的常见引导词包括“that”，以及特定疑问词如“where”，“why”，“what”，“whether”，“if”等。这些词在句子中起着引导从句的作用，使得从句能够作为主句的宾语进行连接。 此外，宾语从句的语气和时态通常与主句保持一致，因此在表达时需要注意语法的一致性。在口语或非正式场合，有时可以省略连接词“that”，但在书面语或正式场合中，建议保留以确保句子结构的清晰明了。 宾语从句的使用不仅丰富了句子结构，还使得表达更加清晰、流畅。通过不断练习和运用，我们可以更加灵活地掌握宾语从句的用法，提升英语表达能力，使之更加准确地传达自己的意思。   如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。

语语法中，名词从句和非名词从句是句子结构中的两个重要组成部分。本文将深入研究名词从句和非名词从句

能用引导词that。 They are talking of the stars and their apperances that interest them. 他们正在谈论他们感兴趣的明星及他们的外貌。 当先行词前有 last、next、only、very等词修饰时，只能用引导词that。 The only person that he can remember is his mother. 他唯一能记住的人是他的母亲。 当先行词是疑问代词who，which，what或主句以这些词开头时，只能用引导词that。 Who is the girl that is playing the guitar? 在弹吉他的女孩是谁? 当先行词为形容词最高级或被形容词最高级修饰时， 只能用引导词that。 This is the most interesting story book that I have ever read. 这是我读过的一本最定语从句在英语从句学习中占有很大的比重，也是历年中考与高考出现频率较高的考点，需要我们认真对待。定语从句有趣的故事书。 定语从句中引导词很多，还存在许多用法相近、经常可互换的引导词，非常容易搞混，对此小编能想到的办法就是结合例句逐条记忆。只有将知识点细化，才能记忆地更加精细准确，同学们加油哦！

句话不可以写成：Tennis, that is the best summer game, can be played by two or four players. 在语法上是错误的。 4.3   在限制性定语从句中有时可用who代替whom，但是在非限制性定语从句中不定语从句是由关系代词和关系副词引导的从句，其作用是作定语修饰主句的某个名词性成分，定语从句分为限制性可以用who代替whom 例：He is the only doctor who/whom I can turn to for help.（限制性定语从句）他是我唯一能求助的医生了。（关系词作宾语时可用who代替whom） 例：He is a warm-hearted doctor, to whom I can turn for help.（非限制性定语从句）他是个好心的医生，我可以向他求助。 5、在非限制性定语从句中，“介词+关系代词”结构前可以使用all、both、most、some等词，与of which/whom搭配。 例：Her daughters, both

，先行词是the hours，back to me 是插入先行词与定语从句之间的干扰成分；第2题选D，定语从句修饰的先行词是an exciting moment。 （3）考查关系词省略的限制性定语从句 1.—Why does she always ask you for help? —There is no one else _________, is there? (北京卷) A. who to turn to              B. she can turn to C. for whom to turn          D. for her to turn 解析：此题答案选B

句中的动词已经使用了过去时，那么从句中的时态应该使用过去完成时。例如，当主句是“I had already finished my homework when my friend arrived”时，时间状语从句应该使用过去完成时，即“my friend arrived”.如果主语从句是指在主句中描述某个事件发生的时间时，通过从句来表示这个事件发生的时间或时间段。在使用时间状语从句句中的动词是一般现在时或将来时，那么从句中的时态应该使用过去时。例如，当主句是“I will meet him when he arrived”时，时间状语从句应该使用过去时，即“when he arrived'.需要注意的是，当主句和从句所描述的时间不一致时，从句中的时态也需要根据具体情况而定。例如，当主句是“I wish I could go back to last summer”时，时间状语从句中需要使用过去时，即“when I was on vacation”. 特别提醒：如果大家想要了解更多英语方面知识，或者想要深入学习英语的，可以扫以下二维码，定制沪江网校精品课程，高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学 在使用时间状语从句时，需要根据主句和从句所描述的时间来确定时态的使用。正确使用时态可以使句子更加准确、清晰，让读者更加容易理解句子的意思。

美的食物。 ②The first case of bird flu( that was reported in Thailand) captured the attention of officials with WHO. 【译文】泰闰报道的第一例禽流感引起了世界卫生组织官员们的注意。 ③This is the very book(that I have been hunting for a long time). 【译文】这定语从句讲解构成 1.了解定语从句就是我长期以来一直寻找的那本书。 c.先行词既包括人，又包括物时。 例如： ①He is always talking brilliantly of the book and author(that interested him) 【译文】他对那本书及其作者很感兴趣，总是兴高采烈地谈论着他们。 ② We were deeply impressed by the school and its teachers (that we had visited there). 【译文】我们访问的学校和老师给我们留下了深刻的印象。 (5)只能用which的情形 a.用于介词之后（可参见A例句3)。 b.用于非限制定语从句中。 以上是对于定语从句讲解中关系代词的独立讲解，更多的关于定语从句讲解知识将会陆续更新。

关系副词when引导定语从句，从句的现行词一般都是表示时间的名词。此时，关系副词when在定语从句中作时间状语。When的含义有时候相当于"介词+which"，因此常常跟"介词+which"交替使用。下面和小编一起详细了解一下关系副词when引导的定语从句的具体用法吧！ When引导限定性定语从句是对先行词进行修饰限定，在语法功能上就是一个定语。 例句1：There are occasions when (on which) one must yield. 任何人都有不得不屈服的时候。 例句2：I will never forget the days when (in which) we shared all the roses and thorns. 我永远都不会忘记我们在一起同甘共苦的日子。 关系副词when引导非限定性定语从句 When引导非限定性定语从句时对先行词的补充说明，在语法功能上其实相当于补语。 例句1：It was on Mid-Autumn Festival, when all family members reunite, that I left my hometown for a strange city alone. 正是在中秋节这个家人团圆的日子，我却独自离开家乡去了一个陌生的城市。 注释：when在这里引导非限定性定语从句，并在从句中充当状语，这里也可以用on which代替。 关系副词when引导定语从句时的模糊化 在when引导定语从句时，大多数时候定语从句的先行词都是比较明显的时间词，比如：time, year, month等。但是，有一些抽象的先行词具有模糊时间概念的，比如：stay, visit, occasion, interval, moment, span, age等。此时，如果定语从句需要用关系副词连接，同样也用when。 例句1：I will brand my golden stay in Paris on my heart when I led a happy and fruitful life.  我会将我在巴黎那段幸福而有收获的日子铭记于心。 注释：此时先行词stay就是一个具有模糊时间概念的先行词，when在定语从句中充当时间状语，相当于during which。 例句2：At the age when other people retire, Francis began the greatest cause in his life. 在一个别人退休的年龄，弗朗西斯开始了他一生中最伟大的事业。 注释：此时age是一个具有模糊概念的先行词，when在定语从句中充当时间状语，相当于in which） 通过上述分析我们可以了解到when引导的定语从句在高考中常考的内容就是先行词的模糊化，也是难度相对较大的考察方向。所以，小编建议大家在学习的过程中对于这些较模糊的先行词要多积累，多运用，以留下深刻的映像并形成习惯。

成了我的作业。） 2.2 作为介词宾语（As Object of a Preposition） 宾语从句也可以作为介词的宾语，说明介词所表示的关系或方向。 Object clauses can also serve as the object of a preposition, indicating the relationship or direction expressed by the preposition. 例句： I’m not sure about what he said.（我不确定他说的话。） They are talking about where to go for vacation.（他们正在讨论去哪里度假。） 3. 宾语从句的语序和使用注意事项（Word Order and Usage Notes） 3.1 语序（Word Order） 在宾语从句中，通常采用陈述句的语序，即主语+谓语+其他成分，但疑问词引导的宾语从句需注意疑问句的语序。 Object clauses typically follow the word order of declarative sentences, i.e., subject + verb + other elements. However, object clauses introduced by interrogative words require attention to the word order of the question. 3.2 使用注意事项（Usage Notes） 宾语从句中的连词通常可以省略，但在口语和书面语中的使用会有所不同，需要根据语境和语气进行选择。 Conjunctions in object clauses are often optional, but their usage may vary between spoken and written language, depending on the context and tone. 4. 宾语从句的例句解析（Analysis of Example Sentences） 4.1 作为动词宾语的例句（Object Clauses as Objects of Verbs） She believes (that) he is telling the truth.（她相信他在说实话。） He doesn’t know whether they will arrive on time.（他不知道他们是否会准时到达。） 4.2 作为介词宾语的例句（Object Clauses as Objects of Prepositions） They are discussing what to do next.（他们正在讨论接下来要做什么。） I’m thinking about whether I should accept the job offer.（我在考虑是否应该接受这份工作邀约。） 通过学习以上内容，我们可以更加深入地理解宾语从句的用法，包括其基本概念、引导词、语序和使用注意事项，并通过例句加以说明，帮助我们在英语表达中准确运用宾语从句，提升语言表达的准确性和丰富度。‘’   如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。  

名词从句是一个从句，其在句中的作用相当于一个名词，可以作主语、宾语、表语等，而引导名词从句的词语称为名词从句的引导词。在英语中，有多种词语可以用来引导名词从句，它们的选择取决于从句的功能和含义。以下是一些常见的名词从句引导词：   1. 连接代词（Relative Pronouns） 连接代词在引导名词从句时既起连接作用，又在从句中担任特定的成分。常见的连接代词包括： who: 引导人称名词从句，代表主语或宾语。 whom: 引导人称名词从句，代表宾语。 which: 引导非人称名词从句，代表主语或宾语。 whose: 引导名词从句，表示所属关系。 that: 引导限制性名词从句，可以代表人或非人。 例如： The person who is standing there is my friend. This is the book that I borrowed from the library. 2. 连接副词（Relative Adverbs） 连接副词在引导名词从句时表示时间、地点或原因等，常见的连接副词有： when: 表示时间，相当于“在……时候”。 where: 表示地点，相当于“在哪里”。 why: 表示原因，相当于“为什么”。 例如： I remember the day when we first met. Do you know the place where he lives? Can you tell me the reason why he resigned? 3. 连接代词+介词（Relative Pronoun + Preposition） 有时候名词从句需要引导词与介词结合使用，这种结构常见于口语或非正式场合，例如： to whom: 引导名词从句，代表宾语，正式形式为“whom”。 for which: 引导名词从句，代表宾语，正式形式为“which”。 例如： This is the person to whom I owe a debt of gratitude. I found the keys, for which I had been searching all morning. 4. 连接词组（Conjunctive Phrases） 除了单独的连接词外，有时候名词从句也可以由连接词组引导，常见的连接词组包括： as long as: 表示条件，“只要……”。 as soon as: 表示时间，“一……就……”。 例如： I will help you as long as you promise to try your best. He will call you as soon as he arrives. 5. 是否定词组（Negative Words） 在否定的名词从句中，常用的引导词包括： no one: 没有人。 nothing: 没有什么。 nowhere: 没有地方。 例如： There is nothing that can stop us from achieving our goals. I have been to nowhere that compares to the beauty of that beach.   名词从句的引导词丰富多样，根据从句的功能和含义进行选择，能够帮助句子更加清晰地从句是一个从句，其在句中的作用相当于一个名词，可以作主语、宾语、表语等，而引导名词从句的词语称为名词从句表达。熟练掌握这些引导词的用法，有助于提高英语写作和口语表达的水平。   如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。