文中的系动词主要指Be动词的各种变化形式，也包括那些有时起系动词作用的实义动词。此类动词常见的有：become(变成), look(看上去), seem(看起来), appear(相似、显得), get(变得), feel(摸起来), grow(变得), turn(变成), remain(仍然是), come(变得), fall(变得), hold(保持), keep(保持), stand(保持), stay(保持), smell(闻起来), sound(听起来), taste(尝起来)等。 　　二、主语-动词-宾语 (SVO) 　　该句型中的谓语动词是及物动词，那么它必须带有自己的宾语。在英文中，当一个动词(包括单个动词和动词短语)作及物动词用时，它必须要有自己的宾语(除非是宾语在上下文里很明确地提语句子类型有：①主语-系动词-表语(SVC)；②主语-动词-宾语(SVO)；③主语-动词-宾语-宾语(SVOO)；④主语-动词-宾语-宾语到过，为避免不必要的重复，才会省去。)，否则会视为“句子不完整”。 　　三 、主语-动词-宾语-宾语 (SVOO) 　　该句型中的谓语动词后接两个宾语：前一个宾语称为“间接宾语”，多由代词或名词充当;后一个宾语称为“直接宾语”，往往由名词充当。常见的这类谓语动词有： give(给某人……), bring(带给某人……), tell(告诉某人……), send(送给某人……), leave(留给某人……), pass(递给某人……), read(给某人读……), write(给某人写……), take(给某人拿……), show(给某人看……), teach(教某人……), get(给某人弄到……), award(授予某人……),lend(借给某人……), rent(租赁某人……), buy(给某人买……), pay(支付某人……), hand(递给某人……), recommend(将某人推荐给……)等。 　　四、主语-动词-宾语-宾语补足语 (SVOC) 　　该句型表示：有些及物动词的后面有时常带复合宾语结构(即：宾语 + 宾语补足语)。其中，宾语补足语是对宾语“做什么”、“怎么样”等方面进行补充说明，从意义和结构上来说是必不可少。在这一结构中，宾语和谓语动词是“动宾关系”，而宾语和其补足语在逻辑上却是“主谓关系”。宾语补足语可由名词、形容词、动词不定式、分词或介词短语担当。带复合宾语结构的常见及物动词有： elect(选举) , feel(感觉到) , find(发现) , get(使得) , have(使，让) , hear(听到) , imagine(想象) , keep(保持) , make(使) , notice(注意到) , see(看见) , let(使) , smell(闻到) , start(使……开始) , watch(注视，看) , appoint(任命) , believe(相信) , call(称) , catch(发现) , allow(容许) , ask(请求，要求) , cause(使得) , consider(认为) , expect(预期) , know(知道) , tell(告诉) , think(想，认为) , want(想要) , wish(希望) ,listen to(听) , look at(看，瞧)等等。 　　学习英语最难的就是坚持，因为在学习英语的过程中会遇到很多困难，而且学习比较枯燥。所以要想学好英语，首先要调整好自己的学习心态，掌握学习方法也很重要，方法用对，学习才能提高效率。    

为了that day ) My mother said, “We will arrive here tomorrow.” →My mother said they would leave there the next day. 我母亲说他们第二天将离开那里。(地点状语here变为there，动词arrive变为leave) 五，句型的变化 1. 直接引语如果是陈述句，间接引语应改语法知识是非常重要的。比如直接引语与间接引语大家了解吗?直接引语变间接引语为由that引导的宾语从句， that 可以省去。如： She said, “ The performance will begin in five minutes.” 她说:“再过五分钟演出就要开始了。” →She said (that) the performance would begin in five minutes. (这里的that可以省去) 如果间接引语是由that引导的两个或两个以上的并列从句，第一个连词可以省略，以后的连词一般不省略，以免混乱。如： The doctor said, “You are not seriously ill, You will be better soon.” 医生说:“你的病不重，你很快就会好的。” →The doctor said(that)I was not seriously ill and that I would be better soon. 医生说我病得不重，很快就会好的。 2. 直接引语为一般疑问句，间接引语用连词whether或if引导，原主句中谓语动词said要改为asked(me/him/us等)，语序是陈述句的语序，这一点非常重要。如： He said, “You are interested in English, aren’t you?” →He asked whether I was interested in English. 3. 直接引语为选择疑问句，间接引语用whether…or…表达，而不用if…or…，也不用either…or…. 如： He asked, “Do you speak English or French?”→He asked me whether I spoke English or French. 4. 直接引语为特殊疑问句，改成间接引语时，原来的疑问词作为间接引语的连词，主句的谓语动词用ask(sb.)来表达，语序改为陈述句语序。如： He asked，“What’s your name?” → He asked(me)what my name was. 5.直接引语为祈使句时，改为间接引语，用带to的不定式表达，谓语动词常是ask, advise, tell, warn, order, request等。如ask sb. to do，(由肯定祈使句变成)ask sb. not to do(由否定祈使句转变)，并且在不定式短语中的时间状语、地点状语、人称及时态都作相应的变化。如： He said，“Be seated, please.”→ He asked us to be seated. 6.有些含有“建议”→、“劝告”→的祈使句，可用suggest, insist, offer等动词转述，如： He said, “Let’s have a rest.”→He suggested our having a rest. 7.当直接引语形式上是疑问句，有表示请求，建议意义时，可用ask sb. to do sth. /suggest doing/advise sb. to do sth. 等形式转述。如： “Would you mind opening the door?” he asked. →He asked me to open the door. 8.直接引语是感叹句时，变间接引语可用what或how引导，也可用that引导，如： She said, “What a lovely day it is!”→ She said what a lovely day it was. 大家在英文学习的过程中如果遇到其他的问题，可以来网校咨询交流。当然如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。

语学习过程中，介词的内容大家了解多少呢?介词的英语

以是单词(主要是形容词、副词和数词)，也可以是各种类型的短语(主语要是介词短语、不定式短语和分词短语)。我们称之为：定语、状语 一、 定语：定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的’表示。定语通常位于被修饰的成分前。若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时，(如：something、nothing);或不定式、分词短语作定语、从句作定语时，则定语通常置后。副词用作定语时须放在名词之后。 形容词作定语： The little boy needs a blue pen.(little修饰名词boy;blue修饰名词pen.)小男孩需要一支

名词从句是一个从句，其在句中的作用相当于一个名词，可以作主语、宾语、表语等，而引导名词从句的词语称为名词从句的引导词。在英语中，有多种词语可以用来引导名词从句，它们的选择取决于从句的功能和含义。以下是一些常见的名词从句引导词：   1. 连接代词（Relative Pronouns） 连接代词在引导名词从句时既起连接作用，又在从句中担任特定的成分。常见的连接代词包括： who: 引导人称名词从句，代表主语或宾语。 whom: 引导人称名词从句，代表宾语。 which: 引导非人称名词从句，代表主语或宾语。 whose: 引导名词从句，表示所属关系。 that: 引导限制性名词从句，可以代表人或非人。 例如： The person who is standing there is my friend. This is the book that I borrowed from the library. 2. 连接副词（Relative Adverbs） 连接副词在引导名词从句时表示时间、地点或原因等，常见的连接副词有： when: 表示时间，相当于“在……时候”。 where: 表示地点，相当于“在哪里”。 why: 表示原因，相当于“为什么”。 例如： I remember the day when we first met. Do you know the place where he lives? Can you tell me the reason why he resigned? 3. 连接代词+介词（Relative Pronoun + Preposition） 有时候名词从句需要引导词与介词结合使用，这种结构常见于口语或非正式场合，例如： to whom: 引导名词从句，代表宾语，正式形式为“whom”。 for which: 引导名词从句，代表宾语，正式形式为“which”。 例如： This is the person to whom I owe a debt of gratitude. I found the keys, for which I had been searching all morning. 4. 连接词组（Conjunctive Phrases） 除了单独的连接词外，有时候名词从句也可以由连接词组引导，常见的连接词组包括： as long as: 表示条件，“只要……”。 as soon as: 表示时间，“一……就……”。 例如： I will help you as long as you promise to try your best. He will call you as soon as he arrives. 5. 是否定词组（Negative Words） 在否定的名词从句中，常用的引导词包括： no one: 没有人。 nothing: 没有什么。 nowhere: 没有地方。 例如： There is nothing that can stop us from achieving our goals. I have been to nowhere that compares to the beauty of that beach.   名词从句的引导词丰富多样，根据从句的功能和含义进行选择，能够帮助句子更加清晰地语、宾语、表语等，而引导名词从句的词语表达。熟练掌握这些引导词的用法，有助于提高英语写作和口语表达的水平。   如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。

语语法是我们在学习英语时特别重要的内容，今天我们就来看看动词不定式的内容。动词不定式是一种非谓语

语

语语法术语，在句中可以作主语、宾语、表语、定语和状语

语语法术语，在句中可以作主语、宾语、表语、定语和状语

过去分词作宾补的动词有以下四类： 1、表示感觉或心理状态的动词.如:see,watch,observe,look at,hear,listen to,feel,notice,think等。 1) I heard the song sung in English. 我听到有人用英语唱过这首歌。(过去分词sung的动作显然先于谓语动作heard;) 2) He found his hometown greatly changed. 他发现他的家乡变化很大。(过去分词changed的动作显然先于谓语动作found) 2、表示"致使"意义的动词.如:have,make,get,keep,leave等。 1)I'll have my hair cut tomorrow. 明天我要理发。 2)He got his tooth pulled out yesterday. 他昨天把牙拔了。 3)Don't leave those things undone. 要把那些事情做完。 3、表示思维活动的动词如consider, know, think等后。如: 1)I consider the matter settled. 我认为这件事解决了。 2)I thought myself wronged somehow in the bargain. 我认为自己在这场交易中又受愚弄了。 4、表示爱憎,意愿的动词如want, wish, like, hate等后。如: 1)I wanted two tickets reserved. 我要预定两张机票。 2)He didn't wish it mentioned. 他不愿这事被提起。 注意：过去分词所表示的动作一定和宾语有逻辑上的动宾关系。 二、使役动词have接过去分词作宾补有两种情况。 1、过去分词所表示的动作由他人完成。 He had his money stolen. 他的钱给偷了。(被别人偷语句子中，能够接过去分词作宾去了) 2、过去分词所表示的动作由句中的主语所经历.如: He had his leg broken. 他的腿断了。 (自己的经历)