，就是指其作用相当于名词的从句，它包括主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句度上的理解了，今后的学习和生活中，还有很多需要学习。收藏起来随时回顾吧~

目的状语从句是指从句部分用以补充说明主句中谓语动词发生的目的的状语从句，对完善句子信息有重要作用。学习状语从句一般从用法，引导词等方面着手，进行分析比较。今天小编为大家准备了目的状语从句的用法，一起看一下吧。 表示目的状语的从句可以由that（以便），so that（以便）， in order that（为了；以便），Lest（免得；唯恐），in case(以防)， for fear that（生怕；以免）等引导。 Lucy puts on her new skirt that she can receive others’ praise. Lucy为了获得他人的赞美，穿上了她的新裙子。 Mr Black eats four bowls of rice a day so that he can keep strong. 为了保持强壮，Mr Black每天吃四碗饭。 I went to bed early in order that I could get up early. 为了早起，我早早地就睡觉了。 I carried a bag of food lest there are no shops around. 以防周围没有商店，我带了一包食物。 Lee takes more money in case the price of items is too high. 以防物价太高，Lee带了很多钱。 He ran home as fast as he can for fear that it rains. 他飞语从句是指从句部分用以补充说明主句中谓语动词发生的目的的状语从句，对完善句快地往家跑，生怕下雨。 正如定义所说，目的状语从句的作用就是补充说明主句行为的目的，使句子信息更加完善，而此种作用具体就体现在引导词的选择应用上。因此，记住各个引导词的含义，根据句子意思灵活选择应用才是重中之重。

名词性从句，顾名思义就是具有名词作用的从句。因为它在句中可以作主语、宾语、表语和同位语，所以又分为：主语从句，宾语从句，表语从句和同位语从句四种。那么你知道名词性从句的三要素吗？一起和小编来看一下吧！ 1. 语序 名词性从句都必须与陈述句语序相同，即“主语＋谓语”。事实上，任何一种从句，其语序都必须与陈述句的语序相同。 2. 引导词 也从句，顾名思义就是具有名词作用的从句。因为它在句中可以作主语、宾语、表语和同位语，所以又分为：主语就是引导名词性从句的关联词。这些引导词可分为三类,一是that类，二是if / whether类，三是疑问词类。既然是引导词，所以这些词就总是位于名词性从句的最前面。 3. 时态 若主句的谓语动词是一般现在时时，宾语从句的谓语动词可根据情况使用各种时态；若主句的谓语动词是一般过去时，宾语从句若不是一个客观事实或真理，其谓语动词也必须用某种过去时态。 英语初学者往往记不住甚至混淆不清。其实，只要我们把它们进行归类、对比，就发现名词性从句有规律可循，不过最基本的还是要掌握扎实，所以同学们看完这篇文章一定要记住名词性从句的三要素哦！

状语从句修饰主句/主句的谓语。一般有九大类：表